浙江省杭州市江干区一年级上册数学能力测试卷（含答案）

第第页浙江省杭州市江干区一年级上册数学能力测试卷一、我能填。1．数一数，写一写。2．7个一和1个十合起来是，和它相邻的数是和。2个2个地数，“16”后一个数是，它比20少。3．比一比，在最多的（）里打“√”，在最少的（）里画“◯”。4．（1）小兔在第2车厢，小羊在第12车厢，小狗在第车厢；（2）小兔和小狗之间有个车厢。5．圈一圈，算一算。6．看图列算式。（1）（2）7．连一连。8．在里填上>、<、或=。16198+66+816-35+5+59．在里填上合适的数。6+=1113-=109+8>10．纸牌游戏：给每人发牌，算出各张牌上的数的和。如果结果比10大就被淘汰，和最大的人获胜。给小马继续发牌，发到的牌是就能获胜。二、我会选。11．白兔采了7朵蘑菇，黑兔采了15朵蘑菇。灰兔采的比白兔多，比黑兔少。灰兔采了（）朵蘑菇。A．6朵 B．11朵 C．18朵12．用相同的长方体和正方体积木，搭得最高的是（）。A． B． C．13．13个小朋友，每人一个蛋挞，可以选（）。A．①和② B．②和③ C．①和③14．欢欢吃了9颗糖，乐乐吃了6颗，两人剩下的同样多。原来（）的糖多一些。A．欢欢 B．乐乐 C．无法比较15．下面（）能拼成A．①和③ B．②和④ C．①和④三、我会算。16．我会算。⑴7+2=8-2=6+5=10-7=⑵0+5=17-7=8+4=9-9=⑶5-4=7+7=4+9=8+6=⑷6+7=11+8=2+10=6-1=⑸4+7=9+1=4+13=15-10=⑹10-4=3+8=12-0=8+8=⑺8+9=8-7=2+9=11-11=⑻5+3+4=3+7-2=19-6-3=13-3+4=⑼6-1+8=6-6+15=4+4+4=15-5-5=⑽9+3=（）+718-6=（）+（）四、我会解决问题。17．一共有10个还剩多少个?18．19．一共回收了多少节废电池?20．原来有6人游泳，现在有多少人?

答案解析部分1．【答案】解：依次是7、8、5、20。

【解析】【分析】先数一数，然后写出各数，十位上是2的数写作20。2．【答案】17；16；18；18；2【解析】【解答】解：7个一和1个十合起来是17，和它相邻的数是16和18；

2个2个地数，“16”后一个数是16＋2=18，它比20少20-18=2。

故答案为：17；16；18；18；2。

【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；

相邻的自然数相差1，与17相邻的数分别是17-1与17＋1；

2个2个地数，“16”后一个数是18；

求一个数比另一个数少几，用减法计算。

3．【答案】解：5＜8＜11。

【解析】【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。4．【答案】（1）9（2）7【解析】【解答】解：12-3=9（个）；

（2）9-2=7（个）。

故答案为：（1）9；（2）7。

【分析】（1）小狗在车厢的节数=小羊在车厢的节数-小狗在小羊前面的节数；

（2）小兔和小狗之间有车厢的节数=小狗车厢的节数-小兔车厢的节数。5．【答案】解：【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。6．【答案】（1）解：6＋6=12（个）（2）解：15-4=11（个）【解析】【分析】（1）小正方体的总个数=左边的个数＋右边的个数；

（2）右边的个数=总个数-左边的个数。7．【答案】解：分针指着12，时针指着9，是9时；

分针指着12，时针指着7，是7时，也就是丁丁早上起床的时间；

分针刚过12，时针指着11，是11时刚过；

分针指着12，时针指着1，是1时。

【解析】【分析】钟面上分针指着12，时针指着几就是几时；钟面上分针在12的左侧并且接近12，时针指着几就是快几时了；钟面上分针在12的右侧并且接近12，时针指着几就是几时过一会儿。8．【答案】解：16198+66+816-35+5+5【解析】【解答】解：16＜19

8+6=6+8

16-3=13，5+5+5=15，所以16-3＜5+5+5。

故答案为：＜；=；＜。

【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大；

两个数相加，交换加数的位置，和不变；

20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再比较大小。9．【答案】5；3；16【解析】【解答】解：6＋5=11

13-3=10

9＋8＞16（答案不唯一）。

故答案为：5；3；16。

【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；

20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。10．【答案】2【解析】【解答】解：小红：4＋2＋3=9；

小丽：3＋4＋6=13，淘汰；

小马：5＋3＋2=10，给小马继续发牌，发到的牌是2就能获胜。

故答案为：2。

【分析】如果结果比10大就被淘汰，和最大的人获胜，则和是10是最好的牌，小马现在的牌有5＋3=8，则给小马继续发牌，发到的牌是2就能获胜。11．【答案】B【解析】【解答】解：7朵＜小灰兔采蘑菇的朵数＜15朵，则小灰兔可能采了11朵蘑菇。

故答案为：B。

【分析】先算出小灰兔采蘑菇的朵数的范围，然后只有11朵符合。12．【答案】A【解析】【解答】解：搭的最高。

故答案为：A。

【分析】依据对高低的认识选择。13．【答案】C【解析】【解答】解：A项：6＋4=10（个）；

B项：4＋7=11（个）；

C项：6＋7=13（个）。

故答案为：C。

【分析】要选择的蛋挞相加的和是13个的才行。14．【答案】A【解析】【解答】解：9＞6，原来欢欢的糖多一些。

故答案为：A。

【分析】两人剩下的同样多，吃的多的人，原来的糖果多一些。15．【答案】B【解析】【解答】解：②和④可以拼成。

故答案为：B。

【分析】把④旋转后与②可以拼成长方体。16．【答案】⑴7+2=98-2=66+5=1110-7=3⑵0+5=517-7=108+4=129-9=0⑶5-4=17+7=144+9=138+6=14⑷6+7=1311+8=192+10=126-1=5⑸4+7=119+1=104+13=1715-10=5⑹10-4=63+8=1112-0=128+8=16⑺8+9=178-7=12+9=1111-11=0⑻5+3+4=123+7-2=819-6-3=1013-3+4=14⑼6-1+8=136-6+15=154+4+4=1215-5-5=5⑽9+3=5+718-6=6＋6【解析】【分析】两位数减整十数，在两位数的十位上减几，个位上的数不变；

9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；20以内的不进位加法，先把个位上的数相加，然后再加上10；20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10；连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。17．【答案】解：10-2=8（个）

答：还剩8个。【解析】【分析】还剩下萝卜的个数=共有萝卜的个数-小兔拿走的个数。18．【答案】解：7＋5=12（只）

答：一共要观察12只七星瓢虫。【解析】【分析】一共