2025-2026学年统编版小学道德与法治五年级上册期末质量检测卷附参考答案

2025-2026学年统编版小学道德与法治五年级上册期末质量检测卷附参考答案填空题（每空1分，共20分）面对网络世界的诱惑，我们要学会________、________，抵制不良信息。批判思维要求我们不仅能提出疑问，更要能________、________，给出合理的分析。班级岗位设置要遵循________、________的原则，让每个同学都有锻炼机会。解决班级矛盾时，要坚持________、________的原则，以大局为重。我国地形呈________分布特点，________是我国面积最大的平原。我国共有________个民族，其中汉族人口最多，各民族一律________。台湾省包括台湾岛及附近岛屿，其行政中心是________，________是台湾最著名的树种。我国古代书法艺术博大精深，________、________、行书、草书、隶书被称为“书法五体”。我国古代医学成就辉煌，________编著的《伤寒杂病论》和________的针灸术影响深远。________是我国古代伟大的思想家，提出“仁政”思想；________发明了地动仪，是古代杰出的科学家。判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）网络交往中，我们可以随意透露自己的家庭住址和联系方式。（）班级岗位没有高低贵贱之分，每个岗位都能为班级作贡献。（）青藏高原是世界上海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”。（）香港的区旗是红色底色，中间有五星、莲花、大桥和海水图案。（）九寨沟、黄龙、云南三江并流都是我国著名的世界自然遗产。（）我国古代书法字体演变顺序是：隶书→小篆→楷书→行书。（）班级讨论中，认真倾听他人发言比自己表达更重要。（）我国各民族分布呈现“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。（）我国古代的天文历法成就，对现代天文研究仍有重要参考价值。（）班级民主决策中，对未通过的提案，应该尊重结果不再提及。（）选择题（每题2分，共30分）下列做法中，体现批判思维的是（）A.老师说的都对，完全照做B.对课本结论提出疑问，并查阅资料验证C.同学的观点和我不同，直接反驳选择班级岗位时，正确的做法是（）A.只选轻松的岗位，避免劳累B.结合自身特长，选择能发挥优势的岗位C.抢着选班干部，觉得有面子下列关于四川盆地的说法，正确的是（）A.位于我国西北地区B.被称为“天府之国”C.是我国面积最大的盆地下列节日中，属于蒙古族传统节日的是（）A.那达慕大会B.泼水节C.火把节下列汉字中，属于象形字的是（）A.休B.山C.众下列属于我国古代著名农学著作的是（）A.《齐民要术》B.《水经注》C.《史记》面对网络上的“中奖信息”，我们应该（）A.立即填写个人信息领取奖品B.提高警惕，辨别信息真伪C.转发给好友一起参与班级同学因值日分工产生矛盾，正确的解决方式是（）A.互相指责，等待老师处理B.换位思考，协商调整分工C.赌气不做值日，让矛盾升级下列国家中，不是我国陆上邻国的是（）A.俄罗斯B.印度C.日本下列行为中，体现“孝亲敬长”传统美德的是（）A.放学回家主动帮父母做家务B.对长辈的批评充耳不闻C.要求父母满足自己所有要求下列属于我国五个少数民族自治区的是（）A.广西壮族自治区B.南京市C.深圳市我国古代发明的“浑天仪”主要用于（）A.测量地震方位B.观测天体运行C.计算圆周率撰写班级提案时，不需要包含的内容是（）A.问题提出的理由B.具体的解决方案C.提案人的家庭背景下列不属于我国领海的是（）A.渤海B.黄海C.大西洋作为小学生，传承中华优秀传统文化的正确做法是（）A.只学习课本知识，不关注传统技艺B.积极参与传统节日活动，了解节日内涵C.认为传统文化过时，追求外来文化分类题（每空2分，共12分）1.请将下列民族与对应的传统节日或文化习俗分类（填序号）①傣族②藏族③回族④彝族⑤蒙古族⑥壮族A.那达慕大会B.泼水节C.火把节D.雪顿节E.开斋节F.三月三歌圩①—()②—()③—()④—()⑤—()⑥—()综合应用题（共18分）简答题（8分）班级图书角书籍破损、摆放混乱，影响使用。请你针对这个问题撰写一份简单的班级提案，包含提案理由和解决方案。（4分）学校组织“民族文化交流会”，邀请了少数民族同学分享文化习俗。作为主持人，你会在开场时说些什么？请写出开场白要点。（4分）材料分析题（10分）材料一：剪纸、皮影、刺绣等传统手工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着民族的审美和智慧。但如今，许多传统手工艺面临“后继乏人”的困境，年轻传承人越来越少。材料二：某小学开展“传统手工艺进校园”活动，邀请手工艺人授课，组织学生制作剪纸、编织作品，并举办校园手工艺展，让更多同学了解和喜爱传统手工艺。结合上述材料，回答下列问题：传统手工艺面临“后继乏人”的困境，会带来哪些影响？（4分）结合材料二，说说小学生可以通过哪些方式传承传统手工艺？（6分）参考答案填空题（每空1分，共20分）1.明辨是非；自我保护2.分析问题；提出建议3.按需设置；监督权4.换位思考；公平公正5.三级阶梯；东北平原6.56；平等7.台北；樟树8.篆书；楷书9.张仲景；华佗10.孟子；张衡判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×选择题（每题2分，共30分）1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.B8.B9.C10.A11.A12.B13.C14.C15.B分类题（每空2分，共12分）①—B②—D③—E④—C⑤—A⑥—F综合应用题（共18分）简答题（8分）提案理由：图书角书籍破损影响阅读体验，摆放混乱导致找书困难，不利于同学们利用图书资源。解决方案：①建立图书借阅登记制度，明确借阅责任；②安排专人负责图书角管理，定期整理书籍；③开展“爱护图书”主题班会，提高同学们的保护意识；④申请班级经费，购买胶水、书签等工具，及时修补破损书籍。（理由1分，解决方案3分，合理即可）开场白要点：①问候在场师生和少数民族同学；②说明本次交流会的主题是了解民族文化、增进民族友谊；③强调各民族文化都是中华文化的重要组成部分，值得尊重和学习；④表达对少数民族同学分享的期待，邀请大家认真倾听、积极交流。（每点1分，合理即可）材料分析题（10分）①会导致民族优秀文化遗产流失，失去承载民族智慧的载体；②会让民族独特的审美和技艺难以传承，削弱文化多样性；③会影响文化创新的根基，失去传统技艺带来的灵感；④会让后代无法了解和感受传统手工艺的魅力，割裂文化传承。（每点1分，合理即可）①积极参与学校组织的传统