2024~2025学年陕西省渭南市高新区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年陕西省渭南市高新区统编版六年级下册期末考试语文试卷一、填空题(★★★)1.读语段，根据拼音在括号里写汉字，把老师的临别赠言补充完整。六月的风，热辣滚烫。这一天，我们收到了老师给我们的临别赠言：毕业的脚步shùn()间临近，回望校园时光，像一场奇妙的旅程。课堂上，你们的笑声似清cuì()的铃音，在教室上空回荡；知识似琴jiàn()，你们在上面跳跃，合奏出成长的乐pǔ()。面对严jùn()的挑战，你们也从未退缩。偶尔的小调皮，是幼zhì()的珍贵模样，一zhǎ()眼那些过往也成了回忆里的甜。愿你们带着勇气奔赴远方，老师盼你们前程灿烂！二、信息匹配(★★★)2.字义我会辨。给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）袭：A．袭击；侵袭B．照样做；依照着继续下去C．继承D．量词，用于成套的衣服（1）他穿着一袭新衣，精神极了。()（2）她的设计风格沿袭了前人以往的风格。()（3）这不是演习，是偷袭。()（4）“铁帽子王”是清代对世袭罔替王爵的俗称。()三、选择题(★★★)3.火眼金睛选一选。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．机器人格斗赛上，小明团队改进的攻击程序比对手技高一筹，轻松夺冠。B．五湖四海的游客慕名而来，瞻仰雄伟的兵马俑，感受历史的厚重。C．站在华山之巅，居高临下俯瞰群山，连绵峰峦如沧海波涌，壮阔得让人失语。D．得知自己辛苦准备的比赛被取消，他气得满脸通红，心平气和地摔门而去。(★★★)4.习近平总书记指出：“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”下面语句中与上述思想一致的一项是（）

A．少壮不努力，老大徒伤悲。B．苟日新，日日新，又日新。C．近水知鱼性，近山识鸟音。D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。(★★★)5.下列选项中说法不正确的一项是（）

A．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了托物言志的表现手法。B．《北京的春节》中“杂拌儿”“零七八碎儿”“闲在”等词语洋溢着浓浓的京味儿。C．《少年闰土》的作者是鲁迅，文章通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年闰土形象。D．《两小儿辩日》和《表里的生物》两篇课文写作时均是先提出观点，再举例证明。(★★★)6.小语将毕业典礼的主题“逐梦六载·童心筑未来”用赵孟頫的楷书字体写在了宣纸上，下列对赵孟頫楷书特点描述不正确的一项是（）

A．点画圆润多姿，具有行书的笔意。B．结构严谨端庄，平正宽绰。C．笔画筋肉丰满，浑厚有力。D．整体上显得秀丽柔美，稳健大方。四、句子训练(★★★)7.读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的手饱经风霜的老屋饱经风霜的大树______________________________________________________________________________________________(★★★)8.读句子，注意句子中加点的部分，再选择一个词语，发挥想象，仿写句子。例：他大吼一声，大山都抖了三抖。安静喜欢饿厚______——____________________________________五、修改病句(★★★)9.学校要带领六年级学生去华山进行研学活动，小语在活动结束后写了一篇日记，下面是其中的一段话，其中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。学校组织去华山研学，同学们都开心极了。到达华山脚下，那雄伟的山式让人惊叹。我们一路攀登，终于在日落前登顶，俯瞰群山，真是《一览众山小》。今天虽然很累，所以看到落日的我们格外开心。六、填空题(★★★)10.中华古典诗歌群星璀璨，内涵丰富，请你将下列古诗内容补充完整。诗中有习俗，如韩翃《寒食》中“①____________，轻烟散入五侯家”。诗中有节操，如郑燮《竹石》中“千磨万击还坚劲，②____________”。诗中有传说，如《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，③____________”。诗中有美景，如叶绍翁《游园不值》中“春色满园关不住，④____________”。诗中有意境，如孟浩然《宿建德江》中“⑤____________，江清月近人”。诗中有真情，如王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，⑥____________”。七、语言表达(★★★)11.六年的学习生涯已悄然过去，请给你的班主任老师写一段毕业赠言，表达出对老师真挚的情感。（不得出现真实姓名，不少于60字）毕业赠言______________________________________________八、现代文阅读(★★★★)12.阅读《鲁滨逊漂流记》选段，完成练习。片段一我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我的眼泪不禁夺眶而出。片段二没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。(1)读片段一可知，“我”感到前景暗淡的原因是__________；读片段二可知，“我”在岛上面临的困难是_________。(2)对比片段一和片段二，可以体会到鲁滨逊的心态发生了怎样的变化？____________________(3)为片段二选一个小标题，概括其内容，下面最合适的一项是。

A．建房定居，遭遇困难，积极克服B．流落荒岛，孤苦伶仃，缺衣少食C．养牧种植，自给自足，收留野人(4)你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？你从他身上学到了什么？____________________(★★★★)现代文阅读。______①纵观生活中那些人缘很好、心胸开阔、与人为善、受人尊敬的人，都是经常换位思考的人。因此，生活中学会换位思考，是十分必要的。②______。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时是当地一件非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒席，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是，邻家的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家，使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。③______。大家颇为熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太后溺爱长安君，执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，大臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加他的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈述利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。④换位思考是一味良药。前些年，我托平时关系不错的校长帮亲戚家小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事儿吗？他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话，他就是不松口。当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我：假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，打开了自己心中的死结，自己也释怀了。⑤在工作和生活中，我们不妨多作换位思考。只有这样，你的心胸才会更加开阔，你的人际关系也会变得更好。13．给短文拟一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。14．作者为了证明主要观点，列举了哪三件事？请简要概括。________________________________________15．请根据短文内容将下面两句话分别填入第②③段画横线的位置。（填序号）

A．换位思考是一种智慧B．换位思考是一种美德16．下列绘制的短文结构关系示意图中，最恰当的一项是()①→③→⑤①→⑤②→④①→③→④17．短文的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？_________________________________________________九、书面表达(★★★★★)18.小学六年的学习与生活，喜忧相伴，或快乐让我们永