2024~2025学年西藏自治区统编版六年级下册期末考试语文试卷_第1页
2024~2025学年西藏自治区统编版六年级下册期末考试语文试卷_第2页
2024~2025学年西藏自治区统编版六年级下册期末考试语文试卷_第3页
2024~2025学年西藏自治区统编版六年级下册期末考试语文试卷_第4页
2024~2025学年西藏自治区统编版六年级下册期末考试语文试卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024~2025学年西藏自治区统编版六年级下册期末考试语文试卷一、基础知识综合(★★★)阅读下面的文段,完成习题。今天的中国,是奋力奔跑的你我他的舞台。赛场上奋勇争先的体育健儿,努力拼搏、为国争光,彰显昂扬向上、自信阳光;冲锋在前的广大党员干部,用行动与信念诠释中国共产党人的初心使命;领土主权、守护家国安宁的子弟兵,翻雪山、过急湍,用无畏的身影书写对祖国的忠诚……汇成沧海,砖石长城,平凡的奋斗者创造出不平凡的成就,彰显出中国人的志气、骨气、底气。1.读文段中的拼音,在田字格中写词语,注意书写规范、整洁。2.下列加点字读音不正确的一项是()

A.奔(bèn)跑B.赛场(chǎng)C.彰(zhāng)显D.诠(quán)释3.下列词语有错别字的一项是()

A.拼搏B.冲烽C.使命D.守护4.文段中画横线的部分用成语表达,恰当的一项是()

A.千山万水B.千里迢迢C.游山玩水D.跋山涉水5.下列说法完全正确的一项是()

A.“畏”字,第九笔的笔画名称是“撇”。B.“凡”字用部首查字法应查“几”部。C.“城”“砖”“时”“创”都是左形右声的字。D.“体育”“自信”“奋斗”都是感情色彩相同的词。6.下列加点字与文段中“健儿”的“儿”意思相同的一项是()

A.儿孙B.儿歌C.男儿D.鸟儿二、现代文阅读(★★★★)阅读下面的文段,完成习题。为了铸牢中华民族共同体意识,复兴小学六年级开展了“致敬向上的力量”主题活动。同学们收集了一些“感动中国”人物的材料,如下:

标题:__________人物:邓小岚(lán)

事迹:改善了太行山深处马兰村小孩的读书环境,让山里的孩子感受音乐的美好。

赞语:山花烂漫,杨柳依依。为什么孩子的歌声如此动人?因为你对这片土地爱得深沉。7.下列关联词填入本文括号里,最恰当的一项是()

A.不是……不是……B.不是……而是……C.是……不是……D.是……是……8.下列标题依次填入本文横线处,排序最恰当的一项是()①寸草向春晖②幽谷兰香远③无名草更芳

A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①9.下列是同学们的读后感,有语病的一项是()

A.学习了邓小岚的事迹,我感受颇深。B.学校经常开展国防安全讲座,我很感兴趣。C.科技可以改善和增加农民伯伯的生活水平。D.这些“感动中国”的人物是我们学习的榜样。10.清朝诗人郑燮(xiè)的《竹石》中与“咬定青山大地,立根黄沙破岩”意思相近的诗句是“______,_______”。11.假如将小英雄雨来推选为“感动中国”人物,请你写一写他的事迹、赞语(赞语仿照本文画波浪线句子的表达特点)。

人物:雨来

事迹:________________________。

赞语:________________________。三、语言表达(★★★)12.名著创意表达。唐僧师徒一行需要招募团队新成员,请你从下列人物中推荐一名,帮助他们战胜重重困难,并说明理由。(不得抄袭示例)【示例】:我选择鲁智深,理由:鲁智深力大无穷,能帮助沙僧挑担。武松刘备鲁滨逊尼尔斯我选择_________,理由:_________,_________。四、文言文阅读(★★★★)阅读短文,完成习题。张无垢①勤学张无垢谪②横浦,寓城西。其寝室有短窗,每日昧爽③辄④执书立窗下,就⑤明⑥而读。如是者十四年。洎⑦北归,窗下石上,双趺⑧之迹隐然,至今犹存。【注释】①张无垢(gòu):人名。②谪(zhé):被贬官。③昧爽:黎明。④辄(zhé):总是。⑤就:借助。⑥明:晨光。⑦洎(jì):等到。⑧趺(fū):脚。13.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()

A.张无垢/谪横/浦,寓/城西。B.张无垢/谪/横浦,寓/城西。C.张无垢/谪横/浦,寓城/西。D.张无垢/谪/横浦,寓城/西。14.下列对加点词解释正确的一项是()

A.出嫁B.归还C.归属D.返回15.本文画横线句中的“其”有指代作用,“其”指的是()

A.张无垢B.横浦C.城西D.寝室16.根据下面翻译,从本文找出对应的原文,写在横线上。他的双脚(留下)的脚印还隐约可见,直到现在仍然存在。____________________17.下列与张无垢“如是者十四年”的精神相似的一项是()

A.后羿射日B.纸上谈兵C.负荆请罪D.铁杵成针五、现代文阅读(★★★★)阅读下面的对话,完成习题。①小中:截至2025年2月24日,《哪吒之魔童闹海》(以下简称《哪吒2》)上映26天,票房达到137亿元。这是中国影史票房第一,更是世界动画影史票房第一。②小兴:这部影片太棒了,展现了中国动画崛起的强大实力。③小中:《哪吒2》证明了中国电影找到了讲好中国故事的密码。④小兴:是的,我看到一条影评是这样说的:自我命运的抗争、人类共通的情感、中国神话故事的吸引力、高超的制作技术,让这部电影大获成功。我想这就是密码。⑤小华:嗯!我记得徐海龙教授说过,《哪吒2》选择了自我成长的励志主题,这种价值观不分文化背景,容易被全球观众理解和接受。⑥小中:我还整理了一些中国动画电影与古代文学作品关系的表格,大家可以看一看:

中国动画电影名称故事来源(中国古代文学作品)《姜子牙》《封神演义》《大鱼海棠》《庄子·逍遥游》《西游记之大圣归来》《西游记》⑦小华:对!这些电影都以创新方式促进了中华优秀传统文化传播,它们有三个特点:第一都来自传统文化,第二对中华优秀传统文化进行了创意解读,第三包含了【甲】______元素。⑧小兴:哦!原来传统文化+创意解读+科技,是中华优秀传统文化创新的重要方式。⑨小中:《哪吒2》的2000多个特效镜头,是138家中国动画公司、4000多动画人齐上阵完成的。这些数字背后,离不开国家支持,也离不开文化强国战略支撑。中国动画用10年时间,走完了国外动画产业30年进化之路。⑩小华:中国电影视觉效果发展也经历了三个各有特色的阶段:第一阶段,运用数字特效制作很难拍摄的画面;第二阶段,注重视觉冲击力;第三阶段,不只注重视觉冲击力,更强调故事内容和情感表达。⑪小兴:《哪吒2》视觉效果太震撼了,让我感受到人物的喜怒哀乐。《哪吒2》应该达到了电影视觉效果发展的第【乙】______阶段。⑫小中:动画电影是一门综合艺术,我们不仅要懂计算机和图形图像学,更要热爱中华文化,目前电影行业最缺的就是拥有多种能力的人才。⑬小兴、小中、小华:从现在开始,我们要多读书、学好文化知识,长大后,也要创作一部我们心中的中国动画电影。18.下列对本文内容理解正确的一项是()

A.截至2025年2月24日,《哪吒2》是中国影史票房第一。B.《哪吒2》体现的价值观区分文化背景,不易被观众理解和接受。C.中国动画电影《大鱼海棠》故事来源于《封神演义》。D.电影行业最缺的是只懂计算机和图形图像学的人才。19.加点词语“密码”在本文指的是______、______、______、______。20.下列词语填在本文【甲】画横线处,最恰当的一项是()

A.文化B.文学C.科技D.科幻21.下列对本文画波浪线句子的理解,不正确的一项是()

A.列举的数字,体现了语言的准确性、严谨性。B.说明了特效镜头数量多,参与制作的中国动画公司和动画人众多。C.突显了中国动画离不开国家支持和文化强国战略支撑。D.表明了中国的动画电影创作水平已经是世界第一。22.联系上下文,在【乙】画横线处填写合适的内容。(★★★★)阅读短文,完成习题。黄山绝壁松冯骥才①登上黄山,我第一次看到绝壁松,十分震撼。山上有名气的松树颇多,如迎客松、望客松、黑虎松等等,都是游客们竞相拍照的对象,但我只想看那些生长在极顶的绝壁松。②黄山全是石峰。裸露的巨石上,光秃秃没有土壤,一棵棵绝壁松却破石而出,展现着特有的身姿。③很少有人去想在烈日寒风中,它们是怎样生存的。这些生长在石缝里的绝壁松,根部能够分泌一种酸性物质,腐蚀石头表面,使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗狂风的撕扯,【甲】它们的根日日夜夜与石头抗争着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。这一切都让我感到惊叹。④我看到石缝里生长着一株幼小的绝壁松。在这冰冷的石缝间,什么养料也没有,它却奇迹般生根发芽,生长起来。如此幼小的树竟这般顽强!这力量是来自它本身□还是在坎坷的命运中磨砺出来的呢□⑤【乙】我发现,那些温暖山谷中的松树,枝干肥直,松叶鲜碧,懒散而富态;而这些极顶上的绝壁松却是枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍。绝壁松原来是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干,是长期与风雨抗争的结果,一代代艰辛的生存记忆,已经化为个性的本能,潜入绝壁松的骨头里。为此,它们才有着如此非凡的性格与精神。⑥这些绝壁松像一个活着的人:像站立船头镇定从容的舵手,像战场上永不倒下的英雄……它们的身影在天地间显得格外高大,令我赞叹。⑦在黄山这些石、云、松中,石是山的体魄,而绝壁松是黄山的灵魂。(有删改)23.联系上下文,解释本文加点的词语。(1)磨砺:______________________________。(2)艰辛:______________________________。24.根据本文内容完成填空。

内容“我”的感受初见绝壁松震动绝壁松的生存状态(1)______绝壁松的高大身影(2)______25.本文“□”内分别填入标点符号,正确的一项是()

A.,?B.,。C.。。D.。?26.下列对本文内容理解不正确的一项是()

A.第①段“竞相拍照”看出游客们关注的是山上有名气的松树。B.第②段写出了绝壁松恶劣的生长环境。C.绝壁松长期与风雨抗争,造就了它们非凡的性格与精神。D.本文表达了“我”对石、云、绝壁松的喜爱和赞美之情。27.本文【甲】画横线句中的“日日夜夜”能否删除?请写出理由。____________________________________28.本文【乙】画横线句通过山谷的松树与绝壁松的________、________两个部位进行比较,表现了绝壁松矫健又强悍的特点。29.“强者应有的品质——忍耐适应、刚强坚韧、奋进自信,它全具备。”这句话放到本文⑤⑥⑦三段中哪一段合适?为什么?_______

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论