福建省泉州市永春县五中片区2025-2026学年部编版九年级上学期期中考试历史试卷（含答案）

2025年秋永春五中片区九年级历史科期中质量监测卷（满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷）第Ⅰ卷（选择题56分）选择题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及A.国王权力至上 B.法律体系完备 C.军事实力强大 D.医学成就辉煌2.下列图1—图4反映的遗址或遗物中，可以作为研究古巴比伦王国历史第一手史料的是

A.长城 B.《汉谟拉比法典》C.狮身人面像 D.金字塔3.“不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。”这主要体现了古代印度A.重视职业分工 B.王权至高无上 C.实行民主制度 D.社会等级森严4.伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”其中“全体人民”指的是A.雅典成年男性公民 B.雅典居民C.雅典所有的成年人 D.全体希腊人5.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧6.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流7.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是A.东西方文化的起源 B.文明的冲突与交汇 C.世界市场初步形成 D.西方对东方的侵略8.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为A.公元前5世纪初 B.公元前5世纪末 C.公元前6世纪初 D.公元前6世纪9.图5意在说明古希腊

A.几何学的成就领先于世界 B.普遍崇尚力量、阳刚之美C.美学观念受到几何学影响 D.神灵崇拜主导了艺术创作10.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是A.实行土地公有 B.都是自由农民 C.都具有司法权 D.经济自给自足11.世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力。这说明西欧部分中世纪城市A.完全摆脱了封建统治 B.是工商业者聚集地C.取得了一定的自治权 D.促进了大学的兴起12.“随着城市的兴起以及城市争取自治权斗争的发展，西欧迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才”。材料叙述的是欧洲大学兴起的A.背景 B.分布 C.特点 D.意义13.大化改新后，日本建都平城京，在城市布局方面与唐朝都城长安有诸多相似之处，同时又结合平城京的地理情况。这在一定程度上折射出日本民族A.致力交流与合作 B.主张模仿与取巧 C.善于学习与创新 D.追求自由与平等14.据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国A.疆域辽阔 B.贸易发达 C.人口密集 D.港口众多15.小豫同学在学习“封建时代的欧洲、亚洲国家”这一内容时，绘制了图6的内容结构示意图。你认为“？”处可填写

A.《荷马史诗》 B.《汉谟拉比法典》C.《拿破仑法典》 D.《罗马民法大全》16.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力17.中世纪晚期的西欧，不少领主将自己的整块庄园出租给较为富裕的农民，富裕农民雇佣劳动力进行生产并支付给他们合理的工资。这一现象反映了A.自给自足经济的盛行 B.庄园制度的强化C.生产经营方式的变化 D.劳资矛盾的加剧18.非洲东部毛里求斯岛上的渡渡鸟十分温驯且肥硕，欧洲人的出现，给岛上带来了猪和老鼠，使得渡渡鸟在地面的巢中下的蛋不断遭到毁坏，人们普遍认为渡渡鸟于1681年灭绝。该现象源于A.租地农场出现 B.市民阶层兴起 C.文艺复兴 D.新航路开辟19.近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅7年左右。据此可知，奴隶贸易具有A.长期性 B.广泛性 C.复杂性 D.血腥性20.图7数据表明

A.葡萄牙与亚洲之间的贸易不断加强B.荷兰成为亚洲贸易的唯一大国C.欧洲在亚洲贸易加速资本原始积累D.“三角贸易”使英国获得巨额利润21.图8为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》，它反映了当时A.光荣革命已完成 B.社会秩序受到冲击C.君主立宪制确立 D.殖民霸主地位丧失22.“1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国A.民众获得完全平等 B.女性拥有崇高社会地位C.贵族维护封建专制 D.议会权力日益超过国王23.《权利法案》意义在于明确划分了议会和王权的权力界限，使英国获得一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。这强调的是它A.避免了议会和王权的权力冲突 B.保障英国资本主义的发展C.奠定了人类宪政史上的里程碑 D.确立了英国的君主立宪制24.到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人”。这说明当时A.北美民族意识觉醒 B.英美两国民族文化不同C.英国殖民统治残暴 D.北美资本主义经济发展25.独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关宪法性文件。这一用词变化表明独立战争A.增强了人民的参政意识 B.具备资产阶级革命属性C.传播了自由平等的思想 D.鼓舞了北美人民的斗志26.表1是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“圣经”的1787年宪法。由此可知，这部宪法表1代表土地投机者高利贷者工商航运者持大量公债者奴隶主人数1424124015A.协调了美国各个阶层间的矛盾 B.宣扬了人人平等观念C.是各利益集团相互妥协的产物 D.体现了天赋人权学说27.据表2可知，法国大革命表2作者论著评价[德]布维尔《法国大革命的影响》19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹[法]托克维尔《旧制度与大革命》法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠王振国《法国大革命对中国辛亥革命的影响》法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用A.建立了君主立宪政体 B.实现了民族的解放C.具有世界性的影响力 D.推动启蒙运动兴起28.图9所示内容反映了当时法国A.自然简洁的服饰受到推崇 B.强化自由平等的人权理念C.人们的审美观念发生变化 D.大革命引发社会生活变迁第Ⅱ卷（非选择题44分）29.阅读材料，完成下列要求。（8分）材料：15世纪的欧洲流传着一句谚语：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”同时期，《马可·波罗行纪》中对东方“黄金遍地、香料盈野”的描述广为流传，欧洲人认为东方是“人间天堂”。有学者据此认为，“对黄金的狂热追求是新航路开辟的唯一原因”。根据材料，简述该学者观点的不足之处。并结合所学知识，列举至少两个理由进行说明。（8分）30.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一中世纪时期，欧洲社会上盛行禁欲主义，服装外形呆板、僵硬，充满了冷漠的宗教色彩。文艺复兴时期男女服装普遍使用了极其醒目夸张的拉夫领，男性服装突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。——据刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》（1）据材料一，简述中世纪至文艺复兴时期欧洲服饰的变化。（2分）材料二近代早期的英国，对服饰有严格的等级区别。英国资产阶级革命以后，服饰消费成为个人的自由选择。17世纪中期到18世纪中后期，服饰质地总的趋势是从传统皮革、厚重毛织品逐步发展到亚麻布和棉布，尤其是棉织品受到欢迎。伴随服饰质地的明显改善，服饰的颜色也变得更加鲜艳和多彩。——据王洪斌《18世纪英国服饰消费与社会变迁》（2）据材料二，归纳当时英国人的服饰审美趋向。（4分）并结合所学知识，简述推动这一趋向的历史事件。（2分）（3）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响服饰变化的因素。（4分）31.某班级同学在活动课上，采取了下面三种方式学习历史，请你加入他们的探究之旅。（12分）（1）请你将表3中A处的基本信息填写完整。（2分）【方式（2）[设计教学问题]根据示意图，请你参考示例帮助老师设计一个教学问题并解答。（6分）【参考示例】问题：英、美、法三国的资产阶级革命体现的人类社会发展的趋势或潮流是什么？答案：由人治到法治，由专制到民主。【方式三：撰写读后感】作品主要内容《华盛顿传》本书讲述了美国第一任总统华盛顿的一生及其创造了不朽的功勋。《拿破仑传》本书细腻刻画了拿破仑经历过的各次重大战役及其辉煌的军事成就和建设国家的举措。[撰写读后感]请你在方式三中的材料中任选一部人物传记，撰写读后感。（4分）32.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：见图11、图12该画作取材于古希腊神话中爱与美之神—维纳斯诞生的故事。画面中，维纳斯站立于巨大贝壳之上，肌肤白皙、姿态柔美，眼神中带着初生的羞怯与温柔；风吹送贝壳，花神撒落花瓣，整体氛围诗意浪漫，充满对人体美的细腻刻画。该雕塑以《圣经》人物大卫为原型，呈现为一位肌肉发达、站姿挺拔的青年男性。作品遵循古希腊“黄金分割”比例，展现出人体的动态美感，充满生命力。注：在文艺复兴艺术中，创作者通过对“人体比例”“光影透视”“古典题材”等艺术特征的运用，表达对“人文主义”的追求。人体比例的精准刻画体现对“人的价值”的肯定；光影透视的运用增强画面的真实感，象征对“自然规律”的探索；古典题材（如古希腊罗马神话）的借用，实质是借古喻今，反对中世纪神学对人性的束缚。——摘编自《西方艺术史》《文艺复兴研究导论》任选一幅作品（写出作品名称即可），选择其中两个艺术特征并结合所学史实，对该作品如何体现“人文主义精神”进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）（12分）试卷答案1.A2.B3.D4.A5.D6.D7.B8.B9.C10.D11.D12.A13.C14.B15.A16.A17.A18.D19.D20.C21.B22.D23.C24.D25.B26.C27.C28.D29.该学者观点的不足之处：把对黄金的狂热追求说成是新航路开辟的唯一原因。

理由：①商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，是新航路开辟的根本原因；②奥斯曼帝国控制了东西方之间的商路，欧洲人想要寻求通往东方的新航路，这是新航路开辟的直接原因；③地圆学说的流行、航海技术和造船技术的进步等，为新航路开辟提供了条件。30.（1）中世纪欧洲服饰：盛行禁欲主义，服装外形呆板、僵硬，充满了冷漠的宗教色彩。文艺复兴时期欧洲服饰：男女服装普遍使用了极其醒目夸张的拉夫领，男性服装突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。

（2）审美趋向：从传统皮革、厚重毛织品逐步发展到亚麻布和棉布，尤其是棉织品受到欢迎；服饰颜色变得更加鲜艳和多彩。历史事件：英国资产阶级革命。

（3）影响服饰变化的因素：经济发展（如商品经济发展、资本主义萌芽等）、思想文化（如文艺复兴等思想解放运动）、社会变革（如资产阶级革命等）、技术进步（如纺织技术等）。31.（1）A：环球航行。

（2）问题：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命分别有什么重要成果？

答案：英国资