安徽省阜阳市临泉县三校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试卷含答案

2025—2026学年度第一学期九年级阶段性评价化学注意事项：1.化学试题卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”4页，“答题卷”2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分）1.2025年中央广播电视总台中秋晚会以“天涯共此时”为主题，营造出浓浓的中秋团圆氛围，下列现象属于化学变化的是（）A.舞台上AR特效呈现出圆月光影 B.干冰升华制造出云雾缭绕的效果C.中秋主题彩灯通电后循环变色 D.烟花表演时火药燃烧绽放2.2025年3月22日，第三十三个“世界水日”的中国主题是“强化水资源刚性约束，推进水利高质量发展”。下列有关水的说法正确的是（）A.是国家节水标志 B.用工业废水灌溉农田可以节约水资源C.自然界中的水都是硬水 D.长期饮用蒸馏水不利于身体健康3.在建设美丽中国、推动环境友好型社会的背景下，化学与环境紧密相联，下列说法正确的是（）A.新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染B.直接排放未处理的污水可以节约成本C.回收废旧塑料制品，可以直接大量焚烧排放D.大量使用农药和化肥可以提高农作物产量4.随着人工智能技术在教育领域的深度融合，AI广泛用于化学实验操作的智能评分中。下列实验操作会被AI识别为错误的是（） A.检查装置气密性 B.取用固体药品 C.过滤液体 D.熄灭酒精灯5.2025年3月，我国发现储量巨大的钍矿，钍是一种潜力非常大的未来能源。钍元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是（）A.钍属于非金属元素 B.钍原子核外有142个电子C.可以表示钍元素、1个钍原子 D.钍原子的质量是碳原子质量的232倍6.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，东风系列导弹等装备的亮相彰显了国防实力，其推进剂常含高氯酸铵（），高氯酸铵中氯元素化合价为（）A.-1价 B.+1价 C.+5价 D.+7价阅读下列材料，完成7-8小题甲醛（化学式：）是一种无色有刺激性气味有毒的物质，是室内装饰材料释放的主要污染物之一。甲醛可作消毒剂和防腐剂，通氢原子常所说的福尔马林水就是甲醛溶液。科学家发现，氧原子利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛碳原子其反应微观如下示意图。7.有关该反应的说法错误的是（）A.该反应可解决甲醛带来的室内空气污染问题B.该反应前后元素种类发生改变C.该反应生成二氧化碳和水D.催化剂可以加快甲醛的消除8.下列有关甲醛（）的说法正确的是（）A.甲醛属于氧化物 B.甲醛由三种元素组成C.甲醛中C、H、O元素质量比为 D.用甲醛浸泡水产品以达到保鲜的目的9.钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。下列说法不正确的是（）A.氯化钠由钠离子和氯离子构成 B.钠离子核外有两个电子层C.反应中，钠原子得到一个电子变成阳离子 D.钠离子和氯离子的结构都相对稳定10.氧烛（如图）是一种常用于潜艇中的化学氧源，其主要成分为氯酸钠（），同时还含有适量的催化剂、镁粉（燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量）等，“氧烛”通过撞击火帽引发化学反应后，能持续放出高纯氧气。下列说法不正确的是（）A.启动装置的作用是引燃镁粉B.氧气主要来自产氧药块中氯酸钠C.镁粉质量的多少不会影响氧烛释放出氧气的质量D.运输“氧烛”时应避免其受到撞击11.图1是探究微观粒子运动的实验，图2为改进实验，直玻璃管上下分别塞有两团滴加酚酞溶液的棉花，弯管处滴加少量浓氨水，用橡皮帽封闭管口。棉花a先变红色，b后变红。以下说法不正确的是（）A.图1甲烧杯中液体变红 B.两实验均说明微观粒子在不断地运动C.图2比图1的实验更节约药品、更环保 D.图2实验说明挥发出的氨气密度比空气小12.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量B.加热一定量高锰酸钾制氧气C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D.向二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）13.（5分）水与人类生活息息相关，某化学社团围绕水质检测及自制净水器开展项目式学习活动。任务一：水质检测以下是某水库流域某时刻水质检测的部分数据如下表：指标pH溶解氧（）浊度（NTU）总磷（）总氮（）检测结果810.024.20.071.17（1）溶解氧中的“氧”是指_________（用化学符号表示）。（2）总磷和总氮的含量是衡量水体是否富营养化的重要指标。当水体中总磷含量大于0.02、总氮含量大于0.2时，水体易发生富营养化。则该水体_________（填“有”或“没有”）富营养化风险。任务二：自制净水器如图是化学社团同学制作的简易净水器。（3）通过该净水器净化后的水是_________（填“纯净物”或“混合物”）。（4）净水器中活性炭的作用是_________。任务三：评价作品（5）结合图示分析，下列评价不合理的是_________（填字母序号）。A.制作材料廉价易得 B.小卵石和石英砂的位置可以颠倒C.该装置能除去水中的所有杂质 D.紫外灯可对水进行杀菌消毒14.（6分）实验室制取氧气及性质探究的实验装置如图所示，请回答有关问题。（1）仪器a的名称是_________；装置A中使用仪器a的优点是：__________________；（2）写出实验室用A装置制取氧气原理的符号表达式为：_________；（3）若用装置B收集氧气时，验满的方法是__________________。（4）对比实验C中木炭在空气中和在氧气中燃烧的实验现象，说明可燃物燃烧的剧烈程度与________有关，（5）图D所示进行铁在氧气中燃烧的实验，如果实验时集气瓶炸裂，原因可能是_________。15.（6分）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中氢气燃烧并降至室温的微观示意图。（已知：●代表氧原子，○代表氢原子）。（1）从微观的角度分析，变化Ⅰ的过程中，发生变化的粒子是_________，该变化的实质是_________。（2）写出变化Ⅰ所发生反应的符号表达式_________。该反应属于基本反应类型中的_________反应。（3）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_________（填字母序号）。A.分子的化学性质发生了改变 B.分子变小了C.分子间间隔变小了 D.分子的种类发生了改变（4）根据如图能获得很多信息，写出一条与化学反应有关的信息_________。16.（6分）在研究水的组成时，同学们在老师的引导下，对电解水实验及过程中产生的“异常”现象展开了一系列的探究活动。活动一：用如图所示的装置进行电解水实验（1）电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是_________。（2）通电一段时间后，管a收集到的气体是_________，b管中的气体是_________，a管和b管气体的体积比是_________。活动二：实验时，小红在水中加入了氯化钠，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。【查阅资料】氯气（）是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。【提出问题】两极产生的气体分别是什么？【实验探究】（3）请回答下列问题。实验步骤实验现象实验结论将一张白纸衬在正极玻璃管后_________该气体为氯气将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口气体燃烧，产生淡蓝色火焰_________注意：若答对第（4）（5）小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。活动三：拓展探究（4）小红进行“活动一”时，发现产生的氧气和氢气的体积比小于，她研究发现装置气密性良好，于是猜想可能原因是_________（写一点即可）。（5）电解水时_________（选填“可以”或“不可以”）加入氯化钠，原因是_________。17.（5分）苹果中含有苹果酸，可改善肠道蠕动、降低胆固醇。已知，苹果酸的化学式为。请计算：（1）一个苹果酸分子中含有_________个原子；（2）苹果酸的相对分子质量为_________；（3）多少克苹果酸中含碳元素质量为9.6克？

2025－2026学年度第一学期九年级阶段性评价参考答案化学一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分）1-5.DDABC6-10.DBBCC11-12.AB二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13.（5分）（1）（2）有（3）混合物（4）吸附水中的色素和异味（5）BC14.（6分）（1）分液漏斗可以控制化学反应速率（或节约药品）（2）（3）将带火星的小木条放在①导管口处，若小木条复燃，证明氧气已收集满。（4）氧气的浓度（5）集气瓶内没有预留少量的水（或铺一层细沙）15.（6分）（1）氢分子和氧分子氢分子分解成氢原子，氧原子分解成氧原子，再重新组成形成水分子（2）化合（3）C（4）化学反应前后原子的种类、数目不变（或在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分）（合理即可）16.