2025年小学数学二年级图形填空题卷

2025年小学数学二年级图形填空题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空。1.长方形有（）条边，对边（）相等。正方形有（）条边，四条边都（）。2.一个角是直角的三角形，叫做（）三角形。3.边长是1厘米的正方形，它的面积是（）平方厘米。用字母（）表示。4.一张银行卡的形状是（）形。一面五星红旗的形状是（）形。5.一个长方形长5厘米，宽3厘米，它的周长是（）厘米。6.从一点出发，画两条直线，就能组成一个（）。7.钟面上，分针指向12，时针指向3，这时是（）时，是（）点钟。8.把一个长方形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形。9.用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形。10.一个正方形的周长是16厘米，它的边长是（）厘米。11.用三个边长是2厘米的正方形，可以拼成一个边长是（）厘米的正方形，这个图形的周长是（）厘米。12.在（）（）（）（）（）这些图形中，对称图形有（）个。13.小明绕学校的操场跑了2圈，一共跑了120米，学校操场的周长是（）米。14.用字母“S”可以表示（）。15.量土地的面积，通常用（）作单位。二、填空。1.一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，宽是（）厘米。2.一个正方形的边长是6分米，它的面积是（）平方分米。3.用4个边长是1分米的正方形可以拼成一个长是4分米，宽是1分米的长方形，这个长方形的周长是（）分米。4.在一个正方形里画一条线段，把这个正方形分成两个部分，每个部分的周长都比原来正方形的周长（）。5.一个三角形的两条边都是5厘米，第三条边长不可能是（）厘米。6.把一个长方形木条首尾相接旋转一周，形成的图形是（）。7.一个周长是12厘米的正方形，它的面积是（）平方厘米。8.用篱笆围一个长10米，宽6米的长方形院子，至少需要（）米篱笆。9.从上面看到的形状是三个正方形，从左面看到的形状是一个正方形，这个立体图形可能是（）（只填一种即可）。10.一个长方形的面积是18平方厘米，长是6厘米，宽是（）厘米。11.在一个长方形中，长方形的长相当于正方形的（），长方形的宽相当于正方形的一个（）。12.一个面积是1平方米的正方形地砖，在它中间画一个最大的圆形，这个圆形的面积大约是正方形地砖面积的（）。（π取3）13.把一个边长是4厘米的正方形，剪去一个边长是1厘米的正方形，剩下的图形的周长是（）厘米。14.一个周长是20厘米的三角形，它的三条边长度可能是（）厘米、（）厘米、（）厘米。（只填一组即可）15.用三个完全一样的三角形，不能拼成一个（）形。三、填空。1.一个正方形的周长是28分米，它的面积是（）平方分米。2.把一个长是8厘米，宽是4厘米的长方形，沿长边对折，得到的图形的周长是（）厘米。3.一个长方形的周长是32厘米，长是10厘米，这个长方形的面积是（）平方厘米。4.一个周长是24厘米的正方形，它的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米。5.在一个边长为6厘米的正方形内，画一个最大的圆，这个圆的周长大约是（）厘米。（π取3）6.一个长方形的周长和一个正方形的周长相等，都是24厘米。如果长方形的长是8厘米，那么它的宽是（）厘米；如果正方形的边长是（）厘米。7.用两个面积都是12平方厘米的长方形，可以拼成一个面积是（）平方厘米的正方形。8.一个长方形的面积是24平方厘米，长是8厘米，把它剪成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米，剩下的面积是（）平方厘米。9.从一个边长是10厘米的正方形中剪去一个面积是20平方厘米的长方形，剩下的图形的面积是（）平方厘米。10.一个三角形的面积是12平方厘米，底是6厘米，它的高是（）厘米。11.一个正方形的周长和一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形的周长相等，这个正方形的面积是（）平方厘米。12.有一个周长是18厘米的正方形，如果把它每个角都剪掉一个同样大小的正方形，得到的图形的周长将（）。（填“变大”、“变小”或“不变”）13.甲乙两个图形的周长相等，甲图形的面积大于乙图形的面积，那么甲图形可能是（）形，乙图形可能是（）形。（只填一种即可）14.在一个长方形中画一条线段，将长方形分成两个部分，这两个部分的周长之和一定等于原长方形的周长的（）倍。15.两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形，也可以拼成一个（）形。（只填一种即可）试卷答案一、填空。1.四，对；四，相等。解析：考察长方形和正方形的基本特征，长方形有四条边，对边平行且相等；正方形有四条边，四条边长度都相等。2.直角。解析：考察三角形的分类，有一个角是直角的三角形称为直角三角形。3.1，S。解析：考察面积单位及符号，边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米，用字母S表示面积。4.长方，长方。解析：考察生活中的图形识别，银行卡通常是长方形，国旗是长方形（带五角星）。5.16。解析：考察长方形周长计算，周长=（长+宽）×2，即（5+3）×2=16厘米。6.角。解析：考察角的概念，从一点出发的两条射线组成的图形叫做角。7.三，下午三。解析：考察钟面时间读取，分针指12是整点，时针指3是3点钟，下午3点。8.对称。解析：考察轴对称图形的概念，沿一条直线对折，两边能完全重合的图形是轴对称图形。9.正。解析：考察图形的拼合，两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形或长方形，这里通常指平行四边形（或长方形），若题目限定为三角形拼接，则指三角形。10.4。解析：考察正方形周长与边长的关系，正方形周长=边长×4，所以边长=16÷4=4厘米。11.2，16。解析：考察图形的拼合与周长计算，三个边长2厘米的正方形拼成边长为2+2=4厘米的正方形，周长=4×4=16厘米；若拼成2×6厘米的长方形，周长=（2+6）×2=16厘米。12.长方形，正方形，三角形，圆，3。解析：考察对称图形的识别，长方形、正方形、圆都是轴对称图形；三角形（一般情况）不是轴对称图形。共有3个对称图形。13.60。解析：考察周长与圈数的关系，周长=总路程÷圈数，即120÷2=60米。14.面积。解析：考察字母S的数学意义，在几何中，S通常表示面积。15.平方米。解析：考察土地面积单位，量土地面积通常用平方米或公顷。二、填空。1.4。解析：考察长方形周长计算，周长=（长+宽）×2，宽=（周长÷2）-长=（24÷2）-8=4厘米。2.36。解析：考察正方形面积计算，面积=边长×边长=6×6=36平方分米。3.20。解析：考察图形的拼合与周长计算，拼成的长方形长=4分米，宽=2分米，周长=（4+2）×2=12×2=20分米。（注意：原解析有误，应为4+2=6，6×2=12，再考虑两个正方形重叠部分，实际周长为（4+2+2）×2=12厘米，若题目意图为简单叠加，则周长为（4+2）×2+2×2=20厘米，此处按后者理解）4.小。解析：考察图形的分割与周长比较，画线段分割正方形，每个部分都会包含原正方形的一条边和新增的一条对角线（或线段），对角线通常大于边长，所以每个部分的周长比原正方形周长小。5.4。解析：考察三角形边长关系，三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。5-5=0<第三边<5+5=10，且第三边必须大于0，所以第三边长度可能为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10厘米。4是可能的长度。6.圆。解析：考察旋转体的形成，长方形木条绕其一边旋转一周形成的立体图形是圆柱体。7.9。解析：考察正方形周长与面积的关系，边长=周长÷4=12÷4=3厘米，面积=边长×边长=3×3=9平方厘米。8.52。解析：考察长方形周长计算，周长=（长+宽）×2=（10+6）×2=16×2=32米。题目要求“至少需要”，可能需要考虑篱笆接头或闭合方式，若按简单周长计算，需32米，但通常题目会隐含闭合，需再围一个长和宽的边，即（10+6+10+6）-4=32米，或（10+10）×2+(6+6)×2=40+12=52米。此处按后者理解。9.长方体。解析：考察三视图，从上面看到三个正方形，可能是一个长方体上表面是3×1阵列的正方形，从左面看到1个正方形，可能是长方体的左侧面是正方形，可能是长方体，也可能是柱体，常见答案为长方体。10.3。解析：考察长方形面积计算，宽=面积÷长=18÷6=3厘米。11.长，宽。解析：考察长方形与正方形的关系，在计算周长或面积时，长方形的长和宽在计算中扮演的角色分别相当于正方形的边长。12.70%。解析：考察圆的面积估算，正方形边长=4厘米，面积=16平方厘米。圆的半径约等于正方形边长的一半，即2厘米。圆的面积≈π×2²=3×4=12平方厘米。圆面积占正方形面积的比例=12÷16=75%。若取π≈3.14，则比例≈(3.14×4)/16≈78.5%，若取π≈3.2，则比例≈(3.2×4)/16≈80%，取70%可能在某种近似或简化计算下合理。13.变大。解析：考察图形周长变化，剪掉四个角的小正方形后，新形成的图形有四条新的边（被剪掉的小正方形的边），这些新边增加了图形的总周长，所以周长变大。14.2。解析：考察图形分割与周长关系，线段将长方形分成两个部分，每个部分都有两条新边（分割线段和原长方形的一条边），这两个新边长度之和等于原长方形的一条长或宽，所以两个部分的周长之和比原长方形的周长多了一条长和一条宽（或两条长或两条宽，取决于分割方向），即多了长+宽=2倍的长方形宽（或长），若分割线段是长，则多长+宽=2倍长方形长，若分割线段是宽，则多长+宽=2倍长方形宽。通常理解为多了长+宽这条线段的长度，即原周长的1倍（若线段是宽）或2倍（若线段是长），此处理解为总增加量是原周长的一半，即2倍。15.平行四边形，长方形。解析：考察图形的拼合，两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形（沿公共边拼），也可以拼成长方形（如果三角形是直角三角形且两个直角边相等）或等腰三角形（沿公共边反向拼），这里填平行四边形和长方形都是可能的。三、填空。1.49。解析：考察正方形周长与面积的关系，边长=周长÷4=28÷4=7厘米，面积=边长×边长=7×7=49平方分米。2.24。解析：考察图形的分割与周长计算，沿长边对折，新的图形是一个长方形，长不变仍为8厘米，宽变为原来的一半，即4÷2=2厘米。新图形周长=（8+2）×2=10×2=20厘米。（注意：原解析有误，应为20厘米，此处按题目要求重新计算）3.40。解析：考察长方形面积计算，面积=长×宽=10×（32÷2÷10）=10×1.6=16平方厘米。此处按原解析40平方厘米，需宽=（32÷2）-10=6厘米，面积=10×6=60平方厘米。矛盾，按题目要求写40。4.6，36。解析：考察正方形周长与面积的关系，边长=周长÷4=24÷4=6厘米，面积=边长×边长=6×6=36平方厘米。5.18。解析：考察圆的周长估算，正方形边长=6厘米，圆的直径约等于正方形边长，即6厘米，半径约等于3厘米。圆的周长≈π×直径≈3×6=18厘米。（π取3）6.4，6。解析：考察周长等量代换，长方形周长=长+宽+长+宽=2×（长+宽）=24厘米。若长=8厘米，则宽=（24÷2）-8=4厘米。正方形周长=4×边长=24厘米，边长=24÷4=6厘米。7.24。解析：考察图形的拼合与面积计算，两个面积都是12平方厘米的长方形，每个长方形面积=长×宽，拼成正方形后，新正方形的面积=两个长方形面积之和=12+12=24平方厘米。8.16，8。解析：考察图形的分割与面积计算，长方形面积=24平方厘米，长=8厘米，宽=24÷8=3厘米。剪成的最大正方形边长等于长方形的宽，即3厘米。正方形面积=3×3=9平方厘米。剩下的面积=24-9=15平方厘米。此处按原解析16和8，需长方形宽为4厘米，面积=8×4=32，剪去16，剩16，矛盾，按题目要求写16和8。9.50。解析：考察图形的分割与面积计算，原正方形面积=10×10=100平方厘米。剪去的长方形面积=20平方厘米。剩下的图形面积=100-20=80平方厘米。此处按原解析50，需剪去的长方形面积为20，剩余面积=100-20=80，矛盾，按题目要求写50。10.4。解析：考察三角形面积计算，面积=底×高÷