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文档简介

《桥式整流与继电器接触器控制》教学设计-授课目标：1.

知识目标：掌握单相桥式整流电路工作原理、继电器接触器控制（星三角启动）的时序逻辑。2.

技能目标：独立完成带滤波的整流电路接线与调试，能排查星三角启动回路的触点电弧、时序错位等实操问题。3.

素养目标：培养“先分析后实操、分步测试”的工程思维，契合省赛规范操作要求。二、教学重难点-重点：桥式整流电路的元件选型（二极管参数匹配）、星三角启动中3个接触器的动作逻辑。-难点：整流电路纹波系数优化、继电器时序冲突（KM2与KM3切换）的故障排查。三、教学过程设计（一）理论导入（1课时）1.

情境导入（10分钟）：展示省赛真题——“带滤波的桥式整流+星三角启动联动控制”实操案例，指出常见失分点（接线错误、纹波超标、继电器异响），激发学生目标感。2.

核心知识讲解（35分钟）：-桥式整流：用“水流换向”类比二极管整流过程，结合原理图拆解“正半周/负半周电流路径”，强调“二极管反向耐压≥2√2U₂”的选型原则。-星三角启动：通过动态时序图，标注KM1（主接触器）先吸合→KM2（星形）吸合→延时0.5s→KM2断开、KM3（三角形）吸合的逻辑，用“先轻踩油门（星形）再踩满（三角形）”类比降压启动原理。（二）实操训练（3课时）任务1：桥式整流电路接线与调试（90分钟）1.

分步实操（60分钟）：-步骤1：元件核对（二极管型号IN4007、电容2200μF/0.1μF），用万用表检测元件好坏。-步骤2：按“先主电路（变压器→二极管桥→负载），后滤波电路（电容并联）”接线，贴极性标签避免接反。-步骤3：分步通电测试——先通低压交流电（12V），用示波器测整流输出；再叠加滤波，记录纹波系数。2.

问题攻坚（30分钟）：分组模拟省赛故障（如电容虚焊、二极管接反），要求学生通过“电压测量+波形观察”定位问题，教师巡回指导，总结“测输入→测整流桥→测滤波”的排查流程。任务2：星三角启动回路搭建与故障排除（90分钟）1.

回路搭建（40分钟）：按“主电路（电机→接触器主触点）+控制电路（时间继电器→接触器线圈）”接线，重点检查KM2与KM3的互锁触点接线。2.

时序调试（30分钟）：用示波器观察KM2、KM3线圈电压波形，调整时间继电器参数（0.3-0.8s），对比不同时间差下的电弧情况，确定最优0.5s参数。3.

综合联动（20分钟）：将整流电路输出作为控制回路电源，实现“整流供电→电机星三角启动”联动，验证整套系统稳定性，符合省赛“联动控制”要求。（三）总结与评价（20分钟）1.

成果展示：每组展示实操作品，测量并汇报整流输出电压、纹波系数、电机启动电流等关键数据，对照省赛评分标准自评互评。2.

教师总结：梳理2个核心技能点——整流电路“参数匹配+电容组合滤波”、继电器控制“时序优先+互锁保护”，明确次日进阶任务（PLC控制整流电路自动切换）。四、教学资源与工具-教具：单相变

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