备战2026年广东高考语文真题分类汇编：专题17 评价诗歌思想内容和观点态度（解析版）

专题17古代诗歌鉴赏

评价诗歌思想内容和观点态度（解析版）

考点一：评价思想内容

（2021高三·广东·学业考试）阅读下面的古诗，完成下列小题。

哀郢

[宋]陆游

远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。

章华歌舞终萧瑟，云梦风烟旧莽苍。

草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。

离骚未尽灵均恨，志士千秋泪满裳。

1.从全诗看，尾联作者抒发了怎样的感情？

【答案】尾联既是屈原在《离骚》中所无法尽情宣泄无穷的家国之恨，也是陆游在这首诗中所

要表达的与屈原共命之情。

【解析】本题考查学生赏析诗歌情感能力。

题目是“从全诗看，尾联作者抒发了怎样的感情？”本诗题目是“哀郢”，“哀”是哀叹。“郢”指楚

国的国都郢都。意思是哀叹郢都。首联“远接商周祚最长，北盟齐晋势争强”回顾楚国兴起和发

展的历史，说楚国远承商周二代的王业，国统由来久长，在发展鼎盛时期，曾和齐晋结盟，对

抗强秦。颔联“章华歌舞终萧瑟，云梦风烟旧莽苍”写楚国最终由盛而衰，以至为秦所灭。当年

章华台上的歌舞，早已萧索寂寥了，但是楚地著名的云梦泽，气象依旧，风烟迷蒙，阔大苍茫。

诗人以章华歌舞之短暂映照云梦风烟之永恒，产生强烈对比，抒发物是人非之感叹，揭示出历

史发展之无情。颈联“草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏”由历史的回顾转为对眼前景象的描写，

当年郢都宫殿旧址，如今已野草滋蔓，唯见雁群时时飞起；早已被盗掘的荒坟野冢，如今成了

狐兔藏身之所。这景象是多么凄凉败落，它既是诗人眼前所见之景，又是当年楚国衰亡的象征。

诗人通过以上对比，自然而然归结到楚国衰亡原因上，得出尾联“离骚未尽灵均恨，志士千秋

泪满裳”。“离骚未尽灵均恨”指出了导致楚国衰亡的原因，正是屈原在《离骚》中所尖锐指出

的，贵族蒙蔽君王，嫉贤妒能，朋比为奸惑乱国政。而这一历史的教训，使得千秋仁人志士莫

不感到感慨万分，热泪沾裳“志士千秋泪满裳”。“灵均”是屈原的字，“灵均恨”，既是屈原在《离

骚》中所无法尽情宣泄的家国无穷之恨，也是陆游运用屈原的典故在这首诗中所要表达的与屈

原共命之叹。表达诗人怀才不遇、壮志难酬而忧国之心不老之情。诗人与屈原经历相似而产生

强烈共鸣，怎不“志士千秋泪满裳”？尾联是诗人对楚之衰亡所作的结论，也是诗人卒章显志，

借屈原的千古遗恨来抒发自己的爱国之情。

（2023高三下·广东·学业考试）阅读下面的元诗，完成小题。

楚州①夜泊

【元】俞俊

漏鼓声频欲四更，野航灯火对愁明。

城头楚语惊乡梦，船尾吴歌动客情。

漠漠水云听雁度，潇潇风雨自鸡鸣。

离群远道何嗟及，未必江湖老此生。

【注】①楚州：古地名，元代指淮安府路，下辖淮阴、山阳等地。

2.全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。

【答案】①思乡之情。漏鼓之声惊扰了诗人的思乡之梦，于是对灯而愁、四更无眠。②孤独

之感。江中船上的吴声歌谣，与城头楚语遥相呼应，强化一个令客子感觉陌生、凄凉的环境，

产生一种天涯孤鸿的孤独感。③追悔之情。诗人面对“离群”生涯，嗟叹追悔，后悔不该离乡

背井，尝尽客愁滋味，浪迹江湖，老此一生。

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。

思乡之情，诗歌首联上句写江岸漏鼓之声，下句写江上野船灯火。漏鼓报时，将欲四更，对灯

无眠的客子愁思起伏，不觉时辰已近四更天气，故觉报时之声频频传来。作者闻漏鼓之声反觉

其频，因为客子此时沉浸于因回忆思念故乡所产生的“乡梦”之中，温馨、甜蜜，使他反觉时辰

太快，反衬出客愁。

孤独之感，诗歌颔联，描写岸上的楚州话语时时传入客子耳中，听着这异声异调的话音，搅动

着一个异乡人的异域陌生之情。江中船上的吴声歌谣，与城头楚语遥相呼应，强化一个令客子

感觉陌生、凄凉的环境，产生一种天涯孤鸿的孤独感，似乎依稀的乡梦因楚语吴歌的刺激而难

以继续。

追悔之情，“城头”一联描写自船而望，水云漠漠，风雨潇潇，适有飞雁掠舟鸣过。在风雨之夜

倍觉凄苦；岸上鸡鸣，适与雁叫之声相应。诗人嗟叹，追悔，不该离乡背井，尝尽客愁滋味，

浪迹江湖，老此一生。“何嗟及”即嗟何及之意，“未必”即是不必，总收前幅触景生情文字，谓

欲结束客游的“离群”生涯，把“乡梦”变成与亲人乡土亲近的事实。

（2022高三·广东·学业考试）阅读下面的唐诗，完成小题。

张谷①田舍

〔唐〕储光羲

县官清且俭，深谷有人家。

一径入寒竹，小桥穿野花。

碓②喧春涧满，梯倚绿桑斜。

自说年来稔③，前村酒可赊。

注：①张谷：华山谷名。②碓：水碓，舂米的工具。③稔：谷物成熟，丰收。

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】①身在官场中，却住在深山中，行为清廉节俭，表达了诗人高雅的品性。

②心灵沉醉在清幽的山色与乡野的气氛中，表达了诗人对自然风光的赞美以及对农家生活的

热爱。

③自述来年丰收的场景，表达了诗人对一片安详、衣食无忧的生活的欣慰和对政治清明的赞

赏。

【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

①诗人在一个春日里，去拜访深山谷中的农家。首句“县官清且俭”，指出了这个县的长官清

廉正直、节俭爱民。身在官场中，却住在深山中，行为清廉节俭，表达了诗人高雅的品性。

②“一径入寒竹，小桥穿野花”诗人穿过青翠竹林掩映的小径，走过小桥，边走边观赏清涧两

岸盛开的野花。“碓喧春涧满，梯倚绿桑斜”春水涨满了山涧，哗哗地流淌着；设在溪岸上的水

碓，不停地转动、起落，发出渲闹的声音。在诗人听来，仿佛是唱着一首五谷丰登的歌。接着，

诗人步入桑树林。一架架木梯子斜靠在桑树旁边。农民们正忙碌着采摘桑叶。采桑要用梯子，

足以说明桑树的丰茂，叶子的肥硕，也预示蚕茧的丰收。这四句顺着诗人的游踪，描写田舍的

美丽风光与农民们和平的劳动生活，写得绘声绘色，曲折有致，引人入胜。作者的心灵沉醉在

清幽的山色与乡野的气氛中，表达了诗人对自然风光的赞美及对农家生活的热爱。

③“自说年来稔，前村酒可赊”是田舍主人对诗人的谈话。他告诉来访的客人：近年来这里的

收成不错。在前面的村子里，买酒还可以赊欠呢。这两句以农民自己的语言，描写他们以辛勤

劳动换来的丰足生活。语言朴素而有情趣，形象而逼真地表现了农民的口吻和心理，表达了诗

人对一片安详、衣食无忧的生活的欣慰和对政治清明的赞赏。

（2021高三·广东·学业考试）阅读下面的古诗，完成下面小题。

秋兴八首(其一)①

杜甫

玉露②凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌③，塞上风云接地阴④。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺⑤，白帝城高急暮砧⑥。

【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。②玉露：

秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。③兼天涌：波浪滔天。④接地阴：风云盖地。⑤催刀尺：

指赶裁新衣。⑥急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。

4．本诗抒发了什么样的感情？在抒情方式的运用上有什么特点？

【答案】本诗抒发了悲秋之情及对故乡的思念。在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒情(融

情于景、借景抒情)相结合的方式。(意对即可)

【解析】本题考查鉴赏诗歌的情感及其抒情手法。

本诗通过对巫山巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，令人感

到秋色秋声扑面惊心，抒发了悲秋之情及对故乡的思念。在抒情方法上，采用了直接抒情和间

接抒情(融情于景、借景抒情)的方式。首联用“凋伤”“萧森”给意境笼罩着败落景象；颔联用对

偶句展开“气萧森”的悲壮景象；尾联写西风凛冽，人们在加紧赶制寒衣，白帝城高高的城楼上，

晚风中传来急促的砧声，这三联作者运用借景抒情的手法，表达自己的情感。颈联“丛菊两开

他日泪，孤舟一系故园心”中，作者不但用“丛菊”“孤舟”表达自己的故园之恋和孤独之情，还用

“泪”和“故园心”直抒胸臆，直接表达这种情感。

题型二：评价观点态度

（2024·黑龙江吉林·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

浩歌

李贺

南风吹山作平地，帝遣天吴移海水。

王母桃花千遍红，彭祖巫咸几回死？

①②

青毛骢马参差钱，娇春杨柳含细烟。

筝人劝我金屈卮，神血未凝身问谁？

③

不须浪饮丁都护，世上英雄本无主。

④

买丝绣作平原君，有酒唯浇赵州土。

漏催水咽玉蟾蜍，卫娘发薄不胜梳。

⑤

羞见秋眉换新绿，二十男儿那刺促？

⑥

[注]①王母：传说中的西王母，传说她栽的仙桃树三千年结一次果实。②彭祖：道教神

仙，以长寿著称。③屈卮：一种有把的酒盏。④丁都护：刘宋高祖时的勇士丁旿，官都护。王

琦注云：“唐时边州设都护府……丁都护当是丁姓而曾为都护府之官属，或是武官而加衔都护

者，与长吉同会，纵饮慷慨，有不遇知邑之叹。”⑤卫娘：原指卫后，传说她发多而美，深得

汉武帝宠爱。⑥刺促：烦恼。

1．有人评价本诗“行文的回环曲折与感情的起落变化相适应，达到了艺术上的完美统一”。请

对此观点简要分析。

【答案】①三、四句用王母的桃树开花千百遍，而彭祖、巫咸两位人间寿命最长的人已不知

死了几回两相对比，体现人生命之短促，情感低沉悲抑。②五六句“娇春杨柳含细烟”极言春

景之美，春游之乐，情绪上扬。③从“神血”句到最后，借丁都护、平原君之典感慨自己怀才

不遇，借卫娘之典感慨青春易逝，形成一种悲伤压抑的气氛。④末两句指出二十男儿正值风

华正茂，不应自沉烦恼，应振奋精神有所作为，感情转为振作。

【解析】本题考查学生对诗歌手法和情感的把握能力。

“王母桃花千遍红，彭祖巫咸几回死”意思是王母的桃花开了上千遍，长寿的彭祖和巫咸也该死

过几回。这一联用王母的桃树开花千百遍和彭祖、巫咸两位人间寿命最长的人已不知死了几回

两相对比，体现人生命之短促，情感低沉悲抑。

“青毛骢马参差钱，娇春杨柳含细烟”意思是坐骑的青骢马花纹如连钱，初春的杨柳含裹着缕缕

云烟。这一联极言春景之美，春游之乐，情绪上扬。

“筝人劝我金屈卮，神血未凝身问谁？……羞见秋眉换新绿，二十男儿那刺促”意思是弹筝美人

用金杯劝我饮酒，谓我年轻，前程未知当自勉。不须纵酒欣赏那哀怨曲《丁都护》，要知道世

上的英雄本来无定主。买丝线绣一幅怜才爱士的平原君，有好酒只拿去浇祭赵州的旧土。漏刻

催逼，水流急急通过玉蟾蜍，侍酒女子头发稀薄已经不好梳。眼看着浓黑眉毛转眼变衰白，二

十岁的男子哪能无谓地空劳碌？这一部分“不须浪饮丁都护”“买丝绣作平原君”分别借丁都护、

平原君之典感慨自己怀才不遇，“卫娘发薄不胜梳”借卫娘之典感慨青春易逝，形成一种悲伤压

抑的气氛。

“羞见秋眉换新绿，二十男儿那刺促”意思是眼看着浓黑眉毛转眼变衰白，二十岁的男子哪能无

谓地空劳碌？所以末尾两句指出二十男儿正值风华正茂，不应自沉烦恼，应振奋精神有所作为，

感情转为振作。

（2023·广东·模拟预测）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

澄迈驿通潮阁①二首

苏轼

一

倦客愁闻归路遥，眼明飞阁俯长桥。

贪看白鹭横秋浦，不觉青林没晚潮。

二

余生欲老海南村，帝遣巫阳招我魂②。

杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。

[注]①这两首七绝作于元符三年（1100年），诗人离开贬所儋州之前。澄迈，县名，在今海南

岛；通潮阁，一名通明阁，在澄迈县西。②帝遣巫阳招我魂：帝，指天帝；巫阳，古代女巫

名。这里诗人化用《楚辞·招魂》之意，借天帝以指朝廷，借招魂以指奉旨内迁。

2．前人评价：“这两首七绝抒写羁旅思乡的愁怀，但前一首以景写趣，意趣隽永；而后一首以

景写情，情感炽热绵长。”你同意这个观点吗？请结合诗歌简要分析。

【答案】同意。第一首诗以景写趣，“眼明飞阁俯长桥”，诗人心情由低抑转为豁朗。而“贪看

白鹭横秋浦，不觉青林没晚潮”，写诗人因为“贪看”白鹭横飞，全身心被自然景色吸引，不觉

时光流逝。“没”字写晚潮，虽然是动态，却是无声无息的。诗人在青葱树林映着的最后一抹斜

辉中陶醉，清雅悠闲，意趣横生。

第二首诗以景写情，诗人翘首北望，只见“杳杳天低鹘没处，青山一发是中原”。“青山一发”，

用头发丝来比喻天际的青山，将壮观之景“化”小，以远渺之景抒写对故乡的怀念之情。诗人以

景写情，青山之遥远，中原之遥远，勾起了诗人悠长的遐思。

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

“眼明飞阁俯长桥”，“眼明”二字极其准确地写出诗人对突兀而起的通潮阁的主观感受，而且使

诗歌的情调由低抑转为豁朗，也表现了诗人对人生磨难所持的乐观态度。“贪看白鹭横秋浦，

不觉青林没晚潮”，是说“我的视线正迷恋地随着一队白鹭在秋浦上飞翔而移动，不知不觉中晚

潮悄然而退，只剩一片青葱的树林渐入暮色之中”，诗人因为“贪看”，全副身心被自然景色所

吸引，故而不觉时光流逝。写得意气悠然闲适，大有与物同化之趣。“横”字带出一股雄健之势，

点染了诗人的主观情感，传达出诗人的神情意态，而且白鹭“横”于秋浦之上，化动为静，暗示

出秋浦水天一色，空寥清旷；同时，也是诗人心境之“静”的外现。最后一句用一个“没”字写晚

潮，虽然是动态，却也是无声无息，令人不觉其“动”。正是在这至宁至静的境界中，时光悄然

消逝，晚潮悄然而退，只有一片青葱的树林映着最后一抹斜辉。诗人在青葱树林映着的最后一

抹斜辉中陶醉，清雅悠闲，意趣横生。可见，第一首诗以景写趣。

“杳杳天低鹘没处，青山一发是中原”，是说诗人极目北眺，只见“广漠的天空与苍莽原野相接，

高飞远去的鹘鸟正消逝在天际；地平线上连绵起伏的青山犹如一丛黑发，那里正是中原故乡”。

这两句以远渺之景抒写对故乡的怀念之情。“天低鹘没”，笔触洗炼，气韵清朗，极具情致。而

“青山一发”，用头发丝来比喻天际的青山，更是新鲜别致。诗人将壮观之景“化”小，运于股掌

之间——“青山一发”。另一方面，“青山一发”又是实写之景。如此雄伟壮观的青山仅仅在地平

线上露出一丝起伏的远影，可见青山之遥远，中原之遥远。而这正表明了诗人遐思的悠长。青

山在天际时隐时现，宛如发丝若有若无，它牵动着诗人思乡的情愫，勾起诗人执着的期望。可

见，第二首诗以景写情。

（2023·安徽蚌埠·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。

猛虎行

高启

阴风吹林乌鹊悲，猛虎欲出人先知。

目光燑燑当路坐，将军一见弧矢堕。

几家插棘高作门，未到日没收猪豚。

猛虎虽猛犹可喜，横行只在深山里。

3．有人评价第七句“虽曰可喜，然多可悲，意在言外”，你是否同意这一观点？请作简要说明。

【答案】同意。诗歌表面上写猛虎只在深山横行值得庆幸，但暗指深山之外有比猛虎更可怕的

东西，借以批判当时苛政无处不在，表现诗人对百姓的同情，对统