2025年浙江中考试卷及答案

2025年浙江中考试卷及答案一、积累与运用（20分）1.阅读下面文字，完成（1）-（2）题。（4分）浙江的山水里藏着千年文脉。良渚古城的夯土墙上，刻着文明初绽的密码；绍兴的乌篷船划过鉴湖，摇醒了陆游“楼船夜雪瓜洲渡”的记忆；温州的楠溪江畔，古村的青瓦在晨雾中若隐若现，仿佛在低诉宋时的诗韵。近年来，浙江以“诗画江南”为底色，用创新的笔触勾勒文旅融合新画卷：数字化技术让古籍里的文字“活”成动画，传统工艺与现代设计碰撞出惊艳的文创，非遗工坊的烟火气里，老匠人的手作技艺正被年轻学徒接力传承。（1）给文中加点字“夯”注音，根据拼音写汉字。（2分）夯（hāng）土低sù（诉）（2）下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分）（）A.浙江文旅融合成果显著，各地新景点如雨后春笋般涌现，游客纷至沓来。B.古村改造中，设计师对传统建筑结构弃如敝屣，保留了最本真的韵味。C.非遗传承人张爷爷讲述技艺时，信口开河，细节之生动让听众沉浸其中。D.年轻人用短视频传播传统文化，虽然形式新颖，但难免有附庸风雅之嫌。2.下面这段文字有两处语病，请找出并修改。（2分）通过举办“宋韵文化节”，使杭州不仅展示了南宋文化的独特魅力，更推动了文旅产业的升级。活动期间，线上直播观看量超过5000万人次，创下了历史最高。3.古诗文默写。（8分）（1）______，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（2）了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）______，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）李白在《行路难（其一）》中用“______，______”表达对未来的信心。（5）《送东阳马生序》中，宋濂“______，______”的求学态度，至今仍激励着我们。4.综合性学习。（6分）为推广“诗画浙江”文旅品牌，某中学开展“我为家乡写攻略”活动。请你参与完成以下任务。任务一：设计一条宣传语，要求突出浙江“山水与人文交融”的特色，不超过20字。（2分）任务二：为外地游客推荐一个浙江的“网红打卡点”，并说明推荐理由。（4分，含景点名称、特色及推荐语）二、阅读（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（16分）青石板上的旧时光①梅雨季的绍兴老巷，青石板被雨水洗得发亮，像一串被打湿的黑珍珠。我蹲在巷口，看水洼里浮动的梧桐叶，忽然听见熟悉的“叮叮”声——是糖画摊的小铜勺碰着铁盘。②抬头望去，穿蓝布衫的老人正俯身在案子前，熬好的糖稀在她手下流转。她的手背上爬着皱纹，却灵活得像两只蝴蝶。一勺金黄的糖稀落在石板上，手腕轻抖，糖线拉出凤凰的尾羽；再一勾，是高昂的头颈。不过半分钟，一只金红色的凤凰便在青石板上“飞”了起来，连尾羽上的纹路都清晰可数。③这是奶奶的糖画摊。从小到大，我最盼的就是暑假。那时奶奶的摊子支在巷口的老槐树下，我蹲在旁边，看她用糖稀“画”出孙悟空、金鱼、牡丹。“囡囡，吃糖画要趁热。”她总是把刚做好的糖画轻轻铲起，用竹片托着递给我，指尖沾着糖渣，在阳光下闪着蜜色的光。④后来，老巷要改造。有人建议拆了旧房子建商业街，也有人说要保留古宅。奶奶急得直跺脚：“拆了青石板，拆了老槐树，孩子们去哪找糖画的记忆？”最终，政府采纳了“修旧如旧”的方案，老巷保留了原有的格局，还开了几家非遗体验馆。⑤今年暑假再回老巷，青石板还是记忆里的模样，老槐树的影子依然铺满半条巷子。但奶奶的糖画摊搬进了巷尾的“越韵工坊”。我推开门，看见几个扎着马尾的姑娘围在奶奶身边，手里举着糖勺，正学得认真。“这是小陈，浙大设计系的；那是阿琳，自己开了文创店……”奶奶笑得眼角的皱纹都堆在一起，“现在年轻人爱学这个，我这把老骨头啊，得把本事全教出去。”⑥一个姑娘抬起头，手里的糖稀正拉出一条蜿蜒的龙身。“奶奶，我想把糖画和绍兴的乌篷船、黄酒瓶结合，做一套文创书签。您说行吗？”奶奶眯眼看看她的画稿，点头道：“好啊！老手艺就得跟着时代变，不然怎么活得长？”⑦雨停了，阳光从屋檐的瓦当里漏下来，照在青石板上。工坊外，几个游客举着手机拍摄，镜头里是奶奶和姑娘们专注的侧影，是石板上未干的糖画，是墙上挂着的旧糖画模子——有的已经磨得发亮，有的还刻着“1958”“1972”的年份。⑧我忽然懂了：青石板不会老，老手艺也不会老。当奶奶的手握住年轻的手，当糖稀的甜香混着新时代的创意，那些藏在岁月里的温暖，正以更鲜活的方式，继续滋养着这条老巷。5.阅读全文，补全“我”对老巷、糖画的情感变化。（4分）童年时：期待、喜爱→老巷改造时：______→今年暑假：______6.从人物描写的角度，赏析第②段画线句。（4分）她的手背上爬着皱纹，却灵活得像两只蝴蝶。一勺金黄的糖稀落在石板上，手腕轻抖，糖线拉出凤凰的尾羽；再一勾，是高昂的头颈。7.第⑦段为什么要详细描写“旧糖画模子”上的年份？结合上下文分析。（4分）8.文章以“青石板上的旧时光”为题，有什么妙处？（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）数字赋能，让宋韵“活”起来①2023年，杭州宋韵文化体验馆上线“数字宋街”项目。游客戴上VR眼镜，瞬间“穿越”到南宋临安的御街：茶坊里飘着龙井的香气，酒肆前的酒旗被风掀起一角，穿着交领衫的小贩挑着担，喊着“卖炊饼咯”——连石板路上的水洼，都能倒映出屋檐下的灯笼。②这不是电视剧场景，而是浙江运用数字技术活化宋韵文化的最新成果。近年来，浙江以“数字+文化”为抓手，让传统文化从典籍、文物中“走”出来，融入现代人的生活。③数字技术为文物“续”命。良渚古城遗址的部分玉器因年代久远，表面出现了细微裂痕。考古团队利用3D扫描技术，将玉器的每一道纹路、每处损伤都转化为数据，建立起高精度数字模型。这样一来，研究人员无需直接接触文物，就能通过电脑观察细节；游客也能通过AR设备，“亲手”转动玉器，查看平时难以观察的背面。④数字技术让文化“会”说话。在宁波天一阁，古籍修复师正对着屏幕操作。屏幕里，一本明代《四库全书》的数字影像被放大到像素级，修复师点击鼠标，就能“虚拟修复”虫蛀的书页、褪色的墨迹。更神奇的是，AI语音技术能将古籍中的文字转化为古人的“声音”——根据文献记载的宋代官话发音，一段关于南宋市舶司的记载，竟用略带吴语口音的古汉语“读”了出来。⑤数字技术使传承“能”互动。绍兴沈园的“宋韵诗社”推出线上互动程序：游客扫描碑刻上的二维码，就能进入“诗词接龙”游戏。系统随机选取陆游、唐琬的诗句作为上句，游客需对出下句；若答对，屏幕会播放一段越剧清唱，演绎诗句背后的故事。这种“文化+游戏”的模式，让年轻人在互动中记住了诗词，更读懂了其中的情感。⑥据统计，2024年浙江“数字文化”项目参与人数较上年增长35%，其中18-30岁用户占比达62%。数字技术就像一根“魔法棒”，不仅让宋韵文化“活”了起来，更“火”了起来。它证明：传统文化的传承，从来不是守着旧物“吃老本”，而是要以创新为桥，连接过去与现在。9.本文说明的核心内容是什么？请用一句话概括。（3分）10.第③段中“续”命一词加引号，有什么作用？结合内容分析。（3分）11.第⑤段举绍兴沈园“宋韵诗社”的例子，有什么作用？（4分）12.结合全文，说说数字技术让传统文化“活”起来的具体表现。（6分）（三）古诗文阅读（18分）（甲）越中记·柯桥柯桥，越之要津也。其地多桥，或石拱如虹，或平梁似带，皆跨水而建。水色清碧，鱼游可数，两岸垂杨蘸水，春时花发，红紫相间，如锦铺地。市肆①沿水而设，茶寮、酒肆、布庄、书坊，鳞次栉比。舟行其中，如入画图，往来者皆挟货易物，笑语相闻。日斜时，渔舟唱晚，炊烟起于白墙青瓦间，此景也，虽王维画笔不能尽。（注）①市肆：店铺。（乙）枕上陆游老病畏秋夜，长吟怀旧游。蜀江雪浪涌，秦栈石棱愁。壮志频看剑，闲愁独上楼。良辰不可再，渐入鬓边秋。13.解释下列句中加点的词。（4分）（1）越之要津也（）（2）或石拱如虹（）（3）挟货易物（）（4）渐入鬓边秋（）14.用现代汉语翻译（甲）文中画线句。（4分）舟行其中，如入画图，往来者皆挟货易物，笑语相闻。15.（甲）文从哪些方面描写了柯桥的特点？请简要概括。（4分）16.（乙）诗中“壮志频看剑”与“老病畏秋夜”是否矛盾？结合诗句分析。（6分）三、写作（50分）17.阅读下面文字，按要求作文。（50分）浙江的“温度”，藏在杭州图书馆“流浪者阅读区”的一盏暖灯里，藏在宁波“爱心冰箱”里免费领取的矿泉水里，藏在丽水山村教师翻山越岭的家访路上，藏在台州渔民自发组建的海上救援队里……这些温暖的瞬间，像一颗颗珍珠，串起了浙江的人文底色。请以“那一刻，我读懂了浙江的温度”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的生活体验；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。答案一、积累与运用1.（1）hāng诉（2）A（B“弃如敝屣”指抛弃无用之物，与“保留韵味”矛盾；C“信口开河”指随口乱说，含贬义；D“附庸风雅”指假装文雅，与“传播文化”语境不符）2.①删去“通过”或“使”；②“最高”后加“纪录”3.（1）箫鼓追随春社近（2）赢得生前身后名（3）不以物喜（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）以中有足乐者不知口体之奉不若人也4.任务一示例：山水入画韵，人文润浙江任务二示例：推荐景点：湖州莫干山特色：民国别墅群与竹林生态交融，有“清凉世界”之称，近年推出“民宿+手作”体验项目推荐语：莫干山不仅有层叠的竹林、清凉的山风，更有藏在老别墅里的民国故事。在这里，你可以住竹编装饰的民宿，跟非遗师傅学做竹扇，感受自然与人文的双重治愈。二、阅读（一）现代文阅读Ⅰ5.担忧（或“着急”）欣慰（或“温暖”）6.运用外貌描写和动作描写（2分）。“手背上爬着皱纹”突出奶奶的年迈，“灵活得像两只蝴蝶”“轻抖”“勾”等动作写出她做糖画时的熟练（1分），表现了奶奶对糖画技艺的热爱与传承（1分）。7.旧糖画模子上的年份（如“1958”“1972”）体现了糖画技艺传承的历史之久（2分），与后文年轻人学习糖画的场景形成对比（1分），突出老手艺在新时代的延续（1分）。8.“青石板”是老巷的象征，“旧时光”指童年与奶奶相处的回忆（2分）；题目串联起过去与现在，暗示老手艺在传承中焕发新生（2分）；语言富有画面感，引发读者共鸣（1分）。（答出任意两点即可）（二）现代文阅读Ⅱ9.浙江运用数字技术活化宋韵文化，推动传统文化传承（3分）。10.引号表示特殊含义（1分）。“续”命本指延续生命，此处指3D扫描技术通过建立数字模型，帮助保护和展示受损文物（2分）。11.具体说明了数字技术使文化传承“能互动”的特点（2分），通过“诗词接龙”“越剧清唱”的例子，体现数字技术如何让年轻人在互动中理解传统文化（2分）。12.①为文物“续”命：建立数字模型，保护文物并方便研究、展示；②让文化“会”说话：虚拟修复古籍，AI技术还原古人语音；③使传承“能”互动：推出线上游戏，增强参与