2024年小学信息技术教学工作总结（26篇）

2024年小学信息技术教学工作总结（26篇）

2024年小学信息技术教学工作总结篇1

回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教

学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、

全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好

教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易

结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。1、面就结合自己

的实际教学对这个学期的工作进行总结：

一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形

式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练

习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练

习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某

一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的

综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上

的一次升华。

二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他

学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》

课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的

创新精神和实践能力。

三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。

我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，每

组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同

完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，

监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小

组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学

生小老师的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能

够在自己原有的基础上获得进步。

四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，如

果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候

我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己

的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体

会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创

新实践的能力。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问

题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问题我

要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实

际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息

技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

2024年小学信息技术教学工作总结篇2

转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦,

也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰

到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好，现

总结如下。

一、本学期信息技术学科教学目的要求

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作

和社会的影响。

2、了解并掌握一些logo命令和相应的算法。

二、提高教学质量的具体措施

1.结合计算机教学实际，开展好常规教学。

(1)开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可行的

教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的

教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软教学的实

际情况下如何实施教学，并写成教案，课。收到较好的效果。

每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我

还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学

课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3.在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学

生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

四、存在的问题和今后的努力方向

1.信息技术学科是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学

科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过

河，工作收效不是很大。

2.我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课程,

学生学习的效果并不理想。今后应注意每一堂课的教学内容，充分

利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。

3.部分学生对学习信息技术的态度不认真，不善于动手操作，

影响了今后的学习C

2024年小学信息技术教学工作总结篇3

从20—年至今，我一向担任我校的信息技术教学工作，由起初

不知该怎样教的“学习型”教师，成长为现如今的一名“经验型”

教师。回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆棘，有甜蜜

也有苦涩，但更重要的是：我深刻地认识到：21世纪是信息时代，

计算机技术是信息时代的基础和核心，是信息社会的重要组成部分,

它已经渗透到社会的各个领域，并对社会产生着巨大的影响，同时

也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社

会的不断发展与进步。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我

将自己的教学经验和心得体会总结如下：

1、引入游戏，激发学习兴趣

小学生对游戏个性感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生

学习的用心性。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例

如，在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生能正

确使用并准确记忆指法要点，我采取利用《金山打字》软件进行打

字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好准瑜率更高。在这种状况下,

指法教学资料，学生学得很认真，一节课下来，很简单得就完成了。

2、利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用

起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定

学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的用心

性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。

3、抓住重点，精益求精，发展学生创新思维

在信息技术教学时，要注重资料衔接，抓住重点。如在讲五年

级《我喜欢的动画电影》时，教师先把自己做的课件展示给学生，

吸引学生的注意力，从而开启新课。首先把倍受学生喜爱的“齐天

大圣”孙悟空以电影片段的方式呈现出来，并让学生参与讨论，很

快就将学生带入本课的学习情境中；之后引导学生以小组为单位说

一说自己喜欢的动画电影，在学生说得不亦乐乎的当口，我出示问

题：既然有这么多自己喜欢的动画电影，怎样样利用我们的小电脑

呈现给更多的朋友呢？自己做一做吧！（结合教材自学）透过学生

自己的创新和实践，在短短的一节课里，大部分学生便能随心所欲

的打字和排版了。

4、及时做总结，写反思

教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时

更正。只有不断反思，才能不断进步！

回顾这几年的信息技术教学工作，基本上是能完成教学任务的。

回味着以前的收获，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也发现了很

多不足。比如：阴暗角落里的他们我没能给予更多的关照，在以后

的工作中，我会处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，

让所有的学生都能愉快地学习和掌握计算机技能。

2024年小学信息技术教学工作总结篇4

紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年按照教学计

划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。现将这一年来

的工作总结如下：

一、思想认识

在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。努力

提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合学校

做好各类工作。

二、教学工作

本学期担任三年级的教学任务。在教学中充分发挥计算机本身

的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信

息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、

学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有计划，有教学进度，

使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;使大量电脑理论知识和操作

技能得于传授给学生。当然也有不利的一面，学生班级人数过多，

个别学生要两人一台机子，缺少操作的机会，这个问题在下个学期

要特别加于重视解决。能够按照学校工作管理规定，认真备好课，

写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要

查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件,

取长补短为我所用C

三、信息技术兴趣小组活动

本学期组织了信息技术兴趣小组，进行了电子报刊和演示文稿

方面的培优活动，在学校范围内评选出十八位学生作品获得了学校

的表彰。

总之，在这一年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在

不少的问题。首先是教学楼教师电脑配备太低，有好多教师都弃之

不用；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习的机会，以至自

身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不

了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走。

2024年小学信息技术教学工作总结篇5

不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技

术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受

到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，

我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办

法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上,

不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了

保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作,

现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：

一、思想方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方

面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工

作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一

个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，

我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水

平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合

领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。

这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样

工作。

二、工作方面

这学期主要担任四至六年级共11个班的信息技术教学和学校电

教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，但作为已进入教师行

业第四年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是

工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学

水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，

向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博

客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这

大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生

的学习。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，

参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评

机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注

意形象，为人师表C

在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进

行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一

个良好的学习环境C

对于教学方面，为了更好的开展小学信息技术教育教学，我将

自己的教学经验和心得体会总结如下:

1、引入游戏，激发学习兴趣

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点，可以把计算机新课的学习富于游戏之中，激发学生

学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如,

在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生能正确使

用并准确记忆指法要点，我采取利用《金山打字》软件进行打字比

赛的方法进行教学，看谁的成绩好准确率更高。在这种情况下，讲

解指法练习，学生学得很认真，一节课下来，学生指法也轻松掌握

了，同时，也激起学生学习的兴趣。

2、利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用

起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学

生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性,

进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。

3、抓住重点，精益求精，发展学生创新思维

在信息技术教学时，要注重内容衔接，抓住重点。如在讲五年

级Flash《孙悟空变变变》时，教师先把目己做的课件展示给学生，

吸引学生的注意力，从而开启新课。首先要把孙悟空变公鸡的方法

精讲给学生，并让学生依此方法操作练习，学生很快很高兴地完成

To于是，我又提出，孙悟空会72变，你们还想让他变成什么样？

自己做一做吧！通过学生自己的创新和实践，在短短的一节课里，

大部分学生便能随心所欲的制作形变了。

4、及时做总结，写反思

教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时

更正。只有不断反思，才有不断进步！

三、考勤方面c

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章

制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还

会加班加点，这同时燃练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是

学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

四、更新知识体系

整学期的工作任务虽非常重，但不管怎样，作为一名信息技术

老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明

白到自身的责任，为此，我经常加强自身学习充电。同时积极参加

镇里组织的与信息技术教育相关的各项教学活动。上网浏览新课程

教学网等形式，学习更加多的、好的、新的‘知识c同时还争取机会

多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还

虚心请教有经验的老师。

五、总结

回顾这几年从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完

成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一

定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于

乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

2024年小学信息技术教学工作总结篇6

岁月如飞，一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本

上是比较顺利的。“取其所长，补其所短”今天有益的收获，将会

在下个学期的工作继续发扬，碰到的问题会认真思考，想办法解决。

在这个学期中，我校信息技术教师能在保持原有良好工作态度的基

础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。

为了保持优良的工作姿态，现将这学期的工作情况进行全面的总结,

总结如下：

一、思想方面

在这学期里，教师从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;

从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师

表。积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工

作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得

到了领导和同事的肯定。

二、工作方面

这学期我校信息技术主要的工作主要包括在五个方面：一是担

任四、五年级共7个班的信息技术课的教学，二是做好学校网络管

理员工作，三是积极开展信息技术兴趣小组活动，四是积极组织3D

虚拟机器人竞赛小组等各种培训工作，五是积极参加从化市教师技

能大赛等各种活动C

为了做好计算机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服

务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体

分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守

计算机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习

习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣

小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活

动，主要开设电脑绘画课程。3D虚拟机器人竞赛小组首次参与了比

赛，取得优异的成绩。胡思远同学的作品获得从化市二等奖的好成

绩，并获得准备参加广州市初赛资格，并在广州市初赛中取得第45

名的较好成绩。作为一名网管，本学期初信息技术科组对一年级、

六年级6个班、美术、科学、音乐、电教等电脑平台进行了相关调

试维护，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环

境。

三、业务方面

作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌

握最新的科技资讯°为此，教师平时还虚心请教有经验的老师，经

常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、

更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学

习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教

师看齐。

四、考勤方面

在做好各项教育教学工作的同时，信息技术教师能严格遵守学

校的各项规章制度c对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪

一项工作，都能配合同事尽自己的努力把工作做好。

五、积极听课、评课，改进教学方法

通过学校组织的听、评课活动。本学期，我校信息技术教师参

加了多达8次区、镇级信息技术听评课活动以及本校多次其它学科

听评课活动。教师们在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学

中的困惑，总结经睑，提高了自己的教学水平。

六、教师个人发展方面

本学期，李杜平教师积极参加了从化市第一届信息技术教师技

能大赛活动，并获得了一等奖的好成绩C

展望与打算：

“热爱事业，尽职尽责”是我们的信条，面对以上的一切，我

们认为只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生,

争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，

就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

2024年小学信息技术教学工作总结篇7

“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑。”“计算机的普

及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成

为小学生必不可少的课程组成部分，这不仅对培养跨世纪的人才具

有现实意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。

第一次任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该不

会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可

以了。可在教学过程中，情况并不是自己想象的那么简单，存在的

问题很多。半个学期以来，带着问题，我虚心向任教过该课的老师

请教，在他们的指导帮助下我知道了任教该课程需要注意的地方，

并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的

工作进行总结：

一、游戏入门，学习指法。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生

学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如对于最基础的学习内容一一学习指法。这个内容的学习是

非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学

生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教

学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的

成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实

践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲

解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们

再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算

机的热情。

二、绘画教学，激发兴趣

比如三年级的小朋友，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的

新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉，

所以我先从画图开始教学，毕竟小学生对于画画有比较浓厚的兴趣,

这样可以激发他们学习的乐趣，通过《金山画王》，小朋友在不断

练习中，不仅知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会

了鼠标的单击操作c在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有

多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓励。

三、做好总结，写好反思

教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能在

下次的教学中改正C只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期

以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程

中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间，合理

安排好时间，让每个学生都有练习的机会。

2.学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是会用的学生，在教学

时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。

3.自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等。

总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平

常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的

语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生

能在轻松的氛围中学到更多的知识。

2024年小学信息技术教学工作总结篇8

一、指导思想：

人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术

已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已

成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、

处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求.原教育部长陈

至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网

的多媒体技术已成为拓展人类本事的创造性工具，为了适应科学技

术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在

培养学生一系列的本事上，异常要求学生具备筛选和获取信息、准

确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的本事，并把学生掌

握和运用信息技术的本事作为与读、写、算一样重要的新的终生有

用的基础本事。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要

基础。”

二、教学目标

四年级：

1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常

生活中的应用。

2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文

字。

五年级：

1、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，

培养盲打的习惯。

2、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件

夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。

六年级

认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音

机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处

理。

1、四、五年级学情:

五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机

的基本操作技能。这个年龄段的学生大都十分喜欢计算机，他们的

强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是

课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效

果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年级学

生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践

性的学习资料。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习

的时间压缩在20分钟以内。五、六年级学生要给他们规范的学习方

式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统知识，提倡他

们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素

养。

2、四年级学情：

四年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他

们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的

学习。

三、教材分析：

本课程采用河南大学出版社编写的教材。教材设计了“学习目

标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“思

考与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的

学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题

或目标，经过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习

兴趣，培养学生发现问题和解决问题的本事。教材以信息处理为主

线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用

信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的本事，培养学生创新

精神和实践本事。

四、教学的突破点与创新点

1、以课改理念设计、教学，进取发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。

4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学

习操作技能。

6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、

多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意

识。

7、加强学法指导，进取创造自主学习的机会。

8、注重对弱势对象的帮扶补救。

五、教学的方法措施

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时经过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一

个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个

“难”字（找准知能点、难点及关键）落实一个“行”字（引导学生进

行思维训练和认知本事训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练

应落到实处）落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。

小学信息技术教学工作总结篇三

“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑。”“计算机地普

及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识地学习已成

为小学生必不可少地课程组成部分，这不但对培养跨世纪地人才具

有现实意义，而且对提高我们民族地素质也有着深远地意义。下面

我就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

一、情景导入，激发学习的兴趣

兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生学

习计算机的兴趣°为了达到预定的教学目标，教师可根据教材创设

以形象为主题，与教学内容相适应的具体情境或氛围，引起学生的

情感体验，激发和吸引学生主动学习，帮助学生更好的理解教学内

容，以此达到最佳的教学效果。例如在教学认识动画制作软件时，

我向同学们展示了精彩的动画课件，配上解说，吸引了同学们的注

意，激发了他们学习兴趣，然后再引导他们去认识动画制作软件。

这一片段设计使学生从一开始上课到自由上机都被老师吸引着，对

一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了学生不小的求知欲。

二、注意师生之间、学生之间的交流和合作。

在课堂教学过程中，设计精彩的师生之间、学生之间交

流和合作，能够起到理清思路、激发灵感、反思自我和增进友

谊的作用。比如在教学综合实践课时，我就让学生交流合作，让他

们共同完成设计动画脚本。让学生在愉快的合作交流中完成了教学

任务。

三、指导学生养成阅读教材的习惯，培养学生的自学能力。

由于信息技术学科的特殊性，教师在教学过程中不可能也没必

要对所有的知识点逐一讲解，有些内容我们可以做简单的讲授后让

学生去实践，让学生在实践中去体会、去掌握;有些内容，我们完全

可以以“任务”的方式布置给学生，让学生自己通过看书、浏览教

学光盘、上网查询等方式自主去探究，充分相信学生的能力，发挥

学生的主体作用。如在讲到“文字遮罩”这一内容时，我要求学生

首先仔细阅读课文，在学生充分阅读教材的基础上，几乎不用教师

做任何讲授，学生基本上都能理解上述内容，为“文字遮罩”的实

际操作学习打下了良好的知识基础。

四、以实践操作为主，教师讲授为辅。

教学时，我把新知识、难点、操作要点作为主要内容讲，把课

堂的多数时间尽量留给学生操作，操作中作好辅导，保证学生课堂

上机操作时间。

半个学期以来，我觉得今后自己还需要在以下方面做好努力。

（一）由于条件地限制，学校不能做到一人一机，所以在上

课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生地操作练习

时间。合理安排好时间，让每个学生都有练习地机会。

（二）学生对游戏存在着太大地兴趣，在教学时，我应该努力控

制学生玩游戏地时间和游戏地类型。

（三）自己还必须加强该方面知识地学习。如电脑地维修知识等

以上是我在教学中总结的一些看法，在以后的教学中我将重视

学生的个性发展，在教学过程中关注对信息技术课程的研究，以更

科学更有有效的方法进行信息技术教学。

2024年小学信息技术教学工作总结篇9

转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦,

也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰

到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好，现

总结如下。

一、本学期信息技术学科教学目的要求

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作

和社会的影响。

2、了解文字处理软件word操作系统及其操作方法。

3、了解文字处理软件在日常生活中的应用———学年下期信息

技术教学工作总结，帮助学生从小树立团结合作、互帮互学、资源

共享的团队精神。

二、提高教学质量的具体措施

他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了以

下几方面的工作。

1、结合计算机教学实际，开展好常规教学。

⑴开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可行的

教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的

教学内容都进小学信息技术教学工作总结范文行了认真的教学分析,

思考在现有计算机软教学的实际情况下如何实施教学，并写成教案

上课。收到较好的效果。

（2）、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学

生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或

到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏

在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提

高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好

的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作

技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已

经成了学生十分喜欢的课程之一。

2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施

素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

3、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教,

选择最佳的教学方法，传授知识和技能。

4、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法,

大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三、从教学上讲我主要做了这一些工作：

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺

利进行下去。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课。信息教育的课程学校安排的课时比较少，这对于学生来

讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以能上好

每节课对老师对学生都是很关键的°除了备好课、写好教案外，我

还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学

课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学

生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动外，我还注意到要不断学习。从思想上端正自己、

提高自身的业务水平;从行动上积极参加各种知识的学习，学电脑技

术，教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作

是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：

政治理论学习，业务学习及其它的工作等。

四、存在的问题和今后的努力方向

1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不

同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现

成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。

2、我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课程,

学生学习的效果并不理想。今后应注意每一堂课的教学内容，充分

利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。

3、部分学生对学习信息技术的态度不认真，不善于动手操作，

影响了今后的学习C

2024年小学信息技术教学工作总结篇10

本学期信息技术工作以学校工作计划为指导，以创立教育现代

化为契机，以网络加电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学

中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育

教学中的资源作用，逐步提高自我的本事。回顾这一学期的工作，

我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自我，鞭策自我,

对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目

中树立良好的形象，使自我的思想再上一个新的台阶，同时也对自

我思想上有了更加高的要求。一学期来，我还进取参加各业务培训

学习，努力提高自我的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。

服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和教师们做好校内外的

各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作

中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。现总结如下：

一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展

为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，学校对

信息技术工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校信息技术

管理水平。

1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的

作用，规范操作、讲究实效，并对各教室使用情景进行普查和不定

时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2、进一步完善计算机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处

室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理,

做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学

生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保

证学校网络健康、正常、安全运行。

3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各室及

教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体

教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开

展。

4、增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题,

处理问题。

二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。

在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相

结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习

研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，

更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处

的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、

掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入学校，使教师的

业务水平也得到提高

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现

代教育技术的研究水平

1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，本学期每个教室

都安装了何教师智能教学平台，并充分调动广大教师和学生的进取

性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供给原创性资源。

广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

2、及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。

3、协助每位教师都做了自我的微课，部分教师录了自我的优课。

四、重视各种活动，搞好信息应用

1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教

坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。

2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，进取渗透

学科教育。

总之，信息技术教师这个特殊的职业决定了我必须还有很多的

学校工作要做：电质设备的维护、文本资料的录入、学校信息平台

的建设、课件的制作、音乐的修改、各种活动的摄影摄像……如此

繁多的任务我也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。

2024年小学信息技术教学工作总结篇11

回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体

系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法

的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好

课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内

容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就

结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

一、培养学生学习电脑的兴趣

《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科,

因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习

中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为

主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学

习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种

神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才

能将学生的这种兴趣继续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学

生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑

方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电

脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑

的作用，激发了他们学习的欲望。

二、游戏入门，学习指法

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生

学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如对于最基础的学习内容&&学习指法。这个内容的学习是非

常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生

不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学

中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成

绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践

中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解

指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再

玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机

的热情。

在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活,

怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对

鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌

（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握

得好快。

三、小组互助、协作学习

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的

学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有

的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可

以说是小专家，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只

是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将

每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个

小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布

置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。

水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基

础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生小老师的

作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原

有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过

小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直

接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布

置的任务，还能促进学生之间的发展。

四、开展竞技活动，提高学生学习动力

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算

机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是

一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维

持学生学习的状态c在教学过程中，我主要采用比赛的方法进行，

每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评

出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无

味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想

争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期

在校内开展了“打字小能手”比赛，通过二匕赛，提高了学生的竞技

水平。

2024年小学信息技术教学工作总结篇12

学期行将终了，回想这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从

多方面进行计算机教学和管理工作。有勤劳的耕耘，有收获的喜悦,

也有欠缺乏与遗憾,现总结如下：

本学期，我担任学校的三到六年级信息技术教学工作。经过一学

期的教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的位置和作用，对信息

技术的开展有了正确的认识，它既是基础教育课程革新和开展的需求,

又是小学素质教育工程的重要内容。

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校恳求，认真写好教学计划，提早备好课，写好教

案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材，学习好《小学信息技

术课程指导纲要》，虚心向其他教员学习、讨教。力图吃透教材，找

准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主

要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机

器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力图抓住重点，突破

难点，精讲精练,充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主

体''，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在控制基

础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。经过一节课

的教学使学生既控制学问又控制技巧，使他们有成就感，学生上了每

一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视，留

意对后进生手把手的辅导,课后及时找出欠缺。

二、个人学习：

关于课程革新环境下的教员，光有一桶水是不够的，教员必需具

有自来水。为此在工作中，我抓住一切机遇认真学习，在不时学习、

不时理论中进步自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技

术教员和教学阅历丰厚的教员学习，丰厚教学伎俩，抓住学校布置听

课的机遇，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的

教学中不时理论，不时总结，不时进步。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的锻炼，课堂上做到精讲精练，注重对学生才

干的培育，学问上做到课课清、堂堂清。

2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐烦,使他们在对计

算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使学生不只在班

级集中注意力学习，在机房上机时也要按规则严厉约束自己。

4、应用各种方法，锻炼学生进步、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在展开，时

期在行进，学生的特性和问题也在发作着不时的变化°作为有义务感

的教育工作者，必需以高度的敏理性和自觉性，及时发现、研讨和处

置学生教育和管理工作中的新情况、新问题，控制其特性、发现其规

律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的崇高历史任务。

2024年小学信息技术教学工作总结篇13

展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得

更

好，寄望明天的工作更为进步，现将本年度的工作情况总结如

下：

一、思想方面

我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，

能

够正确处理好教师之间、师生之间的关系，把他们作为自己学

习的榜样。一学期来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己

的业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。

二、教学工作

作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力

钻

研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，

为了实

现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的

分量。

三、微机室管理工作

本学期，学校微机室依然在老师和学生的学习中起着不小的作

用，虽然条件简陋但是努力克服困难给老师和同学不小的帮助。

美术科教电子画图，我提供教室；综合科查阅资料我帮助学生上网，

总之只要用得上微机室就会提供最好的机会和服务发挥它最大的作

用。另外，微机室的管理只有我一个人，机器系统有问题，我就不

厌其烦一遍一遍的找领导要求维修……总之，在我的管理和维护下,

现在机器的使用情况还算良好能够满足上课和老师工作的需要。

四、其他工作

有老师外出讲课，我毫无保留的帮助做课件发挥自己的一份力

量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事们给了我太多

的肯定，心里感动之余，要更加努力，完善自己服务他人。

五、努力的方向

反思本学年来的工作，在喜看成绩的司时，也在思量着自己在

工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少

了一些，出现了一些倦怠。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关

教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做

得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

以上是我本学期的工作总结，希望在乂后的工作中发扬优点,

弥补不足，有更大的进步。

2024年小学信息技术教学工作总结篇14

本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。透过教

学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术

的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，

又是小学素质教育工程的重要资料。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核

心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，

对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习

方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，

不掌握计算机知识加计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有

效地工作和生活。”计算机的普及要从娃娃抓起“，信息技术教育

已成为小学教育中必不可少的'科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术

教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高

自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此

在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一

般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精

神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个

总结。

引入图画，激发学习兴趣。

三年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正具有能

画画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画画之

中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握

新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用

起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定

学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的积极

性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。每学

习一课的资料结束后，都要对学生的学习进行评价。

及时做总结，写反思

信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时总

结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步!

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新

兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任

务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，透过我的

努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须能将教学

水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计

算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在

班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职

责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。

2024年小学信息技术教学工作总结篇15

一、学生分析：

本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作

三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大,

差距体现在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝

告，甚至教育。尤其是三年四班，学习习贯特差，一些学生不爱学

习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及

格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。

五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难

生的辅导。

六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减

少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在

悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现

象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的

教学更难顺利进行C汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间

的交流，本学期与六今级学生相处还比较喻快。

二、根据各年级情况调整教学内容和方法。

1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预

习、听课认真、小组协作……。开学初，对学生进行网络室管理教

育，选拔组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键

盘指法的正确运用C经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的

上机习惯，键盘录入母速度较快。但对个别学生了解不够深入，师

生间缺少交流，学生积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本

不动手，懒得很。

2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容

作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容

就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上

的一些收获，以及对老师的美好祝愿，确实让我很感动，增进了师

生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天

收邮件都要花很多时间。

3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求学生完成三

个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完

成情况给学生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。

三、参与科研、教研。

参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略

研究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研

究》的研究。另积极参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用

心领悟其他老师的优点，吸取对教学有帮助的知识。

四、网络室的维护，为教学提供了硬件保障。

利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率达

到100%,为学生提供了更多的上机操作机会。

在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，针对问

题，逐一完善。

2024年小学信息技术教学工作总结篇16

本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。透过教

学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术

的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，

又是小学素质教育工程的重要资料。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核

心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，

对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习

方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，

不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有

效地工作和生活。”计算机的普及要从娃娃抓起"，信息技术教育

已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术

教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高

自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此

在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一

般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精

神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个

总结。

引入图画，激发学习兴趣。

三年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正具有能

画画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画画之

中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握

新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用

起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定

学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的用心

性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。每学

习一课的资料结束后，都要对学生的学习进行评价。

及时做总结，写反思

信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时总

结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步!

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新

兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任

务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，透过我的

努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须能将教学

水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计

算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在

班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职

责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。

2024年小学信息技术教学工作总结篇17

本学期，我担任学校的三年级信息技术教学工作。通过教学工

作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发

展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是

小学素质教育工程的重要内容。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核

心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，

对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习

方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，

不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有

效地工作和生活。计算机的普及要从娃娃抓起，信息技术教育已成

为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术

教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高

自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一

人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引

导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地

团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的

教学工作作个总结C

引入图画，激发学习兴趣。

三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能

画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之

中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握

新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。在不断地学习中，采

用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的

好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生

的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计

算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要

对学生的学习进行评价。

及时做总结，写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总

结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步!

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新

兴的学科，而我又是新手，但是基本上是二匕较顺利地完成了教学任

务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的

努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定会大有改

观，我坚信：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计

算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班

级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

2024年小学信息技术教学工作总结篇18

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术

教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高

自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此

在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一

般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精

神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个

总结。

一、引入图画，激发学习兴趣。

四年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正具有能

画画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画画之

中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握

新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用

起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定

学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的用心

性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。每学

习一课的资料结束后，都要对学生的学习进行评价。

二、打乱教材顺序，抽取精髓，激励司学们主动获取知识

计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，个性表此刻应用

软件上，比如word,FrontPage等，并不是务必掌握了所有的琐碎

的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，

长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉

得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先

抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。

比如讲FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自

我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学

生只要能上网的电胞就能看到这个网页，展示完成时，他们很好奇,

我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插

入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的网页,

他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更

为美观，错了的字怎样改正字体、字色的怎样改变，超连接是怎样

一同事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，

没掌握的怀着迫切的情绪认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且

记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随