工厂安全生产培训内容范文(9篇)

工厂安全生产培训内容范文（精选9篇）

工厂安全生产培训内容1

为期一天的安全培训就在昨天落下了帷幕，这次安全培训让我们

公司的大家都感到受益匪浅。当然我也不例外，这三天是非常有意义

的时间花费，毕竟不管是公司还是个人，安全总是排在第一位的，而

这次培训就是加强了我们这方面的学习，让我们对于安全方面有了更

加深刻而充分的认知理解。

当我们看着视频里那些触目惊心的火灾场景，灾后焦黑的房屋，

一张张悲痛欲绝的面孔，内心也跟着视频的节奏而起伏，为逝者而难

过，为生者而担心。人生的大好年华就在不经意间被灾难吞没，徒留

下家属在世上痛苦的活着，安全二字却是牵动着所有人的心！

让我们对于工厂里那些往日里没格太过在意的安全条例有了新

的认知。安全是一种对家人、对朋友、对大家负责的行为，而既安全

又好的进行工作是大家都想做到的目标，是一切工作开展的主要前提。

培训上，老师不仅仅是给我们放了这些灾难的纪录片，更多的是

根据自己的经验对我们传授，让我在培训里树立了预防危险发生的安

全思想。特别是我们工厂里的一些工作环节，除了要防火以外也要注

意个人操作失误引足的意外伤害。老师鼓励我们认真的做好可能发生

的事故隐患的排查工作，积极地对可疑的危险区域进行排查，并且通

过更专业、更规范的工作制度来保证日常工作生产中出现危险的几率,

将安全隐患扼杀在摇篮之中。

除开危险的预防工作外，关于危险的处理也是我们学习的重点。

老师带着我们查看和了解厂内的各种安全和急救措施，详细的向我们

传授消防器材的使用方式，遇到危险应该避开哪些地方，如何快速而

又有序的撤退等等知识，让我们对于厂内又多了一份认识，心里也将

这些知识牢牢地记在心里。

最后，老师带着我们进行了一次消防安全的演练，各位组长和领

导都有参加。大家在统一的安排下有序的从楼中进行撤退，优秀的表

现让我们受到了老师的赞扬。在演练结束后我们还进行了消防灭火器

使用的练习，两位幸运的同事和厂长被选中参加，按照老师的指导迅

速而专业的将火苗扑灭，也算是为这次培训画下了一个圆满的句号。

在这次培训中，我的感受很深，正所谓安全重于泰山，任何企业

和个人想要在未来更好地走下去都要时刻注意危险的来临。我们能做

的，就是在危险到夹之前进行预防规避，以长远的预防和警惕，才能

保证安全生产这一良好局面长期的稳定。

工厂安全生产培训内容2

安全是人类生存和发展的最基本需求，是生命和健康的基本保障。

一切生活、生产活动都源于生命的存在，如果人们失去了生命，也就

失去了一切，所以安全就是生命「安全第一、预防为主、综合治理”，

充分说明了安全在人们的生产活动中地位，生产经营单位在组织生产

过程中，必须把保护人的生命安全放在第一位。

多年来，人们一直用“严峻”来表达对安全生产形势的认识，经

过多年努力，我国安全生产工作巳经取得了重大进步，但死亡人数居

高不下，特大事故频频发生，重大事故隐患突出，安全生产基础薄弱

的状况仍然没有得到根本改善。

一、安全相关概念

1、什么是安全

安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。

(1)、多年来一直没有发生事故；

(2)、不可接受风险得到有效控制；

(3)、安全是在一定社会、经济、文化、技术条件下可以接受的

危险；

(4)、基本达到法律法规要求。“无危则安，无缺则全“二安

全

2、什么是安全生产

安全生产是指采取一系列措施使生产过程在符合规定的物质条

件和工作秩序下进行，有效消除或控制危险和有害因素，无人身伤亡

和财产损失等生产事故发生，从而保障人员安全与健康、设备和设施

免受损坏、环境免遭破坏，使生产经营活动得以顺利进行的一种状态。

3、什么是安全管理？

安全管理是管理科学的一个重要分支，它是为实现安全目标而进

行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动；主要运用现代安全

管理原理、方法和手段，分析和研究各种不安全因素，从技术上、组

织上和管理上采取有力的措施，解决和消除各种不安全因素，防止事

故的发生。

4、什么是事故、生产安全事故和企业职工伤亡事故？

(1)、事故

事故：就是在进行有目的的行动过程中所发生的违背人们意愿的

事情或现象。事故包含人身受到伤害和财产受到损失。

第一种，人身受到伤害，财产没有损失；

第二种，人身没有伤害，而财产受到损失；

第三种，人身受到伤害，财产也受到损失。

(2)、生产安全事故

生产安全事故：是指生产经营单位在生产经营活动(包括与生产

经营有关的活动)中，突然发生的伤害人身安全和健康或者损坏设备

设施或者造成经济损失，导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的

意外事件。

(3)、企业职工伤亡事故

生产经营单位的从业人员在生产经营活动中或与生产经营活动

相关的活动中，突然发生的造成人休组织受到损伤或人体的某些署官

失去正常机能，导致负伤肌体暂时或长期地丧失劳动能力，甚至终止

生命的事故。

(4)、事故之间的关系

事故包括了生产安全事故，生产安全事故包括了企业职工伤亡事

故。

5、什么是工伤和工伤保险？

⑴、工伤

工伤又称为产业伤害、职业伤害、工业伤害、工作伤害，是指劳

动者在从事职业活动或者与职业活动有关的活动时所遭受的不良因

素的伤害和职业病伤害。

(2)、工伤的认定

A、工伤

业病危害因素引起的；

④、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。

(3)、职业病危害

职业病危害，指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种

危害。职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的化学、物

理、生物因素，以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。

7、什么危害因素和危险因素？

(1)、危害因素，是指在生产、劳动过程中，存在对职工的健康

和劳动能力产生有害作用，并导致疾病的因素。

(2)、危险因素，是指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的

因素。

8、什么是危险源辨识？

(1)、危险源

危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质，释放危险的、可造

成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触发因素作用下可转

化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置。

(2)、危险、有害因素的辨识

危险、有害因素的辨识就是确定危险、有害因素的存在及其大小

的过程，通常两者通称为危险有害因素。9、什么是安全操作规程？

安全操作规程，是指企业根据生产性质及技术设备的特点，结合

实际给各工种员工指定的安全操作守则，它是企业实行安全生产的一

种基本文件，也是对员工进行安全教育的主要依据。

通常包括总则、工作前时的安全规则、工作时的安全规则、工作

结束时的安全规则。文字简明，不仅指出了具体的操作要求和操作方

法，而且还指出了应注意或禁止的事项。

10、什么是安全生产检查？

安全生产检查是指对生产过程及安全管理中可能操作的隐患、有

害或危险因素、缺陷等进行查证，以确定隐患、有害或危险因素、缺

陷的存在状态，以及它们转化为事故的条件，以便制定整改措施，消

除有害或危险因素，确保生产安全。

11、安全生产检查的目的是什么？

了解企业安全生产管理状况，发现生产现场不安全的物质状况、

不安全的工作环境、不安全行为以及潜在的职业危害，以便采取措施

及时纠正，改善劳动条件，防止伤亡事故和职业病的发生，确保企业

生产正常进行。

12、为什么要安全？

(1)安全为了生产、生产必须安全。

(2)、对安全要求的程度，体现生活的质量、层次、品位。

(3)、高看自己。

(4)、享受安全。

(5)、安全管理的变化

只要生产，不顾安全。->安全高于一切，生产必须安全。

13、长期的安全带来什么？

(1)、带来幸福、安定、企业发展与和谐的基本条件。

⑵、对安全的漠视?？。

二、国家安全方针

(1)、我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。

(2)、我国消防工作方针：预防为主，防消结合。

(3)、我国职业病防治方针：预防为主，防治结合；分类管理，综

合治理。

三、安全生产责任制

安全生产责任制是根据我国的安全生产法律法规和公司生产实

际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在职业安

全健康方面应做的事和应负的责任加以明瑜规定的一种制度。

四、从业人员的安全职责

1、从业人员是安全生产的主力军，对公司的安全生产工作负岗

位责任。

2、遵守安全生产法律、法规、规章和安全生产标准、规范、作

业规程以及安全技术措施等相关规定，并接受上级有关部门及公司安

全生产监督管理部门的监督检查。

3、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一，预防为主”

的思想，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集

中精力进行安全生产。

4、认真学习设备安全操作规程，熟知安全知识，精心操作仪器、

设备，拒绝违章指挥，不违章作业，冒险蛮干。

5、保证接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生

产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

6、在作业过程中，严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作

规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，高处作业时系好安

全带，加强自我防护，对自身的生命安全和公司财产负责。

7、保证发现事故隐患或者其他不安全因素及安全事故或未遂事

故，立即向公司现场安全生产管理人员或者公司负责人报告，对公司

及车间检查提出

的隐患，按要求及时整改。

8、坚持班前安全学习和自检制度，对所操作的进仪器、设备行

全面检查，排除不安全因素，不超负荷或带病运转，确保仪器、设备

处于良好的运转状态，做好仪器、设备日常使用、维护保养记录。

9、积极参加、支持安委会或车间组织开展各种安全文明生产检

查、安全知识竞赛等活动，以先进班组和个人为榜样，不断提高安全

技能和产品质量及综合素质。

10、负责完成公司相关部门管理人员、安技员、班组长交派其它

安全文明生产管理工作。

五、从业人员的权利和义务

1、知情权、建议权

有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事

故应急措施。有权对本单位的安全生产工作提出建议。

2、批评、检举、控告权

有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;

有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

3、拒绝权、紧急避险权

发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取

可能的应急措施后撤离作业场所。

4、获得赔偿权

生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险

费；因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险

外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔

偿要求。

5、遵章守纪，正确穿带劳防用品和服从管理义务

在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作

规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

6、接受安全和培训，掌握安全知识和技能义务

应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知

识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

7、险情报告义务

发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管

理人员或者本单位负责人报告。

8、从业人员的其它权益

①、预防职业病和职业中毒的权益；

②、享有休息休假的权益；

③、女职工享受特殊保护的权益；

④、发生权益争议，有权提请复议和劳动仲裁。

六、从业人员应当遵守的安全生产防护规定

1、进入生产作业现场应按规定正确佩戴防护帽，穿防护服装；

2、从事有可能被转动机械绞辗伤害的作业，不得穿裙装、戴手

套、戴围

工厂安全生产培训内容3

一、我国安全生产法律基本体系

2002年6月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八

次会议通过

2002年6月29日中华人民共和国主席令第七十号公布

自2002年11月1日起施行

1、我国安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理的原则。

我50多年来制定的颁布的安全生产、劳动保护的法律、法规有280

项。

2、重点了解《安全生产法》与从业职员的的相关内容，可以维

护自身权益

主要内容：（1）总则；（2）生产经营单位的安全生产保障；（3）从业

职员的权利和义务；（4）安全生产监视治理；（5）安全生产事故的应急

救援与调查处理；（6）法律责任；（7）附则。

从业职员的权利和义务：

权利

①有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事

故应急措施；

②有权对本单位安全生产工作中存在的题目提出批评、检举、控

告、拒尽违章指挥和强令冒险作业;③发现直接危及人身安全的紧急

情况时，令权停止作业或在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

义务

①在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操

纵规程，服从治理，正确佩带和使用劳动防护用品；

②应当接受安全生产教育和培训，把握本职工作所需的安全生产

知识，进步安全生产技能，增强事故预防和应急能力；

③发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即向现场安全生产治

理职员或则本单位负责人报告;接到报告的职员应及时予以处理。

二、安全治理基础

1、安全术语

（1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺

利进行。

（2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有

安全性，即使在误操纵或发生故障的情况下，也不会造成事故。

（3）安全治理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，

改善劳动条件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全

生产，使劳动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。

（4）事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会

使正常活动中断，造成职员伤亡或财产损失。

(5)事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行

为及治理缺陷。

(6)不安全行为：职工在职业活动中，违*纪律，操纵程序和方法

等具有危险性的做法。

(7)违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操纵

规程进行作业的行为。

(8)违章操纵：员工不遵守规章制度，冒险进行操纵的行为。

(9)四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事

故原因分析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故

责任人没受到处罚不放过、他人没受到教育不放过。

(10)三违：违章指挥、违章作业、违*纪律

(11)三级安全教育：进厂教育、车间教育、班组教育。

(12)四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助

别人不受伤害。

(13)三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操纵、

会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器

材

安全生产的“四个必须”：

1.必须人人留意安全：不但要留意自己的安全，还要留意别人的

安全和其他各种安全隐患。

2.必须事事留意安全：做任何事情都要留意安全，不要由于熟练

而忽视安全。3.必须时时留意安全：如不要由于即将放工而加快速

度，违章操纵，忽视安全。

4.必须处处留意安全：在任何地方都要留意安全。

(14)职业安全：是指人们进行生产过程中没有职员伤亡、职业

病、设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的

“安全

(15)危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜伏的状态。

(16)危险化学品：是指易燃易爆、有毒有害及腐蚀特性，会对职

员、设施、环境造成伤害或损害的化学品，包括爆炸品、压缩气体和

液化气体、易燃液体、易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂

和有机氧化物、有毒的物品和腐蚀品等。

(17)重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或

贮？**0瘴镭剩椅0瘴锚实颊考词腔蝉叱俳黑康牡匕。ò；u::蜕

彷？

物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、治理缺陷。

2、安全色及安全标志

我国规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色，其含义：

红色：禁止，停止

蓝色：指令，必须遵守的规定

黄色：警告，留意

绿色：提示安全状态通行

违章操纵

凡在生产过程违反国家颁发的各种法规性文件，和企业、事业单

位其上级治理机关制定的反映安全生产客观规律的各种规章制度，包

括工艺、生产操纵、劳动保护、安全治理等方面的规程、规则、章程、

条例、办法和投放等，以及有关安全生产的通知、决定等，均属违章

作业。

主要内容概括如下：

1、不按规定正确穿着和使用各类劳动保护用品，和在生产过程

中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、围巾、腰巾以及发辫、袒

胸露背等。

2、工作不负责任，擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时

间内从事与本职工作无关的活动。

3、发现设备或安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操纵，

自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用者。

忽视安全、忽视警告，冒险进进危险区域、场所和攀、坐不安全

位置。

5、不按操纵规程，工艺要求操纵设备，擅自用手代替工具操纵，

用手代替手动工具、用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行

机加工等。

6、擅自动用未经检查、验收、移交或查封的设备和车辆，以及

未经领导批准任意动用非本人操纵的设备和车辆。

7、不按操纵规定，擅安闲机器运转时加油、修理、检查、调整、

落料、焊接、清扫和排除故障等工作。

8、不按规定及时清理作业现场，清除的废物、垃圾不向规定地

点倾倒，工件和附件任意摆放，堵塞通道。

9、使用已失往额定负荷能力或不符合安全要求的各种起吊设备、

设施和工具。

10、不执行“危险作业申请单”所规定的安全防范措施，对领导

的违章指挥盲目服从不加抵制。

11、对易燃、易爆、剧毒物品，不按规定进行储运、收发和处理。

12、特种作业工种无证单独操纵，机动车辆持学员证单独驾驶和

无证驾驶。特种设备和要害部分，不认真登记和交***,擅自离岗或

睡觉。

13、经济承包中不讲安全，以拼设备、拼体力来抢时间、赶速度、

冒险蛮干，或不按工艺要求操纵设备，使设备超负荷运行。

14、违反其它法律、法规明文规定的行为。

三、安全防爆

1、爆炸极限的概念：

可燃气体，可燃液休蒸汽或可燃粉尘号空气组成的混合物，并非

任何混合比例下都可以爆炸，而是固定浓度范围的，不同的可燃物有

不同的固定浓度范围，通常用可燃气体，可燃液体蒸汽、可燃粉尘在

空气中的体积百分数表示，能够产生爆炸的'最低浓度称爆炸下限，

最高浓度为爆炸上限。

2、爆炸压力

可然气体、可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气的混合物、爆炸物品

在闭密容器中着火爆炸时所产生的压力称爆炸压力，爆炸压力的最大

值称最大爆炸压力C

生产中常见的火灾爆炸现象：1、易燃易爆气体泄漏引起的燃烧

爆炸；

2、压力容器治理不善发生爆炸；

四、安全的基本知识

1、高处作业

凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的

作业，称高处作业C

2、最低坠落着落点

在作业位置可能坠落到的最低点，称最低坠落点。

凡登高2米以上作业必须配带安全带。

安全带，高空作业工人预防坠落伤亡的保护用品由带子、绳笔和

金属配件组成，总称安全带。

五、电气检验安全规范。（四必须，二严禁）

电气事故的种类：

电气事故主要包括：电流伤害，电磁场伤害事故，雷电事故，静

电事故和某些短路事故障。

什么是电流伤害事故？

电流伤害事故是电流通过人体发生的事故，分电击和电伤。

电击：是触电的体与带电导体直接接触，电流通过人身，当电流

达到一定数值时，会使肌肉发生痉挛现象，如不能立即脱离电流，最

后便会引起呼吸困难，心脏麻痹以至死亡。

电伤：指人体触电后及肌肤局部创伤，有灼伤，烙印和皮肤金属

化等。

四必须：

1、主线路、变压器、高压开关柜检验时必须按要求办理工作票

证。

2、电气设备停电检验时相应开关拉下隔离并挂牌登记，拆、接

电源后必须将电闸刀盖盖上。

3、重新接线后必须检查电机正反转，电位器相位。

4、凡电工检验期间必须穿尽缘鞋，劳保用品。

二严禁：

1、严禁电线乱接乱拉，临地线架线必须符合安全要求，并做到

人走线拆除。

2、严禁用铜丝、铝丝作保险丝使用。

怎样进行触电急救？

L应立即断开近处电源开关或拔掉电源插头。

2.如断电有困难，可用干燥的衣服手套，绳索，板等尽缘物体作

为工具，拉开触电者或拉开电源，使之脱离电源。

3.触电者紧握电线时，可用干燥的木柄斧，胶把等工具切断电线,

或用干木板，干胶板等尽缘物进触触电者身下借以隔断电源。事故发

生在高压设备上，就立即通知有关部分停电或戴上尽缘手套，穿上尽

缘靴，用相应等级的尽缘工具切断电源。

六、安全防火

（一）火灾的分类

1、A类火灾：指固体物质火灾，这种物质往往具有有机物质一

般在燃烧时能产生灼热的灰火。如木柴、棉、毛、麻等。

B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、

原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。

C类火灾：指气体火灾如自然气甲烷乙烷、丙烷、氨气火灾等。

D类火灾：指金属火灾如钾、钠、镁、钛、锂、铝、镁、合金

火灾等。

（二）火灾的三要素

1、物质燃烧必须具备三个条件：可燃物、助燃物、点火源。1.

可燃物：是燃烧的主体，如木炭，棉花，汽油。

2.助燃物：参与燃烧，与主体物质起化学反应，加速燃烧进程，

如空气。

3.着火源：使可燃物达到燃点的物质或方法，如雷电，炉火。

2、点火源的种类：A明火及高温表面B摩擦与撞击C电火花D

静电E雷击

火灾燃烧的四个阶段：

1.初始阶段：一般固体可燃物质着火燃烧后，在15分钟内，燃

烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，烟和所流活动缓慢。燃烧速度

不快，是扑救的最好时机，在70%以上是由在场职员扑灭的。

2.发展阶段：初起之火没有及时发现并扑灭，随着燃烧时间延长，

温度上升，四周的可燃物质被迅速加热，气体对流增强，燃烧速度加

快，面积迅速扩大，形成发展阶段，

这是灭火的关键性阶段，必须投进相当大的气力，采取正确的

措施，来控制火热发展，以便进一步加以扑灭。

3.猛烈阶段：火灾在发展阶段没有得到很好控制，由于燃烧时间

继续延长速度不

断加快，而积迅速扩大，温度急剧上升，气流达到最快，是灭火

中最困难的阶段。

4.下降、熄灭阶段：火灾将要烧尽或被扑灭的阶段，要进步警

惕防止复燃。

（三）防止火灾措施

就是在火灾发生之前，预先防止火源点燃的措施，是一种最根本

的防火措施，这种措施是把有起火危险的物质以及具有点燃能量的着

火源，有效地，恰当地进行治理使它们无法造成起火条件。

三懂：

懂本岗位火灾险性，

懂得预防措施，

懂得灭火方法C

三会：

会报警，

会使用消防器材，

会扑救初起之火。

初起火灾的扑救原则：

1.救人第一和集中兵力的原则。

2.先控制，后消灭的原则。

3.先重点，后一般的原则。

灭火的基本方法

隔离法：就是将火源处和四周的可燃物质隔离或将可燃物质移

走，没有可燃物，燃烧就中止了。

2、窒息法：就是阻止空气流进燃烧区或用不燃物质冲淡空气,

使燃烧物质得不到足够的氧所而熄灭，如用二据化碳灭火，氮气，水

蒸气，用不燃或难燃的物件直接覆盖在燃烧物表面，隔尽空气，使燃

烧停止。

3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，使燃烧物温度低于

燃点而燃烧停止，或将灭火剂喷洒在火源四周的物体上，使其不受火

焰辐射热的威胁，避免形成新的起火点，主要灭火剂有水，二氧化碳。

4、抑制法：使灭火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧过程中产生

的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而使燃烧反应停

止，这种方法须足够的灭火剂参与和中断燃烧反应，否则起不到抑制

作用。

七、消防器材的使用

常用类：

1、消防栓、水带、水枪、水灭火

2、二氧化碳灭火器。

由喷嘴和管路组成。

原理：通过减少空气中氧的含量，使其达不到支持燃烧的浓度。

二氧化碳在空中达到15%以上使人窒息死亡；达到30%35%时使一殁物

质的燃烧逐渐窒息;达到43.6%时能抑制汽油蒸汽及其它易燃气体的

爆炸。

3、灭火方式：

发生火灾时，通过手动阀打开钢瓶的瓶头阀，延伸软管将二氧化

碳灭火.器向着火点喷射。

其它类：如泡沫、干粉灭火器、1211灭火器等。

吸烟是人们比较广泛的一种嗜好，在日常生活中，因吸烟引起的

火灾相当严重，是防火安全工作的重要内容之一。

烟头虽是一个不大的热源，但它能引起很多物质的燃烧，烟头

表?**露任？00—300度，中心温度达700-800度，一支香烟延烧时间

为4-15分分钟，假如剩下的烟头为烟长1/4,则可延烧1-4分钟，

一般可燃物质的燃点大多低于烟头的表？**露踽缰桔牛？30度，布匹

为200度，松木为250度，在自然透风条件下，烟头仍进深度为5厘

米的锯末中，经15-90分钟阴燃，便开如出现火焰，烟头扔进深度为

5-10厘米的刨花中，有75%的机会，经过60T00分钟开始燃烧。

火灾现场如何逃生？

火灾中的“隐形杀手”：有毒气体

大多数物质的燃烧都天生很多气体，如一氧化碳、二氧化碳、二

氧化硫等，其中很多是有毒气体。由燃烧或热解作用所产生的悬浮在

大气中可见的固体或液体颗粒总称为烟。根据统计资料表明，火灾中

死亡人数大约80%是由于吸进毒性气体而致死的。火灾产生的烟气中

含有大量的有毒成分，这些气体均对人体有不同程度的危害，如二氧

化碳，它是主要的燃烧产物之一，在有的火场中浓度可达15机

它最主要的生理作用是刺激人的呼吸中枢，导致呼吸急促，烟气

吸进量增加，从而引起头痛、神智不清等症状。而一氧化碳是火灾中

致人死亡的主要燃烧产物之一，其毒性在于对血液中血红蛋白的高亲

和性，其对血红蛋白的亲和力比氧气高出250倍，因此，它能够阻碍

人体血液中氧气的输送，引起头痛、虚脱、神智不清等症状和肌肉调

节障碍等。

火灾中产生的一氧化碳在空气中的含量达到0.1%时，即可导致

人在60分钟之内感到头痛、呕吐；达到0.5%时，有致人死亡的危险;

达到1%时，人呼吸数次，就会失往知觉，在一两分钟之内即可导致

人中毒死亡。1993年12月，福州市马尾镇一台商独资企业发生火灾，

60余名打工妹大多是被毒烟熏倒后被火烧死；同年4月，唐山林西百

货大楼发生火灾，79人丧生，经过法医鉴定，这些遇难者中除一

人系跳楼摔死以外，其余均为一氧化碳以及其他毒气窒息死亡后被焚

烧；同年5月，位于北京市丰台区苗岭大酒店二层的中心发生火灾，7

名外地打工职员都是被烟熏而中毒死亡。这样的火灾案例举不胜举,

充分说明了有毒气体是火灾中的“隐形杀手”，曾经吞噬了成千上万

人的生命。然而，1996年4月，黑龙江省哈尔滨市天鹅饭店发生火

灾，造成10人丧生，在这些遇难者中，有中国人、朝鲜人，在火灾

中同样面临死亡威胁的还有6名日本人，而他们却凭着丰富的逃生经

验顺利逃生，幸免于难。

由于他们进进饭店时，早就摸清了四周的环境，当火灾发生后他

们能够正确地判定安全出口和疏散通道，从而成功脱逃。

在现代的各类建筑中，无论是宾馆、饭店，还是公共娱乐场所、

家居住所等，人们大多数都只是注重装饰的豪华，而忽视了很多装饰

材料是易燃物品，如人造地板、塑料壁纸、化纤地板等，这些化学装

饰材料在燃烧时都产生大量有毒气体，所以一旦发生火灾后，逃生的

人们都面临被有毒气体窒息死亡的危险。

L悉环境：留心安全出口位置，避难间，报警器，灭火器的位置

以及有可

能做为逃生器材的物品，养成习惯。

2.要防烟：一旦确认起火，不管四周有无烟雾，都应采取防烟措

施，常见措施是用干，湿毛巾捂住口鼻。

3.想法逃生：要稳定情绪，克服惊慌，冷静地选择逃生办法和

途径。不要为穿着珍贵物品而浪费时间，不要向狭窄角落逃避。

逃生方法：

(1)迅速报警：

人们常说，时间就是生命。当发现火灾发生之后，应该先拨打“119”

火警电话，向接警职员讲清楚起火地点、单位、燃烧物、燃烧程度等，

消防职员接到报警后会立即赶到现场救援，这样不但可以最大限度地

减少火灾损失，而且还可以争取更多的被火围困的人获得消防职员的

救助，减少职员伤亡。

(2)寻找出口，利用建筑物本身的避难设施进行自救：当火灾发

生后，千万没关系张，也不要盲目地跟随别人乱跑，而是要多动动脑

筋，仔细回忆一下安全出口在什么方向，那是逃离死亡之门的“绿色

通道:在火场中，多数人都非常恐慌，不知所措，互相拥挤、踩压，

盲目地走进了“死胡同”，从而造成群死群伤。当然，稍有点逃生意

识的人一旦走进宾馆饭店都会留意太平门、安全出口、紧急出口的具

体位置，

所以一旦火灾发生后，寻找逃生之路就会胸有成竹，临危不惧。

假如火场烟雾较大，很丢脸清楚或者判定不出安全出口的正确位置，

那么可以通过火灾现场烟雾的走向来寻找安全出口。

(3)舍财保命：

在火灾事故的遇难者中，其中有一部分人是由于贪财而丧失逃生

的机会。有的人是在逃离现场之前想多抢点值钱的物品，有的人是本

来已经逃离了现场后又返回往拿东西，殊不知在火场上，哪怕是一分

一秒，有时离死亡之门就只有一步之远。1999年发生在江西的一次

火灾中，有两名打工妹就是为了回房间往拿钱包而没有能够逃出来,

永远被留在了房间c所以火灾发生后，应该迅速撤离现场，切忌贪恋

钱财。

(4)紧急求援，利用建筑物本身及四周自然条件自救：假如通过

安全出口、疏散通道等都不能逃生，可以打开窗户向外扔东西、招手

或者大声呼唤、敲击物品等，向外发出求救信号，从而引起窗外消防

职员的留意，争取救援时间。

(5)无法突围时，向浴试冬卫生间转移匍匐前进，放水，卧地，防

烟雾。由于火灾中会产生大量有毒气体，而且烟雾比空气轻，贴近地

面的烟雾浓度不大，所以在逃离火灾现场时应该把毛巾(口罩、餐巾

布等)弄湿后捂住口鼻，匍匐前进。尤其是在穿越烟雾区时，尽量屏

住呼吸，快速前进，从而减少有毒气体进进体内。

(6)结绳自救：

火灾发生后，假如现场有救生绳，可以将救生绳的一端固定在热

气管道、床脚上或者其他比较重的物体上，然后打开窗户，另一端沿

着窗户下部垂直下滑逃生。假如现场没有救生绳，可以把床单、窗帘、

被罩等撕成条块，拧成比较结实的粗绳，并用水弄湿，当作救生绳用。

用此方法逃生要留意的是，救生绳固定的一端一定要结扎牢固，并仔

细检查绳索是否安全，以防负重后松脱或断裂。

(7)谨慎跳楼

在非跳即死的情况下跳楼时，抱些棉被等物向楼下车棚，草地或

树上跳，减缓冲击力。

八、劳动防护用品的分类

劳动防护用品是指保护劳动者在劳动过程中人身安全与健康的

防御性装备。劳动防护用品按照防护部位有以下几大类：

(1)头部防护用品。如安生帽、工作帽；

(2)眼睛防护用品。如各种防护眼镜等；

(3)耳部防护用品。如耳塞、耳罩等；

(4)面部防护用品。如防护面罩；

(5)呼吸道防护用品。如防毒面具、呼吸器、自救器等；

(6)手部防护用品。如手套、指套；

(7)足部防护用品。如防砸鞋、隔热鞋、尽缘鞋、导电鞋等；

(8)体部防护用品。如工作服、背带裤、雨衣、防冷服等；

(9)其他防护用品。如安全带、安全绳(索)等。

九、日常安全教育

企业应开展班组安全活动，做好基本功练习。安全活动应有针对

行、科学性。做到经常化、制度化、规范化，防止流于形式和走过场。

班组活动学习的内容：

1、学习过和政府的有关安全生产法律法规；

2、学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安

全操纵规程及安全技术知识；

3、讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训；

4、开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力练习，以及异常情

况紧急欠理和应急预案演练；

5、开展岗位安全技术练兵、比武活动；

6、开展查隐患、反习惯性违章活动；

7、开展安全技术座谈，观看安全教育电影和录象；

8、熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施、

9、其他安全活动。

生产厂区内的十四个不准

一、加强明火治理，厂区内不准吸烟。

二、生产区内不准未成年人进进。

三、上班时间，不准睡觉、干私活，离岗和干与生产无关的事。

四、在班前班上不准饮酒。

五、不准使用汽油等易燃液体擦洗设备，用具和衣物。

六、不按规定穿着劳动保护用品、不准进进生产岗位。

七、安全装置不齐全的设备不准使用。

八、不是自己分管的设备、工具不准动用。

九、检验设备时安全措施不落实、不准开始检验。

十、停机栓检险后的设备、未经彻底检查、不准启用。十一、

未办高处作业证、不带安全带，脚手架、跳板不牢不准登高作业。

十二、石棉瓦上不固定好跳板，不准作业。

十三、未安装触电保安器的移动式电动工具，不准使用。

十四、未取得安全作业证的职工，不准独立作业；特殊工种职工，

未经取证，不准作业。

操纵工的六严格

一、严格执行交***制。

二、严格进行巡回检查。

三、严格控制工艺指标。

四、严格执行操纵法（票）。

五、严格遵守劳动纪律。

六、严格执行安全规定。

动火作业的六大禁令

一、动火证未经批准，禁止动火。

二、不与生产系统可靠隔尽，禁止动火。

三、不清洗，置换分歧格，禁止动火。

四、不清除四周易燃物，禁止动火。

五、不按时作动火分析，禁止动火。

六、没有消防措施，禁止动火。

员工安全职责

一、精心操纵，严格执行工艺规程，遵章守纪，做到“三懂、四

会''（懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操纵、会维护保养、

会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材）有关记录

清楚、真实、整洁C

二、按时巡回检查、正确分析、判定和处理生产过程中出现异常

情况，做到处理及时、果断。应杜尽各种玩忽职守职守，弄虚作假行

为的发生。

三、在自已不违章作业的同时，劝阻或制止他人违章作业，在拒

尽违章指挥的同时、及时向上级领导报告c在作业过程中，努力做到

“四不伤害:

工厂安全生产培训内容4

班组安全管理

一、贯彻“安全第一，预防为主”的方针

班组长要坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持“管生

产必须管安全”的原则，组织好班组的安全生产。要认真组织员工学

习国家安全生产的政策、法律、法规及企业安全生产规章制度，抵制

各种违章指挥、违章操作。

二、落实班组安全生产责任制

班组安全生产责任制是班组正常生产和保障职工安全健康的重

要保证。班组长要严格贯彻落实企业安全生产责任制，检查、督促班

组成员的执行情况，使班组安全生产工作责任落实到人，不留死角。

三、提高班组成员的安全素质

班组长要组织班组员工学习安全技术知识，学习安全操作规范、

规程、制度等，不断提高员工的安全意识，增强员工的自我保护能力。

班组安全检查

一、班组安全检直的目的

通过检查，发现和查明各种危险和隐患，加以有效的防范和整改，

督促员工按章操作，制止违章作业，保证安全生产。

二、坚持“一班三检制”

所谓“一班三检制”，就是班前、班中、班后进行安全检查。班

前检查的重点是设备；班中检查的重点是设备运行状况和制止或纠正

违章行为；班后检查的重点是工作现场，不能给下一班留下隐患、。“一

班三检制”对预防和减少伤亡事故和各类灾害事故是十分有效的方法。

有人总结说：“班前查安全，思想添根弦；班中查安全，操作保平安；

班后查安全，警钟鸣不断:

三、定期安全检查

定期安全检查，主要由公司或车间主管负责人组织安全生产领导

小组成员，以及生产部门、行政部门、车间主任、班组长、班组安全

员组成的联合安全生产大检查，原则上每月一次。首先要确定检查时

间和检查范围，制定检查标准。对检查中发现的安全隐患或其它问题

应立即开出整改通知书，责成相关部门责任人予以整改。整改不力的

或因查出隐患未能及时整改而造成事故的，要追究相关人员的责任。

造成人员伤亡或重大经济损失的由公安机关追究刑事责任。

需要重点提示的是，在生产过程中，班组的每一个员工对任何人

的违章操作都有权制止！

工厂安全生产培训内容5

各施工单位要以安全月活动为契机，认真开展自查自纠，及时消

除施工安全隐患，要坚持进行回头看，反复抓，抓反复，使隐患排查

治理工作制度化、经常化，巩固治理成果，全力以赴预防各类安全生

产事故的发生，遏制重特大事故的发生，那么怎样做到安全生产呢？

安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一个人的能力所能解决的，它

受到多种因素的制约。只有加强生产过程监督，下大力规范现场安全

措施，加强对人员违章现场处理，不断规范现场作业行为，推行标准

化作业，将安全工作真正从事后分析转移到过程监督中，实现安全管

理关口前移，才是扭转不安全局面的有效措施，下面一起来看看企业

安全生产培训内容大全南哪些吧？

1、“三级”安全教育

新员工入厂首先进行“三级”教育，包括入厂教育、车间教育和

班组教育。要求“三级”安全教育时间不得少于40学时，并经考试

合格方可上岗。入厂教育是对新员工在分配到车间或工作岗位之前，

由安全部门进行对本企业安全生产形势，安全文件，规章制度，企业

内特殊危险她点，一般的安全技术知识和伤亡事故发生的主要原因，

事故教训的教育，从正反两个方面来讲解安全生产的重要性，使新员

工受到安全生产的初步教育。车间教育是新员工从厂部分配到车间后,

由车间进行的安全教育，主要是遵守车间的劳动纪律和应该重视的安

全问题，车间内危险地区，有毒有害作业的情况和安全事项，本车间

安全生产情况，以及安全生产的好坏典型事例。岗位教育是新员工到

固定工作岗位后，开始工作之前的安全教育。内容包括：本班组的生

产性质、任务，将要从事的生产岗位的安全操作规程和岗位安全职责，

新员工从事岗位操作必要的安全知识和安全技能，各种机具设备及安

全防护设备的性能、作用，个人防护用品使用的管理，预防事故的措

施及发生事故后应采取的紧急措施、预案，事故案例教训等。

2、安全责任教育

“安全生产、人人有责”，这是搞好安全生产工作的一项重要原

则。为了做好安全工作，预防工伤事故的发生，对新员工要进行各种

规章制度、工艺规程、安全操作规程和岗位安全职责等教育。结合相

关的事例使新员工认识到这些规程、制度和纪律，都是保证安全生产

所不可缺少的。为此，《安全生产法》规定了各级安全生产者的职责，

要教育新员工自觉遵守安全规章制度，不违章作业，并且要随时制止

他人违章作业；要积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进的意

见；爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。遵章守纪，维

持工厂生产的安全秩序是每个职工应尽的义务，只要每位职工都从思

想上高度重视安全生产，遵章守纪，事故是可以避免的。

3、安全意识教育

安全是无价宝，这是从无数次血的教训中得出的人生真谛。“安

全生产就是效益、就是稳定、就是健康、就是幸福、就是形象、就是

发展工

从安全生产管理的角度来说，安全是一个涉及到社会、家庭、个

人安危的极为严肃的问题，搞好安全生产从大处讲，是确保企业的生

产长周期稳定运行，创造良好经济效益的前提；从小处讲，就是保障

每个家庭、每个成员的健康幸福生活。安全贯穿于每个人的日常工作

和生活之中，无论是在工作岗位上还是在下班后，一旦发生事故，受

到伤害最大的是我们自己，因此要时刻保持安全警觉。教育新职工要

从思想意识上转变观念，由“要我安全”转向“我要安全”、“安会安

全”。

4、安全法律、法规教育

组织新员工学习《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道

路交通安全法》《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国安全生产

法》等。通过安全之产法律、法规的学习，使他们知道自己在安全生

产过程中法律所赋予的权利和义务以及因违章而发生事故所必须承

担的法律责任，懂得任何“违章指挥”、“违章作业”、“违反劳动纪律”、

“强令冒险作业”等行为都是违法行为，从而提高他们在作业过程中

的法律意识，充分认识到“安全”生产的重要性和必要性。

总之，做好新员工的各种安全教育培训，提高他们安全意识、增

强他们的安全责任，是避免和减少各类事故的前提和基础；同时也是

保证企业安全生产，降低事故频率，实现安全生产目标的重要措施。

任何生产经营单位，在任何时候，对新员工的安全教育都必须抓紧、

抓好，这不仅是企业“安全”的需要，“效益”的需要，更是企业“生

存发展”的需要。

工厂安全生产培训内容6

1、常见火灾发生的火源：

1）炉灶设备位置不当，靠近可燃物；

2）使用炉火不慎，无人管理；

3）在堆放可燃物附近吸烟；

4）使用灯火不慎；

5）烘烤；

6）死灰复燃；

7）电气安装使用不当；

8）电源短路；

9）焊接；

10）静电放电；

11）机器摩擦发热等。

2、三违

1）违章指挥

主要是对企业领导讲的如下现象属于违章指挥：不遵守安全生产

规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和操作程序；指挥工

人在安全防护设施、设备有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业;

发现违章不制止等C

2）违章作业

主要是对现场操作的工人讲的，以下现象属于违章作业：不遵守

安全生产操作规程、制度和安全技术措施;不正确使用安全防护用品；

擅自动用机械、电气设备；无证从事特种作业等。

3）违反劳动纪律

不遵守以下要求就属于违反劳动纪律：要热爱本职工作，努力学

习，提高政治文化业务水平和操作技能，积极参加安全生产活动;遵

守劳动纪律，服从领导，坚守岗位，未经许可不得从事非本工种作业;

严禁酒后上班；不得在禁止烟火的地方吸烟动火等。

3、事故隐患

有导致未来发生事故的可能性、具有潜在的事故危险性的设备和

环境方面存在的不安全状态。

4、安全月

自2002年起，每年6月开展全国“安全月”活动。通过“安全

月”活动，大力营造全社会“关注安全，关爱生命'’的氛围，为建立

安全生产长效机制，继续深化安全整治，推进企业加强基础建设，巩

固发展全国安全生产总体稳定、趋于好转的形势，提供思想保障、精

神动力和舆论支持。2012年全国“安全月”活动主题：科学发展、

安全发展

5、文明生产

是指企业职工和领导自觉做格理想、而职业道德、讲文明、守纪

律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产环境。

文明生产是物质文明与精神文明建设的统一。从物质文明建设看

指消除职业危害因素和事故隐患，改善劳动条件，减轻工人的劳动强

度，达到无事故、无污染、安全卫生的目标；从精神文明建设看指有

高尚的职业理想和职业道德，有较高的科学文化技术水平和良好的生

产习惯，反对冒险蛮干、违章指挥和违章作业。

6、灭火的方法：

1）冷却法：即降低燃烧物的温度，使之降低燃点以下而停止燃烧。

2）窒息法：即隔绝空气，使可燃物质无法获得氧气而停止燃烧。

3）隔离法：将正在燃烧的物质与未燃烧的物质分开，中断可燃物

质的供给，使火源孤立，火势不能蔓延。

4）抑制法；使灭火剂参与到反应中去，中断燃烧的连锁反应。

7、企业职工的六种不安全心理因素

1）自我表现心理

这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂时间短，工作经

验不足，但常常表现的很自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自己

的能力。有的不懂装懂，盲目操作；有的一知半解充内行，生硬作业;

有的甚至横充“好汉”，乱摸乱动。对这些好自我表现的心理，如果

不及时加以纠正或制止，是很危险的。

2）经验心理

持这种状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事，对别人

的合乎科学道理的劝告常常听不进去，经常说的话是“多少年来一直

是这样干的，也没出事故二有的技术上有一套，工作热情很高的老

工人发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验”上。

3）侥幸心理

完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法。有些安全操作方

法比较复杂，有的职工存在侥幸心理图省事，常把安全操作方法视为

多余的繁琐，理由是“别的省事的方法也不一定出事故把“不一

定”这种“偶然”当作“一定”的“必然二于是，对明明要注意的

事项他不去注意，明令严禁禁止的操作方法他照样去操作。这种人常

常是出了事故而后悔莫及。

4）随众心理

这是一种较普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、不同环境

下，都会有所表现c

5）逆反心理

这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况

下。持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是“你要我

这样干，我非要那样做:于是，由于逆反心理而违章作业，以至发

生事故的事不乏其例。

6）反常心理

人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。

夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急噪或闷闷不乐；有孩子生病在

家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位上会心神不定。俗话说一心不

二用，职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作，很容易出事故。

8、事故处理“四不放过”

2000年4月7日吴邦国副在中共中央国务院召开的《加强安全

生产，防范安全事故电视电话会议》上，要求各级党委、政府及有关

部门一定要严格执行事故报告和调查处理的决定，坚持做到“四不放

过"。即：1）事故原因没有查清不放过;2）事故责任者没有严肃处理不

放过；3）广大职工没有受到教育不放过；4）防范措施没有落实不放过。

9、安全

安全，顾名思义“无危则安，无缺则全“，安全意味着不危险。

包括安全条件（在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设

施损害或环境危害的条件）和安全状况（不因人、机、环境的相互作用

而导致系统失效、人员伤害或其他损失）。

10、事故

在生产过程中，造成人员伤亡、伤害、职业病、财产损失或其他

损失的意外事件。因此，事故是意外事件，该事件是人们不希望发生

的，同时，该事件产生了违背了人们意愿的后果。

11、事故隐患

事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物

的不安全状态和管理上的缺陷。

12、安全生产责任制

安全生产责任制是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心,

是生产经营单位行政岗位经营制和经济责任制度的重要组成部分。安

全生产责任制的核心是实现安全生产的“五同时二切实落实“安全

生产，人人有责二

13、关于班组长的职责：

班组安全生产是搞好安全生产工作的关键，班组长全面负责本班

组的安全生产，是安全生产法律法规和规章制度的执行者。贯彻执行

本单位对安全生产的规定和要求，督促本班组的工人遵守有关安全生

产规章制度和安全操作规程，切实做到不违章指挥、不违章作业、遵

守劳动纪律。

14、岗位工人职责

岗位工人对本岗位的'安全生产负直接责任。要接受安全生产教

育和培训I,遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，不违章作业,

不遵守劳动纪律。特种作业人员必须接受专门的培训，经考试合格取

得操作资格证书，方可上岗作业。

15、安全生产检查的内容

一般应重点检查：易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品、

锅炉、压力容器、起重、运输、电气设备、冲压机械、高处作业、和

本企业易发生工伤、火灾、爆炸等事故的设备、工种、场所及其作业

人员；直接管理重要危险点和有害点的部门及其负责人。

具体主要是查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。

工厂安全生产培训内容7

一、干粉、二氧化碳（手提式）灭火器的使用方法：

提取灭火器，拔下保险栓；握住喷嘴；用力压下压把（手柄）；对准

燃烧物物直接喷射。

使用上应注意：1、不要被烟迷惑，尽可能靠近燃烧物5米左右

喷射;2、室外要站在上风方向；3、使用前先把灭火器颠倒数次，使筒

内干粉松动;4、二氧化碳灭火器按住压把，可反复喷射（点射）；5、事

先要掌握可能喷射的时间。

二、室内消火栓的使用方法：

按下电动开关，启动消防水泵，打开消火栓阀，拉（铺）开消防水

带放水。

操作上应注意：1、选定消防栓（靠近起火附近）；2、按下消防泵

按纽，起动消防泵;3、打开消防箱箱门；4、拉出并铺好水带，不要弯

圻、缠绕;5、全开消火栓阀门；6、出水扑救。

三、怎样报火警？

火警电话119o

火情发生后，现场人员应立刻在第一时间利用手机或最近的电话

机拔打119火警电话。报警人在报告火警时，讲话要清楚，内容要全

面，要讲清火灾发的具体地点和方位。报警完毕后还要派人到路口接

应消防车。

如果火灾中发现有人员伤亡，在报完119火警电话后还应同时拔

打“120”救护电话。与此同时，现场人员除了要及时向上级领导报

告险情外，还应及时切断电源，疏散人员，并积极组织人员利用现场

灭火设备进行扑救C

工厂安全生产培训内容8

（一）对主要负责人的培训内容和时间

初次培训的主要内容

(1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规

章及标准。

(2)安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识。

(3)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及

事故调查处理的有关规定。

(4)职业危害及其预防措施。

(5)国内外先进的安全生产管理经验。

(6)典型事故和应急救援案例分析。

(7)其他需要培训的内容。

再培训内容

对已经取得上岗资格证书的有关领导，应定期进行再培训，再培

训的主要内容是新知识、新技术和新颁布的政策、法规：有关安全生

产的法律、法规、规章、规程、标准和政策；安全生产的新技术、新

知识;安全生产管理经验；典型事故案例。

培训时间

(1)危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、烟花爆竹、建

筑施工单位主要负责人安全资格培训时间不得少于48学时，每年再

培训时间不得少于16学时。

(2)其他单位主要负责人安全生产管理培训时间不得少于32学

时，每年再培训时间不得少于12学时。

(二)特种作业人员培训

特种作业是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及

设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的从

业人员称为特种作业人员。特种作业的范围包括：电工作业、焊接与

热切割作业、高处作业、制冷与空调作业、煤矿安全作业、金属非金

属矿山安全作业、石油天然气安全作业、冶金(有色)生产安全作业、

危险化学品安全作业、烟花爆竹安全作业、安全监管总局认定的其他

作业。

特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得《中

华人民共和国特种作业操作证》(以下简称特种作业操作证)后，方可

上岗作业。特种作业人员的安全技术培训I、考核、发证、复审工作实

行统一监管、分级实施、教考分离的原则。特种作业人员应等接受与

其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和实际操作培训I。跨省、

自治区、直辖市从业的特种作业人员，可以在户籍所在地或者从业所

在地参加培训。

从事特种作业人员安全技术培训的机构（以下统称培训机构），必

须按照有关规定取得安全生产培训资质证书后，方可从事特种作业人

员的安全技术培训c培训机构应当按照安全监管总局、煤矿安监局制

定的特种作业人员培训大纲和煤矿特种作业人员培训大纲进行特种

作业人员的安全技术培训。

特种作业操作证有效期为6年，在全国范围内有效。特种作业操

作证由安全监管总局统一式样、标准及编号。特种作业操作证每3年

复审1次。特种作业人员在特种作业操作证有效期内，连续从事本工

种10年以上，严格遵守有关安全生产法律法规的，经原考核发证机

关或者从业所在地考核发证机关同意，特种作业操作证的复审时间可

以延长至每6年1次。

特种作业操作证申请复审或者延期复审前，特种作业人员应当参

加必要的安全培训并考试合格。安全培训时间不少于8个学时，主要

培训法律、法规、标准、事故案例和有关新工艺、新技术、新装备等

知识。再复审、延期复审仍不合格，或者未按期复审的。特种作业操

作证失效。

（三）其他从业人员的教育培训

生产经营单位其他从业人员是指除主要负责人。安全生产管理人

员以外，生产经营单位从事生产经营活动的所有人员（包括临时聘用

人员）。由于特种作业人员作业岗位对安全生产影响较大，需要经过

特殊培训和考核，所以制定了特殊要求，但对从业人员的其他安全教

育培训、考核工作，同样适用于特种作业人员。

三级安全教育培训

三级安全教育是指厂、车间、班组的安全教育。三级安全教育是

我国多年积累、总结并形成的一套行之有效的安全教育培训方法。三

级教育培训的形式、方法以及考核标准各有侧重。

厂级安全生产教育培训是入厂教育的一个重要内容，其重点是生

产经营单位安全风险辨识、安全生产管理目标、规章制度、劳动纪律、

安全考核奖惩、从业人员的安全生产权利和义务、有关事故案例等。

车间级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位、工作内容基本

确定后进行，由车间一级组织。培训内容重点是：本岗位工作及作业

环境范围内的安全风险辨识、评价和控制措施；典型事故案例；岗位安

全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场

紧急情况的处理；安全设施、个人防护用品的使用和维护。

班组级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位确定后，由班组

组织，除班组长、班组技术员、安全员对其进行安全教育培训外c自

我学习是重点。我国传统的师傅带徒弟的方式，也是搞好班组安全教

育培训的一种重要方法。进入班组的新从业人员，都应有具体的跟班

学习、实习期，实习期间不得安排单独上岗作业。由于生产经营单位

的性质不同，学习、实习期，国家没有统一规定，应按照行业的规定

或生产经营单位自行确定。实习期满，通过安全规程、业务技能考试

合格方可独立上岗作业。班组安全教育培训的的重点是岗位安全操作

规程、岗位之间工作衔接配合、作业过程的安全风险分析方法和控制

对策、事故案例等等。

新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。煤矿、非

煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安

全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学

时。

调整工作岗位或离岗后重新上岗安全教育培训

从业人员调整工作岗位后，由于岗位工作特点、要求不同，应重

新进行新岗位安全教育培训，并经考试合格后方可上岗作业。

由于工作需要或其他原因离开岗位后