《材料的积累与运用》课件

《材料的积累与运用》学习目标1.学会在日常学习及阅读中积累丰富的写作素材。2.在写作中注意选择与运用平日积累的素材,写出一篇优秀的文章。技法指导积累语言材料和生活材料,能将积累的材料融会贯通,在写作时加以运用。能否恰当地选择材料和运用材料,直接关系到作文的内容和结构,进而影响作文的等次。积累、选择、应用是写作中材料处理的三个环节。一方面要积累素材,另一方面要灵活运用素材,学会对备用材料进行多元解读。

一、材料的积累1.从语文教材中积累材料(1)直接从教材中摘抄优美的语句、语段。课文中经常会出现一些令人警醒、发人深思的句子,可以抓住这些语句,分析其适用的作文话题。(2)挖掘课文与生活之间的联系。对课文、对生活的感悟也是我们要积累的材料。(3)利用教材选文写好读后感。利用与教材相关的文本资源,学习写作读后感。写作读后感可以采用平移式,即把教材的内容稍加延伸,借助想象和联想,从而丰富教材内涵。2.强化阅读,呈现理性光辉

要想提高高考作文的“发展等级”,文章就要有深刻的思想和独到的见解。除了教材,我们在平时阅读有质量、有典范意义的课外书是十分必要的。像史铁生的《病隙碎笔》、熊培云的《自由在高处》、李泽厚的《美的历程》、加缪的《置身于苦难与阳光之间》、周国平的《人与永恒》和名著《歌德谈话录》等都能开启新视界。如能多阅读经典美文,与严复、黑格尔、柏格森等大师的作品零距离接触,我们的作文中一定会闪耀理性的光辉。

3.与时俱进,反映时代气息

高考作文要求“有创新”,首先是材料新鲜,我们应经常翻阅报刊,让大脑摄取新鲜的营养。对国内外焦点时事要上心,要准确记忆事件的时间、地点、人名、数据,具体、准确地将材料运用到作文中,会更有说服力。我们平时可以写写时评,从而拓宽视野,培养独特的视角,使自己的文章明快兼具深刻,尖锐而不失理性。像每年的“感动中国”人物,“寻找最美乡村教师”“寻找最美乡村医生”等活动中受奖人物的材料都可以归入相应的主题进行积累。挖掘小事里的大情感,小细节里的大形象。二、材料的运用避熟就生、避热就冷、避旧就新,已经成为素材运用的三大原则。如果说积累材料要丰富,选择材料要灵活,那么,运用材料则要对路。1.要深入挖掘

选用材料并不是越多越好,兵不在多而在精。挖掘材料时,可以从不同的方面对材料的内涵进行延展;也可以从一些看似微不足道的事情上发现其重大的社会意义,由表及里、由浅入深地体现材料价值;亦可陈材新用,把陈旧素材中的某些要素特殊化。2.要选好角度

任何一则好的材料总是具有多元的属性。任何材料都具有多层次开发、多角度利用的可能性。一材可以多用,首先对材料加以必要的分析,从同一材料中发现蕴藏的不同意义;其次应根据不同观点的需要,做一定的取舍,在叙述时要突出和强化与观点相关的地方,其他无关内容可一笔带过。3.要注意主次详略

写文章时,文章中的多个材料不可等量齐观、平均用力,有必要分出主次详略。在文章中发挥重要作用的为主要材料,在文章中起次要作用的为次要材料。一般而言,主要材料内容详细,次要材料内容简略;对新鲜材料要详写,对众所周知的材料应该概括运用。4.要与分析相结合

无论是名言类材料还是事例类材料,在文段中都必须与上下文的分析紧密联系。比如在议论文中,可以采用举例论证、引用论证、比喻论证,使论证更加充分,更有说服力。佳作赏读阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。文化是民族的灵魂。博大精深的中华文化,构成了中国人的精神和品质,增强了中国人的骨气和底气,成为中华民族最基本的文化基因。中华文化,曾铸就我们辉煌的过去;中华文化,将打造我们更美的未来。我们为拥有如此博大精深的文化而自豪,我们会为濡养我们的中华文化增光添彩,我们对中华文化的顽强生命力充满坚定的信心!你怎么看文化自信?写一篇文章,表明你的态度,阐明你的看法,抒发你的感想。要求:综合材料的内容及其含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。佳作赏读

树立文化自信,积极应对风险挑战游文亭

中美贸易摩擦已经从经济层面的较量逐渐外溢,在多个领域产生了负面影响,包括了文化层面的一些问题。[1]正如美国学者安德鲁·杨所言,中美之间并非文明的冲突,更多的是意识形态和价值观的不同。[2]如何走出偏见,走向文化乃至文明层面的包容互鉴、共同发展,是我们当前需要思考的问题。

我们要承认,东西方价值观的差异是明显的,但这并不是挑起冲突的理由。比如,中国人对朋友“两肋插刀”,对敌人会“严厉打击”;美国人则更钟情于对抗激烈的“橄榄球比赛”式相处,不断寻找对手,并依靠自己的团队去适应新的竞争。[3]中美贸易摩擦也正是如此。尼克松访华建立良好的中美关系还在被中国人津津乐道,2017年年底美国总统访华也在盛情接待与友好相处中告别,中美两国沉浸于美好的氛围中。但是不久后,美国即称中国“经济侵略”,宣布中国是战略竞争对手,并开始向中国发动贸易战。这是中美文化冲突的直接表现,使中国不得不开始审视“与朋友竞争”及“与对手合作”的文化理念。

建立在中国几千年来优秀传统文化之上的文化自信,一直是化解危机的良方。[4]中国既有“知人者智,自知者明”的观念,又有“多难兴邦”的气魄。改革开放以来,来自国外的各种压力都被我国转化为发展良机。比如,中国妥善应对1997年亚洲金融危机,在世界金融危机后调整国内经济政策,逐步成为世界第二大经济体,文化自信逐渐成为我们心中的共识。

但是,在当前形势下,“自信”不能是盲目的。[5]美国对中国发动贸易战,是试图在经济贸易层面进行“制约”,是试图把文化差异往“文明冲突”的邪路上引,我们对此必须要有清醒认识,不能被牵着鼻子走。树立文化自信,可以帮助我们化危为机。

此外,我们还要不断从优秀传统文化中汲取养分。几千年来,中国经历了无数磨难,比今日凶险的情况有很多。中华优秀传统文化的现代化转变不可能一蹴而就,在这个过程中,我们的文化传统不能失去与现实的联系,否则就会失去生命力。外部环境的变化,促发我们从文化认同到文化自觉,变传统文化为当下传统,共同迎接挑战。

让中华优秀传统文化与现实相融相通,要抓住时代赋予的机遇,顺应时代的发展要求,将传统文化中具有时代价值的内容注入新时代的内涵,在社会实践中做到古为今用,不断加以补充、拓展、完善。[6]当前,树立文化自信、为中华优秀传统文化鼓与呼,并非是“凑热闹”,而是要夯实我们的精神基石,让文化自信焕发新的生命力。加快中国特色社会主义文化建设步伐,才能更好地应对当前形势。(选自《光明日报》2019年8月7日,有删改)亮点赏析

[1]关注时事热点,引人注目。[2]引用美国学者的话,点明中美文化冲突的两个主要方面。[3]用两个具体事例形象地说明了东西方价值观的差异,通俗易懂。[4]呼应文题,亮出论点。[5]反面论证,提醒人们:要自信,但不能盲目自信。[6]提出运用传统文化应对危机、解决问题的办法,使文章更具现实意义。点评①层层铺陈,曲径通幽。文章的中心论点是树立文化自信,应对风险挑战,但作者却从中美贸易战谈起,进而谈及意识形态和价值观问题,论述中西方价值观的差异,并指出中美贸易摩擦是价值观冲突的外在表现。在此基础上提出自己的论点,抽丝剥茧,引人入胜。②思维缜密,全面辩证。为避免出现疏漏,作者在论述主要论点时不忘查缺补漏。文化自信意义重大,可以应对危机挑战,但不能盲目自信。文章内容可以说是天衣无缝、无懈可击,这样的文章大有说服力。考场实练阅读下面的材料,根据要求写作。材料一

2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。十九万七千多名英雄儿女献出宝贵生命,这些烈士们用鲜血和生命赢得了历史性的伟大胜利,用年轻而短暂的生命捍卫了祖国的安全和尊严,谱写了惊天动地的浩然赞歌。材料二

提到埃及,人们第一印象肯定是金字塔、法老、木乃伊。埃及的法老们生前穷奢极欲、劳民伤财建造金字塔,死后还把尸体制作成木乃伊,无非就是为了让不死的灵魂保留一个完整的归宿,企图让生命得以永恒,继续过着贵族般的生活。志愿军烈士的生命虽然短暂,但他们却让祖国持久而永恒;埃及法老们妄图追求生命的永恒,留下的却是一座座坟墓和一具具干尸。同学们,读了上面的材料,你对生命的短暂与永恒,有怎样的思考呢?请你以“生命的短暂与永恒”为主题,写一篇文章。要求:选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。写作指导白居易提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的文学主张,这也是中国古代文人千百年来赓续不断的文化传统。作文既是对学生语言运用能力、人文素养和思维品质的全面检测,也是反映一个时代社会思潮的缩影。本题紧贴时代热点,选取了纪念抗美援朝70周年这一时政信息,很好地体现了“立德树人”的时代要求;同时,第二则材料又增加了作文的辩证性特点,对两种生命的选择进行比较,这对学生的辩证性思维有着较高的要求。联系材料一,志愿军烈士用短暂的生命捍卫