《声声慢（寻寻觅觅）》2025-2026学年统编版高一语文必修上册

声声慢李清照贰叁走近词人李清照（1084—1155），号易安居士，汉族，齐州济南人。宋代女词人，婉约派词人（柳永、周邦彦、晏殊），有“千古第一才女”之称。与辛弃疾并称“济南二安”。李清照在早年写过一篇《词论》，提出“词别是一家”的说法，著有《漱玉词》。人生经历（写作背景）1084年：李清照生于齐州章丘（今山东章丘）1101年：李清照18岁，与时年21岁的赵明诚在汴京成婚。婚后两人情投意合，共赏文物。1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。此时李清照46岁。1130年：李清照追随帝流徙浙东一带，孤苦飘零。1132年：再嫁张汝州，可遇人不淑，后与张汝州离婚。1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。国破家亡夫死、孤苦飘零、祸不单行李清照的一生，少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。创作以靖康之变后南渡为界，分为前后两个时期——南渡前描写少女、少妇时期生活内容——闺怨离愁

词风——清丽柔媚

南渡后表现思夫、思乡、思国情感内容——怀旧悼亡词风——凄婉哀怨

创作背景《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首《声声慢》。声声慢寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒时候，最难/将息。三杯两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。满地/黄花/堆积，憔悴损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生/得黑！梧桐/更兼细雨，到黄昏、点点/滴滴。这次第，怎一个/愁字/了得！初读感知愁词眼：

苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。秋天总是忽然变暖，又转寒冷，最难保养休息。喝三两杯淡酒，怎么能抵得住傍晚的寒风紧吹？一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，因为都是当年为我传递书信的旧日相识。

园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？孤独的守着窗前，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，那雨声还是点点滴滴。这般光景，一个“愁”字怎么能概况得尽呢？小组探究1怎样入愁3为何而愁2如何写愁请找出词中直接抒发“愁情”的句子①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②这次第，怎一个愁字了得！

直抒胸臆品味愁情——怎样入愁怎样入愁七组叠字能重新组合语序吗？第一层：“寻寻觅觅”，是愁妇内心空虚试图寻觅精神慰藉的表现。第二层：寻觅无所得，她便环顾四周，只觉得残秋沉寂，一片冷清，连同她内心发出的阵阵寒冷，浑身顿增难以排遣的凄凉和痛楚。第三层：死生悬隔，一切都成泡影了，面对一逝而不复返的人生，剩下的只有孤寂哀愁了。由浅入深，层层加浓渲染了愁妇的三个心理发展过程，使全词笼罩在凄惨愁苦的氛围。怎样入愁寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境心情寻觅无果，若有所失处境冷清，心境清冷悲伤满怀，孤寂哀愁由浅入深语言特点：连用7个叠词作用（表达效果）：（1）音韵上，徘徊婉转，读起来朗朗上口，富有音律美；（2）感情上，层进式地揭示出词人的内心世界，使全词顿挫凄绝，如泣如咽；（3）内容上，为全词定下哀婉凄凉愁苦的感情基调。【鉴赏】寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。淡酒秋风秋雁黄花梧桐细雨借景抒情

间接写愁意象三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！·酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮.怀旧》·抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》·艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》·秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》·古道西风瘦马。———马致远《天净沙.秋思》结论：酒、风是愁思的象征。为何说是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。用“淡酒”反衬

愁浓。“淡”写出作者晚年的凄凉惨淡。风怎敌他、晚来风急。为何用“急”字？一个“急”字给人以迅猛、寒冷之感，风之急可见身之冷、心之凄，渲染愁情。雁过也，正伤心，却是旧时相识。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

——李清照《一剪梅》征鸿过尽，万千心事难寄——李清照《念奴娇》结论：过雁象征思念、离愁。音信之盼、离愁别恨、思乡念亲。思考：为什么作者看到“雁”会伤心?1、北雁南飞，点明时间“秋”，雁声凄切。——所见所闻皆是悲凉之感。２、雁是旧时相识，如今大雁依旧而收信的丈夫却不在人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。

——传递信息的使者（亡夫之痛）３、北雁南飞，也是从北方流落南方。大雁能够按时南来北往，而自己却飘流困顿，寄寓异乡。

——国破家亡之苦满地黄花堆积，

憔悴损，

如今有谁堪摘？莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

——《醉花阴》有谁堪摘：反问，无人堪摘，有谁堪与共摘孤苦伶仃的晚年生活结论：黄花喻憔悴的容颜,表现孤苦伶仃的晚境。黄花即菊花

，以花喻人，明写菊花，暗写自己

一语双关，既指花枯萎憔悴，也指自己衰老憔悴正衬、反衬之分：“正衬”：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”。（特点一致）

·“黄花”憔悴枯萎正衬诗人憔悴·天台【tai二声】四万八千丈，对此欲倒东南倾“反衬”：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”。·“淡酒”反衬

愁浓·蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

——白居易《长恨歌》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。

——温庭筠《更漏子》无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

——李煜《相见欢》结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》细雨（无穷无尽）：哀伤﹑愁丝的象征意象总结淡酒晚风过雁黄花梧桐细雨酒淡反衬愁浓渲染愁情象征悼亡之悲、怀乡之思喻容颜憔悴，孤苦伶仃的晚境一叶知秋，更显愁浓雨滴梧桐，敲打人心，是哀伤、愁思的象征营造的意境：冷清、凄婉、愁苦之境处处生愁一切景语皆情语，情景交融物物助愁景景牵愁一个“愁”的世界！守着窗儿，独自怎生得黑!想象：这是一幅怎样的画面?一个女子，倚靠在窗前，等待着一个永远回不来的人。一个“守”字和“独自”一词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象，突出词人度日如年的凄戚心情。“独自怎生得黑”，不知道怎样捱过一天(凄凉，空虚，悲愁，痛苦）......守窗的结果守着窗儿，独自怎生得黑!连下叠字无迹，能手。“黑”字妙绝。——明•陆云龙《词菁》卷二乍暖还寒整日守窗盼故人归独自怎生得黑失魂落魄、孤寂落寞的孀居浓愁这次第，怎一个愁字了得！国愁——亡国之恨家愁——沦落之苦情愁——孀居之悲此句妙在表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。为何而愁这次第，怎一个愁字了得！以愁作结全词至此，戛然而止，但却言尽而意无穷，欲说还休，罢、罢、罢!愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。愁如何入愁怎样写愁为何而愁巧用叠词，奠定基调选用意象，借景抒情丧夫之痛、亡国之恨孀居之悲、流离之苦声声慢直接抒情手法间接抒情(借景抒情）情感独居之苦、丧夫之痛、亡国之悲凄凄惨惨戚戚怎一个愁字了得意象：淡酒、急风、过雁、黄花、

梧桐、细雨意境：冷清、萧瑟之境小结

这首词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，以寄寓悼亡之悲、怀旧之哀、家国之痛、故土之思。课堂小结课堂结语作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，活到沧桑句便工”，苦难不停地擦拭这李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术得灵魂飞得越高。1.《声声慢》中“

，

，

”几句，首用叠句，无一愁字，却极言愁绪，不仅描写了诗人寂寞的心情，也奠定了全词的感情基调。2.《声声慢》中，写词人看到大雁可以自如往返而感慨自己滞流南方不能如愿的句子是：“

，

，

”。3.《声声慢》“

，

，

？”几句，由景入情，情景交融，词人的感情渐渐融入菊花当中，只能看着花瓣枯萎凋零，联想自身，不禁黯然神伤。

寻寻觅觅

冷冷清清

凄凄惨惨戚戚雁过也

正伤心

却是旧时相识满地黄花堆积

憔悴损

如今有谁堪摘4.《声声慢》中，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自