2026年中考语文解密之默写

第31页（共31页）2026年中考语文解密之默写一．默写（共26小题）1．（2025•广西）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。传统体育项目文学常识与名句出处骑马民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，①”的气势，策马疾驰，奋勇争先。《木兰诗》围棋公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，②”的场面。欧阳修《醉翁亭记》射箭射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③，西北望，射天狼”的豪迈之势。苏轼《江城子•密州出猎》舞剑舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④，⑤”的情景。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》划船古有⑥（人名）“余拏一小舟”，独行天地间；今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。《湖心亭看雪》2．（2025•贵州）根据所给信息默写相应内容。①大道之行也，。（《＜礼记＞二则》）②，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）③兴尽晚回舟，。（李清照《如梦令》）④骊山四顾，，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）⑤浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》）⑥树梢树枝树根根，亲山亲水。（贺敬之《回延安》）⑦李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“，”。⑧苏轼《江城子•密州出猎》中，表现狩猎者装束华贵、人数众多、骑行飞快、情绪高昂的诗句是“，”。3．（2025•宜宾）在空白处按要求填写。①，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）②有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）③，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）④零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子•咏梅》）⑤在面对困境时，“，”等古诗文佳句传达出的积极乐观生活态度，总能抚慰我们的心灵，激励我们走出困境。4．（2025•广东）【活动一：集诗文探先贤志】同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。组别内容第一组志，应笃行不懈。①“三军可夺帅也，______”（《论语•子罕》）和②“烈士暮年，______”（曹操《龟虽寿》），都体现了古人对志向的坚守。第二组志，是心意所向。它表现为韩愈③“欲为圣明除弊事，______”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）那种以身许国的追求，李贺④“______，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）那种报效朝廷的决心，范仲淹⑤“______，______”（《岳阳楼记》）那种“先忧后乐”的抱负，秋瑾⑥“身不得，男儿列，______，______”（《满江红》）那种巾帼不让须眉的豪气。第三组志，要心怀天下。读《革命烈士诗抄》中王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即为家”，我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子：⑦“______，______！”读陈寿昌烈士的诗“壮志未酬身若死，亦留忠胆照人间”，我们会想到文天祥《过零丁洋》中的诗句：⑧“______？______。”【小结】志当存高远，我们应立（）志，做追梦人。（1）将表格中的三组诗文补充完整。①②③④⑤，。⑥，。⑦，。⑧，。（2）下列词语适合填在【小结】括号内的一项是A.燕雀B.雎鸠C.鸿鹄D.子规5．（2025•绥化）请将下列表格中的古诗文名句补充完整。主题古诗文名句出处自然之美曹操登临碣石山，写出“①，百草丰茂”的秋之别韵；岑参以春花喻冬雪，捕捉“忽如一夜春风来，②”的雪之灵动。《观沧海》《白雪歌送武判官归京》闲情之趣陶渊明不经意间与南山对望，提笔记下这美好瞬间：“③，悠然见南山。”《饮酒》（其五）哲理之思陆游游山西村，山回路转、花明柳暗，写出“④，柳暗花明又一村”的欣喜之情；王安石登飞来峰，眼界自宽、胸襟自广，不禁慨叹：“⑤，自缘身在最高层。”《游山西村》《登飞来峰》报国之志李贺以“⑥，⑦”的悲壮誓言，抒发了视死如归、舍身报国之志；范仲淹以“先天下之忧而忧，⑧”的豪言壮语，表明了乐以天下，忧以天下之心。《雁门太守行》《岳阳楼记》6．（2025•黑龙江）古诗文默写。（1）黄鹤一去不复返，。（崔颢《黄鹤楼》）（2），大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）苏轼的《水调歌头》中表达美好祝愿的千古名句是：，。（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用比喻修辞，写出塞外雪景壮丽奇美的句子是：，。（5）《＜论语＞十二章》中论述兴趣的重要性的句子是：，。（6）花影生欢喜，花香悦人心，花语蕴情思。请写出古诗词中含有“花”的连续两句：，。7．（2025•齐齐哈尔）学校开展“诗韵中的家国情怀”主题诗文征集活动，请你根据情境填写古诗文。家国情怀是龚自珍虽脱离官场，仍关心国家命运的报国之志“①，②”（《己亥杂诗》）；家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“③，④”（《春望》）；家国情怀是王维《使至塞上》中对奇特的塞外风光的赞美“⑤，⑥”；家国情怀是《论语》中“⑦”的人格捍卫和气节坚守；家国情怀亦是“⑧，⑨”的爱国体现和使命担当。（⑧⑨为开放性试题，填写内容不能与上面诗文重复）8．（2025•广元）请将空缺处的古诗文原句补充完整。漫步古诗苑，我们读懂了诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志，①”的修身理念；王湾《次北固山下》“②，江春入旧年”的理性哲思；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，③”的济世情怀；李贺《雁门太守行》“报君黄金台上意，④”的慷慨气节；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤，⑥”的豁达心境。9．（2025•吉林）在下面横线中填写古诗文名句。榜样赋能，笃定前行。《观沧海》中的“（1）日月之行，若出其中；，”借助奇特的想象，表现了曹操广阔的胸襟和建功立业的豪迈情怀；《木兰诗》中的“（2）万里赴戎机，”运用夸张的修辞，描写了木兰奔赴战场的矫健英姿；《茅屋为秋风所破歌》中写出杜甫舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是“（3），”；《岳阳楼记》中的“（4），”抒发了范仲淹的政治抱负，体现了他舍己为人的奉献精神。10．（2025•陕西）请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“，”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“，”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“，”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……11．（2025•新疆）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。手法古诗文名句出处情景交融①，飞鸟相与还。陶渊明《饮酒（其五）》虚实结合②黄鹤一去不复返，。③夜阑卧听风吹雨，。崔颢《黄鹤楼》陆游《十一月四日风雨大作（其二）》巧用修辞④万里赴戎机，。⑤，千树万树梨花开。《木兰诗》岑参《白雪歌送武判官归京》化用典故⑥，。⑦闲来垂钓碧溪上，。杜牧《赤壁》李白《行路难（其一）》12．（2025•天津）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（2）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（3），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子•咏梅》）（5）刘禹锡《陋室铭》一文中，描写“陋室”环境清幽宁静，淡雅中又生机盎然的句子是：“，。”13．（2025•河北）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。文明国度，礼仪之邦。孔子说：“①，不亦君子乎？”修身以礼，锤炼君子品格；木兰替父从军，荣归故里，“爷娘闻女来，②”，爱亲以礼，充满家庭温暖；宋濂跋涉百里，向先达请教，“余立侍左右，援疑质理，③”，求学以礼，传扬尊师风尚；送武判官归京，“④，胡琴琵琶与羌笛”，饯别以礼，饱含深情厚谊；“余人各复延至其家，⑤”，待客以礼，彰显古道热肠；“⑥，咨臣以当世之事”，求贤以礼，成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养，做一个文明有礼的中国人。14．（2025•山西）九年级开展“漫步•幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。发现幸福•与自然对话：曹操《观沧海》“水何澹澹，（1）”，展现大海壮阔的风景；岑参《白雪歌送武判官归京》“（2），千树万树梨花开”，描摹奇异壮美的风光；刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿，（3）”，描写清幽宁静的环境；白居易《钱塘湖春行》“（4）”，定格鸟儿欢悦的画面。这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。感受幸福•与先贤对话：幸福是李白在《行路难》中“长风破浪会有时，（5）”的乐观心态；是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“（6），大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；是宋濂《送东阳马生序》中“（7），不知口体之奉不若人也”的强大内心；是龚自珍《己亥杂诗》中“（8），”的奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。15．（2025•湖北）为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。读“乱花渐欲迷人眼，①”，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，②”，要读出羁旅之思；读“问君何能尔？③”，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，④，古道西风瘦马”，要读出马致远的惆怅；读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，⑤”，要读出孟子的雄辩气势；读“⑥，在乎山水之间也”，要读出欧阳修的陶然自得；读“会当凌绝顶。⑦”，要读出杜甫的雄心气概；读“⑧，西北望，射天狼”。要读出苏轼的英武豪情。16．（2025•河南）河南之旅即将结束，滔滔想写一段文字告别河南的朋友，请运用积累的古诗文，帮其完成。时间过得真快啊！正如孔子所说，“①，②”（《＜论语＞十二章》），不知不觉，我的河南之旅就要结束了。我会记得黄河湿地公园里“③，④”（曹操《观沧海》），一派欣欣向荣的景象；记得皓月照耀下的北龙湖“⑤，⑥”（范仲淹《岳阳楼记》），尽显动静变幻之美……这一路，我欣喜地看到了黄河流域生态保护取得的成果，感谢你们的付出。我要继续前行了，亲爱的朋友们，距离虽远，友情常在，正所谓“⑦，⑧”（王勃《送杜少府之任蜀州》），我会在远方想你们的。17．（2025•福建）根据语境，补写出古代诗文名句。（1）社区图书馆文化墙布置，使用《＜论语＞十二章》中“，”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。（2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“，”田园景象正在变为现实。（3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“，”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。（4）文天祥《过零丁洋》中“？”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。18．（2025•德阳）补写出下列名句名篇的空缺部分。①，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）②杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）③无意苦争春，。（陆游《卜算子•咏梅》）④，关山度若飞。（《木兰诗》）⑤人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，有坦途亦有曲径，正可谓“，”。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）19．（2025•苏州）补写出下列句子中空缺的诗文名句。（1）看到阔别多年的好友从海外归来，小乐欣喜不已：“，不亦乐乎？”（2）运河之畔，有游客见到两岸桃花纷纷飘落，叹了口气说，“无可奈何花落去”。另一位游客闻声应道：“，化作春泥更护花。”（3）太湖风景区山水环绕，林木茂密，游走其间，时有曲径通幽、豁然开朗的感觉，与陆游《游山西村》中“，”两句诗所描绘的意境相似。（4）几次和金牌失之交臂的他，并不气馁，他以杜甫《望岳》中“，”两句诗作为座右铭，他相信自己一定会登上人生高峰。（5）毕业晚会上，老师看到有的同学因为要离别而情绪低落，便用《送杜少府之任蜀州》中“，”两句诗安慰他们，说只要是知心朋友就不必担心天各一方。20．（2025•扬州）在横线处填写相应名句。劳动赋能古诗文名句出处树立志向三军可夺帅也，（1）。《＜论语＞十二章》涵养品德静以修身，（2）。诸葛亮《诫子书》感受美好（3），长河落日圆。王维《使至塞上》确立自信长风破浪会有时，（4）。李白《行路难》丰富体验莫听穿林打叶声，（5）。苏轼《定风波》引发哲思山重水复疑无路，（6）。陆游《游山西村》我们有幸生在中国有史以来最好的时代，要志存高远，“（7），（8）”，在实干中奋勇前行。（杜甫《望岳》）21．（2025•安徽）默写。中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。（1）江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“，”写江水湍急，超过马和风的速度；李白《早发白帝城》“，”两句，化用《三峡》中的“朝发白帝，暮到江陵”，写舟行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。（2）出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“，”，仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。（3）过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子•登京口北固亭有怀》中以“？”慨叹历史兴亡之事远逝难追；而王湾的《次北固山下》以“，”写视野开阔、波平浪静的江面风景，呈现出典型的盛唐气象。22．（2025•上海）默写与运用。（1）造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）（2）山气日夕佳，。（陶渊明《饮酒（其五）》（3），听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）（4）小申同学在阅读时明白，作为当代的中国青年需要心怀家国，以天下为己任的人生目标，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“，”。23．（2025•江西）补写出下列句子中的空缺部分。①王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友情能克服空间阻隔的句子是：“，。”②文天祥在《过零丁洋》中表明舍生取义决心的句子是：“？。”③在《＜论语＞十二章》中，孔子强调兴趣对于学习的重要性的句子是：“，。”24．（2025•眉山）根据下面情境，在横线上补写诗文名句。大道如砥，行者无疆。在漫长的人生旅途中，我们应如杜甫“会当凌绝顶，①”（《望岳》）心怀壮志勇攀高峰；如龚自珍“落红不是无情物，②”（《己亥杂诗》）甘为沃土无私奉献；如孟子“故天将降大任于是人也，必先③，劳其筋骨……”（《生于忧患，死于安乐》）磨砺心性披荆斩棘；亦如秋瑾“俗子胸襟谁识我？④”（《满江红•小住京华》）豪情满怀不折不挠；亦如李白“⑤，”（《行路难》）迎难而上笃志前行。攀登在路上，奋斗在征途，让我们以青春之我，展昂扬之姿。25．（2025•云南）名篇名句默写。①中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“，”给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念之情。②“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如杜牧《赤壁》中的“，”就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。③回望初中三年，我们感叹时间如流水一去不返，正如《＜论语＞十二章》中孔子所说的“，”。26．（2025•凉山州）根据语境补写出古诗文原句。登临楼台，陈子昂写下《登幽州台歌》，用“①，”抒发了因天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限的悲苦愁闷之感；崔颢写下《黄鹤楼》，用“②？”抒发了对家乡的思念之情。面对风雨，李白高呼“③，直挂云帆济沧海”，以豪情点燃希望；刘禹锡吟唱“沉舟侧畔千帆过，④”，借自然之景昭示新生；杜甫虽缺少“风雨不动安如山”的住所，却发出“安得广厦千万间，⑤”的呼喊；龚自珍虽辞官离京，却用“⑥，化作春泥更护花”来表达他牵挂国家的一腔热忱。

2026年中考语文解密之默写参考答案与试题解析一．默写（共26小题）1．（2025•广西）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。传统体育项目文学常识与名句出处骑马民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，①关山度若飞”的气势，策马疾驰，奋勇争先。《木兰诗》围棋公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，②弈者胜”的场面。欧阳修《醉翁亭记》射箭射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈之势。苏轼《江城子•密州出猎》舞剑舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④醉里挑灯看剑，⑤梦回吹角连营”的情景。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》划船古有⑥张岱（人名）“余拏一小舟”，独行天地间；今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。《湖心亭看雪》【答案】①关山度若飞②弈者胜（重点字：弈）③会挽雕弓如满月（重点字：雕）④醉里挑灯看剑⑤梦回吹角连营⑥张岱【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①关山度若飞②弈者胜（重点字：弈）③会挽雕弓如满月（重点字：雕）④醉里挑灯看剑⑤梦回吹角连营⑥张岱2．（2025•贵州）根据所给信息默写相应内容。①大道之行也，天下为公。（《＜礼记＞二则》）②鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）③兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）④骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）⑤浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）⑥树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）⑦李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。⑧苏轼《江城子•密州出猎》中，表现狩猎者装束华贵、人数众多、骑行飞快、情绪高昂的诗句是“锦帽貂裘，千骑卷平冈”。【答案】①天下为公②鸡声茅店月（重点字：茅）③误入藕花深处（重点字：藕）④阿房一炬⑤吟鞭东指即天涯（重点字：鞭）⑥有亲人⑦我寄愁心与明月随君直到夜郎西⑧锦帽貂裘千骑卷平冈（重点字：裘）【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①天下为公②鸡声茅店月（重点字：茅）③误入藕花深处（重点字：藕）④阿房一炬⑤吟鞭东指即天涯（重点字：鞭）⑥有亲人⑦我寄愁心与明月随君直到夜郎西⑧锦帽貂裘千骑卷平冈（重点字：裘）3．（2025•宜宾）在空白处按要求填写。①非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）②有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）③采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）④零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）⑤在面对困境时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等古诗文佳句传达出的积极乐观生活态度，总能抚慰我们的心灵，激励我们走出困境。【答案】①非学无以广才②闲敲棋子落灯花（注意“敲”的写法）③采菊东篱下（注意“篱”的写法）④只有香如故⑤示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的写法）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。第⑤题答案不唯一，符合要求即可。【解答】答案：①非学无以广才②闲敲棋子落灯花（注意“敲”的写法）③采菊东篱下（注意“篱”的写法）④只有香如故⑤示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的写法）4．（2025•广东）【活动一：集诗文探先贤志】同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。组别内容第一组志，应笃行不懈。①“三军可夺帅也，______”（《论语•子罕》）和②“烈士暮年，______”（曹操《龟虽寿》），都体现了古人对志向的坚守。第二组志，是心意所向。它表现为韩愈③“欲为圣明除弊事，______”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）那种以身许国的追求，李贺④“______，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）那种报效朝廷的决心，范仲淹⑤“______，______”（《岳阳楼记》）那种“先忧后乐”的抱负，秋瑾⑥“身不得，男儿列，______，______”（《满江红》）那种巾帼不让须眉的豪气。第三组志，要心怀天下。读《革命烈士诗抄》中王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即为家”，我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子：⑦“______，______！”读陈寿昌烈士的诗“壮志未酬身若死，亦留忠胆照人间”，我们会想到文天祥《过零丁洋》中的诗句：⑧“______？______。”【小结】志当存高远，我们应立（）志，做追梦人。（1）将表格中的三组诗文补充完整。①匹夫不可夺志也②壮心不已③肯将衰朽惜残年④报君黄金台上意⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⑥心却比，男儿烈。⑦安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。⑧人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）下列词语适合填在【小结】括号内的一项是CA.燕雀B.雎鸠C.鸿鹄D.子规【答案】（1）①匹夫不可夺志也②壮心不已③肯将衰朽惜残年（易错字：衰）④报君黄金台上意⑤先天下之忧而忧后天下之乐而乐⑥心却比男儿烈（易错字：烈）⑦安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（易错字：厦）⑧人生自古谁无死留取丹心照汗青（2）C【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）①匹夫不可夺志也②壮心不已③肯将衰朽惜残年（易错字：衰）④报君黄金台上意⑤先天下之忧而忧后天下之乐而乐⑥心却比男儿烈（易错字：烈）⑦安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（易错字：厦）⑧人生自古谁无死留取丹心照汗青（2）C“鸿鹄之志”出自《史记•陈涉世家》，比喻远大志向，与“志当存高远”语境契合。5．（2025•绥化）请将下列表格中的古诗文名句补充完整。主题古诗文名句出处自然之美曹操登临碣石山，写出“①树木丛生，百草丰茂”的秋之别韵；岑参以春花喻冬雪，捕捉“忽如一夜春风来，②千树万树梨花开”的雪之灵动。《观沧海》《白雪歌送武判官归京》闲情之趣陶渊明不经意间与南山对望，提笔记下这美好瞬间：“③采菊东篱下，悠然见南山。”《饮酒》（其五）哲理之思陆游游山西村，山回路转、花明柳暗，写出“④山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜之情；王安石登飞来峰，眼界自宽、胸襟自广，不禁慨叹：“⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”《游山西村》《登飞来峰》报国之志李贺以“⑥报君黄金台上意，⑦提携玉龙为君死”的悲壮誓言，抒发了视死如归、舍身报国之志；范仲淹以“先天下之忧而忧，⑧后天下之乐而乐”的豪言壮语，表明了乐以天下，忧以天下之心。《雁门太守行》《岳阳楼记》【答案】①树木丛生（注意“丛”的书写）②千树万树梨花开③采菊东篱下（注意“篱”的书写）④山重水复疑无路（注意“疑”的书写）⑤不畏浮云遮望眼（注意“遮”的书写）⑥报君黄金台上意（注意“报”的书写）⑦提携玉龙为君死（注意“携”的书写）⑧后天下之乐而乐【分析】本题考查理解型默写、直接型默写。【解答】答案：①树木丛生（注意“丛”的书写）②千树万树梨花开③采菊东篱下（注意“篱”的书写）④山重水复疑无路（注意“疑”的书写）⑤不畏浮云遮望眼（注意“遮”的书写）⑥报君黄金台上意（注意“报”的书写）⑦提携玉龙为君死（注意“携”的书写）⑧后天下之乐而乐6．（2025•黑龙江）古诗文默写。（1）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）苏轼的《水调歌头》中表达美好祝愿的千古名句是：但愿人长久，千里共婵娟。（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用比喻修辞，写出塞外雪景壮丽奇美的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（5）《＜论语＞十二章》中论述兴趣的重要性的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（6）花影生欢喜，花香悦人心，花语蕴情思。请写出古诗词中含有“花”的连续两句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【答案】（1）白云千载空悠悠（注意“载”的书写）（2）安得广厦千万间（注意“厦”的书写）（3）但愿人长久千里共婵娟（注意“婵、娟”的书写）（4）忽如一夜春风来千树万树梨花开（5）知之者不如好之者好之者不如乐之者（6）示例：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（注意“渐”的书写）【分析】本题考查直接型默写、理解型默写。【解答】（1）白云千载空悠悠（注意“载”的书写）（2）安得广厦千万间（注意“厦”的书写）（3）但愿人长久千里共婵娟（注意“婵、娟”的书写）（4）忽如一夜春风来千树万树梨花开（5）知之者不如好之者好之者不如乐之者（6）示例：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（注意“渐”的书写）7．（2025•齐齐哈尔）学校开展“诗韵中的家国情怀”主题诗文征集活动，请你根据情境填写古诗文。家国情怀是龚自珍虽脱离官场，仍关心国家命运的报国之志“①落红不是无情物，②化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）；家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“③国破山河在，④城春草木深”（《春望》）；家国情怀是王维《使至塞上》中对奇特的塞外风光的赞美“⑤大漠孤烟直，⑥长河落日圆”；家国情怀是《论语》中“⑦匹夫不可夺志也”的人格捍卫和气节坚守；家国情怀亦是“⑧报君黄金台上意，⑨提携玉龙为君死”的爱国体现和使命担当。（⑧⑨为开放性试题，填写内容不能与上面诗文重复）【答案】①落红不是无情物②化作春泥更护花（注意“作”的书写）③国破山河在④城春草木深⑤大漠孤烟直（注意“直”的书写）⑥长河落日圆⑦匹夫不可夺志也⑧报君黄金台上意（注意“报”的书写）⑨提携玉龙为君死（注意“提、携”的书写）【分析】本题考查理解型默写。【解答】答案：①落红不是无情物②化作春泥更护花（注意“作”的书写）③国破山河在④城春草木深⑤大漠孤烟直（注意“直”的书写）⑥长河落日圆⑦匹夫不可夺志也⑧报君黄金台上意（注意“报”的书写）⑨提携玉龙为君死（注意“提、携”的书写）8．（2025•广元）请将空缺处的古诗文原句补充完整。漫步古诗苑，我们读懂了诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志，①非宁静无以致远”的修身理念；王湾《次北固山下》“②海日生残夜，江春入旧年”的理性哲思；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，③大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；李贺《雁门太守行》“报君黄金台上意，④提携玉龙为君死”的慷慨气节；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤沉舟侧畔千帆过，⑥病树前头万木春”的豁达心境。【答案】①非宁静无以致远（重点字：致）②海日生残夜③大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）④提携玉龙为君死（重点字：携）⑤沉舟侧畔千帆过⑥病树前头万木春【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①非宁静无以致远（重点字：致）②海日生残夜③大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）④提携玉龙为君死（重点字：携）⑤沉舟侧畔千帆过⑥病树前头万木春9．（2025•吉林）在下面横线中填写古诗文名句。榜样赋能，笃定前行。《观沧海》中的“（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现了曹操广阔的胸襟和建功立业的豪迈情怀；《木兰诗》中的“（2）万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张的修辞，描写了木兰奔赴战场的矫健英姿；《茅屋为秋风所破歌》中写出杜甫舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是“（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”；《岳阳楼记》中的“（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发了范仲淹的政治抱负，体现了他舍己为人的奉献精神。【答案】（1）星汉灿烂若出其里（2）关山度若飞（注意“度”的书写）（3）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足（注意“兀、见、庐、亦”的书写）（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【分析】本题考查直接型默写、理解型默写。【解答】答案：（1）星汉灿烂若出其里（2）关山度若飞（注意“度”的书写）（3）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足（注意“兀、见、庐、亦”的书写）（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。10．（2025•陕西）请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“会当凌绝顶，一览众山小”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“海日生残夜，江春入旧年”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“黄发垂髫，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“是绯红的黎明，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……【答案】（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）会当凌绝顶一览众山小（重点字：凌）（3）海日生残夜江春入旧年（4）黄发垂髫（重点字：髫）（5）是绯红的黎明【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）会当凌绝顶一览众山小（重点字：凌）（3）海日生残夜江春入旧年（4）黄发垂髫（重点字：髫）（5）是绯红的黎明11．（2025•新疆）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。手法古诗文名句出处情景交融①山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明《饮酒（其五）》虚实结合②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。③夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。崔颢《黄鹤楼》陆游《十一月四日风雨大作（其二）》巧用修辞④万里赴戎机，关山度若飞。⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《木兰诗》岑参《白雪歌送武判官归京》化用典故⑥东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。⑦闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。杜牧《赤壁》李白《行路难（其一）》【答案】（1）山气日夕佳（2）白云千载空悠悠（注意“载”的写法）（3）铁马冰河入梦来（4）关山度若飞（5）忽如一夜春风来（6）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（注意“雀”的写法）（7）忽复乘舟梦日边【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山气日夕佳（2）白云千载空悠悠（注意“载”的写法）（3）铁马冰河入梦来（4）关山度若飞（5）忽如一夜春风来（6）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（注意“雀”的写法）（7）忽复乘舟梦日边12．（2025•天津）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）（5）刘禹锡《陋室铭》一文中，描写“陋室”环境清幽宁静，淡雅中又生机盎然的句子是：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”【答案】（1）一览众山小（注意“览”的写法）（2）江春入旧年（3）忽如一夜春风来（4）只有香如故（5）苔痕上阶绿草色入帘青（注意“苔”“帘”的写法）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）一览众山小（注意“览”的写法）（2）江春入旧年（3）忽如一夜春风来（4）只有香如故（5）苔痕上阶绿草色入帘青（注意“苔”“帘”的写法）13．（2025•河北）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。文明国度，礼仪之邦。孔子说：“①人不知而不愠，不亦君子乎？”修身以礼，锤炼君子品格；木兰替父从军，荣归故里，“爷娘闻女来，②出郭相扶将”，爱亲以礼，充满家庭温暖；宋濂跋涉百里，向先达请教，“余立侍左右，援疑质理，③俯身倾耳以请”，求学以礼，传扬尊师风尚；送武判官归京，“④中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，饯别以礼，饱含深情厚谊；“余人各复延至其家，⑤皆出酒食”，待客以礼，彰显古道热肠；“⑥三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，求贤以礼，成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养，做一个文明有礼的中国人。【答案】①人不知而不愠（注意“愠”的写法）②出郭相扶将（注意“郭”的写法）③俯身倾耳以请④中军置酒饮归客⑤皆出酒食⑥三顾臣于草庐之中（注意“庐”的写法）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①人不知而不愠（注意“愠”的写法）②出郭相扶将（注意“郭”的写法）③俯身倾耳以请④中军置酒饮归客⑤皆出酒食⑥三顾臣于草庐之中（注意“庐”的写法）14．（2025•山西）九年级开展“漫步•幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。发现幸福•与自然对话：曹操《观沧海》“水何澹澹，（1）山岛竦峙”，展现大海壮阔的风景；岑参《白雪歌送武判官归京》“（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描摹奇异壮美的风光；刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿，（3）草色入帘青”，描写清幽宁静的环境；白居易《钱塘湖春行》“（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，定格鸟儿欢悦的画面。这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。感受幸福•与先贤对话：幸福是李白在《行路难》中“长风破浪会有时，（5）直挂云帆济沧海”的乐观心态；是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；是宋濂《送东阳马生序》中“（7）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的强大内心；是龚自珍《己亥杂诗》中“（8）落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。【答案】（1）山岛竦峙（2）忽如一夜春风来（3）草色入帘青（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（重点字：啄）（5）直挂云帆济沧海（重点字：沧）（6）安得广厦千万间（7）以中有足乐者（8）落红不是无情物化作春泥更护花【分析】本题考查直接型默写、理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山岛竦峙（2）忽如一夜春风来（3）草色入帘青（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（重点字：啄）（5）直挂云帆济沧海（重点字：沧）（6）安得广厦千万间（7）以中有足乐者（8）落红不是无情物化作春泥更护花15．（2025•湖北）为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。读“乱花渐欲迷人眼，①浅草才能没马蹄”，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，②巴山夜雨涨秋池”，要读出羁旅之思；读“问君何能尔？③心远地自偏”，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，④小桥流水人家，古道西风瘦马”，要读出马致远的惆怅；读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，⑤威天下不以兵革之利”，要读出孟子的雄辩气势；读“⑥醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，要读出欧阳修的陶然自得；读“会当凌绝顶。⑦一览众山小”，要读出杜甫的雄心气概；读“⑧会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。要读出苏轼的英武豪情。【答案】①浅草才能没马蹄（注意“蹄”的书写）②巴山夜雨涨秋池③心远地自偏④小桥流水人家⑤威天下不以兵革之利（注意“威”的书写）⑥醉翁之意不在酒⑦一览众山小⑧会挽雕弓如满月（注意“挽”“雕”的书写）【分析】本题考查诗句默写。【解答】答案：①浅草才能没马蹄（注意“蹄”的书写）②巴山夜雨涨秋池③心远地自偏④小桥流水人家⑤威天下不以兵革之利（注意“威”的书写）⑥醉翁之意不在酒⑦一览众山小⑧会挽雕弓如满月（注意“挽”“雕”的书写）16．（2025•河南）河南之旅即将结束，滔滔想写一段文字告别河南的朋友，请运用积累的古诗文，帮其完成。时间过得真快啊！正如孔子所说，“①逝者如斯夫，②不舍昼夜”（《＜论语＞十二章》），不知不觉，我的河南之旅就要结束了。我会记得黄河湿地公园里“③树木丛生，④百草丰茂”（曹操《观沧海》），一派欣欣向荣的景象；记得皓月照耀下的北龙湖“⑤浮光跃金，⑥静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》），尽显动静变幻之美……这一路，我欣喜地看到了黄河流域生态保护取得的成果，感谢你们的付出。我要继续前行了，亲爱的朋友们，距离虽远，友情常在，正所谓“⑦海内存知己，⑧天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》），我会在远方想你们的。【答案】①逝者如斯夫（注意“逝”“斯”的书写）②不舍昼夜③树木丛生（注意“丛”的书写）④百草丰茂（注意“茂”的书写）⑤浮光跃金（注意“跃”的书写）⑥静影沉璧（注意“壁”的书写）⑦海内存知己⑧天涯若比邻（注意“涯”“邻”的书写）【分析】本题考查诗句默写。【解答】答案：①逝者如斯夫（注意“逝”“斯”的书写）②不舍昼夜③树木丛生（注意“丛”的书写）④百草丰茂（注意“茂”的书写）⑤浮光跃金（注意“跃”的书写）⑥静影沉璧（注意“壁”的书写）⑦海内存知己⑧天涯若比邻（注意“涯”“邻”的书写）17．（2025•福建）根据语境，补写出古代诗文名句。（1）社区图书馆文化墙布置，使用《＜论语＞十二章》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。（2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“土地平旷，屋舍俨然”田园景象正在变为现实。（3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。（4）文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。【答案】（1）知之者不如好之者好之者不如乐之者（2）土地平旷屋舍俨然（易错字：俨）（3）北风卷地白草折胡天八月即飞雪（易错字：卷）（4）人生自古谁无死留取丹心照汗青（易错字：丹）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）知之者不如好之者好之者不如乐之者（2）土地平旷屋舍俨然（易错字：俨）（3）北风卷地白草折胡天八月即飞雪（易错字：卷）（4）人生自古谁无死留取丹心照汗青（易错字：丹）18．（2025•德阳）补写出下列名句名篇的空缺部分。①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）②杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）③无意苦争春，一任群芳妒。（陆游《卜算子•咏梅》）④万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）⑤人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，有坦途亦有曲径，正可谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）【答案】①苟全性命于乱世（易错字：苟）②惟解漫天作雪飞（易错字：惟）③一任群芳妒④万里赴戎机（易错字：赴）⑤人有悲欢离合月有阴晴圆缺【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①苟全性命于乱世（易错字：苟）②惟解漫天作雪飞（易错字：惟）③一任群芳妒④万里赴戎机（易错字：赴）⑤人有悲欢离合月有阴晴圆缺19．（2025•苏州）补写出下列句子中空缺的诗文名句。（1）看到阔别多年的好友从海外归来，小乐欣喜不已：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（2）运河之畔，有游客见到两岸桃花纷纷飘落，叹了口气说，“无可奈何花落去”。另一位游客闻声应道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（3）太湖风景区山水环绕，林木茂密，游走其间，时有曲径通幽、豁然开朗的感觉，与陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗所描绘的意境相似。（4）几次和金牌失之交臂的他，并不气馁，他以杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗作为座右铭，他相信自己一定会登上人生高峰。（5）毕业晚会上，老师看到有的同学因为要离别而情绪低落，便用《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”两句诗安慰他们，说只要是知心朋友就不必担心天各一方。【答案】（1）有朋自远方来（2）落红不是无情物（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村（易错字：疑）（4）会当凌绝顶一览众山小（易错字：凌）（5）海内存知己天涯若比邻（易错字：涯）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）有朋自远方来（2）落红不是无情物（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村（易错字：疑）（4）会当凌绝顶一览众山小（易错字：凌）（5）海内存知己天涯若比邻（易错字：涯）20．（2025•扬州）在横线处填写相应名句。劳动赋能古诗文名句出处树立志向三军可夺帅也，（1）匹夫不可夺志也。《＜论语＞十二章》涵养品德静以修身，（2）俭以养德。诸葛亮《诫子书》感受美好（3）大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》确立自信长风破浪会有时，（4）直挂云帆济沧海。李白《行路难》丰富体验莫听穿林打叶声，（5）何妨吟啸且徐行。苏轼《定风波》引发哲思山重水复疑无路，（6）柳暗花明又一村。陆游《游山西村》我们有幸生在中国有史以来最好的时代，要志存高远，“（7）会当凌绝顶，（8）一览众山小”，在实干中奋勇前行。（杜甫《望岳》）【答案】（1）匹夫不可夺志也（2）俭以养德（注意“俭”的书写）（3）大漠孤烟直（4）直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）（5）何妨吟啸且徐行（注意“妨”的书写）（6）柳暗花明又一村（7）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）（8）一览众山小【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）匹夫不可夺志也（2）俭以养德（注意“俭”的书写）（3）大漠孤烟直（4）直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）（5）何妨吟啸且徐行（注意“妨”的书写）（6）柳暗花明又一村（7）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）（8）一览众山小21．（2025•安徽）默写。中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。（1）江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“虽乘奔御风，不以疾也”写江水湍急，超过马和风的速度；李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”两句，化用《三峡》中的“朝发白帝，暮到江陵”，写舟行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。（2）出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“衔远山，吞长江”，仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。（3）过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子•登京口北固亭有怀》中以“千古兴亡多少事？悠悠”慨叹历史兴亡之事远逝难追；而王湾的《次北固山下》以“潮平两岸阔，风正一帆悬”写视野开阔、波平浪静的江面风景，呈现出典型的盛唐气象。【答案】（1）虽乘奔御风不以疾也朝辞白帝彩云间千里江陵一日还（注意“御”“陵”的书写）（2）衔远山吞长江（注意“衔”的书写）（3）千古兴亡多少事悠悠潮平两岸阔风正一帆悬（注意“悠”“阔”的书写）【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）虽乘奔御风不以疾也朝