2024年小升初家长会家长发言稿

2024年小升初家长会家长发言稿

小升初家长会家长发言稿1

大家好！

应班主任王老师的要求，借今天这个家长会我跟大家交流两个问题。

一是如何培养孩子的自主学习自主管理能力；

二是小升初阶段孩子语文学习方面要提前具备的素质。

首先和大家聊聊如何培养孩子的自主学习管理能力。我从自己对孩子的教育管理角度想说四

点：

一、家长的高目标与严要求。或者说家长对孩子自主学习管理能力的培养要有目标有监管，

而不只是口头说说而已。

例如孩子良好的作业习惯的养成，家长要提出要求，回家第T牛事就是按照老师要求好好完

成作业，不拖拉。家长要及时监管孩子做并做好。如此一日两日多日甚至一个月或更长时间监管

就会形成一个良好的作业习惯，而且实现自主学习管理的能力，就用不着家长为此费精力了。若

一旦出现孩子作业拖拉或没按要求做，家长更要及时监管，并以孩子要为此付出一定代价来惩戒

（如周一晚作业出问题就这个周不准看电视或取消周末出游等等）。

二、家长关注孩子自身的自主学习思想意识，给予鼓励支持鞭策。

例如我的孩子回来说，老师要在班级选出班级干部和各科学习小助手，她要参加语文和数学

小助手的竞选，，我就支持她，并鞭策孩子说：”能被选上，你自身一定要热爱学习，会主动学

习自主管理自己，能真正成为同学学习的榜样，能在帮助同学的同时成就自己，能在完成好老师

交给你的任务的同时锻炼自己"。后来从孩子的行为看到断口从老师那里听到的都感受到了孩子

的说到做到，自主性很高，我也及时鼓励孩子要做得更好。

前几日孩子又跟我说参加校舞蹈队练的舞蹈就要参加比赛了老师说因为一些情况可能要栽

掉几个人。她不想被裁掉，因为觉得自己跳得不错（没有被老师批评过）又练了近两个月，若因最

后阶段偶尔迟到被裁掉，很可惜的。听到孩子有这样的自主性，我做家长的只能选择支持孩子,

保证早晨按老师要求到校。同时，也借这个事情教育引导孩子，对待语文、数学等知识性学习科

目也要有这种自主努力付出才会得到回报的认识。

孩子自身自主的潜能被我们发现并激发她在学业上如此主动那他们自然会做得比需要我们

时时督促要好得多。

三、重视家校沟通,关注各科老师对孩子的评价，配合学校教育，对孩子进行有效教育。

很多孩子具有两面性。在家长面前一个样，在老师面前一个样。这很正常。在家长眼里，他

是个孩子;在老师眼中，他是学生。家长看待孩子和老师评价学生的标准不一样。作为学生家长

的我们，要时常关注老师眼中我们的孩子是怎样的一个学生，在良好的自主学习习惯方面存在什

么问题，这样我们才能全面了解自己的孩子，并有责任和义务针对孩子存在的问题进行解决，积

极与学校教育携手。

四、重视身边好榜样对孩子的潜移默化的良好影响。

每个孩子都有他们敬佩的人，以这样具有优秀品性的.人作为他们的榜样来时时激励孩子，

调动他们自主学习的积极性。

总之，对孩子自主学习自主管理能力的培养，就像养花栽树植草一样，要想养好，就需要我

们时时进行浇水、施肥、修剪等管理，一旦疏于管理，就会不如人愿。

其次是关于小升初阶段孩子语文学习方面要提前具备的素质.从刚升入初中的初一学生层面

发现这样几个问题：

1、学生书写错别字太多形成头脑聪明掌握知识不扎实现象；

2、学生课上存在插话乱说现象严重影响孩子自身的成长；

3、初中语文学习任务重非小学语文可比，更注重能力。学生学习沿袭小学学习思想易自满

形成懒散情绪造成升入初中不适应而急速退步。

对于这几种问题，作为即将是初一孩子的家长的我们，就要提前监管好我们的孩子，要让他

们形成自主学习管理的好习惯，学知识不要有自满骄傲的情绪，对于语文的基础知识（生字）一定

重视，让孩子写准确会运用。鼓励孩子课上积极举手回答问题，告诫孩子不要乱说乱道（在日常

生活中，我们也要细心观察孩子是否存在这种行为并及时进行教育引导）。支持鼓励孩子多阅读

多思考。看书，要看好书，有意义的书，如学校推荐看的，家长也可以根据自己和孩子的爱好进

行有选择的阅读来提升孩子的阅读写作等语文综合能力。

小升初家长会家长发言稿2

教育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合。因此,为了使您的孩子有更大

的发展，也为了我们携手教育好你的孩子，希望你们能支持老师工作，做到以下几点：

一、不要吝啬你的肯定和表扬

"高标准、严要求"是我们培养学生常采用的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取

得的成绩牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教育学

生的过程中，要多用表扬和奖励，少用批评和惩罚。我们应打破一些传统的教子观念，不要认为

人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要？家长满

怀着爰的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。相反如果你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与

短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。即使是

最后一名的孩子，也要鼓励他，告诉他："想想你们班一共50个孩子，没有你前面那49个孩

子怎么能有自信心呢，那你就说我为别人垫底多光荣。你最后一名很轻松，往前面一看前面49

个人被你追得半死不活，后面一看一个人都没有，我想跑多快就跑多快。只要你有上进心，只要

你花时间学习，只要证明你的智商没有问题，你就有超过别人的可能性。从50名变成49名,

开心，有一个到后面去了，再超一下，两个到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都没人，

却写作业。其实，很简单，你也可以看书，只要书不拿倒了就行，拿着书想心事不看都没事，过

两分钟翻一页，孩子知道你在看书，没有办法，孩子知道他必须认真写作业。

环境是一种气场和氛围，氛围不造出来是不行的，不摆出样子，孩子觉得你都不学我还学干

什么呢。这叫环境氛围。所以家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了。

当我们从小跟孩子有好的对话，不是只是呆在——个屋子里,而是多花一点时间做对话、做

讨论，一起阅读，一起讨论书上的生活中的一些事情，丰富孩子的生活情境，那么他到了初中，

他跟你对话的关系已经养成了，所以当他面对人生很多问题的时候，你是有机会参与他的，而不

是出现与你无话可说与同学如隔三秋。所以跟孩子的对话也是家庭教育当中很重要的一个媒介，

如果你问他的问题，他回答的价值观不是很正确，你有机会通过沟通和讨论，帮助他他找到一个

正确的方向。

三、加强与老师之间的联系

学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成

了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使

部分孩子钻空子，出现了逃学、借学校名义骗钱乱花等不良行为，若不能及时发现并制止，势必

会带来不良的后果。

家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，因势

利导，否则，贻误时机就会事倍功半。例如：上海学生王某，因父母离异,从小被奶奶娇惯，蛮

横霸道.成天与一些有流娱习气的小青年厮混.他的父亲和母亲由于惧听儿子的不好消息而对学

校、教师采取回避态度以致儿子逃学一个月之久家长还不知晓。原来王某每天上午背书包出门，

将书包藏到一个地方后到处游荡，晚上再背书包进家门，后来被坏人引诱而走上犯罪道路。家长

十分痛苦，后悔没有与老师经常性地联系。

要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。如孩子的思想情绪、学习状况、生活起居等，

既不可报喜不报忧，又不可报忧不报喜。如实反映情况，这样可以使老师的教育措施更具有针对

性。即使是由家长的责任造成的孩子的问题，也应如实说明，不然就不利于问题的解决。

四、要避免在孩子面前谈论教师的弱点。

"一日为师，终生为父""金无足赤，人无完人"教师也是人，不是神，对此，家长应有个

正确的看法。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以直接面谈，教师会十二分的感激您，也

可以向校长或教导主任反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。如果在孩子面

前经常谈教师的弱点不仅会影响教师在孩子心目中的形象也降低了老师对您孩子的教育效果。

如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处，这样

久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同寻们处理好人际关系。

苏霍姆林斯基说过：’老师和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝

着一个方向行动。”只要我们共同努力，相信一定会把您的孩子、我们的学生培养成对社会有用

的合格的人才。

谢谢大家！

小升初家长会家长发言稿3

各位尊敬的家长

上午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这

次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助.召开这次家长会的目的是

为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整

工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,

那就是"一切为了孩子，为了孩子的一切！"这是我们教育的一个根本出发点。

今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家

长们能一如既往地做好以下几点：

一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。

为了更好地规范孩子的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子

一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，

总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干

干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，

我曾经担心孩子是否能做到的事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，

讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的华氛，

家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文

明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间

接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的

需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自

己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋

友晚上打牌,撮麻将，闲聊,外出后湃，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习

呢?旬\树易直也易弯"，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，

培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。

二、学习上要帮助孩子。

各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校

做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗？但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些

家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同

样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟,

还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后

帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，4浮生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长

在指导孩子学习时，可以弓导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他

们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方

面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查,

千万不要给孩子以"滥竽充数”的感觉。

三、关于安全教育。

由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会

关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，

不玩耍放学后要直接回家相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，

是学校的希望，更是国家的希望。

四、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生

的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等

竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦

恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个

不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，

还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不

断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是T弋惩罚

T弋,恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是T弋负责T弋，T弋孝敬T弋,T弋胜过一代,

为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

五、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变苣潮流。

用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努

力配合学校的教育，把孩子的‘智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力

远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人

的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形

式的影响差别是很大的。

六、理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话"溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡

都能做到这一点。"溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱，教子

吃苦教子成材更是爱。

七、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

作为家长，首先明白，孩子的智力撤出和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在

家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这

已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正

确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教育都是群体性的教化，主要任务是

以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间

和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的

对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广

阔的.

孩子在同样的年龄段里同时走进同一的学校在同样的班级里就读授课的时间是相同的,

教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分

化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不

检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父

母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

八、父母要全面而准确估计孩子的智力。

作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估

不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩

子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某

一单元的学习成绩就盲目断定孩子"笨"，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误

的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会

玩弹弓、掏鸟窝，现在他便是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫"庄稼看人家的好，孩子看

已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的

孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是"神童"做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但

到了上学后比较就看到了差距再到中学阶段就灰心意冷这就是对孩子智力估计失误所造成的。

作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天

同时还要注意以下几个方面

1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名

牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

3、盲目的严管型

对家长的几点希望

1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2、注重家庭教育的一致性

3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爰学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问

三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩

子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？

4、建立良好的朋友关系，放下架子。

5、纠正孩子的关键性玦点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，

避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

8、教给方式方法，不做保姆或警察。

今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

小升初家长会家长发言稿4

各位家长：

您们好感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对我们班工作的大力支

持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了

孩子的进步、为了孩子的明天。借这次月考，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了

解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，

做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：总体介绍

本学期以来，整体看来，学生有进步，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老

师的思路或者说能积极动脑，有明显的进步，学习也认直了，作业完成也得又快又好，还有很多

方面我就不——举例了。

第二方面：说说考试。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想,

其实这正是有关专家早就予页料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成

绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看

分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这

张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

第三方面：经验交流

1、激发孩子的学习数学的兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习数学感兴趣，不仅是老师的

责任，也是家长的责任。平时，随时随地我们都应十分注意培养孩子的爱好和兴趣！

2、关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯检查作业，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非

常的溺爱孩子，事事都顺着他,使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样,

所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子

积极的'、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜

欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢

的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好

习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的.

我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要

么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，

要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

5、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就

帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻

炼的机会。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第T王老师。家庭环境

的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;

(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

(5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。

有些孩子却存在这样或另雕的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活

自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是

建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还

有很多工作要做，非常辛苦.但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导.看到孩子

一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

高尔基曾说："爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的

问题。"今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，

待人有礼。家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的

成长是什么有利的。

2、学习上要帮助孩子，有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代

社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，

我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。出上几道数学题，这样既可以增进与孩子的亲密

关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什

么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

小升初家长会家长发言稿5

尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

大家好！我是xxx的家长。

首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长

教育，我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爰。

学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩

不顷注了爱心和心血，更让我们家长感动。

所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。

对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。

说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏.

下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养

孩子学习的自觉性让孩子知道学习是自己的事不是为家长学为老师学，让孩子知道"我要学"

的重要性，而不是"要我学"。

只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。

每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要

通过自己的刻苦努力才能获得进步！

二、对孩子多一些鼓质。

我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。

每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的

孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口

气，给孩子一些自己管理巨己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装上

阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。

以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦

愿意向你诉。

2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。

多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

多表扬，多鼓励，少批评，少指责。

每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下莉尔也想休息休息，和

朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完

了再去玩。

不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爰

意，我相信"有失必有得"，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己

所付出的是值得的。

以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他乜不知道，不做生活的有心人。

问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。

现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。

3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。

如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。

因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。

成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友,孩

子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问

题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多

看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。

因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发

展。

四、言传身教。

孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不

会太懂，而我们的'所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后

果不可估量.

所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子

辨别是非的能力。

五、鼓励为主，批评为辅。

俗话说：数子干过，莫如夸子一长。

耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。

小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个

世界的评价。

所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针

对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。

人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快

速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。

七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。

在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社

会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发

展。

从小培养孩子"善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的艮好品德，将使孩子一生受益无穷。

家长和老师之间的沟通是不可缺少的。

向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目

的。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。

我知道孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲离不开同学们的无私帮助，

也离不开家长的辛勤付出。

我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子一定会健康地成长，他将会是我

们的骄傲！

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师

和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

谢谢大家！

小升初家长会家长发言稿6

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！

我是单哈的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探

讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，使他

们从刚上学时的懵懂无知到现在既学会了读书，又学会了做人。让他们在这里养成了良好的学习

和生活习惯。在此，我代表参会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

再过不久他们就要告别小学时代进入初中学习了这也可以说是孩子们人生当中的一个转折

点。不少家长可能都会开始为小升初而"着急上火"。那么在小升初这一年，哪些关键环节是家

长需要注意的呢？我觉得有这几点：

一、帮孩子建立学习信心

家长得给孩子自信，给孩子一个高目标，一旦孩子进入那个行列里，自然就会以高标准来要

求自己。在教育孩子方面家长不能给孩子传递啥都无所谓的信号，要不断地去鼓励孩子向前走。

二、培养学习兴趣

要想取得好成绩，需要持久的耐心，尤其是到小升初阶段，更是需要大量训练，大人都不一

定能撑得住，更何况孩子，需要家长努力在他的学习中融入有趣味性的东西，让兴趣帮他一直走

下来。

三、家长高质量地参与和辅导孩子学习

小学阶段的孩子还不能很好的进行自我约束，也是各种习惯形成的阶段。家长不能把孩子送

到学校或培训班后就不管了。需要深入掌握孩子的学习情况，这种掌握不是只听他说说情况，而

是需要通过出题、检查深入了解。

教育故事：比如孩子上英语辅导班的时候，我会要求孩子单词会默、课文会背，我要求的所

有内容，都会进行检查检查。告诉孩子，允许他忘,不怕他忘，但是他得学会去复习。这样持久

下来的效果就是，每次考试阅读理解，基本上都没有错的。小升初最后阶段，他还尝试做了中招

的题。

四、紧跟老师的步伐，配合老师教学要求安排孩子学习

家长需要加强跟老师之间的沟通交流。一方面通过老师了解孩子表现，方便自己在家更好辅

导，另外也根据自己对孩子学习情况的掌握，反馈给老师，让老师能更有针对性的去要求自己的

孩子。两方更好配合，才能保证最好的学习效果。

教育故事：老师面对的孩子多，他提的一些学习要求往往是针对大多数的，比如有些东西，

孩子可以做的更多更好，我就给老师沟通，通过他给孩子提出更高的要求。孩子最听老师的话,

这样能起到比较好的效果。

家长还要配合老师的教学，在家里督促孩子。

五、重视孩子的综合素质提高

孩子将来都要走向社会，需要独立的面对处理很多事情，不能成为只知道学习的书呆子，尤

其是现在大学教育逐渐普及，学习只是一方面，最关键的还是综合素质的培养，所以从小就应该

培养孩子的独立性，注重全面发展。

如何更好的帮孩子做好小升初衔接工作由于孩子在小学教育阶段已经习惯了在家长和老师

的监督下学习，所以刚刚升入初中时不可能马上适应自主学习、有独立意识，这就需要老师在学

校进行辅导，家长在家里进行督促，共同帮助孩子尽快适应中学生活。

(1)做读书笔口摘要

读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容:①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句；

③记录主要人物和主要内容；④在书上批注;⑤列提纲；⑥写读后感。

开始时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，逐渐就可以让孩子独立

完成。

对孩子的阅读内容，不必限制太死。让孩子凭他的兴趣自己选择，父母可以进行推荐。只要

孩子坚持下去，你会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步,

而且孩子还学会了自己学习，你就可以事半功倍地辅导孩子学习了。

(2)学会使用工具书

我国古代思想家孟子有一句很有名的话：.工欲善其事，必先利其器。"在学习中，工具书就

是学生的“利器"。使用工具书的.能力对于初中生来说，最主要的是学会查字典。要有运用部首、

音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的

义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求

孩子勤查字典，并进而养成习惯。

(3)可以给孩子准备一个错题本，及时纠正错题

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本

子。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下，然后按正确的方法重

做一遍。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意；是没有掌握这部分内容，还是不会正

确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看

一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见.这样就对孩子的学习状况有一个清楚的了解，就

可以有的放矢删S导孩子了。

(4)应该培养孩子预习、复习的习惯，但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习，可以适当

参加一下辅导班，帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。

(5)家长可以拿出一定的时间，在辅导孩子完成作业之余，还可以和孩子一起做一些趣味

练习或者益智题，培养孩子的学习兴趣，同时又可以防止无休止的家庭作业让孩子产生反感的情

绪。

(6)掌握阅读步骤和方法，会阅读的一般步骤

当孩子掌握一定量汉字时，可以逐步培养他们掌握阅读的一般步骤：初读，了解全文大意,

划出生字、新词；运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意，用铅笔

标出自然段的数码，了解各自然段的内容。

再读，带着文章“写的什么"和"怎样写的"两个问题熟读，读后分段写出段意，然后把几段的

意思、联系起来，掌握文章的主要内容。

精读，抓住重点段落和重点词语细读，加深对课文内容的理解，在此基础上，概括文章的中

心思想和写作特点。熟读，按课后.作业与练习”的要求，进行写和练，达到读好一篇文章的目的。

(7)具备多种思维方法

发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。教给孩子思维方法除了让他们学会将所学知

识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外,还应重视求异思维、发散

思维、辩证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。

教育是一门学问。以上粗浅之见旨在抛砖引玉，互相学习，共同提高。最后祝每一位同学都

能在小考中发挥出自己最好的水平，用优异的成绩为学校增光，为未来增色。

祝全体老师和各位家长工作顺利，身体健康，万事如意！

谢谢大家！

小升初家长会家长发言稿7

尊敬的各位家长：

大家好！

首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们学校毕业班

工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？

哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大

家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目

的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的

联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

这次家长会的内容主要安排如下:首先由我代表六年级向各位家长传递学生临近毕业前的一

些家庭教育方面的建议；然后请各位家长倾听各科任老师的要求，接下来敬请各位家长对班级管

理和学生教育提出合理的建议，使我们在最后一个关键时期里把工作做得更好。

各位家长：受人所托，我代表六年级向各位家长传递学生临近毕业前的一些家庭教育方面的

建议，我首先大概讲讲本班毕业班的情况：六年级本届毕业生共有49名，极大多数的学生，已

经养成良好的学习和生活习惯，有较强的学习积极性和学习责任感，有良好的思想素质，各方面

表现都积极向上的。但也部分学生的学习态度、学习习惯、学习成绩不容乐观的。

本次毕业班毕业考试的时间是6月20日前后，会考的科目是语文、数学、英语，（镇加考

综合科）考卷应该是市统一，屈指一算，除去双休日，仅有时间已经不多。因此，这一段时间教

学任务紧，5月中新课全部结束，跟着进入复习阶段，老陵对学生六年来所学知识进行一次系

统的整理和回顾，学生的作业量会适当增加。到了这段时间内，你们的孩子将面临着毕业前的冲

刺，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。还有准备报考东华、光明等中学的学生更加

要提早一个月考，由于竞争大，试题肯定有一定的难度，成绩要求也比较高.

鉴于上述情况我首先要求各位家长，：

★明确本次毕业考试的重要性：

作为家长，应该清楚地认识到这次毕业考试对你的孩子的重要性。近来你们也要在孩子的耳

边灌输这样的思想，：在小学里辛苦地学习了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后收

获的季节，要让他们明白毕业考试是对他们六年学习情况的总结，使学生头脑里的学习之弦要开

始绷紧起来。这一个句号是否能够划得圆满，关键还在以后这段时间的努力，

其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个

较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的

态度；有句话说：态度决定一切。

还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老

师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段

的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一

有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的中学。能够在将来有一个好的学习环境；那

毕业考试更加重要，因为你择校的话，录取时一般学校都要看学生毕业考试三科的成绩。我说这

么多，目的是为了让各位家长对孩子的毕业考试重视起来。

那么，我们在思想上意识到了此次毕业考的重要性之后，如何在行动上给予孩子正确的引导

与关爰呢？下面我给大家提几点建议，供各位家长参考：

★关注学习

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯

定会觉得比平时更辛苦。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候

要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时要

善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他

们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。

2、加强对孩子良好学习习惯的培养。学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成

独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完

成，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。所以家长在这方面

也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要

求：练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；练习时感到不知所措的，要先复习概念，再

看例题，接着自己思考,争取独立完成；对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请

家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在

"导"：通过对疑难问题的"诊断"，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子

真正地自己弄懂道理。这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。

3、培养孩子合理安封田寸间的能力。家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，

孩子年龄还小，往往自己很难做到。这年龄的孩子由于好奇心强，但自控能力还差，往往是想到

哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量

地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。现在学校的作息时间有了调

整，学生早晨到校时间是7:50,但大部分学生到校时间较早，而教师一般是7:30上班，因

此，早晨对于孩子来说自庄的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之

计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。特别是开始复习后，要进行大量的测试，要提醒孩

子每天者陵认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最

后的毕业考试中得心应手。下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给

孩子规定一些具体任务。一般下午四点半左右学校放学，但有的同学放学后不能直接到家，这一

点希望在近段时间引起各位家长的注意。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话

与老师联系.要每天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业.让他

养成放学直接回家做功课的习惯。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的‘活动有一个全

面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看

出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。

4、在座的家长一定匕演交了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外

书，扩大知识面，达到融会贯通、触类旁通的效果。关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。在

当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容,

尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。现在我国的教育还是切实的应试教

育！分数决定一切！从高考到中考直至现在的小升初都一样！虽然小升初还是九年制义务教育阶

段但也非常重视成绩。

5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他

们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，

受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、

接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越

好。俗话说："T分耕耘，一份收获！"其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，

只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，

但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,而是要看他尽到了努

力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。我想，这里我希望我们家

长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，像进入复习阶段后，特别是英语、语文的背诵积累这

个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他

们熟练地掌握必须熟记的内容。

★懂得关爱

1、关心孩子们的身体健康.由于近来学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平

时的用餐营养，以防孩子生病。要知道，由于时间紧，教学节奏变快，如果孩子一旦身体不好缺

课的话，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定

的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入复习。

2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的

来往。还有如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，

把什么事都忘在了脑后。有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有

孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业，有的甚至作业都完成不

了。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的双休

日中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业，做好复习工作。

3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大

帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业

的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个

气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自

己，以免孩子的情绪受到波动。有的父母见到孩子成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱

怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。对于学习成绩不是太好的孩子，家长要

耐心地帮助，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的情况下完成作业。

★善于沟通

小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮

助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒

哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢？多跟孩子在一起！我们每个人都有

自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨.但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生

活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于

应酬或者有了时间也要忙于打麻将、看电视什么的而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。

千万不要敷衍了事地说"不知道"，或者常常以"我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子

的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就

不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。

其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们

了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流,孩子会与你无话不谈