2025年部编版小学六年级道德与法治小升初模拟试题（含答案解析）

2025年部编版小学六年级道德与法治小升初模拟试题（含答案解析）（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（每题2分，共20分）1.被称为“社会生活百科全书”，涵盖婚姻家庭、个人权益等方方面面的法律是（）A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》2.慈溪某小学航模社团将思政教育融入活动，点燃学生爱国热情。这体现了道德与法治课程中（）的核心素养A.科学探究 B.文化自信 C.爱国情怀 D.劳动意识3.身份证号码中第7-14位数字代表的是（）A.地址码 B.出生日期码 C.顺序码 D.校验码4.当发现有人故意触碰自己身体的隐私部位时，正确的做法是（）A.害怕害羞，不敢声张 B.立即远离并告诉父母或老师C.当场与对方争执 D.事后报复对方5.长沙春晚分会场将非遗“湘绣”搬上舞台，这体现了对（）的传承A.中华优秀传统文化 B.现代科技成果C.外来文化 D.革命文化6.行政机关要做到“法定职责必须为，法无授权不可为”，这体现了（）A.权力不受约束 B.权力受法律约束C.行政机关地位最高 D.公民无权监督行政机关7.我国专门保护未成年人的法律不包括（）A.《未成年人保护法》 B.《义务教育法》C.《预防未成年人犯罪法》 D.《民法典》8.社区设立“爱心墙”，居民可自由捐赠或领取闲置衣物，这一做法最注重（）A.衣物的价值 B.捐赠的流程C.受助者的尊严 D.活动的宣传9.下列属于公民参与监督的方式是（）A.随意散布谣言 B.通过电子邮件提建议C.破坏公共设施 D.拒绝履行义务10.准许在道路上驾驶自行车的最低年龄是（）周岁A.10 B.12 C.14 D.16二、判断题（每题1分，共10分）1.宪法是国家的根本法，普通法律都要依据宪法制定。（）2.未成年人是指未满16周岁的公民。（）3.“12345”服务热线体现了“一站式”公共服务的特点。（）4.面对校园欺凌，我们应该默默忍受，避免惹麻烦。（）5.身份证可以随意借给他人使用，因为都是熟人。（）6.法律既保护公民的合法权益，也惩处违法犯罪行为。（）7.公民监督只包括群众监督，不包括舆论监督。（）8.携带管制刀具属于未成年人的不良行为。（）9.以出生方式取得国籍是国籍取得的重要方式之一。（）10.依法维权时，录音、指纹等都可以作为证据。（）三、填空题（每题2分，共20分）1.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的，依法治国的核心是________。2.润德小学老师述评的“高纯石英矿”被称为点亮中国科技未来的“________”。3.《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平、教育均衡的理念，特别关注________的受教育问题。4.在我国，对权力的监督包括党内监督、国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督和________监督等。5.每年的5月15日是________，体现了对家庭建设的重视。6.法律如同尺子，能________我们行为的对错。7.当权利受到侵害时，我们应当运用________手段依法维权，不能以暴制暴。8.第三实验小学老师以“国宝回家”为主题的述评，体现了“文化兴则国运兴，________”的观点。9.公民身份证号码由________位数字组成，第18位是校验码。10.《中华人民共和国反家庭暴力法》于2016年3月正式施行，旨在保护家庭成员的________。四、简答题（每题4分，共20分）1.请列举至少两种身份证在生活中的具体用处。2.作为小学生，我们可以通过哪些方式在家庭中践行“低碳生活”理念？（至少答出两点）3.为什么说宪法是国家的根本法？请从内容角度简要说明。4.当发现同学有旷课、打架斗殴等不良行为时，我们应该怎么做？5.结合时政热点，说说“文物回家”对我们小学生有什么教育意义？五、材料题（每题8分，共16分）1.阅读材料，回答问题。材料一：新世纪小学杨老师关注到课间时间延长的政策，认为15分钟的课间“小美好”能释放校园新活力。某校因此开展了“快乐课间”活动，有的同学跳绳，有的同学做游戏，有的同学与老师交流心事。材料二：《未成年人保护法》规定，学校应当保障未成年学生在校期间的人身安全和身心健康，合理安排课间休息时间。（1）材料一中的“快乐课间”活动体现了对未成年人的哪项保护？（2分）（2）结合材料和所学知识，说说学校延长课间时间有哪些积极意义？（6分）2.阅读材料，回答问题。材料一：某社区开设“银发食堂”，为独居老人提供低价营养餐。社区组织小学生志愿者定期到食堂帮忙，比如整理餐具、陪老人聊天。材料二：“接受监督是法治国家的要求，更是社会发展需要。”社区通过居民微信群、意见箱等方式收集大家对“银发食堂”的建议，不断改进服务。（1）小学生志愿者参与“银发食堂”服务体现了哪些优秀品质？（3分）（2）材料二中社区收集意见的方式体现了公民参与监督的哪些途径？这些途径有什么作用？（5分）六、拓展思维题（每题7分，共14分）1.文锦书院黄老师提到我国的“双循环发展模式”彰显大国风采。请你结合生活实际，设计一个“校园低碳循环小方案”，内容包括方案名称、实施步骤和预期效果，要求体现资源再利用的理念。2.掌起镇杜老师强调“中国强更需少年强”。请你以“我的法治成长计划”为主题，从学习法律、遵守法律、运用法律三个方面，说说自己小学毕业后的成长打算。答案解析一、选择题1.答案：B解析：《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活百科全书”，涵盖社会生活、婚姻家庭、个人权益等方方面面，自2021年1月1日起施行。《刑法》规定犯罪和刑罚，《宪法》是根本法，《未成年人保护法》专门保护未成年人，故本题选B。2.答案：C解析：航模社团融入思政教育，点燃学生爱国热情，直接体现了爱国情怀的核心素养。科学探究属于科学学科素养，文化自信侧重文化认同，劳动意识侧重劳动实践，均不符合题意，故本题选C。3.答案：B解析：公民身份证号码中，第1-6位是地址码，第7-14位是出生日期码，第15-17位是顺序码，第18位是校验码。本题考查出生日期码的位置，故答案为B。4.答案：B解析：当发现有人侵犯身体隐私部位时，应设法尽快远离并告知父母、老师或警察，这是自我保护的正确做法。A项会纵容侵害行为，C、D项属于不当应对方式，均错误，故本题选B。5.答案：A解析：湘绣是我国的非物质文化遗产，属于中华优秀传统文化，将其搬上春晚舞台体现了对传统文化的传承。B、C、D项与非遗传承无关，故本题选A。6.答案：B解析：“法定职责必须为，法无授权不可为”表明行政机关的权力要受宪法和法律约束，不能随意行使。A项违背法治原则，C项错误（宪法地位最高），D项错误（公民有监督权），故本题选B。7.答案：D解析：专门保护未成年人的法律包括《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》。《民法典》是综合性民事法律，并非专门保护未成年人的法律，故本题选D。8.答案：C解析：“爱心墙”让受助者可自由领取衣物，避免了直接捐赠的尴尬，更能保护受助者的尊严。A、B、D项不是该做法的核心注重内容，故本题选C。9.答案：B解析：通过电子邮件提建议是公民参与监督的合法方式。A、C项属于违法行为，D项是不履行义务的表现，均错误，故本题选B。10.答案：B解析：我国法律规定，准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是12周岁。A、C、D项均不符合法律规定，故本题选B。二、判断题1.答案：√解析：宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高法律效力，普通法律必须依据宪法制定，是宪法内容的具体化。故本题正确。2.答案：×解析：在我国，未成年人是指未满18周岁的公民，而非16周岁。故本题错误。3.答案：√解析：“12345”作为统一服务热线，形成了“一站式”公共服务体系，体现了“一站式”服务特点。故本题正确。4.答案：×解析：面对校园欺凌，我们要勇敢说“不”，及时告诉老师或家长，不能默默忍受。默默忍受会助长欺凌者的气焰，故本题错误。5.答案：×解析：身份证是个人重要证件，包含独一无二的身份信息，不可随意借给他人使用，否则可能带来安全风险。故本题错误。6.答案：√解析：法律具有双重作用，既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处，这是法律的基本功能。故本题正确。7.答案：×解析：我国的监督体系包括党内监督、国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督和舆论监督等多种形式。舆论监督是重要的监督方式之一，故本题错误。8.答案：√解析：《预防未成年人犯罪法》明确规定，携带管制刀具属于未成年人的不良行为。故本题正确。9.答案：√解析：国籍取得的方式主要有两种，一是以出生的方式取得，二是以申请加入的方式取得。故本题正确。10.答案：√解析：依法维权要靠证据，合同、书信、指纹、录音、电子邮件等都可以成为证明案情事实的证据。故本题正确。三、填空题1.答案：依宪治国解析：宪法是实行依法治国的根本依据，我国依法治国的核心是依宪治国。2.答案：超级材料解析：润德小学孙清灵老师的时政述评中，将高纯石英矿称为点亮中国科技未来的“超级材料”。3.答案：弱势群体解析：《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平理念，关注弱势群体的受教育问题是其重要特点。4.答案：舆论解析：我国的权力监督体系包括党内监督、国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督和舆论监督等，需将这些监督方式贯通起来。5.答案：国际家庭日解析：每年的5月15日为国际家庭日，体现了对家庭建设和家庭关系的重视。6.答案：衡量解析：法律如同尺子，能衡量我们行为的对错，规范人们的行为，维护社会秩序。7.答案：法律解析：法律是保护权利的最有效手段，当权利受侵害时，应运用法律手段维权，以暴制暴不可取。8.答案：文化强则民族强解析：第三实验小学施佳老师以“国宝回家”为主题的述评，提出了“文化兴则国运兴，文化强则民族强”的观点。9.答案：18解析：公民身份证号码由18位数字组成，各数字段有不同含义，第18位为校验码。10.答案：合法权益解析：《中华人民共和国反家庭暴力法》的施行，旨在预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益。四、简答题1.答案：①在机场办理登机手续时使用；②在自助取票机上打印火车票时使用；③在邮局邮寄物品时使用；④在手机营业厅办理业务时使用；⑤住酒店办理住宿登记时使用。（任答两种即可）解析：身份证是公民身份的重要证明，在出行、办事等多种生活场景中都有实际用处，这些用途体现了身份证的身份验证功能。2.答案：①随手关灯、关水龙头，减少水电浪费；②将废旧纸张、塑料瓶等分类回收，实现资源再利用；③少用一次性餐具，使用可重复的餐具；④短途出行时，劝说家长选择步行或自行车，减少汽车尾气排放。（任答两点即可）解析：低碳生活理念强调减少资源消耗和环境影响，结合家庭生活场景提出的具体做法，体现了对环保责任的践行。3.答案：从内容上看，宪法规定了一个国家的根本制度、根本任务以及公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务等国家生活中的根本问题；而普通法律只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。因此宪法是国家的根本法。解析：宪法与普通法律的内容差异是其成为根本法的重要原因，这一特点决定了宪法的最高法律地位。4.答案：①及时劝阻同学的不良行为，告诉他们这些行为违反《预防未成年人犯罪法》，会带来不良后果；②如果劝阻无效，及时将情况告诉老师或同学的家长，寻求成年人的帮助；③在日常生活中，主动和同学一起学习法律知识，避免出现类似不良行为。解析：面对同学的不良行为，既要及时干预，也要借助成年人力量，同时注重预防，这符合《预防未成年人犯罪法》的要求和同学互助的原则。5.答案：①了解历史，知道“落后就要挨打”的道理，激发努力学习的动力；②增强文化自信和民族自豪感，认识到“文化兴则国运兴”的意义；③培养保护文物的意识，懂得文物是国家和民族的宝贵财富；④树立爱国情怀，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。（任答两点即可）解析：“文物回家”不仅是文化事件，更蕴含着历史教育和价值引领意义，能帮助小学生建立文化认同和爱国情感。五、材料题1.（1）答案：学校保护解析：学校通过开展“快乐课间”活动、保障课间休息时间，体现了对未成年学生在校期间身心健康的保护，符合《未成年人保护法》中学校保护的要求。（2）答案：①有利于保障未成年人的身心健康，让学生在课间得到充分休息，缓解学习疲劳；②有利于丰富学生的校园生活，通过跳绳、游戏等活动增强体质、培养人际交往能力；③有利于落实《未成年人保护法》的规定，体现学校对学生权益的重视；④有利于释放校园活力，营造轻松愉快的校园氛围，促进学生全面发展。（任答三点，每点2分，共6分）解析：结合材料中“释放校园新活力”“保障身心健康”等信息，从休息、成长、法律落实、校园氛围等角度分析意义，体现了试题对生活情境的关注。2.（1）答案：①关爱他人、尊重老人的道德品质；②积极承担责任的公民意识；③热心公益、服务社会的奉献精神。（每点1分，共3分）解析：小学生志愿者帮忙整理餐具、陪老人聊天，体现了对他人的关爱、责任担当和公益精神，这些都是道德与法治课程强调的核心素养。（2）答案：途径：居民微信群属于舆论监督/线上反馈，意见箱属于群众监督/线下反馈。（2分）作用：①有利于社区及时了解居民需求，改进“银发食堂”的服务质量；②体现了公民的监督权，让社区工作接受群众监督；③有利于促进社区治理水平的提高，营造共建共享的社区氛围；④符合“接受监督是法治国家的要求”，推动社区工作依法规范开展。（任答三点，每点1分，共3分）解析：先结合材料识别监督途径，再从服务改进、权利行使、社区治理、法治要求等角度分析作用，衔接了教材中“权力监督”的知识点与生活实际。六、拓展思维题1.答案示例：方案名称：“校园废品循环驿站”方案（1分）实施步骤：①