《调查周边环境中的生物》课件

第二节调查周边环境中的生物七年级生物学上册状元成才路新课导入“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”想一想，议一议从百草园到三味书屋状元成才路1.找出文中描写的植物、昆虫和鸟。2.它们的行为和栖息的环境有什么不同？“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”状元成才路植物：皂荚树、桑椹、菜、树、菜花、草昆虫及其栖息环境：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处）、蟋蟀（泥墙根处）鸟类及其栖息环境：叫天子（云雀）（草丛中）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”状元成才路通过本节学习，你将知道：怎样进行调查？你周边环境中有哪些生物？状元成才路你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？在你身边各种各样的生物中，有些并没有引起你的注意。为了更好地认识和了解它们，让我们做一次调查。推进新课状元成才路什么是调查?调查是通过一种手段或方式来了解所想知道的事情或者东西。我国的森林资源每五年清查一次，这就是________，人口普查也是________。调查调查状元成才路科学方法：调查（课本P9）调查的一般方法：1.首先明确调查目的和调查对象2.制定合理的调查方案3.选取一部分调查对象作为样本4.记录调查过程5.整理和分析调查结果状元成才路调查校园、公园或农田的生物种类目的要求：了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。初步学会做调查记录。状元成才路材料用具：调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。方法步骤：1.选择调查范围。如校园生物种类调查，公园或绿地生物种类调查，某块农田生物种类调查，等等。2.分组。6-8人为一个调查小组，确定一人为组长。3.设计调查路线。选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。状元成才路4.调查。沿着事先设计好的路线进行调查，注意边调查边将观察到的各种植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录在事先设计好的调查表中。要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那里常有容易被忽略的小生物，另外，也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫。状元成才路5.归类。将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。归类的项目和方法可由全组同学讨论决定，并说明归类的理由。6.整理。将归好类的生物资料进行整理，写在记录本上。状元成才路注意事项：1.首先设计一个调查表。2.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。全组同学要集体活动，不要一个人走到偏僻的地方；不要攀爬高出；不要下水；防止被动物咬伤；等等。状元成才路调查表的设计固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况。自行设计内容：与具体调查内容有关。 思考：一张调查表必备的栏目有哪些？状元成才路调查人王小明、李清、李可班级初0606调查地校园调查时间201X.XX．XX天气晴生物名称数量生活环境①樟树很多平地及小坡②月季花很多花坛中③墙藓很多阴暗潮湿的地方④蝗虫6只草丛中⑤蟾蜍3只池塘边⑥鼠妇很多多处⑦鲤鱼很多池塘⑧鸟2只树上⑨草很多潮湿的地方⑩青霉很多潮湿的地方状元成才路讨论：1.全组一共调查到多少种生物？多少种动物？多少种植物？还有其他生物吗？说说它们与人类的关系。2.选择调查到的某种生物，说说其生活环境有哪些特点？3.提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。状元成才路对调查到的生物，可以有很多种归类方法。1.按照形态结构特点植物动物其他生物状元成才路2.按照生活环境水生生物陆生生物状元成才路3.按照用途分为作物家畜、家禽宠物其他状元成才路讨论：对生物进行归类有什么意义？

有利于人们认识和研究生物的多样性，以及生物与环境的关系。状元成才路随堂练习1.下列哪项不属于调查（）A.人口普查 B.森林资源调查C.水资源抽样调查 D.仔细观察牛并拍照2.在调查活动中除（）外都是不可取的A.飞檐走壁，采摘高处的野果 B.避开不喜欢的动物C.采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D.如实记录DD状元成才路3.在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是（）A.晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录B状元成才路4.将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。（1）按形态结构特点分类：植物动物其他生物银杏树、海带、白菜、鲫鱼、奶牛、蚂蚁、木耳、大肠杆菌（2）按生活环境分类：陆生生物水生生物银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌鲫鱼、海带状元成才路观察是学习生物学的一种基本方法(1)观察的工具：观察可以直接用

，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等。(2)观察的基本要求：①观察要有明确的

；②观察要按照一定

的

进行，并

；③对于耗时较长的观察，要有

⁠

和

；④观察过程中要积极思考，在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。顺序

计

肉眼目的做好记录划耐心(3)观察目的：观察某种生物的

、

等特征；观察某种

生物的

；观察某种生物的

；观察并比较不同

生物，说出它们的共同点和不同点；等等。形态结构生活环境生活习性

知识点观察是学习生物学的一种基本方法

⁠1.

科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量

的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是(

A

)A.

观察法B.

实验法C.

测量法D.

调查法A12345672.

在进行“观察校园里的生物”活动前，各组同学都确定了本组的观

察目的和观察对象，某小组的观察对象是花坛里的各种花卉，下列不属

于该小组的观察内容的是(

D

)A.

花卉的形态结构B.

花卉的高度C.

花卉的生活环境D.

花卉的运动方式D12345673.

珍·古道尔是杰出的野生动物学家，她长期致力于黑猩猩的

研究。她用观察法研究黑猩猩的行为时，是让它们处于(

D

)A.

实验条件下B.

研究者设计的环境下C.

养殖条件下D.

自然状态下D1234567

4.

观察是学习生物学的一种基本方法，下列观察方式中符合观察顺序

的是(

A

)A.

肉眼→放大镜→显微镜B.

放大镜→肉眼→显微镜C.

显微镜→肉眼→放大镜D.

放大镜→显微镜→肉眼A12345675.

下列生物中，若按形态结构特征分类，与其他三种不能归为同一类

的生物是(

C

)A.

蚜虫B.

七星瓢虫C.

小麦D.

鼠C12345676.

小方将他观察到的校园生物进行了如下表所示的分类，他的分类依

据是(

A

)类群类群1类群2类群3生物杨树、玉兰麻雀、青蛙、鲫鱼蘑菇A.

形态结构特征B.

生活环境C.

数量多少D.

运动方式A1234567

7.

如图所示的是某同学在“观察我们身边的生物”这一活动过程中所拍摄的四幅照片。

凤眼莲

荷花与蜻蜓

虾

蛙(1)观察时要有明确的

和观察对象，并制订合理的观察方案，做好

⁠。观察目的观察记录1234567(