安全教育教案 (一)

安全教育教案

安全教育优质教案篇1

活动目标：

幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

积极的参与活动，大胆的说出对鼠疫的想法。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动过程：

一、引题：初步认识旱獭，出示“旱獭”图片。

你看到的小动物是谁？（旱獭）还叫土拨鼠，属于鼠类，它的皮毛非常珍贵，肉

可以食用，非常肥美。

旱獭生活在草原地区，在我们玉门的山里人们经常放羊的地方就有旱獭。

别看它那么可爱，它会给我们带来可怕的疾病一一"鼠疫"。

二、鼠疫从哪里来

1、可怕的鼠疫传染病

①出示患有鼠疫疾病的病人图片。

②说说看完图片后的感想。

③患有鼠疫疾病的人大多都会死亡，后果很严重。

2、鼠疫

鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性传染病，在我国传染病防治法中被列

为甲类传染病，俗称为"哈拉病"。人与患有或死干鼠疫的野生动物接触才有可能

得病，通过跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可秫为传染源。玉门地区发生的鼠

疫就属于肺鼠疫。

三、怎样预防鼠疫

1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭。

2、鼠疫的传播途径：一是从动物跳蚤人的传播；二是通过人人

的空气飞沫传播造成肺鼠疫；三是通过剥食患有鼠疫病死动物时，鼠疫菌直接进入

创口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。

3、小朋友怎样预防

①不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍。

②不吃旱獭肉，或者有鼠疫携带嫌疑的食物。

③不接近有鼠疫嫌疑的病人。

④不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧。

四、小结。

活动反思：

小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、

看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事

情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的

教学机智更加灵活。

安全教育优质教案篇2

一、教学目标

（一）情感态度培养

1、了解乘坐地铁时的行为规范，做个文明乘客。

2、从小养成良好的乘车习惯。

（二）行为技能训练

1、了解乘坐地铁的基本安全常识：乘坐地铁防拥挤，上车留意站台间缝隙。

车上屏蔽门前不能靠，坐稳扶好不嬉戏。

2、发生紧急情况，不惊慌，听从指挥，积极配合。

（三）知识经验积累

1、熟悉地铁的各种标志、提示，正确使用各种安全及紧急设施。

2、知道乘车不能携带易燃易爆物品和宠物。

二、教学重点

让学生了解乘坐地铁的基本安全常识，学会安全文明乘坐地铁。

三、教学难点

如何让学生将这些行为技能转化为持久的行为习惯。

四、教学方法

讲授法讨论法演示法发现法活动体验法

五、教学准备

教师准备：多媒体课件；三维动画片。

六、教学过程

（一）激趣，导人新课

1、导入：地铁和轨道交通是一种快捷安全的交通工具，许多城市都建有地铁

和轨道交通设施。同学们乘坐过地铁吗？在乘坐地排时要注意什么呢？（揭示并收

书课题：规范乘坐轨道交通）

2、播放ppt,学生仔细观察。

3、教师谈话：同学们，刚才我们看到小军在上车时由于拥挤，险些酿成事故,

如果不是他爸爸眼疾手快，后果将不堪设想。看来我们乘坐地铁时必须遵守秩序,

做到文明规范！

（二）初读课文，初步感知不文明乘车的后果

学生看课本读文；星期天，爸爸带小军乘坐地铁去动物园玩，小军高兴得脸

上乐开了花。

来到地铁站，只见站台上人山人海，大家都在焦急地等待着列车的到来。不

一会儿，列车来了，人群纷纷向车门挤去，小军急不可耐地往前冲。不料，他被

后面的人踩住了鞋子，向前一扑，幸亏爸爸眼疾手快，一把将他拉住，不然就惮

到了安全线外。车门开了，下车和上车的人流交汇在了一起。小军和爸爸顺着人

流上了车。

上车后，小军挤来挤去，被爸爸严厉地批评了一顿：“臭小子，站稳扶好，

还不长记性，你看刚才多危险！乘坐地铁时要遵守秩序排队上车，先下后上。如

果人多上不去就等下一辆，必要时可以找列车员帮你上车，不能这样无秩序，记

住了吗？

小军惭愧地点了点头。

师：读了刚才的故事，你觉得不文明乘车有哪些危害呢？

生：学生自由说。

教师归纳：不文明乘车可能会产生如下危害：

1、发生拥挤，人员进出无序；

2、摔倒发生踩踏；

3、人被挤下站台等。

那么，我们怎样才能杜绝此类现象发生呢？接下来读读平安指南，它给了我

们明确的答复。

（三）学平安指南，了解如何才能做到文明规范

1、读文。学生自由读课文“平安指南”的相关内容，读后自己说说轨道交通

有哪些？它有哪些优越性？

教师小结：城市的轨道交通包括地铁、轻轨、有轨电车等。典型的就是地铁。

地铁是地下铁路的简称。指以在地下运行为主的城市铁路系统或捷运系统。

地铁具有减少地面噪音和干扰、节约能源、减少污染、快捷、安全、便利等优点。

2、讨论。

师：乘坐地铁需要注意些什么呢？

让学生自己充分地说，同桌同学即时点评说得对不对，并简单说明理由。

教师小结：列车进站时，人要退到车站划定的安全线以外。上车时请注意脚

T,不要踏到地铁和站台之间的缝隙中。小心屏蔽门的玻璃，当屏蔽门指不灯闪

烁时请勿上车。在列车上切勿撞击屏蔽门，也不要靠紧车门，以免影响车门开启。

切勿在车厢内追逐打闹，玩弄扶手和灭火器。不要阻塞通道，以免影响他人通行。

3、交流。

同学们，除了以上讲到的注意事项外，你还能列举一些注意事项吗？同桌的

同学说一说。

4、教师小结：

（1）注意地铁的各种标识、提示，正确使用各种安全及紧急设施。

（2）注意看地铁的有关通告，听地铁的广播，了解情况变化，做好应急准备。

（3）不要携带易燃易爆物品和宠物上车。

（4）发生紧急情况，不要惊慌，工作人员会及时处理。此时应听从指挥，积

极配合。

（5）地铁车厢和司机室均设置了360°的摄像头、紧急对话装置、紧急逃生

锤和天火器（四）诵平安歌谣，归纳记忆所学知识

教师板书或贴出“平安歌谣”，让学生读一读，背一背。乘坐地铁防拥挤,

坐稳扶好不嬉戏。先下后上守秩序，安全规则要牢记。

七、演练设计

引导学生完成“平安演练”中的三道练习题。

1、演一演一名乘客准备携带一壶汽油上地铁，过安检时被工作人员拦住，并

当场收缴汽油，同时对他进行安全教育。请模拟表演上述场景，其他同学观看后

谈谈感想。

2、议一议健健准备上地铁时，不小心把水壶撞到站台下去了。他该怎么办？

大家议一议。3、认一认认识乘坐轨道交通时的有关安全标志，认一认，记一记。

安全教育优质教案篇3

活动目标：

1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

活动过程：

1、出示图片，了解踩踏的原因

(1)出示图一，这张图上的人怎么了？(都挤在一起了)

(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果？(幼儿猜测后出示图二、图三)

师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

(3)那他们怎么会受伤的呢？

(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了

摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地

上的那个人身上，那个人就会受伤。)

2、了解预防踩踏的方法

(1)遭遇拥挤的人群怎么办？

幼儿讨论后师小年：①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马

上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避

的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③

若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要米用

体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速

而镇静地离开现场。

(2)出现混乱局面后怎么办？

幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪

不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然

摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多

少啊？(出示120)

3、说说自己

(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？

(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压

伤的。)

（2）那上下楼梯应该怎么走呢？

（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）

活动延伸：

在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

安全教育优质教案篇4

安全教育重在安全意识的培养，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了

这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意

识，利于他们的健康成长。

一、活动目的

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，

有利于他们的健康成长。

二、活动内容：

1、交通安全

2、校园活动安全

3、消防安全

活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明

正确的做法。小组总结。

三、总结如下：

一、交通安全

（一）不良的交通习惯

不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿马路。

不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、

玩耍、打闹。

穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

（二）中学生骑自行车的问题

未满12岁的儿童独自骑车。在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲

直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追逐

打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因

缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思

想。存在侥幸心理。

（四）正常的行珞常识

走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要注意各种

信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。不在马路上

逗留、玩耍、打闹。

（五）正常的骑自行车常识

不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿马路最好

推车行驶。转弯时减速慢行，观察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车

不打闹，追逐。

二、校园活动安全

1、体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全。

活动课老师不得离开。学生不做不安全的活动。

在无人保护下不做危险活动。

2、学校集会与集体活动安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、

窒息、烧伤、脑震荡、死亡。上下楼梯不要拥护、靠3、校内劳动安全。严禁学

生擦楼房外窗玻璃。

做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。

严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

三、消防安全

（一）中学生的消防知识

发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气

灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉

故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸

烟乱扔烟头、玩火等。

（二）火灾的预防：

家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。

燃放烟火爆竹要注意场所。学校防火：严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入

校。严禁学生乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。经常检查电器。设置消

防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到：不携带

烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。

（三）灭火基本知识

隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用

干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火

警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

（四）火灾自救与逃生

井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住

口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上

滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日

常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我仅戴上“自护”小奖章，迈出通

向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

安全教育优质教案篇5

一、教学目标：

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交

通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全,

人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能

力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

3、学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

二、教学重难点

通过这次主题活动，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些

自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

三、课时：

一课时。

四、教学准备：

黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

五、活动过程：

（一）谈话引入：

（二）事件启示

请同学们小组之间进行交流讨论，并报告成果。教师总结：再多的钱也换不

回孩子的生命。“高高兴兴出门去，平平安安回家来。“人的生命只有一次，我

们每个