第2课《互联网应用的基本特征》教案河北大学版信息科技七年级上册

互联网应用的基本特征年级七年级教学目标1、信息意识：能够有效地找到所需的信息并对信息来源的可靠性和有效性进行判2、计算思维：能够根据互联网应用的特点进行应用属性特3、数字化学习与创新：明白互联网数字化学习可以随4、信息社会责任：学会在使用互联网时应当理解和遵循数字伦理重点二、互联网应用的特征难点1、探索互联网应用教学环节教师活动学生活动设计意图截至2023年12月，我国网络视频用户占网民整体的97.7%;即时通信用户占网民整体的物用户占网民整体的83.8%,搜索引擎用户占网民整体的75.5%。此外，网络直播网络音乐等应用软件的网民使用率都在网民整体的50%以上。其中，联网医疗等。这些互联网应用为什么如此诱人?它们具有怎样的特征呢?学生之间运用数据帮助学生分析我国网民使用互联网的现状，打开课堂。互联网应用用户规模的迅速增长，反映的是用户的需求扩张和对相应类型应用软件的高度认可。要理解这一现象，需深入探究互联网应用所独具的魅力，明确互联网应用与传统应用之间的核心差异。以网络视频播放软件为例，传统的本地播放器正逐渐淡出视野，取而代之的是众多以网络媒体为学生思考互联网应用的帮助学生积高学生学习积极性。文件的功能，更显著的是，它们本身已成为视频资源的提供者，能够为用户带来更为便捷和多元化的观看体验。网络音频、网络文学等方面App与网络视频App有异曲同工之妙，它们为版权方提供了更的交互体验。知识拓展如何理解互联网应用与传统应用之间的核心二、互联网应用的特征互联网应用促进了人与人之间的深度交流。无建人与人之间的沟通桥梁。互联网作为一种强大的与人之间的隔阂，让交流变得更加便捷和深入。1.交互性互联网应用为用户提供了广泛的交流、互动与幕与其他观众实时互动，甚至为其他用户的弹幕点赞、回复，极大地丰富了用户体验，促进了社群间的交流与合作。互联网应用具备显著的跨地域和跨时间等便捷性，使得用户无论何时何地，只要接入网络，即与身处异国他乡的亲友进行无障碍的实时语音和视频通话，也可以在亲友不在线时留言等。3.数据驱动性互联网应用借助大数据技术，具备强大的数据分析和处理能力，能够为用户提供精准化服务。以网络视频应用为例，当用户为某个喜爱的视频点赞后，该应用能够迅速分析用户偏好，并依据大数据而最大限度地提升用户体验和满意度。学生学习互联网应用的引导学生结合具体案例学习征，加深对所学互联网应用凭借其兼容性，使用户能够在不同上无缝切换使用。例如，在共享文档的协作场享、协同工作，从而提升用户远程协作的效率知识拓展1、注意在互联网使用中，我们要做到对自己言论负责!2、什么是网络暴力?哪些情况下会产生无形网络暴力?三、探索互联网应用请分析你熟悉的互联网应用的突出特征，填写学生结合日常生活进行空，引导学生发现互联网应用在身边的存在和所发挥的作用以及联网应用联网应用名称突出特征行滴出行提供多种出行方式(打车、信信集成即时通讯、社交媒体、支付功能于一体，支持多种形式的沟通(文字、语音、视频),众号)。线学习线持多种学习方式(视频、直播、讨论),注重学习社区的互动。物宝系统，个性化推荐，便捷的支补充哪些对应的实例?将你认为最能体现该特征的实例填写在表1-6中。联网应用名称互联网应用的特征征的实例乎知识分享与问答社区，用户可以提出问题并获得专业人士的回答。效率”,获得来自教育专家和学长的详红书社交电商购物心得和生活方式，结合内容与电商。用户在小红书上发布护肤品使用购买推荐的产品。瓣用户可以分享乐等的评价和推荐。发布对某部电影的用户讨论和交流。知识拓展四、拓展深化中国互联网络信息中心2023年12月发布的显示：“互联网已经全面融入未成年人的学习和生活，伴随着互联网技术的变迁，未成年人的成长深受影响。”互联网“已经成为当前未成年人获取新闻事件、重大消息的最广泛渠道”。(相关数据如图1-2所示)该报告中还提到：“视频类平台虽然已经成为当前未成年人获取新闻事件、重大消息的最广泛渠性的鉴别意识。数据显示，未成年短视频用户中，会有意识地区分短视频信息是官方发布还是自媒学习拓展打开学生思维、让学生进行步理解课堂内体发布的比例只有47.3%。”(1)你从图1-2中获取了哪些信息?未成年网民倾向于通过抖音等短视频平台获然而，这种获取信息的方式也存在风险。(2)如报告所述，“超过半数未成年网民缺乏的心理健康，导致焦虑、抑郁等问题而且缺乏信息复杂的社会环境，并且未成年人容易成为网络诈骗的目标，导致经济损失和个人信息泄露。甚至由于长期接触不良信息可能导致未成年人形成错误的(3)结合互联网应用的特征，分析它们带给中2.交流与合作：社交媒体和在线平台促进同3.技能提升：通过在线课程和教程，中学生可以学习编程、设计等实用技能，为未来发展打下1.沉迷网络：过度使用互联网可能导致学习4.社交能力下降：过度依赖网络交流可能导五、知识拓展学生相互讨论对于本堂课中老师提出所学知识的印六、课堂练习1.在网上分享个人信息是安全的，只要你信2.在社交媒体上发布照片时，应该考虑隐私的问题进行解答，并完成判选择一种互联网应用(如社交媒体、在线学习不少于800字的报告。阅资料的能力，分析解决问题的能力小结实例探讨了学习互联网应用的基本特征有哪些，强调