冀教版四年级下学期（新版）数学第5单元单元试卷（附答案）-04

（提优卷）冀教版数学四年级下册第5单元测试题（含答案，解析）姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四五总分评分

一、单选题（共9题；共18分）1.把4m长的铁丝截成相等的6段，每段占全长的（

）。A.

16

B.

14

C.

46

D.

462.下面各图的涂色部分能用14表示的是（

）。A.

B.

C.

3.如图（

）的阴影部分可以用35表示？A.

B.

C.

4.下面分数哪些是最简分数？（

）A.

2035

B.

1325

C.

75.哥哥的身高165100米，写成另一种表示是（

）A.

165％

B.

165％米

C.

1.65米6.一张长方形纸对折3次后，每一份是这张长方纸的（

）。A.

16

B.

18

C.

137.一根木料锯成5段，锯一段用的时间是锯完所用总时间的（

）A.

B.

20%

C.

D.

8.如图中的阴影部分的面积占长方形的（

）A.

12

B.

13

C.

14

D.

19.35的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（

）A.

4倍

B.

3倍

C.

15倍

D.

6倍二、填空题（共6题；共17分）10.47读作________；九分之八写作________，再添上________就是1。11.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。56________46

15________13

8000米________9千米12.6元8角=________元

3.06米=________米________厘米0.23吨=________千克

3时=________分13.60米增加30%后是________米，100米比________米少15。14.一筐苹果分成A、B、C、D四袋，其中A袋占总数的16，B袋占总数的14，C袋是A、B之差的4倍，那么D袋与A、B、C三袋中的________15.按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1：一个质数一个合数：________和________。三、计算题（共5题；共35分）16.口算。35-15=

18+58=

1-158+38=

112+712=

78-349+29=

29-19=

0+23117.314÷218.直接写出下面各题的得数。178×0=

459-20=

50×6=

302×3=16+36=

711-311=

1-19.计算下面各题，你认为怎样简便就怎样计算。（1）7.6×9.9+7.6×0.1（2）8.5×2.5×4（3）360÷1.5÷420.你能算得又对又快吗？48+38=

69-19=

35-25=

1-27-17=

16+16=

1-910=

12+四、解答题（共5题；共25分）21.某地去年暑假正好放了2个月，暑期时间大约占全年的几分之几？22.按要求写数16=2639=23.某小学五年级（1）班有42人，其中男生有22人，女生是全班人数的几分之几？24.在长方形中先涂色表示45，再画斜线表示110．可以看出45里有(

)个25.期末考试完后，张老师把121支水笔和47本练习本平均奖给被评上“优秀队员”的学生，班级中“优秀队员”最多有多少人？五、应用题（共5题；共25分）26.五一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？27.小明的体重是45千克，他的体重比爸爸的体重轻514，爸爸的体重是多少千克？28.公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？29.一只成年长颈鹿的身高是495厘米,其中脖子的长度是250厘米。这只长颈鹿脖子的长度是身高的几分之几?30.五（1）班学生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，这个班不到50人，这个班究竟有多少人？

答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：1÷6=16，所以每段占全长的16。

故答案为：A【分析】将全长看作单位1，每段占全长的几分之几=1÷平均分成的段数=1平均分成的段数，2.【答案】C【解析】【解答】解：第一幅图：涂色部分用13表示；

第二幅图：涂色部分用15表示；

第三幅图：涂色部分用14表示.

故答案为：【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。3.【答案】C【解析】【解答】解：A、的阴影部分可以用38表示；

B、的阴影部分可以用36表示；

C、的阴影部分可以用35表示。

故答案为：C。

【分析】A、把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的18，其中3份涂阴影，表示38；

B、把一个正六边形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的16，其中3份涂阴影，表示36；

C、把把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的15，其中34.【答案】B【解析】【解答】解：A、分子和分母还有公因数5，不是最简分数；B、分子和分母只有公因数1，是最简分数；C、分子和分母还有公因数7，不是最简分数。

故答案为：B

【分析】最简分数是分子和分母只有公因数1的分数，由此判断即可。5.【答案】C【解析】6.【答案】B【解析】【解答】解：一张长方形的纸对折3次，相当于把长方形的纸平均分成8份，每一份是这张长方形纸的18.

故答案为：B【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可.7.【答案】C【解析】【解答】解：一根木料锯成5段，木料被锯了5-1=4次，所以锯一段用的时间是锯完所用总时间的14。

故答案为：C。【分析】一根木料锯成几段，那么这根木料被锯了几-1次，所以锯一段用的时间是锯完所用总时间的1几8.【答案】C【解析】【解答】解：因为2个三角形的面积等于一个正方形的面积，而一个正方形的面积正好是长方形面积的14所以2个三角形的面积也是长方形面积的14故选：C．【分析】三角形的面积=底×高×12，图中的2个三角形等底等高，面积和正好是一个正方形的面积，而一个正方形的面积正好是长方形面积的14，所以2个三角形的面积也是长方形面积的19.【答案】A【解析】【解答】解：35的分母增加15，分母变为：5+15=20，分母即扩大了：20÷5=4倍，要使分数大小不变，分子也要扩大相同的倍数，即分子应扩大4倍；

故选：A．

【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变；35的分母增加15，分母变为20，分母即扩大了二、填空题10.【答案】七分之四；89；1【解析】【解答】解：47读作：七分之四；九分之八写作：89，1=99，所以再添上19就是1。

故答案为：七分之四；89；111.【答案】＞；＜；＜；＝【解析】【解答】56＞46；

15＜13；

8000米=8000÷1000=8千米，所以8000米＜9千米；

4时=4×60=240分，所以4时=240分。【分析】分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的分数，分母大的分数反而小；根据1千米=1000米，1时=60分，换算成统一单位再比较大小。12.【答案】6.8；3；6；230；180【解析】【解答】把6元8角化成复名数，整数部分是元数6，十分位是角数8，即可得解6.8；把3.06米化成复名数，整数部分是元数3，十分位是分米0，百分位是厘米3，即可得解3.06；把0.23吨化成千克数，用0.23乘进率1000；即可得解230；把3时化成分钟，用3乘进率60；即可得解180．【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．比如把6.8元化成复名数，整数部分是元数，十分位是角数；

13.【答案】78；125【解析】【解答】60×（1+30%）

=60×1.3

=78（米），

所以60米增加30%后是78米；

100÷（1-15）

=100÷45

=125（米），

所以100米比125米少15。

故答案为：78；【分析】60米增加30%是多少用乘法即60×（1+30%）；求100米比多少米少15用除法，100米除以（1-114.【答案】B【解析】【解答】解：C袋占总数的（14-16）×4=13，那么D袋占总数的1-14-16-13=14，那么D袋和B袋同样多。

故答案为：B。【分析】先算出C袋占总数的几分之几，即C袋占总数的几分之几=（B袋占总数的几分之几-C袋占总数的几分之几）×C袋是A、B之差的几倍，那么D占总数的几分之几=1-A袋占总数的几分之几-B袋占总数的几分之几-C袋占总数的几分之几，然后与A、B、C袋中占总数的几分之几作比较即可。15.【答案】5；6【解析】【解答】写出两个数，使它们的最大公因数是1，一个质数和一个合数5和6。故答案为：5、6.

【分析】根据质、合数、互质数的意义，一个自然数如果只有l和它本身两个因数，这样的数叫做质数；如果除了1和它本身外还有别的因数，这样的数叫做合数；1既不是质数也不是合数；公因数只有1的两个数叫做互质数。由此解答．三、计算题16.【答案】解：35-15=25；18+58=34；1-110=910；2+35=235；58+38=1；112+712=23；78-【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，结果能约分的要约分成最简分数。17.【答案】解：314÷【解析】【分析】把分数除法转化成乘法，然后按照分数乘法的计算方法计算即可.18.【答案】178×0=0

459-20=439

50×6=300

302×3=90616+36=46

711-311=4【解析】【分析】计算加减法时要把相同数位上的数相加减；计算乘法时要注意乘积的位数和积末尾0的个数；同分母份数相加减，分母不变只把分子相加减。19.【答案】（1）7.6×9.9+7.6×0.1

=7.6×（9.9+0.1）

=7.6×10

=76

（2）8.5×2.5×4

=8.5×（2.5×4）

=8.5×10

=85

（3）360÷1.5÷4

=360÷（1.5×4）

=360÷6

=60【解析】【分析】（1）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算；（2）观察数据可知，此题应用乘法结合律简算；

（3）运用连除的性质简算即可。20.【答案】48+38=78；69-19=59；35-25=15；1-14=34；510-410=110；

27-17=17；16+16=26；1-910=110；1【解析】【分析】同分母分数相加或相减，分母不变，把分子相加或相减即可。四、解答题21.【答案】解：2÷12=212（或16）

答：暑期时间大约占全年的16【解析】【分析】一年有12个月，用2除以12即可求出暑期时间占全年的几分之几，结果要化成最简分数.22.【答案】解：126【解析】【分析】根据分数的基本性质变换分数，分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。23.【答案】解：（42-22）÷42=1021答：女生是全班人数的1021【解析】【分析】女生人数=全班人数-男生人数，所以女生是全班人数的几分之几=女生人数÷全班人数，据此代入数据作答即可。24.【答案】解：45里面有8个1【解析】【分析】把整个图形平均分成5份，其中的4份涂色；把整个图形平均分成10份，其中的1份画斜线；然后判断涂色部分是画斜线部分的几倍就是几个11025.【答案】解：121-1=120（支）47+1=48（本）所以“优秀队员”的学生人数实际上是120和48的最大公因数，120和48的最大公因数是24。答：班级中“优秀队员”最多有24人。【解析】【分析】