小学一年级数学连减专项练习课件

第一章小学一年级数学连减的概念引入第二章小学一年级数学连减的计算方法第三章小学一年级数学连减的应用题第四章小学一年级数学连减的进阶练习第五章小学一年级数学连减的拓展应用第六章小学一年级数学连减的总结与提升01第一章小学一年级数学连减的概念引入什么是连减引入场景小明有10个苹果，先给小红3个，又给小刚2个，还剩多少个苹果？连减的定义从一个数里连续减去两个或两个以上的数。算式书写10-3-2=5生活联系购物时先减去找零，再减去剩余的钱，帮助学生理解连减的实际应用。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的概念，并通过算式书写和生活联系，帮助学生掌握连减的定义和应用场景。总结连减是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的算式结构引入场景小红有20元钱，买书花了5元，买文具花了3元，还剩多少钱？算式书写20-5-3=12笔算步骤1.先计算20-5=152.再计算15-3=12注意事项减数必须按顺序减去，不能颠倒顺序，帮助学生理解连减的算式书写规则。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的算式结构，并通过笔算步骤和注意事项，帮助学生掌握连减的算式书写方法。总结连减的算式结构是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减与减法的区别引入场景比较以下两个算式：-减法：10-5=5-连减：10-5-3=2减法的意义从一个数中减去一个数。连减的意义从一个数中连续减去多个数。区别总结减法只有一次减法操作，而连减有多次减法操作，帮助学生理解两种运算的区别。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减与减法的区别，并通过减法的意义和连减的意义，帮助学生掌握两种运算的区别和联系。总结连减与减法是数学中两种不同的运算，通过理解它们的区别和联系，帮助学生更好地掌握数学运算。连减的实际应用引入场景小华有15块糖，第一天吃了4块，第二天吃了3块，还剩多少块糖？应用题结构总数-第一个减数-第二个减数=剩余数列式计算15-4-3=8检查方法8+3+4=15，验证正确，帮助学生理解连减的实际应用。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的实际应用，并通过应用题结构和列式计算，帮助学生掌握连减的实际应用方法。总结连减在实际生活中有很多应用场景，通过理解这些应用场景，帮助学生更好地掌握数学运算。02第二章小学一年级数学连减的计算方法连减的竖式计算引入场景计算25-7-8竖式计算步骤1.先计算25-7：

25-7----18

2.再计算18-8：

18-8----10注意事项对齐个位和十位，借位时注意数字变化，帮助学生理解连减的竖式计算规则。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的竖式计算，并通过竖式计算步骤和注意事项，帮助学生掌握连减的竖式计算方法。总结连减的竖式计算是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的口算技巧引入场景计算32-6-5口算方法1.从左到右逐步减去：-32-6=26-26-5=212.简化计算：先凑整再减去剩余部分。-32-5=27，27-6=21口算训练练习20以内的连减，提高速度和准确性，帮助学生掌握连减的口算方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的口算技巧，并通过口算方法和口算训练，帮助学生掌握连减的口算方法。总结连减的口算技巧是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的逆向思维引入场景35-?-4=10逆向思维方法1.从结果推算：-35-4=31-31-10=21-所以第一个减数是212.验证计算：-35-21-4=10逆向思维应用解答“未知数”问题，培养逻辑思维，帮助学生理解连减的逆向思维方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的逆向思维，并通过逆向思维方法和逆向思维应用，帮助学生掌握连减的逆向思维方法。总结连减的逆向思维是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的错题分析引入场景错误计算：18-5-3=10常见错误类型1.顺序错误：18-3-5≠102.借位错误：减法时未正确借位正确计算18-5=1313-3=10总结注意减法顺序和借位规则，帮助学生理解连减的错题原因和解决方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的错题分析，并通过常见错误类型和正确计算，帮助学生掌握连减的错题原因和解决方法。总结连减的错题分析是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。03第三章小学一年级数学连减的应用题简单连减应用题引入场景小丽有12支铅笔，送给小明4支，送给小刚3支，还剩多少支铅笔？应用题结构总数-第一个减数-第二个减数=剩余数列式计算12-4-3=5检查方法5+3+4=12，验证正确，帮助学生理解简单连减应用题的解题方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解简单连减应用题，并通过应用题结构和列式计算，帮助学生掌握简单连减应用题的解题方法。总结简单连减应用题是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。复杂连减应用题引入场景小明有20元零花钱，买书花了8元，买文具花了5元，还剩多少元？应用题结构初始金额-第一个花费-第二个花费=剩余金额列式计算20-8-5=7注意事项确保单位一致（元、角、分），帮助学生理解复杂连减应用题的解题方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解复杂连减应用题，并通过应用题结构和列式计算，帮助学生掌握复杂连减应用题的解题方法。总结复杂连减应用题是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减与加法的结合引入场景小华有10颗糖，先给小明3颗，又从妈妈那里得到5颗，还剩多少颗？结合问题10-3+5=12分析先减去部分糖，再增加部分糖，帮助学生理解连减与加法的结合方法。列式计算10-3=77+5=12逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减与加法的结合，并通过结合问题和列式计算，帮助学生掌握连减与加法的结合方法。总结连减与加法的结合是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的逆向问题引入场景小华有15块糖，第一次吃了3块，第二次吃了4块，还剩多少块？逆向问题总数-第一个减数-第二个减数=剩余数列式计算15-3-4=8检查方法8+4+3=15，验证正确，帮助学生理解连减的逆向问题解题方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的逆向问题，并通过逆向问题和列式计算，帮助学生掌握连减的逆向问题解题方法。总结连减的逆向问题是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。04第四章小学一年级数学连减的进阶练习多位数连减引入场景计算45-12-8竖式计算步骤1.先计算45-12：

45-12----33

2.再计算33-8：

33-8----25注意事项对齐十位和个位，借位时注意数字变化，帮助学生理解多位数连减的计算方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解多位数连减，并通过竖式计算步骤和注意事项，帮助学生掌握多位数连减的计算方法。总结多位数连减是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的速算技巧引入场景计算56-9-7速算方法1.从左到右逐步减去：-56-9=47-47-7=402.简化计算：先凑整再减去剩余部分。-56-7=49，49-9=40速算训练练习两位数的连减，提高速度和准确性，帮助学生掌握连减的速算方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的速算技巧，并通过速算方法和速算训练，帮助学生掌握连减的速算方法。总结连减的速算技巧是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的逆向问题进阶引入场景50-?-6=20逆向思维方法1.从结果推算：-50-6=44-44-20=24-所以第一个减数是242.验证计算：-50-24-6=20逆向思维应用解答“未知数”问题，培养逻辑思维，帮助学生理解连减的逆向问题进阶解题方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的逆向问题进阶，并通过逆向思维方法和逆向思维应用，帮助学生掌握连减的逆向问题进阶解题方法。总结连减的逆向问题是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的综合练习练习题目1.67-8-5=?2.34-12-7=?3.45-9-6=?练习步骤1.列出连减算式2.逐步计算3.验证结果注意事项注意减法顺序和借位规则，检查计算过程，避免错误，帮助学生理解连减的综合练习方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的综合练习，并通过练习题目和练习步骤，帮助学生掌握连减的综合练习方法。总结连减的综合练习是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。05第五章小学一年级数学连减的拓展应用连减在生活中的应用引入场景初始金额-第一个花费-第二个花费=剩余金额列式计算100-30-20=50检查方法50+20+30=100，验证正确，帮助学生理解连减在生活中的应用。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减在生活中的应用，并通过应用题结构和列式计算，帮助学生掌握连减在生活中的应用场景。总结连减在生活中的应用场景很多，通过理解这些应用场景，帮助学生更好地掌握数学运算。连减在科学实验中的应用引入场景初始数量-实验消耗1-实验消耗2=剩余数量列式计算50-10-5=35检查方法35+5+10=50，验证正确，帮助学生理解连减在科学实验中的应用。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减在科学实验中的应用，并通过应用题结构和列式计算，帮助学生掌握连减在科学实验中的应用场景。总结连减在科学实验中的应用场景很多，通过理解这些应用场景，帮助学生更好地掌握数学运算。连减在数学游戏中的应用引入场景初始数字-第一张卡片数字-第二张卡片数字=剩余数字列式计算80-15-7=18检查方法18+7+15=40，验证正确，帮助学生理解连减在数学游戏中的应用。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减在数学游戏中的应用，并通过应用题结构和列式计算，帮助学生掌握连减在数学游戏中的应用场景。总结连减在数学游戏中的应用场景很多，通过理解这些应用场景，帮助学生更好地掌握数学运算。连减的综合拓展练习练习题目1.家庭购物问题：初始金额200元-食品花费80元-衣物花费70元=剩余金额2.科学实验问题：初始试剂100克-实验消耗30克-实验消耗20克=剩余试剂3.数学游戏问题：初始数字100-第一张卡片数字25-第二张卡片数字15=剩余数字练习步骤1.列出连减算式2.逐步计算3.验证结果注意事项注意减法顺序和借位规则，检查计算过程，避免错误，帮助学生理解连减的综合拓展练习方法。逻辑串联通过引入具体场景，帮助学生理解连减的综合拓展练习，并通过练习题目和练习步骤，帮助学生掌握连减的综合拓展练习方法。总结连减的综合拓展练习是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。06第六章小学一年级数学连减的总结与提升连减的概念总结连减是数学中的一种基本运算，从一个数里连续减去两个或两个以上的数。通过引入具体场景，帮助学生理解连减的概念，并通过算式书写和生活联系，帮助学生掌握连减的定义和应用场景。连减的算式结构是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减与减法的区别是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的实际应用是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的计算方法是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的逆向思维是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的错题分析是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减在生活中的应用是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减在科学实验中的应用是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减在数学游戏中的应用是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的综合拓展练习是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。连减的计算方法连减的计算方法是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。在竖式计算中，需要将数位对齐，先减去十位数，再减去个位数。在口算中，可以采用凑整的方法，将减数凑成整十数，再减去剩余部分。在逆向思维中，可以通过结果推算，将结果加上最后一个减数，再减去第一个减数，得到第一个减数。在错题分析中，需要注意减法顺序和借位规则，避免常见的错误类型。在生活中的应用中，连减可以帮助我们解决很多实际问题，如购物、存款、路程计算等。在科学实验中，连减可以帮助我们计算实验材料的剩余数量。在数学游戏中，连减可以帮助我们计算数字卡片的剩余数字。在综合拓展练习中，可以通过大量的练习，提高计算速度和准确性。在总结与展望中，连减是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。在概念总结中，连减是数学中的一种基本运算，从一个数里连续减去两个或两个以上的数。通过引入具体场景，帮助学生理解连减的概念，并通过算式书写和生活联系，帮助学生掌握连减的定义和应用场景。在计算方法中，连减的竖式计算需要将数位对齐，先减去十位数，再减去个位数。在口算中，可以采用凑整的方法，将减数凑成整十数，再减去剩余部分。在逆向思维中，可以通过结果推算，将结果加上最后一个减数，再减去第一个减数，得到第一个减数。在错题分析中，需要注意减法顺序和借位规则，避免常见的错误类型。在生活中的应用中，连减可以帮助我们解决很多实际问题，如购物、存款、路程计算等。在科学实验中，连减可以帮助我们计算实验材料的剩余数量。在数学游戏中，连减可以帮助我们计算数字卡片的剩余数字。在综合拓展练习中，可以通过大量的练习，提高计算速度和准确性。在总结与展望中，连减是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。在概念总结中，连减是数学中的一种基本运算，从一个数里连续减去两个或两个以上的数。通过引入具体场景，帮助学生理解连减的概念，并通过算式书写和生活联系，帮助学生掌握连减的定义和应用场景。在计算方法中，连减的竖式计算需要将数位对齐，先减去十位数，再减去个位数。在口算中，可以采用凑整的方法，将减数凑成整十数，再减去剩余部分。在逆向思维中，可以通过结果推算，将结果加上最后一个减数，再减去第一个减数，得到第一个减数。在错题分析中，需要注意减法顺序和借位规则，避免常见的错误类型。在生活中的应用中，连减可以帮助我们解决很多实际问题，如购物、存款、路程计算等。在科学实验中，连减可以帮助我们计算实验材料的剩余数量。在数学游戏中，连减可以帮助我们计算数字卡片的剩余数字。在综合拓展练习中，可以通过大量的练习，提高计算速度和准确性。在总结与展望中，连减是数学中的一种基本运算，通过连续减去多个数，帮助学生理解数的分解和组合，为后续数学学习打下基础。在概念总结中，连减是数学中的一种基本运算，从一个数里连