热点主题作文写作指导：木桶理论（审题指导与例文）

热点主题作文写作指导：木桶理论（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)木桶理论讲的是，一只水桶盛水的容量和高度取决于最短的那块木板。新木桶理论则认为，木桶的盛水量取决于很多因素，当把木桶倾斜，盛水量取决于最长的木板的长度。在人才培养、团队合作、核心竞争等情境中，关于新旧木桶理论的作用的争论一直存在。以上材料引发了你怎样的联想与思考请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】一、审题重点：关键字词句解析（一）旧木桶理论意思是一个系统的整体水平，受限于其最薄弱的环节。通俗地讲就是要“补短板”，它强调发展的全面性、均衡性。在打基础、防风险、求生存的阶段，这个理论至关重要。（一）新木桶理论意思是一个系统通过改变策略（把木桶倾斜），可以将优势发挥到极致，从而突破原有的限制，获得更大的成效。通俗地讲就是要“扬长板”，它强调发展的独特性、优势性、突破性。一个人不必样样精通，但必须有一项是顶尖的，这就是核心竞争力。在求发展、求创新、求卓越的阶段，这个理论更具指导意义。（三）新旧木桶理论间的关系它们不是谁对谁错，而是适用于不同情境、不同阶段的两种智慧。“扬长”与“补短”是人生与事业发展的两个不同侧面，二者不可或缺。（四）联系现实情境，挖掘理论价值1.人才培养补短：比如，作为学生，语数外是基础，任何一门严重偏科（短板），都会影响我们的总成绩和升学。这是我们必须补的。扬长：在保证各科及格的基础上，我们应该把更多精力投入到自己最擅长、最热爱的学科上，形成自己的优势科目（长板），为未来的专业选择和职业发展打下基础。2.团队合作补短：团队成员必须遵守共同的规则，完成基本的任务。如果有人总是拖延、沟通不畅（短板），整个团队的效率都会被拉低。扬长：一个成功的创业团队，往往有一个懂技术的（长板），一个懂市场的（长板），一个懂管理的（长板）。他们把各自的“长板”组合在一起，就构成了一个无坚不摧的“超级木桶”。3.核心竞争补短：比如，一个国家要解决贫困、环境污染等民生问题（短板），这是发展的根基。扬长：一个国家要在世界上拥有话语权，必须在科技、文化、军事等领域打造自己的“长板”，比如我们的航天技术、5G技术等，这就是我们的核心竞争力。二、核心立意角度于个人、团队乃至国家而言，“补短板”确保我们行稳致远；“扬长板”助力我们追求卓越。真正的智慧，在于审时度势，在筑牢发展底线的前提下，勇敢地倾斜木桶，将核心优势发挥到极致，方能在时代的浪潮中立于不败之地。【例文】补短以行稳，扬长以致远（1）旧木桶理论警示我们，容量取决于短板；新木桶理论则启发我们，倾斜之后容量取决于长板。我认为，这两种理论是相辅相成的智慧。于个人、团队乃至国家而言，唯有先以“补短”固本培元，再以“扬长”锐意突破，方能在时代的浪潮中行稳致远。

（2）补齐短板，是构筑一切宏伟事业的根基。

（3）“补短”要求我们弥补那些可能导致全局失败的薄弱环节，确保我们立于不败之地。

正如我国的发展，若任由贫困、环境恶化等“短板”存在，经济的“长板”再长也难以持续，人民的幸福感也无从谈起。因此，精准扶贫、污染防治攻坚战，正是国家层面下大力气“补短板”的壮举。

这些举措看似投入巨大，短期内未必有直接的经济回报，却为国家的长治久安和高质量发展筑牢了根基。

因此，忽视短板，无异于沙上建塔，根基不牢，地动山摇。

（4）然而，固本之后，更需扬长。发挥长板，才能实现突破、追求卓越。（5）“扬长”鼓励我们将有限的资源投入到最能创造价值的领域，形成自己的核心竞争力。

著名科技企业华为的崛起，并非在所有领域齐头并进，而是数十年如一日，将资源倾斜至通信技术研发这块“最长的木板”上，最终在5G技术上取得了全球领先的核心优势。

华为的这种“倾斜木桶”的策略，使其在激烈的国际竞争中占据了有利地位，赢得了发展的主动权。

可见，在百舸争流的今天，唯有让长板更长，方能脱颖而出，占据潮头。

（6）真正的智慧，在于在筑牢发展底线的前提下，勇敢地倾斜木桶，将核心优势发挥到极致。

（7）这要求我们既要有补短的清醒，又要有扬长的勇气，根据形势灵活调整策略。

对于我们高三学子而言，这一智慧尤为关键。面对高考，我们首先要确保所有学科都达到安全线，这是“补短”；在此基础上，我们更要将主要精力向自己的优势学科倾斜，将其打造成冲击高分的“王牌”，这便是“扬长”。

只补短，可能让我们沦为平庸；只扬长，则可能因严重偏科而满盘皆输。唯有将二者结合，在不同复习阶段有所侧重，才能实现总成绩的最大化。

这种因时而动、因事而异的策略，正是木桶理