2025年八年级语文上册古诗鉴赏《渔家傲（天接云涛连晓雾）》预习训练含答案

（23-24八年级上·河南南阳·期末）阅读下面一首宋词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1．下面诗句与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的感慨最接近的一项是（

）A．结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒（其五）》）B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《杜牧（赤壁》）C．目暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）D．仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）2．“风休住”这一呼告蕴含着作者怎样的情感？请结合语境简要分析。【答案】1．B

2．蕴含着作者对现实的不满/厌弃（对自由生活的向往），以及期望借助外力实现愿望（渴望借助风力将小舟吹到仙山去）的强烈诉求。【解析】1．本题考查理解分析能力。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”句意是意谓人生路长而时光渐晚,徒有诗才，却是空无所用。感慨自己孤独无依的痛苦和对现实的不满之情。A.“结庐在人境，而无车马喧”句意为：将房屋建造在人来人往的地方,却不会受到世俗交往的喧扰。表达了作者淡泊名利，想要远离喧嚣的思想感情。B.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”句意为：倘若当年东风不帮助周瑜的话,那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情，感慨自己空有满腹才华，却缺少周瑜那样好的机遇。C.“目暮乡关何处是？烟波江上使人愁”句意为：暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡？望着烟雾迷蒙的江面,不由得使人愁绪顿生。抒写游子思乡之情。D.“怜故乡水，万里送行舟”句意为：我依然喜爱这来自故乡之水,不远万里来送我东行的小舟。表达了作者对家乡山水的眷恋之情。故选B。2．本题考查分析作者思想感情的能力。“风休住，蓬舟吹取三山去！”句意为风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。作者希望风不要停止，把她的小舟吹到仙山去，使她过上自由自在的生活。实际上蕴含着作者期望借助外力实现自己理想愿望的思想感情，进一步表达了词人对现实的不满和对自由生活的向往之情。（23-24八年级上·福建泉州·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！3．词中“舞”字用得巧妙，请简要分析。4．词人《如梦令》中的“沉醉不知归路”与本词中天帝所问“归何处”的归途是否一致？各表达词人什么样的情感？【答案】3．“舞”字化静为动，生动形象地描绘出因海上刮起了大风，无数舟船在风浪中飞舞前进的画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性，为全篇的奇情壮采奠定基础。4．这里的“归何处”是指词人梦魂仿佛要回到天帝所在的地方，表达了自己虽然有才华，但知音难遇、怀才不遇的苦闷心情。《如梦令》“不知归路”指沉醉得不认得回去的道路，表达了词人欢快愉悦的心情。【解析】3．本题考查诗歌“炼”字能力。“星河欲转千帆舞”的意思是：银河流转，天快亮了，（海上刮起了大风）无数的舟船在风浪中飞舞前进。“舞”字化静为动，生动形象地描绘出因海上刮起了大风，无数舟船在风浪中飞舞前进的画面，也将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传达出来，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性，为全篇的奇情壮采奠定基础。4．本题考查诗歌的情感、主旨。“殷勤问我归何处”意思为：殷勤地问道：你可有归宿之处？“何归处”是指词人梦魂仿佛要回到天帝所在的地方，表现出对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。词人在现实中因丈夫早逝，而无人能会意，身逢乱世，自己又无能为力，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。词人《如梦令》中的“沉醉不知归路”指沉醉得不认得回去的路，表达了词人欢快愉悦的心情。反映出词人早年无忧无虑的美好生活，抒发了词人热爱生活、热爱自然的感情。（23-24八年级上·陕西渭南·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！5．请用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所展现的梦境。6．“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句内容简要说明。【答案】5．［示例］清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般，无数的船帆在风浪中飞舞前进。6．［示例］我会在遇到困难（或希望自己有所作为，遭遇变故，孤独无依，奋力挣扎，感觉前路迷茫等）的时候引用这句话。我要像大鹏鸟那样乘风高飞，鼓励自己不被现实打倒，要执着于对美好境界的追求。【解析】5．本题考查对诗歌内容的理解和画画的描绘。描绘诗句画面时要在翻译的基础上、抓住关键意象、进行合理地联想和想象，概括出画面的特点。诗句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”里叙写的意象有天、云、雾、星河、千帆等，通过这些意象描绘了一个水天相接、晨雾蒙蒙笼罩着大海波涛的场景。天空中，银河转动，繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波，展现了千帆竞渡般的辽阔无垠的壮美图画。据此理解，发挥想象描绘其画画即可。示例：天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，银河流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。6．本题考查诗句赏析及主观表达。“九万里风鹏正举”意为：（我要）像大鹏鸟那样