2024年反对校园欺凌活动具体方案

2024年反对校园欺凌活动具体方案

反对校园欺凌活动具体方案1

为有效预防校园欺凌事件，严肃校纪校规，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校

园、和谐校园，确保学校的稳定和发展，根据国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治

理的通知》文件要求，结合我校实际，制定本方案。

一、组织机构

组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：白XX苏XX马XX张XX各班班主任

二、治理目标

以立德树人为根本彳壬务，大力培育和践行社会主义核心价值观，在强化教育防范措施上下功

夫，坚决防范、制止校园欺凌事件，确保校园师生安全，营造法治、公平、公正、友善、和谐、

文明的育人环境，努力培育"理论扎实，技能过硬，品行端正，素质全面"的中职学生，切实推

动未成年人思想道德建设工作取得新进展。

三、工作安排及要求

(-)提高治理认识，完善专项治理活动机制加强领导，提高认识，狠抓落实。完善校园欺

凌考核机制，将校园欺凌防范纳入教师年度个人考核将充分调动广大教职工的工作积极性，增强

教育管理工作的实效性和k对性。完善学校家庭社会三结合机制，整合学校、家长、社区、学校

法制副校长等资源，明确职责，共同协作，增强校园欺凌专项治理活动的实效性与能动性。

(二)加强活动宣传，营造浓厚专项治理氛围召开全校师生专题动员大会，举行"构建平安

和谐校园，杜绝校园欺凌，从我做起"签字仪式，书写承诺书，营造声势浩大的治理氛围；

充分利用学校的教育除地，如校园门户网站、校园电视台、黑板报、橱窗、电子显示屏、广

播室、图书阅览室等，教育学生团结友爱，珍惜同学情、师生情，从自我做起，不恃强凌弱、不

以大欺小、不聚众斗殴等，树立良好社会土义道德观，为周边人传递正能量，坚次做好校园欺凌

事件的防范工作。

（三）构建治理网络，强化校园暴力防控体系1.建立全网覆盖巡查机制。

一是根据《党政同责，一岗双责实施意见》结合我校安全责任区专人负责制对校园实行全方

位无死角安全巡查，明确巡查责任人、职责要求，确保巡直监管无死角无盲区。

二是任课教师要对学生的安全负责，发现学生有不良行为的，应当及时告诫和制止，并及时

与班主任沟通。班主任对本班安全工作负总责，要特别关注特殊学生（单亲家庭、经济困难家庭、

留守儿童等）和行为不良学生的思想状况，要经常召集科任教师、班干部、家长等人员了解情况，

针对可能出现的问题，制定切实可行的措施，及时化解师生之间、学生之间的矛盾，及时发现并

解决发生的问题。

2.建立多处室协调共管机制。各处室应加强联动，多管齐下，形成合力，确保发现、报告、

指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应、科学应对、果断处置。当欺凌行为发生时，各处

室应把保护学生安全，平息事件、稳定秩序作为第一要务，密切配合、相互协作、不得推诿、扯

皮和拖拉，并及时上报。

3.加强门卫安全管理。加强门禁管理制度,严格学生出入管理,严防社会不良人员以各种借

口进入校园滋事，防止意外伤害事故的发生。

4.建立举报投诉箱。为尊重学生隐私，学校政教处建立举报投诉箱，安排专人定时获取并解

决投诉信件，将隐患消灭在萌芽状态。

5.成立学生安全员网络.各班级设立学生安全员网络，指定专人作为安全联络员，主要负责

收集本班同学矛盾、团体关系等不稳定因素，了解学生思想动态，并将收集到的信息及时反馈给

班主任，班主任结合学校矛盾纠纷排查活动按时填写矛盾纠纷排查表，政教处对各班矛盾纠纷排

查采取"周收集、月通报、学期考评"信息应急处置机制，扎实做好信息收集、隐患排查和事件

防范工作，防止事态发展，切实帮助同学排忧解难。

6.强化警校共建。积极联系片区民警，开展警示安全教育，教会学生自护自救常识，定期开

展管制刀收缴活动和校园周边治理工作，营造法治安全的育人环境。

（四）深化教育形式，提升学校德育工作实效

1.开展安全教育和法制教育。充分发挥法制副校长的作用，定期对师生进行法制教育和法制

宣传，增强师生的法律素养。政教处和治安室结合德育教育和安全教育活动如开展文艺汇演、知

识竞赛、演讲比赛、法制讲座、模拟法庭进课堂、读书之星评选、阳光学子评选等社会主义法制

文化等活动对学生进行生命教育、安全教育和遵纪守法教育，让学生知法、懂法、守法，并学会

珍惜生命、懂得生存、热爱生活,有效预防青少年违法犯罪。各班主任和任课教师结合主题班会

和教学内容对学生进行安全常识和防护意识教育,增强学生的自我保护能力。

2.开展心理健康教育。充分发挥心理咨询室的教育疏导作用，对重点学生、留守儿童、单亲

子女等进行心里疏导和心理健康教育，培养学生乐观豁达、团结友爱、与人为善的处事观和交友

观，树立积极向上的人生态度。

3.开展家庭教育。举办家长培训会，引导家长运用科学、法治的理念配合学校做好子女的教

育引导工作。坚决摒弃以恶制恶，以暴制暴，无原则的袒护学生的错误教育观，形成家校共育，

齐抓共管的良性教育氛围。

4.开展读书活动。努力营造书香校园、和谐校园，鼓励学生多读书、读好书，以良好的文化

素养感染人，以渊博的知识说服人。

5.开展"文明礼仪”宣传教育活动.贯彻落实《临泽职业中专学校文明礼仪教育实施方案》

与《临泽职业中专学校不文明行为六抵制活动实施方案》文件精神结合销号管理，坚持从人人抓

起，从日常文明行为抓起，从身边小事抓起，集中治理文明礼仪和道德领域存在的突出问题，特

别是针对生活中的各种陋习和不文明行为，引导学生讲文明、尊礼仪、守道德、善待他人。

（五）创新教育机制，建立重点学生教育档案

2、发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，

并教育分开。

3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶

赴现场、年级或教室。

4、领导小组成员接到通知后,迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案,先到人员

先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。

5、校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。

反对校园欺凌活动具体方案3

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，

贯彻市局文件精神，落实《国务院教育督导委员会办公室关于对x等六省校园欺凌专项治理情况

进行督导调研的通知》精神及x省督导室和x市教育对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，

我校积极采取有效措施防止学校发生类似事件，取得了良好成效，现将有关情况汇报如下：

一、存在问题：

自整治以来，我校未发生明显校园欺凌现象，但就学生中存在的安全、欺凌隐患还是存在，

主要体现为：

1.个别不热衷学习的学生与校外辍学人员联系紧密，据学生反应有个别学生每逢星期天都会

与校外辍学学生在一起玩耍，初中生正处于人生观、价值观形成的关键时期，与不良少年交往,

很容易沾染社会不良习惯，不利于自身发展.

2.个别学生在校内组建小团伙，形成利益共荣圈，值得警惕。有极个别学生心思不在学习上，

妄图拉拢一些低年级学弟学妹组建小团伙，谁有事情，大家一起上，缺少必要的法治观念，依靠

"强权”欺压其他学生，影响较为恶劣。

3.部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患。按照《海门市能仁中学学生一日常规》和《能仁

中学违纪学生处分条例》，学生下课应该文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防安全隐患。但由

于部分学生玩心很重，在教师监管盲区内,追逐打闹，很容易发生矛盾，造成欺凌后果。

4.部分无聊学生喜欢给周边人起恶意绰号，打击受害者的自尊，造成人际关系紧张，破坏了

同学之间应该和谐共处的氛围。

二、具体措施：

1.端正思想，开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理

的首要环节来抓。利用周一升旗下讲话、下午的班会课及每一天早上的晨会课时间对学生遂行以

"反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。学校行政会落实相关要求，学生发展中心应对校

园欺凌拿出应急预案，并坚持每一天对校园内进行检查,将安全隐患记录下来,反馈给学校和班

主任，让他们及时解决问题。

2.成立校园欺凌应急领导小组。为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育

工作的领导，，成立了校长为组长的安全工作领导小组。分管校长、安全办、学生发展中心和班

主任全部上阵，根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落

实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相

互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，学生发展中心与安全办具体分工负责组

织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

3.建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片人员、后勤处、各室负责人员、

班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责

任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评

的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重

的，追究法律责任。

4.开展校园欺凌隐患大调查：学生发展中心按照校长室的布置对我校各班级进行校园欺凌情

况大调查，让学生勇于揭发我们周围的欺凌现象，学生发展中心针对暴露出来的问题进行谈话交

流，并重点关注。

5.设立专职安全员,确保安全百分百。为更好做好校园安全，防止欺凌现象发生,各班级设

立专职安全委员12位，密切关注班级同学的一举一动与对外交往，及时收集涉及相关资料，并

告知班主任和学生发展中心，杜绝校园欺凌现象。

6.加强导护巡视力度，及时解决问题。学校加强了行政值班和导护教师的巡视力度，特别是

课间文明休息的检查让校园充满和谐。及时制止一些不良行为的发生将矛盾解决在萌芽之中。

7.重视法治教育和规见教育。针对现今社会上出现的校园欺凌情况，我校结合自身实际组织

学生利用班会时间学习相关法律知识和能仁中学违纪处分条例，让学生明白做一名中学生应该具

备的素质和条件。

8.成立学生自管会。为更好地管理自己，培养学生的自我管理，自我服务、自我监督能力，

学校在学生会外成立了自管会，自管会由学生发展中心和年级组协同管理，密切监管年级中每一

个角落,让校园欺凌无处藏身。

9.举行防校园欺凌现场推进会。对前一段时间学校出现的校园欺凌苗头和学校各项工作进行

总结，对后一阶段的工作进行布置，明确后一阶段工作重点和措施，强调防校园欺凌的重要性,

让我们生活在一个充满爰与关怀的校园内。

10.家校合作，筑起防欺凌屏障。利用家长会时机，与家长交流校园欺凌问题，明确孩子的

健康成长需要家校合作才能完成好，建议家长在心理健康、与人交往和学会保护自己等方面对孩

子进行教育，确保每个孩子都能根据自身的实际情况，更好地学会维护自身的合法权益。

三、工作亮点：

1.安全（防校园欺凌）责任分工制度。针对学生安全实行分领域负责制度，划分时间，划分

区域，将工作做细、做真。对不认真负责的老师实行评优评先一票否决制度。

2.成立学生自管会和设立专职安全员。为防止教师监管的疏忽和减轻教师的工作负担，发动

学生的力量来做好此项工作，学生自管会加强巡查，班级专职安全员对本班级情况密切监督，发

现问题能解决及时解决，不能解决及时汇报，做到安全（防欺凌）工作无死角。

3.实行全方位多渠道教育。利用国旗下讲话、班会课、晨会课等各种事件和场合进行防校园

欺凌安全教育，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约

束自身行为。

4.举行防校园欺凌现场推进会。对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结，对我们还

存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。

通过一系列措施，能仁中学全体师生对校园安全有了全方位的认识，提高了校园安全的警惕

性。今后，学校将要一直紧绷安全这根弦，为教育教学工作保驾护航。

反对校园欺凌活动具体方案4

为有效预防和处置中小学生欺凌，为建设阳光安全校园，促进中小学生健康成长奠定基础，

为全面落实《大荔县教育局加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建

平安和谐校园，我校积极升展了一系列校园欺凌专项治理二作。

一是强化组织领导，建立健全制度。

成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。

由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校

园欺凌事件进行及时、科学、有效处置.

二是开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

1.加强宣传教育，增强学生法制观念。通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、

家长的法律知识，提高法制意识。实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在

校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

2.开展主题教育，增强守法意识。通过国旗下讲话、安全教育班会等形式对学生进行教育，

引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报

告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综

合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

3.举行"反校园欺凌，建和谐校园"主题黑板报展示活动。利用黑板报这一个重要的宣传窗

口和教育平台，积极营造反校园欺凌氛围，发挥黑板报育人功效，多角度宣传了校园欺凌的安全

知识。不仅让学生认识到了校园欺凌的危害，同时提高了学生的自我保护、自我防范的意识，也

增长了学生应对困难、对抗邪恶的勇气，更增强了学生的守纪守法意识。

4.开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事

件。让学生充分了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要

承担法律责任，从而自觉远离校园欺凌,争做争做文明守纪学生。

5.开展法制视频的展播活动。通过几个微视频的展播，让学生在生动有趣的视频中，了解更

多的法制安全知识。不仅进一步增强学生对自己的保护防范意识,还加深了孩召门对于防拐骗、

校园暴力的认识，教育学生要做一个文明守纪的好学生。

三是禁止校园欺凌，重在预防。

1.学校组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，使全体教职工了

解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。

2.广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导.班主任老师是学生的心理健康

教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。

3.加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生

间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾

向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。

四是发现欺凌事件，及时处理，在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发生,

对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及时解决。

校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我校将一如

既往的关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，让每一

个孩子脸上绽放出灿烂的笑容。

反对校园欺凌活动具体方案5

一、指导思想和目的

牢固树立“安全发展"理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动

和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园隐

定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导组长：顾峰

副组长：XX

组员：XX

三、安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20xx年3月至6月

1、加强宣传教育。

①加强校园环境的宣传教育.充分利用国旗下讲话、晨会、班会、宣传语、板报、橱窗、显

示屏等多种途径广泛宣传，形成"反校园欺凌"震慑力。

②组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

③5月28日（周一），组织全体师生开展以"反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教

育：启动仪式、倡议书、主题班会、承诺签名、学习心得。

④出一期"反校园欺凌，建平安校园”为主题的黑板报（6月1日查）

⑤6月11日（周一），开展品德、心理健康和安全教育，邀请公检法有关领导门到我校校

开展法制教育宣讲，让学生知法懂法。

⑥举办一次以"反校园欺凌"为主题的演讲活动（团委负责）⑦举办一次以"反校园欺凌，

善待身边人”为主题的征文活动（语文组负责）。

⑧抓好班会教育主阵地、时时渗透反欺凌教育宣传内容，开展"小手拉大手”活动，提高学

生抵御欺凌的自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，促进和谐校园形成与发展。

2、完善制度机制。学校健全"反校园欺凌"管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和

技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的

电话号码并明确负责人。加强法治教育，结合实际把"反校园欺凌"教育立足于长期教育，开展

形式多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步构建"反校园欺凌〃教育与师德教育、学生德育教育结

合起来，建立长效教育机制。制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急

处置预案》、《校园欺凌情况信息报告制度》，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

发挥法治副校长和"校园110"作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委

员，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相

关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大党员干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作

用，不断扩大宣传教育覆盖面。

工搞好专项治理.及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生.涉嫌违

法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保

信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。针

对以下问题抓好专项治理：

（1）叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；

(2)对同学进行重复性的物理攻击，拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管

制刀具、棍棒等攻击受害者；

(3)损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；

(4)传播关于同学的消极谣言和闲话；

(5)恐吓、威迫同学做他或她不愿去做的事情，威胁受害者跟随命令；

(6)让同学遭遇麻烦,或令受害者受到处分；

(7)讥讽、贬抑评论司学的体貌、种族、家人或其他；

(8)分派结伙，孤立、排挤同学；

(9)敲诈、强索同学金钱或物品。第二阶段：20xx年9月至12月

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件

发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。学校自查总结报告，于

20xx年9月前报教体局。

四、几点要求

1、坚持"安全第一"的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、

认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩

相辅等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。各班级要做到早发现、早布置、早处理,

力争把事态平息在萌芽状态.

3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室

安全负责，各班级班主任在本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间上报。对已经

发生的欺凌事件，严格要求按"事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措

施不落实不放过，教训不吸取不放过"原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会

负责。

反对校园欺凌活动具体方案6

一、指导思想

围绕建设平安和谐文明校园的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园

周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。

二、工作目标

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平

安文明和谐和谐校园。

三、组织领导

组长:XX

副组长：XX

成员：XX

四、安排及要求：

（-）开展教育

各班级要集中对学生产展以校园欺凌治理为主题的专题教育。充分利用安全教育平台，开展

品德和安全教育。学校邀请司法人员到校开展法制教育。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和

处理的相关政策、措施和方法等。让学生明白”违法必究,冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。

（二）加强制度建设

学校成立专项管理小组，建立系列制度。

（三）加强预防

学校加强校园欺凌治理的人防、物防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏

导。

学校救助电话：XXX

1、安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、手机（发现后及

时联系家长来校领走并说明原因），敲诈勒索同学、抽烟现象、单身家庭或家庭不和谐的子女、

留守子女、心理偏激学生等.各班级将^查结果书面上交级部以级部为单位报安全办公室存档。

2、出入大门登记制度，保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室夕M直班。学校实行

封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，

履行正常手续后家长接出。对来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系,

征得同意后，方可进校。

3、上课。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检。如有学生缺勤，第一时间

联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。教师上

课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。

4、课间管理。值班领导和值日教师分工安升漪查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。

班主任检查两操人数,学校安排专人对厕所、教学楼进行巡查。

5、立案杳处。学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，

一经查实，学校将依据有关条例严肃处理，涉嫌违法3睡的，要及时向公安部门报案并配合立案

查处。

（四）学校家庭齐抓共管

定期召开家长委员会会议.家庭学校既要相互配合又要分工负责，各司其职，统一行动、联

合整治，及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。

反对校园欺凌活动具体方案7

为有效防治中小学生欺凌，确保学生身心安全、健康成长，为实施教育"奋进之笔"，根据

教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，真抓实干，狠抓落实，全面贯彻党的教育方针，落

实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高中小学生思想道德素质和

法治素养，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制

为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，嘀保中小学生欺凌防治工作落到实处,

把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育,为学生健康成长创造良好条件。

二、基本原则

（-）坚持教育为先。深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，加强防

治学生欺凌专题教育，培养校长、教师、学生等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。

（二）坚持预防为主。完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，

强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发场所监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。

（三）坚持保护为要。切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。

切实保护被欺凌学生的身心健康防止二次伤害发生帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。

（四）坚持法治为基。按照全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事件，按照"宽容

不纵容、关爱又严管"的原则，实施"零容忍"，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及

时纠正不当行为。

三、行动目标

建立健全学校教师各负其责的学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，基本形成学生欺凌防

治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面，推

动形成学生欺凌防治工作长效机制，有效防范和遏制学生欺凌事件的发生。

四、实施内容

中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通

过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或

精神损害等的事件。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处

理。

（-）落实工作机构，做到责任到位。学校成立了学生欺凌防治工作小组，校长赵蓉任组长，

其他教师均为工作组成员,校长办公室电话：XXX。

（二）落实日常管理，做到规范有度。明确学校相关岗位教职工，特别是法治副校长防治学

生欺凌的工作职责和具体任务。明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程；在

校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。

一要根据实际成立由校长负责，教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代

表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会。

二要建立健全学校防治学生欺凌工作各项规章制度和二作台账，主要包括：相关岗位教职工

防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预

的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定、学生欺凌防治工作台账等。

三要严格落实校园出入和值班巡逻制度。

四要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的

欺凌行为做到早发现、早干预。

五要对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控

制，实施必要的教育、惩戒，做^防微杜渐.

六要完善校园视频监控设施，做到校园重点场所、公共区域24小时无空缺。建立健全校园

安全网上巡查机制。

（三）落实常态教育，做到防患未然。学校结合实际，通过量化考核等手段，切实加强中小

学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育。

一要加强思想道德教育。紧密联系中小学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值

观，落实《中小学生守则》，引导中〃惇生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍惜生命、尊重

他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗，传承中华美德。

二要加强法治教育。进一步落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《青少年法治教育

大纲》，开展“安全教育进课堂”活动，提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，消除未成年人

违法3巳罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。

三要加强心理健康教育。培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学

生开展科学有效的心理辅导，提高其/心理健康水平。要充分发挥学校群团组织、心理辅导教师的

作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理疏导和干预。

四要加强防治学生欺凌专题教育。在强化学生校规校纪教育基础上，结合典型案例，通过课

堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、反欺凌签名仪式、参观实践等多种形式,

提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不

实施欺凌和正确面对欺凌行为。全面加强教职工特别是班主任专题教育和培训，提高教职工有效

防治学生欺凌的责任意识和能力水平。

反对校园欺凌活动具体方案8

为了给幼儿营造良好的生活环境、学习环境，我园依据县教育局《关于迎接国家教育督导办

开展校园欺凌专项治理督导调研的通知》精神，经幼儿园研究决定，在我园开展校园欺凌专项治

理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的幼儿园秩序，

保护幼儿的合法权益、人身及财产安全。

一、活动目的

通过专项治理，严格落实校园欺凌的规章制度，规范幼儿行为，强化校园及周边治理，营造

良好的教书育人环境，促进幼儿身心健康发展，建设平安校园，和谐校园。

二、活动安排

1、进行一次专题教育。各班级进行"防欺凌专题教育"，教育幼儿遇到欺凌大胆说"不"，

并告诉老师和家长，教师A对孩子反映问题采取有效措施，避免欺凌事件发生。

2、开展一次家访活动，各班要有目的、有针对性的进行家访，也可以在幼儿园与个别幼儿

家长进行单独交流。（重点是那些好欺负别人的孩子家长］

3、进行一次校园矛盾排查。值班人员每日对幼儿园各班情况进行排查，主班老师每天对班

级幼儿情况进行排查，发现问题及时处理。问题严重的报给园领导。

4、进行一次问题学生心理集中摸排和疏导。老师们对班里心思重、不善言语、心理有问题

的幼儿进行观察摸排和谈心活动，帮助孩子们有问题不积累，避免大的矛盾发生。

5、开好一次“我们是一家人"专题班队课。教育班级孩子，我们在一个幼儿园，在一个班

级，是一家人，要相互爱护，互相帮助，不能伤害别人。

6、完善一批“校园欺凌"防治制度。逐步完善制度，及时制定《工作方案》，指导预防校

园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识。做好班级、楼道、

厕所、走廊等幼儿所有活动区域的排查，确保所有幼儿时刻在老师视线范围内。

7、开展一次“校园欺凌”专项督导活动。园领导要监督好本次活动的开展，促使活动落实。

三、活动要求

1、高度重视。领导要高度重视校园欺凌专项治理工作，确保每名幼儿的身心健康。高度重

视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，严防此类事故的发生v加强幼儿园教

育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步

增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。

2、召开专题会议，分析和研究幼儿园欺凌情况。

3、要有针对性地开展好"七个一"专项治理活动。

4、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要

第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

5、要认真组织实施好专项治理活动，负责人要有工作开展汇报材料，对活动开展情况认真

总结，整理归档，专人负责。

本次活动中，要把教育、预防、疏导放在工作首位，严格落实一日活动常规，让每名幼儿始

终处于老师的视线范围以内。各岗位教师明确自己职责，履行好预防和处理校园欺凌的职责。

反对校园欺凌活动具体方案9

校园安全与每个师生息息相关、跟每个家庭密切相关。关系到学生能否健康成长，能否顺利

完成学业；关系到教师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。近期全国各地发生的一系列的

校园血腥暴力事件为我们敲响了警钟。为了进一步加强我校安全工作管理，维护学校正常的教育

教学秩序，有效防范校园区发生暴力事件，保障全校师生员工人身体和财产安全，为师生营造一

个安全、舒适的学习生活环境。坚持贯彻"预防为主、安全第一”的原则，建立和完善"依法、

科学、规范、长效”的校园安全防范体系，积极高效、妥善处置校园欺凌及突发暴力事件，结合

我校实际情况，特制定以下预案。

一、指导思想

以创建法制校园、平安和谐校园为宗旨，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的

开展各项处置工作，有效防范校园内发生欺凌和暴力事件,切实保障师生人身和国家财产安全,

维护学校稳定.

二、组织机构

成立"校园防范暴力事件”应急工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

三、工作措施

1、班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、

不与他人为敌、能包容和谅解对方就可以避免很多不必要的冲突为校园暴力的发生消除隐患。

2、加强巡视，不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴，教育学生不参与社会的小团体，

避免社会小青年到校发生暴力事件。

3、对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育，使之知法、懂法、不触犯法律，

从小做一个守法的学生。对全校师生进行法制和安全教育及自身防范意识教育，使得全校师生学

会自我保护。

4、分层负责制。分管领导对主管领导负责，点校负责人对分管领导负责。班主任对班级学

生负责、年级组长对年级组内的师生负责、学校领导对全校的安全负责、门卫严格把好校门关，

避免暴力事件的发生。

5、密切关注师生的'心理健康，发现问题及时疏导。

6、严格门卫制度，健全门卫询问、验证、登记制度。严禁无关人员进入校内。

7、一旦发生暴力事件，及时解决处理,并及时报警。学校安全领导小组人员及时亲临现场

负责指挥。派出应急处置小组与犯罪分子周旋。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严惩利益冲突而报复，精神病人发病

以及极少数歹徒行凶3巳罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

⑴加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

⑵严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

⑶加强对校内有精神病症状的人监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待

遇上给予照顾帮助。

⑷对可能引起矛盾激化事件的当事人必须要逐一摸排登记造册，耐心接待，尽力做好化解工

作。

⑸经常性地与校外法制、治安辅导员沟通联系，及时氧i学校周边地区存在的不稳定的因素

（人或事），采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校暴力事件,一般应按下列程序处理：

I、报警。拨打"110”报警电话。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照相关职责开展工作，如发生劫持人质事件，应急处

置小组人员要在公安部门起到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止罪；同时学校要全力保护好

在现场或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全的地方。

3、第一时间内报曩垣县教育局和夏店镇镇党政办公室。

4、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近

送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

5、协助警方阻止暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维护秩序和善后处理。

反对校园欺凌活动具体方案10

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处

置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

组长：孙远臣

副组长：周玉荣、曲林花、唐立娟

下设四个小组：

①应变保护组

组长：姜永财

组员：孙传义、门卫

②人员救护组

组长：周玉荣

组员：各班主任老师

③疏散引导组

组长：周福彬

组员：各班主任、科任教师

④通讯联络及沟通协调组

组长：唐立娟

组员：苗鹏畅、那荣君

2、各组职责

①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；

②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病

以及极少数歹徒行凶9口罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制

意识和自我保护意识。

②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校

园应及时报告或报警。

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心*妾待，尽力做好化解工作。

⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或

事），及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制

止的，可调集力量，同时拨打报警电话no.

2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作,如发生劫持人质事件，应变保护组

的人员要在公安部门赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现

场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广

播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近

送往医院抢救，并通知家长或家属。

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

反对校园欺凌活动具体方案11

为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,

实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据上级文件精神，经学校研

究决定，在我镇开展校园欺凌专项治理活动，落实有助昔施，加强对此类事件的预防和整治，从

而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、治理内容及目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，强化校园及周边治理，营造

良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园.

二、工作安排

本次专项治理分为两个阶段

第一阶段：（5月-7月）

1、成立组织。学校成立以

组长：XX

成员：XX

专项治理领导小组。各职能成员负责对本校学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及

时治理和上报。（详见《XX中学校园欺凌事件应急处置预案》

2、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播、微信、博客

等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义

核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,

形成反校园欺凌的震摄力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建

设优良校风、班风。

3、完善制度。及时制定《xx中学校园欺凌预防和处理制度》、《xx中学校园欺凌事件应

急处置预案》、《XX中学"防斗殴"教育材料》等，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌

应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到"谁当班谁负责"、"谁首接谁负责"，杜

绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应

急处置或报警；如情况失控，紧急安排人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和

恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

4、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、

心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开教职工会议，

组织学习对校园欺凌事件予员防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不

允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，

建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力；适时进行专项讲座，进行宣传教育，让

学生了解校园欺凌的危害及后果。

5、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷,

对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为不度君子之腹的学生，要采用教育与矫正相

结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理

干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理

波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的

人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。

6、排查建档。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴

力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内

人员的要切实做好工作并逐一建档落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。

对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

7、及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校园欺凌事件，各校应及时

调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理；涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立

案查处。

第二阶段：（9-10月）

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况排查建档、

校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结。

三、工作要求

1、高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训I,结合实际，举一反三，

严防此类事故再次发生.加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外.要采取措

施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责

任。

2、把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定挂起钩来，严格落实"一票否

决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要

第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

4、加强应急值守，拟定应急预案，落实领导带班和教师值班制度，保持必要的备勤力量，

随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况,要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

反对校园欺凌活动具体方案12

为有效预防学生校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的

正常运行，根据上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通知》要求，结合我校实际，特制定本方

案。

一、指导思想

牢固树立“安全发展"理念，通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，

促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、组织领导

学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。具体如

下：

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

校园欺凌治理专用电话：XX

三、工作安排

1、完善相关制度。学校制定完善的校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处

置预案，明确相关教职工予页防和处理校园欺凌的职责。

2、开展主题教育。学校利用升旗仪式以及班队会时间集中对学生开展了以校园欺凌治理为

主题的专题教育，加强思想品德、心理健康、遵纪守法和安全防范知识教育。邀请派出所、司法

等相关部门到校开展法制教育。组织全校教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关突发事

件的应急处理等。

3、持续加强预防。学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨

询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4、及时妥善处理。学校定期向学生发放校园欺凌调查问卷，由学生填写，班级汇总后，班

主任撰写调查报告汇总到学校。学校要及时发现并处置校园欺凌事件严肃处理实施欺凌的学生。

四、工作要求

1、高度重视。全体教师要认真对待校园安全工作，汲取各地已发生的欺凌事件教训I,结合

实际，举一反三，严防此类事故发生。

2、严格落实。学校执行安全工作负责制，形成"一把手"亲自抓，分管领导具体抓，相关

教师各司其职、各负其责的工彳乍机制。

3、持续加强。学校要加强教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。按照有关规定，

全体教师要及时上报安全工作信息。

反对校园欺凌活动具体方案13

时间：

20xx年xx月xx日

班级：

五⑵班教室

内容：

校园欺凌专项治理主题班会

校园暴力：主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校

园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者

多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。

对在校园里悄然"滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢？

一、抵制校园暴力，辨别是