2025-2026学年鲁教版（新教材）小学信息科技六年级上册期末测试卷附答案

2025-2026学年鲁教版（新教材）小学信息科技六年级上册期末测试卷附答案选择题（每题2分，共20分）下列生活现象中，不属于“过程与控制”应用的是（）A.自动饮水机出水后自动停止B.手动转动门把手开门C.空调自动调节室内温度D.楼道声控灯感应亮灯关于系统的特性，下列说法正确的是（）A.系统的功能等于各子系统功能的简单相加B.系统的各部分相互独立，无关联C.系统具有整体性，各部分协同实现整体功能D.系统一旦组成，无法调整在模拟交通信号灯项目中，若要实现“红灯亮3秒后切换为绿灯”，这个时间设定属于过程与控制的（）环节A.输入B.处理C.输出D.反馈下列关于超声波传感器的描述，错误的是（）A.可用于测量距离B.工作时需要发射和接收声波C.测量结果不受环境干扰D.是超声波身高测量仪的核心部件在小型开关系统设计中，若要控制一盏灯的亮灭，开关应串联在电路的（）A.任意位置B.电源正极与灯泡之间C.灯泡与电源负极之间D.以上都可以下列不属于系统设计核心要素的是（）A.明确的目标B.合理的模块划分C.复杂的结构D.可行的实施步骤在数据分析与系统优化中，下列做法正确的是（）A.只保留符合预期的数据B.结合数据反馈调整系统参数C.忽略数据中的异常值D.无需重复测试，一次即可确定最优方案电风扇的档位调节功能，是通过（）子系统实现的A.动力B.控制C.支撑保护D.散热在“用数据讲故事”的跨学科活动中，数据的作用是（）A.装饰故事内容B.为故事提供事实依据C.增加故事的长度D.让故事更有趣味性下列编程思路中，适合实现交通信号灯循环亮灭的是（）A.顺序结构B.选择结构C.循环结构D.分支结构判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）过程与控制中的“反馈”环节，能帮助我们及时调整控制策略，优化结果。（）子系统故障一定会导致整个系统无法正常工作。（）超声波身高测量仪的测量精度，只与传感器有关，与测量方法无关。（）设计小型系统时，应先规划模块，再明确设计目标。（）开关的本质是通过控制电路通断来实现对设备的控制。（）在项目探究中，记录实验数据时，应如实记录，包括异常数据。（）系统中的模块越多，系统功能越强大，因此模块越多越好。（）编程实现系统控制时，需要将控制逻辑转化为计算机能理解的指令。（）填空题（每空2分，共24分）过程与控制的四个基本环节依次是________、________、________、________。系统由________和________组成，各部分相互配合实现整体功能。超声波身高测量仪工作时，传感器先________超声波，遇到障碍物后________超声波，通过计算时间差得到距离。小型系统设计完成后，需要通过________和________两个环节，不断完善系统性能。跨学科主题“小型开关系统”的设计，需要结合________和________学科知识。简答题（每题8分，共16分）请以“超声波身高测量仪”为例，说明其作为一个系统，包含哪些子系统？各子系统的作用是什么？在过程与控制中，“反馈”环节的重要性是什么？请结合具体例子说明。编程应用题（12分）在模拟交通信号灯项目中，要求实现以下功能：红灯亮2秒→绿灯亮2秒→黄灯亮1秒，循环执行。请根据所学编程知识，完成以下任务：该功能需要用到哪种程序结构？（4分）写出核心编程思路（用自然语言描述，8分）综合实践题（12分）请设计一个“教室自动灯控系统”，要求：当检测到教室内有人且光线较暗时，自动开灯；当检测到无人或光线充足时，自动关灯。该系统的设计目标是什么？（4分）该系统应包含哪些子系统？各子系统的功能是什么？（8分）参考答案选择题1.B2.C3.A4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.C判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√填空题输入、处理、输出、反馈（顺序不可错）子系统、模块（答案不唯一，合理即可）发射、接收（顺序不可错）测试、优化（顺序可互换，合理即可）信息科技、科学（答案不唯一，合理即可）简答题示例：超声波身高测量仪包含以下子系统：超声波检测子系统：由超声波传感器组成，作用是发射和接收超声波，测量传感器与头顶的距离；数据处理子系统：由控制器组成，作用是根据超声波传播时间计算出身高数据；显示子系统：由显示屏组成，作用是将计算出的身高数据直观展示给用户；供电子系统：由电池或电源接口组成，作用是为整个系统提供电能。（写出3个及以上，合理即可）示例：反馈环节的重要性：能及时将控制结果与预期目标进行对比，发现偏差并调整控制策略，从而保证控制过程顺利达成目标。例子：空调制冷系统中，温度传感器实时检测室内温度（反馈环节），若检测到温度高于设定温度，控制器会指令压缩机继续工作；若温度达到设定温度，控制器会指令压缩机停止工作。通过反馈环节，空调能稳定维持室内设定温度，实现精准控制。（合理即可）编程应用题循环结构（4分）核心编程思路：设置循环条件，使程序持续执行；在循环内部，依次执行：控制红灯亮起，延时2秒；控制红灯熄灭，绿灯亮起，延时2秒；控制绿灯熄灭，黄灯亮起，延时1秒；控制黄灯熄灭；循环结束后（若需停止），所有灯光熄灭。（8分，思路清晰、符合逻辑即可）综合实践题设计目标：实现教室灯光的自动控制，在保证照明需求的前提下，节约用电，提升使用便利性。（4分，合理即可）子系统及功能：人体检测子系统：由人体传感器组成，功能是检测教室内是否有人；光线检测子系统：由光线