高三英语读后续写专项复习-室友和解暖心房导学案

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Duringmyfinalyearofcollege,IsharedasmalldormroomwithmyclassmateKim.Iwasneveratidyperson—mysideoftheroomalwayslookedlikeadisasterarea,coveredwithbooks,shirts,andsinglesocks.Kim,ontheotherhand,wasextremelyorganized.Shelabeledeachofherdrawersandevencolorcodedherclassschedule.Shearrangedherpensbycolorandfoldedhersweatersaccordingtotheseason;everythinghaditsownspot.Ourcontrastinghabitsoftenmadeusirritate(惹恼)eachother.OneeveninginthemiddleofOctober,thingsreachedabreakingpoint.Aftereveningselfstudy,Icasuallykickedoffmybasketballshoes.OneofthemaccidentallyslidunderKim’sbed.Whenshefoundit,herfaceturnedbrightredwithanger.Shepickeduptheshoeandthrewitviolentlytowardmyside.Ithitmydesklamp,knockingitover.Thelampfelltothefloor,andthelightbulbbrokeintopiecesalloverthepileofTshirtsIhadintendedtofold.Ijumpedup,shoutingatherforbeingsodisrespectful.Sheshoutedback,plainingaboutmyconstantmess.Webothrushedtowardthedoor,eachdeterminedtobethefirsttoslam(砰地关上)itshut.Wemightnothaveebackthatnightifthephonehadn’trungjustthen.Isatonmybed,stillangry.Kimpickedupthephone.Fromherbrief,unsteadyresponses,Icouldtellsomethingwaswrong.Aftershehungup,shecrawled(匍匐)intoherbed,pulledthecoversoverherself,andbegantocry.Theroomsuddenlyfellintoaheavysilence,filledwithanewkindofunease.注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。AsKim’squietcryingreachedmyears,somethinginsidemeshifted.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________IwassofocusedthatIdidn’tnoticeKimhadbeenwatchingmecleaning.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、文本分析1．角色___________________________________________________________________________2．视角第______人称3．时空线大学宿舍（日常同住，习惯反差）宿舍（十月某晚，因鞋子引发冲突）_____________________（冲突升级后，Kim接电话情绪崩溃）（续写）宿舍（“我”安抚Kim）（续写）宿舍（共同整理，和解升温）4．文章线索“我”的生活习惯是怎样的？：___________________________________________________________________________Kim的生活习惯有什么特点？：___________________________________________________________________________十月某晚，引发“我”和Kim冲突的导火索是什么？：___________________________________________________________________________冲突中发生了什么意外？：___________________________________________________________________________Kim接完电话后有什么异常表现？：___________________________________________________________________________“我”和Kim的习惯反差经常导致什么结果？：___________________________________________________________________________电话铃声在冲突中起到了什么作用？：___________________________________________________________________________5．情节线大学最后一年，“我”和同学Kim同住宿舍，“我”不爱整洁而Kim极度有条理，两人的习惯反差常惹恼彼此。→十月某晚，“我”的篮球鞋滑到Kim床底，引发她的愤怒，两人爆发冲突，Kim扔鞋打翻“我”的台灯。→_____________________________→冲突中电话响起，Kim接完后情绪崩溃，在床上哭泣，宿舍陷入沉默。→（续写）听到Kim的哭声，“我”的心态发生转变。→（续写）“我”专注整理时，没发现Kim在看着“我”。6．情感线“我”：对整洁漠视→不满（被Kim惹恼）→愤怒（冲突爆发）→（续写）________________________（听到Kim哭泣）→（续写）释然（达成和解）Kim：严谨整洁→烦躁（被“我”的杂乱困扰）→暴怒（冲突爆发）→（续写）脆弱（崩溃哭泣）→（续写）___________________（看到“我”改变）7．文章大意概括中文：__________________________________________________________________________英文：___________________________________________________________________________8．句式示例（宾语从句；非谓语；感叹句；同位语；完全倒装句；比喻；夸张）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．主题归类人与自我、人与自然、人与动物：___________________________________________________________________________二、情节构造第一段提示句：听着Kim压抑的哭声，我内心某种情绪发生了转变。衔接句1——对“我的心理与行动”提问：“我”会产生怎样的想法？会做什么来安抚Kim？：衔接句2——对“Kim的回应”提问：Kim会向“我”倾诉什么？她的情绪会有怎样的变化？：过渡逻辑：____________________________________________________________第二段提示句：我太过专注，没发现Kim一直在看着我打扫。衔接句3——对“后续发展与和解”提问：Kim会有什么举动？“我”和Kim会如何化解矛盾？两人的关系会有怎样的改变？：主题：___________________________________________________________________三、段落构思第一段：听着Kim压抑的哭声，我内心某种情绪发生了转变。→①__________________→②__________________→③__________________；英文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二段：我太过专注，没发现Kim一直在看着我打扫。→④__________________→⑤__________________→⑥__________________；英文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、文本分析1．角色“我”（大学毕业班学生，生活不拘小节、内心善良）、Kim（“我”的室友，极度有条理、注重整洁，情感细腻）2．视角第一人称3．时空线大学宿舍（日常同住，习惯反差）宿舍（十月某晚，因鞋子引发冲突）宿舍（冲突升级后，Kim接电话情绪崩溃）（续写）宿舍（“我”安抚Kim）（续写）宿舍（共同整理，和解升温）4．文章线索“我”的生活习惯是怎样的？：从不整洁，房间里堆满书、衬衫和单只袜子，像一片“灾区”。Kim的生活习惯有什么特点？：极度有条理，给每个抽屉贴标签，课程表按颜色分类，钢笔按颜色排列，毛衣按季节折叠，所有物品都有固定位置。十月某晚，引发“我”和Kim冲突的导火索是什么？：“我”随意踢掉的篮球鞋不小心滑到了Kim的床底。冲突中发生了什么意外？：Kim愤怒地把鞋扔向“我”这边，打翻了“我”的台灯，灯泡摔碎在“我”打算叠的一堆T恤上。Kim接完电话后有什么异常表现？：爬上床用被子裹住自己，开始哭泣，情绪崩溃。“我”和Kim的习惯反差经常导致什么结果？：两人经常惹恼彼此，产生矛盾。电话铃声在冲突中起到了什么作用？：打断了即将升级的冲突，让两人冷静下来，也引出了Kim的情绪崩溃。5．情节线大学最后一年，“我”和同学Kim同住宿舍，“我”不爱整洁而Kim极度有条理，两人的习惯反差常惹恼彼此。→十月某晚，“我”的篮球鞋滑到Kim床底，引发她的愤怒，两人爆发冲突，Kim扔鞋打翻“我”的台灯。→两人怒气冲冲冲向门口，准备摔门而去时，电话突然响起。→冲突中电话响起，Kim接完后情绪崩溃，在床上哭泣，宿舍陷入沉默。→（续写）听到Kim的哭声，“我”的心态发生转变。→（续写）“我”专注整理时，没发现Kim在看着“我”。6．情感线“我”：对整洁漠视→不满（被Kim惹恼）→愤怒（冲突爆发）→（续写）愧疚（听到Kim哭泣）→（续写）释然（达成和解）Kim：严谨整洁→烦躁（被“我”的杂乱困扰）→暴怒（冲突爆发）→（续写）脆弱（崩溃哭泣）→（续写）感动（看到“我”改变）7．文章大意概括中文：大学最后一年，“我”与极度注重整洁的Kim同住宿舍，两人因生活习惯反差频繁产生矛盾。十月某晚，“我”的篮球鞋滑到Kim床底引发冲突，Kim扔鞋打翻“我”的台灯。就在两人僵持时，电话响起，Kim接完后情绪崩溃痛哭。这场意外的情绪爆发，让“我”开始反思自己的行为，为后续两人和解埋下伏笔。英文：Inmyfinalyearofcollege,IsharedadormwithKim,whowasextremelyorganized,whileIwasmessy.Ourcontrastinghabitsoftenledtoconflicts.OneOctoberevening,mybasketballshoeslidunderKim’sbed,triggeringafight—Kimthrewtheshoeandknockedovermydesklamp.Justaswewereinastalemate,thephonerang.Afteransweringit,Kimbrokedownandcried.Thisunexpectedemotionaloutburstmademereflectonmyactions,layingthegroundworkforourreconciliation.8．句式示例宾语从句：Ineverthoughtthatourtrivialconflictswouldfinallyberesolvedinsuchatouchingway.非谓语：Havingthrowntheshoeangrily,Kimregrettedherimpulsivebehavioralittle.感叹句：WhatasharpcontrasttherewasbetweenKim’sneatsideandmymessysideoftheroom!同位语：Myroommate,Kim,wasalwaysstrictwiththetidinessofthedorm.完全倒装句：OnthefloorlaythebrokenlampandmyscatteredTshirtsaftertheconflict.比喻：Ourconflictinghabitswereliketwoinpatiblepuzzlepieces,makingdailylifefulloffriction.夸张：Themessonmysideoftheroomwassoterriblethatitcouldalmostdriveanorganizedpersoncrazy.9．主题归类人与自我、人与自然、人与动物：人与他人（室友间的理解与包容，沟通与和解能化解矛盾，学会换位思考是成长的重要一课）二、情节构造第一段提示句：听着Kim压抑的哭声，我内心某种情绪发生了转变。衔接句1——对“我的心理与行动”提问：“我”会产生怎样的想法？会做什么来安抚Kim？：“我”意识到自己的杂乱确实给Kim带来了困扰，也为冲突中的冲动感到愧疚，于是起身走到Kim床边，轻声安慰她并询问原因。衔接句2——对“Kim的回应”提问：Kim会向“我”倾诉什么？她的情绪会有怎样的变化？：Kim哽咽着说家人最近遇到困难，她一直独自承受压力，今晚的冲突让她彻底崩溃，在“我”的安慰下，她的哭声逐渐变小。过渡逻辑：“我”的愧疚与关心打破沉默，Kim的倾诉让矛盾根源浮现，为后续和解铺垫情感基础。第二段提示句：我太过专注，没发现Kim一直在看着我打扫。衔接句3——对“后续发展与和解”提问：Kim会有什么举动？“我”和Kim会如何化解矛盾？两人的关系会有怎样的改变？：Kim主动起身加入打扫，向“我”道歉并承认自己过于急躁，“我”也承诺会注意整洁，两人在分工合作中化解矛盾，室友关系变得更加融洽。主题：换位思考与主动沟通是化解人际矛盾的关键，包容彼此的差异才能建立真挚的情谊。三、段落构思第一段：听着Kim压抑的哭声，我内心某种情绪发生了转变。→①“我”为自己的杂乱和冲动感到愧疚，意识到Kim的愤怒并非无理取闹→②“我”走到Kim床边轻声安慰，询问她哭泣的原因→③Kim倾诉家人遇到困难的压力，情绪逐渐平复；英文：AsKim’squietcryingreachedmyears,somethinginsidemeshifted.Guiltwashedoverme—Irealizedmyconstantmesshadindeedtroubledherforalongtime,andmyangryoutburstjustnowwasunnecessary.Itookadeepbreathandwalkedgentlytoherbed.“I’msorryforbeingsomessyandsnappingatyou,”Isaidsoftly.“Istheresomethingelsebotheringyou?”Afteramomentofsilence,Kimliftedthecoversslightlyandchokedout,“Mymomisill,andI’vebeenworryingaboutheralone.”He