2024年幼儿园园长个人的工作总结范文（30篇）

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文

（30篇）

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇1

今年，是我任园长的第一年，我以一“初生牛犊”的姿势坐在

这个位置上。这期间，我从斗志昂扬到无从下手，再到隐隐失落。

走到现在我学到了很多！初涉管理这一行，很多东西都不懂，这学

期的工作感谢各位领导的支持和同事们的配合。我现将幼儿园的一

些管理和举措作如下汇报：

一、落实制度，明确分工

1、落实制度：

在往年的基础上，把各项制度落实、实施。该奖则奖，该罚则

罚。提高教师的责任心，以及做事的积极性。

2、明确分工

将责任分时间段、分角色规化到个人，对工出现失误的教师，

严格按制度进行责任追究。

通过健全制度和细化分工，才使得幼儿园各项工作都有条不紊,

从保教到保育、从环境建设到教师管理，随时都保持着良好的状态。

二、加强对幼儿的管理力度，提升幼儿园整体素质

1、对每位教师进行细致、明确的责任划分，由一个幼儿到一班

幼儿，到一整个幼儿园。逐次加强对幼儿的管理力度，力求做到有

幼儿的地方必有老师。

三、多次举办大型活动，增强家长对幼儿园的了解度

1、4月28幼儿园成功举行家长开放日，大半幼儿的家长都应

邀参加。在幼儿园，积极参加老师组织的各项亲子游戏；认真观看

老师们上课的方法；热烈提出各项问题以及改进的方法。在幼儿园

陪孩子们度过了愉快而难忘的上午。

2、6月1日幼儿园举办六一文艺汇演，通过教师努力排练、合

理的分工，给家长呈现了一场热情、活泼、精彩的六一文艺汇演。

赢得了家长们的广大赞赏。

四、存在问题

1、师资问题：我园现没有一个正规幼师，缺少一个教师、教学

中的领头兵，教学质量存在一定的欠缺。

2、艺术班教学：艺术班相对应是一个高质量的班，但我园现有

的教师并没有一位教师能成功的带领这个班。

3、班级人数相差较大：我园现有246人，但小班只有32人，

学前班有80余人。人数相差大，应加大对小班的招生力度，对开各

班的升学幼儿严格按照年龄来。

4、设备不足：我园整个只有两个洗手间，两个休息室。学前班

幼儿中午不午休，安全隐患较大。楼下的洗手间也太小，小朋友容

易出安全事故。

五、下期设想：

1、定好明确的学期目标，加大管理力度。

2、优化教师队伍，加强教师队伍建设，加强课堂教学管理。

3、加大对小、中班的宣传力度，做到幼儿进、退园平衡。

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇2

20_年6月我被##处聘任为向阳幼儿园副园长。20—年元月归属

公共事业处，我被公共事业处聘任为整合后的向阳幼儿园副园长。

20_年8月被公共事业处党委任命为五七幼儿园党支部书记兼副园长。

这一年，在处领导的关怀和支持下，在全体教师的通力合作下，幼

儿园硕果累累，各方面都有了长足的发展。作为幼儿园的业务管理

者，在分享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反思，

现汇报如下

一、主要成绩

1、20_年3月被评为##处巾帼标兵;20_年9月被评为

times；times；times；优秀教师。

2、负责指导设计教师教学活动《我爱奥运》、《各行各业》在

处优质课竞赛中分别获二、三等奖。幼儿绘画作品《恐龙回来了》

等4—幅作品在省教育厅组织的儿童“小画家”绘画比赛活动中分别

获得金奖1_、银奖2_、铜奖3.名；

3、承担并负责的《学前双语师资培训研究》课题20_年6月在

times；times；times；双语课题研讨中进行经验交流。课题的开展与

组织工作受到了省教委领导的一致好评。4、成功策划、组织并举办

了《走进社区手拉手文艺汇演》、《幼儿秋季运动会》、《大班幼

儿走进社区尊老敬老活动》、《家园教育教学交流活动》、《家园

同步迎新年联欢活动》、《珍爱生命、远离火灾幼儿大型消防演习

活动》《庆六一大型广场文艺汇演》等大型活动。

二、具体做法：

1、更新教育理念，提高教师整体素质。不断加强业务学习，按

照《纲要》的指导思想和基本要求，转变教师的教育行为。一年来，

组织举办了园教师《纲要》基本知识、幼儿双语、蒙氏数学、蒙氏

阅读、电教片制作前新教材培训。成功举办了《蒙氏数学》《蒙氏

阅读》家长培训班C在落实《纲要》中，我每月定时或不定时深入

各分园及班级做好检查与指导工作一是注重教育环境的创设，指导

班级教师充分利用走廊墙面、幼儿活动室墙面，将教育内容以鲜艳

色彩构图，让每一面墙会说话，营造了良好的教育环境。二是注重

多方面教育内容和各种教育手段的交互作用。坚持贯彻落实《幼儿

园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，我

定期组织教师开展切实有效的教育教研活动一是要求教师将探索型

主题活动与做中学紧密结合，通过一课三研，使教师注重激发幼儿

内在的学习动机，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景

教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”

的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达；二是加强探索

主题活动中的幼儿发展记录研究。尽管事务多、工作杂，但我合理

安排时间，深入一线，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点

子，使教师为幼儿提供丰富、实用、有效的操作材料，引领教师创

设探索的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变

换而变化，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究

过程中，不断展示幼儿研习活动的各项纪录、成果和美工的作品，

使学习环境具有较强的可视性。三是重点抓保育员开展“科学育儿”

专题研究，和保健医生分析研究幼儿的心理健康问题，制定幼儿心

理健康教育活动计划，并将每周一定为由保育员组织开展幼儿心理

健康教育和一日常规培养教育活动日。四是做好对外宣传工作，提

高幼儿园知名度，为创幼儿园而努力。为向外界充分展示我园的办

园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，

争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。我

和分园业务园长及总园年级主任共同商量充分整合各种资源，本着

尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作，共创育儿的大

环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会

情感如：组织大班幼儿开展幼小衔接“参观小学”和“参观井场”

活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教育，结合安全周开展

了“珍爱生命、远离火灾”大型消防安全演习活动，走进社区开展

尊老敬老共度欢乐重阳节活动；成功举办庆六一文艺会演和走进社区

携手共创美好未来广场大型师幼文艺演出活动、“家园迎新联欢活

动”、“教育教学家园交流会”参观邮局;超市购物，种植饲养等，

让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操，形成良好的品

质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。达到了宣传形象、扩大

影响的目的。

2、规范总园与分园的教育教学统一管理。今年初，幼儿园整体

移交公共事业处后，通过集中优势，整合资源，优化内部结构，我

结合总园与分园的教育教学情况，加强幼儿园教育教学管理，提高

教师整体业务水平c教育教学管理工作取得了新成绩。一是规范了

教师的计划制定和主题活动环境、活动区创设以及备课本和各项资

料的检查进行了统一规定与要求；二是成立了教育教学检查领导小组;

即制定出统一检查考核标准组织分园业务园长定期或不定期的对总

园与分园的教育教学进行检查（听评课、主题活动环境、活动区创设、

幼儿测评等）。三是统一培训共同提高；即在各园开展培训工作的基

础上由总园统一安排集体培训：（由油建分园承担电教片制作培训、

请武汉艺童早期教育中心对教师进行蒙氏数学、蒙氏阅读培训I;使每

位教师能持证上岗C）做到统一常规管理，统一备课要求、统一一日

活动作息要求、统一考核检查。针对各园实际，成立了以业务园长

和教学骨干为主的中心教研组，纵向建立了三级教研网络（中心教研

组园级教研组年级教研组），重点针对各园存在的共性问题，拟定教

研重点，每月各分园承担重点课题，充分发挥各园优势，定期开展

园际交流。横向成立了以学科为主的教研组，重点针对各学科中存

在的共性问题，拟定教研重点，每月开展学科教研活动，对各班主

题环境、活动区创设、幼儿能力发展情况进行统一检查评比反馈。

今年“六一”，向阳幼儿园在文化广场举行了“快乐的生活，舞动

的节日”文艺汇演C我积极组织、大胆策划并和各分园园长、副园

长一起共同商讨活动方案，统一协调，演出获得了成功，受到了家

长的一致好评。四是抓教师素质。结合工作实际采取讨论式、团体

式、互动式、体验式、观摩式、小组式、反思性学习等多样化的培

训方式，开展“每周一文”、“每日一题”等自学活动，组织开展

了“主题反思交流活动”、“环境创设评比”、“新课程论文评

比”、“电教片制作培训”、“幼儿园英语培训”、“蒙氏数学培

训”“蒙氏阅读培训”“教师优质课竞赛”“教师专业综合素质竞

赛”、“保育员技能竞赛”等培训竞赛活动，促进了教师整体素质

的提高。

3、扎实开展教育科研活动。不断加强幼儿园教育教学研究，深

入实施幼儿素质教育和特色教育，促进了师幼共同发展。组织分园

园长、教学主任结合一日教学活动中的难点组织制定教研计划；将园

本课程和生成课程有机的结合并落实到教育教学活动中。组织并开

展教师听评课活动并对教学活动中存在的问题进行指导寻找出较好

的解决办法。

4、狠抓班级常规管理，强化质量意识。一是定制度。结合《纲

要》要求，组织教师讨论《幼儿园一日活动保教工作常规细则》，

使教师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的认识，使

教师避免了许多不必要的管理行为。二是定目标。结合各年龄幼儿

的特点，我确定了各年龄班常规教育重点，小班重点抓生活卫生习

惯和自理能力，中班抓游戏活动常规，大班抓学习习惯培养。三是

定内容。将各年龄幼儿的常规目标分阶段细化，将每月班级常规考

核内容下发到各园，各园有目的、有计划地对幼儿常规进行培养，

每月末召开分园业务园长、主任会议对各园班级常规管理进行经脸

交流与考核，并对各园常规工作进行考核公布。

一份耕耘，一份收获，一年来在我和全体教师的共同努力下，

总园及各分园教育教学质量和环境面貌焕然一新，促进了教育教学

效果更优化，在20一年学期末幼教科教育教学质量检查和教育处教

育教学督导评估中，我园的教育教学质量考核均取得第二名的好成

绩。牢固树立了向阳幼儿园品牌形象。

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇3

一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在憧憬本学期的教育

计划，今日却已开始面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作,

在总结经验和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作总结如下:

一、教师安排及课程安排方面：

在本学年度我园面临一种比较棘手的工作难度局面，因为前期

的三位代课老师在本学期开始时被分配调往和静县就职，所以幼儿

园置身于汉语教师少，教师年龄偏大的局面，处于这种状态，我园

在开学初教学课程安排方面，精心按照在园教师的性格特点、教学

能力和专业特征方面，对各位教师的课时教学工作做了精心的调整

和安排，在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困

难，把汉语表达能力强、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线,

把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中，便

于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的

教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上，有了相应的岗位,

教师的热情也提高了，孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。

二、教师能力培训方面：

1、专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大,

所以我园积极组织全体教师参加每周四自治区教育厅播放的远程教

育优秀观摩课的培训学习，并且在教师中展开讨论，取长补短，学

有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方

式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞

蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜欢,

单一的小学式的课堂教学转变了，更多的是灵活多样的教学形式，

教师的信心得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘；

2、由于教育资金和教学用具的短缺，所以我们积极组织教师在

电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品,

和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具,

这一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调

的窘境，丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不

暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，深深

的吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却

长期的把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，使今后的课堂教学

工作变得更为轻松；

3、要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电。我园

在本学年当中，除了利用电脑来学习和模仿运用新型的教学模式,

还积极组织教师参加本县教育局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育

苗幼儿园开展的优秀课观摩，采取“走出去、请进来”的方法，向

县幼儿园的优秀教师学习，回园以后要求教师写观摩课后的感想，

并且鼓励教师大胆尝试优秀教师的教学方法，把学到的我们自己可

以运用的教学形式及时的带到自己的课堂当中，实现学有所用，用

到实处；

4、通过长期不懈的学习，我们的教师已经养成了在备课当中反

应幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中

每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一

堂课应该注意的方面。这样的工作方式能够使我们的教师不断的发

现工作当中存在的问题，还可以做到及时的解决。

三、教学活动设计方面：

1、虽然存在很多困难，但是我们依旧努力想办法克服，为幼儿

积极组织各种游戏活动，在游戏活动的过程里努力使孩子的身心得

到健康的培养，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵比赛，这一

活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的积极性，也使维语孩子

们的口语表达得到了锻炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们

教务处规定由每个班的维语教师担任孩子们的第一口语教师，也让

教师的汉语教学能力有了很大的提高；

2、为了提高教师的汉语表达水品，我们在教务上安排维语教师

每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到锻炼，在锻炼

中得到提升；

3、积极组织幼儿参加户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到

了很好的锻炼，脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和

开发，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试新鲜事物

的兴趣也得到了提高。

4、课堂教学多利用教师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡

片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课

要质量，即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一起跑线上

打下坚实健康的基础。

四、其他方面：

只要学会在工作的过程中不断的发现问题，积累经验，我想就

会有不断的提高和突破，所以我们通过网络，通过探讨，通过实践,

慢慢的摸索出了许多我们以前不敢接触的教学模式：比如把幼儿智

慧活动课延伸到了室外活动，把音乐课延伸成了幼儿聆听音乐自己

想象编排动作，把艺术课拓展成了幼儿自己动手创造的课程。

总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，但

是在工作特色上还是有欠缺，因为有部分幼儿代课老师的调离，使

我们在开学初订的计划不能正常进行，所乂活动的开展有些滞后，

影响了计划的正常实施。但是这些问题并不能成为我们活动开展滞

后的理由。所以在下学期，我们一定会改变现有的状况，以崭新的

面貌投入到新的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最

新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意。

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇4

20__年已匆匆走过，我有幸被县教体局安排到到中心幼儿园支

教。能有机会支援农村学前教育令我倍感欣慰，让我管理全园工作

也是一种莫大的挑战。半年来，在局领导的大力支持和全园师生的

共同配合努力下，本人迅速转变角色，立足本职锐意进取，在奋力

学习和摸索的同时，各项工作取得了一些小小的进步，办园条件、

管理水平、师资建设迈入新台阶，保教质量、幼儿发展上升新水平,

回首半年工作，我把这学期的工作情况给各位领导和各位同仁们做

以下汇报：

一、思想工作方面

我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念,

始终以《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神为导航，严格贯彻教

育方针，坚持保教保育并重，以促进幼儿德智体美全面发展为目标,

狠抓教师管理，各项制度不光上墙还要铭记于心，实行班级责任到

人，定期检查常抓不懈，在思想上和行动上牢固树立责任意识和奉

献意识，在工作中互相提携、相互探究，共同进步，发挥潜能，培

养孩子们最基本的行为常规。

二、环境创设方面

中心幼儿园是个新建园区，虽然硬件设施基本配套到位，但各

项软件设施还相当不完善，幼儿园环境创设作为一种隐形的课程，

也是幼儿学习成长中重要的教育资源，因比我根据本园的实际，召

集教师团结协作、发挥各自优势，主动收集废旧物品，利用每天下

午放学时间加班加点自制玩、教具和布置班室内外的环境，有力培

养了幼儿的学习兴趣，增加了孩子的感性认识能力。我们努力让校

园每天都有新变化，让每一个孩子来到校园都有新发现和惊喜！有

小朋友问老师：“老师，老师，后面的墙上怎么突然有了那么多小

动物？”我们的老师也很棒，就回答说：“因为你们上幼儿园以后

变的讲卫生了，变的有礼貌了，所以老师昨晚就邀请它们来和你们

一起做游戏玩！”听到这样的分享我是最欣慰的，首先我们的孩子

学会了善于观察周围的事物，然而我们的老师在幼儿老师这个角色

转化中有了飞跃的进步。所以在环创中，老师们从自身做起，遇事

相互帮助相互鼓励，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和

谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

三、教育方面

我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。严格要求教师

的言谈举止，保证做到为人师表，以身作则培养幼儿从小养成讲文

明懂礼貌的好孩子c我们从生活点滴抓起，每天开园时，老师必须

站立校园或教室门口微笑地面对每一位家长，亲切地欢迎每一位小

朋友，主动问好。要求大家必须讲普通话，在游戏中通过儿歌、字

宝宝等形式来掌握普通话的本领，让他们通过平时习惯的养成和积

累，提高语言表达能力，并且要求每一位孩子的家长进园就讲普通

话。课堂上我们从利用儿歌游戏来约束小朋友们听从指挥，要求做

到说

话先举手，安静倾听他人说话，不随意打断他人说话等行为习

惯。孩子吃饭、喝水、入厕、走路等、要根据音乐排队有序进行，

从而教育孩子们从小养成良好文明的行为习惯。教学活动中，我认

真组织教师制定学期计划、月计划和周计划，以及红花栏，家长联

系栏，集中大家发挥聪明才智，制作简易教具，强化教学质量评定

公开课，通过开展活动，相互交流、相互促进、共同提高。今年在

城关镇幼儿园举行的联片教研模拟教学能手比赛中，在人员紧缺的

情况下，我鼓励我们幼儿园年轻教师熊莉莉去学习并参加比赛，取

得了优异成绩，得到教研室和城关镇幼儿园及其他园的大力认可和

赞扬。

四、保教方面

我们通过开展常态化课间操及课间小游戏来锻炼孩子们的协调

能力和运动能力。工作中合理安排和组织幼儿的一日活动，通过动

静结合、室内、外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时

间提高幼儿的身体素质。在孩子们入园前，每天先做好教师内外的

通风卫生工作，每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒，

桌椅地面都用消毒水擦洗，饮水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天

坚持加强晨检、午检、晚检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详

细记录，同时做好药品管理记录，即时发现问题及时通知家长。

五、安全方面

我们时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，时刻

把安全教育工作放在工作首位。开学初，我们召开家长会，签订了

安全协议；育儿环节中不仅仅教育孩子们有良好行为和学习习惯，

更教育孩子们了解最起码的安全自救常识，把安全教育渗透在每一

个日常活动中。孩子上园、放园必须实行接送卡制度，一人一卡，

不允许无卡无信息代接，特殊情况必须提前向班主任打电话说明情

况。为了全面普及全体师生安全常识，12月初，我通过积极协调，

有幸邀请县消防队官兵来园开展消防安全教育普及活动，通过他们

现场示范讲解、模拟演练使得全园师生及周边群众对安全常识及自

救能力有了明显提升。安全饮食方面，我们积极改造厨房面积小，

无库房问题，顺利通过县卫生部门认证，对厨师及保育人员加强监

督管理，公开合理为幼儿安排安全营养饮食食谱，伙食结算按月通

过家长委员参与监督签字后公示收取。

六、家长工作方面

俗话说父母是孩子的第一位老师，家长的言行对于孩子往往有

着决定性的影响，由于基层群众文化基础和环境差异，使得他们的

综合素质教差，文明的行为习惯相对欠缺，给每一个孩子带来的负

面教导是直接的。如，随地吐痰，到处乱跑，随手丢烟头，带着小

孩随地大小便，说脏话，花园绿地随意践踏等不文明行为随处可见。

为此我们做了大量的工作，直接制止与纠正家长，但收效甚微。后

来我就给老师讲了这样一句话，使得家长素养发生了巨大改观。即:

我们没有办法改变你，但是我们可以去改变你的孩子，让你的孩子

来改变你。同时我们通过召开家长代表会议，开展家长

与幼儿文明行为比赛等联谊活动，有效提升了在园幼儿家长的

整体素质，促进了我们教育教学工作的全面提高。现在家长入园，

很少听到说脏话、随地吐痰、扔烟头、踩踏花草，家长会上他们会

主动按照区坐得非常整齐，生怕给孩子带来不文明的行为。

在农村，很多家长把自己的孩子当牛羊，老师就是放羊娃，送

到园里就不管了，为了改变这一理念，我通过多次召开全园家长会

和组织教师召开各班家长会，邀请每一名家长走进教室了解自己的

孩子，观看孩子们的红花栏，看看自己宝贝的绘画及手工作品，感

染他们关注幼儿、关注未成年。通过开展“大手拉小手，巧手绘家

乡”亲子手工活动，增进了家长与学校、与老师、与幼儿的感情和

联系。活动中，从选材到创作都是家长和孩子一起完成的，家长会

放下手中的农活或麻将去为孩子寻找漂亮的石头，收集各种豆子，

找废旧的纸盒，在家里潜心练习，攒到活动那天让自己静下心来站

在孩子的角度和宝宝一起来参与创作。家长能主动和孩子们一起参

加镇举行的庆元旦活动，表演亲子舞蹈和环保时装秀，得到了全镇

群众的赞誉。这些点滴的进步是我和我们全园老师的辛勤付出是分

不开的，我们的工作是值得肯定的！

七、存在的问题

一是学前教育入园率有待加强。由于农村家长观念相对落后，

学前教育意识淡薄，使我园在教学方面还存在一定的小学倾向、家

长对幼儿学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差，从

而忽视幼儿良好行为习惯的培养。

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇5

回首这一年的管理工作，让我倍感欣慰。虽然说不上创造了一

流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一

个新的台阶，推动幼儿园管理能力又上了一个新的台阶，推动教师

们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、

科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园

条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显

著成效。下面我以点滴工作体会求正于幼教同仁们。

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重

班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了

模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“集体意识”、“开拓

意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、

严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头

撰写论文、上公开课、外出参加培训学习，在教师中引起强烈反响,

在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的

班子人员是同区幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率,

潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求

教师的想法意见，采用对话式而非命令式。思想上，鼓励多交流，

工作方法灵活多变，努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现

代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇，以务实的作

风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发句上，以满腔的工作热忱

凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，与年轻教师交流思

想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。从一

件件细致入微的小事，体现了我对教职工的关心。情感化、弹性化

的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、

主动性、创造性。

二、狠抓内涵建设，提升教育质量

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓

园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面

教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。

每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，

基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通,

园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。

我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，夯实实践

基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性

构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励

教师“人人有潜力，个个能成功“，鼓励团队合作，提升教育智慧。

我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程

中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推

动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标

激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的刃、法,

不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。

三、更新办园理念，强化服务意识

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断

更新理念与时俱进c在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要

教书育人，另一方面要有强烈的服务意识，在我看来，幼儿园的生

存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质

的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟

又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉，

有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。我不断强化教师

服务意识的培养，引导教师设身处地为家长着想，为家长解决后顾

之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之

长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化

家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥

家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主地

参与到幼儿园的管理。多形式的'家长工作，充分赢得了家长对我工

作的肯定。

优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一

切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工

进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安

全”的意识深入人心。我强化领导班子值班检查监督制，大力推行

岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理

素质、特殊病史的排查活动，保证幼儿园严格执行家长持卡接送制,

严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建

设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、"四

个严格，，、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，

本年无一例责任事故发生。

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇6

尊敬的各位领导、教师们，大家好！

首先，我想说，我是个幸运的人，有人给我关怀，有人给我帮

忙，有人给我支持，有人送我温暖，这些人就是你们，我的领导和

同事们，今日我满怀感恩的心，对你们表示我最真诚的感激！

20年8月对我来说是人生路上的一个转折，我被任命为李市幼

儿园副园长，作为园长的助手，我肩挑着后勤的重担，追寻着“认

真做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体教师的信任与期

待，肩负的职责没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的

热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享

受着默默奉献的那份完美！为了在前行的路上走得更稳、更快，现将

我所做的工作总结汇报如下

一、求真务实、廉洁自律

作为一名共产党员，我始终坚持政治理论学习，重视理论联系

实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥共产党

员的先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变本事。在工

作中，我以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业；在生活中，我

与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结

向上的工作氛围，加同事们建立了深厚的感情和友谊，在思想、言

论、行为等方面进取为师生起好表率作用。

二、甘于奉献，诚实敬业

后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，诚实敬业的精神，是难

以胜任的。所以，我们进取树立职责意识，发扬高度负责的精神，

自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职

尽责，工作中虽然苦了一点，累了一点，可是幼儿和教师们的需要

就是后勤工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅仅

是我服务于师生的承诺，更是一种职责。

作为分管后勤工作的副园长，虽说不上日理万机，却也是杂务

缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在园长

面前讨价还价，从未在教师们面前怨天尤人，而是主动为园长排忧

解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。

每年暑期，幼儿园都要进行一次校舍维修和保教用品的维修购

置，异常是去年暑期我园综合楼的安全整治，操场软化、门窗改造,

厕所管道整治等，在近两个月的时间里，我和金园长每一天起早贪

黑，对工程质量进行严格的监督。这一期间，我至始至终参与拿方

案、定措施，极大限度地节俭了人力、物力、财力，保质保量地完

成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费

政策，彻底制止了乱收费行为，另一方面，学校各项开支严格按预

算执行，重大开支由行政会商量决定。在加强制度管理的同时，还

辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，张驰有度”。

我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关心它，爱护它。

近阶段，为了学校的发展，在教管中心领导和金园长的带领下,

多次与李市镇政府、国土管理所、居委会、村民小组及涉及到的村

民进行协商征地事宜，做了很多艰苦而细致的工作，还与教委基建

科领导联系，反复对各个地块勘测研究比较，为李市幼儿园最终的

迁建工作奠定了坚实的基础。

为了保证园内的固定资产不流失，保证保教工作的顺利进行，

我还定期对固定资产进行清理，并建好固定资产帐和领物登记，属

于班上固定使用的财产在每个学期开学前清点后移交给班主任，期

未进行清理核实后交学校统一保管。同时，定期核对设备用具，定

期检查及时维修、保证安全使用，学校很多设施虽然比较新，但毛

病却不可避免。比如厕所和洗手池的水龙头，教室里的电灯、目扇,

还有一些电教设备，如录音机、电脑等。我们放弃休息时间，自我

对这些设施设备进行维修，虽然比较辛苦，但为学校节省了不少开

支。看着师生们能够正常地使用这些设施、设备，我感到十分的高

兴。此外，对领导临时安排的工作任务，不管是份内的、还是份外

的，我都乐意理解，并认真完成，表现出了一名优秀共产党员应有

的政治觉悟和优秀品格，发挥了党员的先锋模范作用。

三、教书育人，为人师表

在纷繁复杂的行政工作中，我还担任了大一班的健康教育工作。

我深知我与专业的幼师之间还有必须的差距，我坚持努力学习新课

标，新的教育理论，认真钻研教材，虚心句经验丰富的骨干教师和

优秀教师请教，经常和同事们进行交流，进取参加学校的教研活动

和外出学习活动，空余时间，我还撰写教学论文和教案，力争为教

学资料注入新的活力。

四、转变主角，不断提高

我明白，作为一名管理者，从理论水平到实践本事，从专业素

养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都要不

断地充实和更新，以坚持先进的思想和超前的意识。所以我十分注

重自身素质的全面提高，努力学习后勤管理知识。我常常想，作为

一名副园长，必须要定位准确，做园长的助手，与同职携手，做教

师困难时的帮手，不是园长要我做什么，而是我能主动地为幼儿园

做些什么

光阴荏苒，不经意间，半年的时光又在平凡和平静中悄然逝去,

没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，更不敢说为

之付出了多少，我的工作是平凡的，但却是充实的；个人的力量是渺

小的，可团队的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，凭着我的努力,

凭着领导对我工作的悉心指导，凭着教师们对我工作的支持，凭着

我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作，

不断学习，不断提高！

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇7

某某年月服从上级党委领导的安排，来到了@#$幼儿园工作，成

为一名青年园长。面对新的环境，新的员工及外界的压力，我曾迷

茫、困惑犹豫过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种情

况，我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为园长的我,

应该怎么办？回顾自己的经历，我从新教师成长为一名具有教学经

验的青年教师。我发现，自己对幼儿教育事业始终保持着巨大的热

情，这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间，这热情来源

于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功，这份成功，激励着我

不断去追求自己的人生价值。我想，我有这样的需要，青年教师们

也会有这样的需要c因此我确认我的工作责任是：，以人为本，创

造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己存

在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师的责任

感和使命感。

一、以人为本，培养全体教职员工的天主意识。

树立正确的民主管理意识。

首先，幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣

誉感，如果幼儿园不存在了，那还有什么管理可言。其次，每个人

都有被关爱、被认可、求发展的需要。管理者是这样，被管理者也

是这样。第三，要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领

导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值,

因而就有了前进的动力。第四，要有正确的批评与自我批评意识和

方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该是在肯定成绩的基

础上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五，要有管理适应性

意识。

营造和谐的民主管理氛围。

首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，领导与教

师之间信息沟通，教师与教师之间信息也要沟通。其次，要有人际

交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展示自我。

第三，要有一个发展的氛围。无论是园长还是教师，都要不断的学

习、不断发展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励

学习。

建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。

如：教职工大会、家长委员会、教代会；要有民主的决策制度，每

一项重大的决策都提交大家讨论，以保证决策顺利进行；要有公示

制度，幼儿园的计划、总结、工资、各类政策要及时想大家公布，

让教师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊；还要有

领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育

制度等等。

二、公平、公正，为教师的差异和差异寻找空间

每一个个体都存在着差异，教师也不然。作为管理者，要承认

差异，以宽容平和的心态看待差异，寻找个体差异，帮助教师找到

个体的目标，获得有差异的发展。在幼儿园，要通过各种途径展示

教师所长，让教师们感到，我在某方面长于别人也是幼儿园的财富,

这就建立了自信；我在某方面短于别人，是群体发展的障碍，要时

刻保持清醒。园长应尊重不同差异的教师，要善于寻找教师身上的

闪光点，多看到他们的长处。多看长处能使其特点得到发扬，并在

发扬中自然抑制某些弱点。当教师自己的长处能被别人看到，并受

到尊重和爱护时，又极有利于增强自信心。有了自尊、自爱、自重,

在此基础上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。因此，园长不

良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松

愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了

一个良好的人文基础。

三、激发教工学习力，创建学习型团队

打破局限思考c大部分教师学习力不强的主要原因，是教师囿

于自己工作或职责范围之内，认为只要勤勤恳恳地把自己应该做的

做好了，就是合格的组织一员了，所以对学习缺乏动力。作为领导

要营造气氛，创造条件，要求每个教职工不仅要尽职尽责，更要鼓

励大家成为发动机；不仅要独善其身，更要引导大家着眼于未来，

使大家从未来的发展、幼儿园的发展以及自己的发展中看到学习的

重要性，使学习成为每个人的自觉行为。

推动自我超越C自我超越是个人成长的学习修炼。作为领导，

要让每个成员认识到底什么对我们最重要。这里的重要除了个人价

值外，还有幼儿园的价值，即明确幼儿园的'发展目标，并使之了解

具体的内涵和意义，然后尽可能融合这两种价值。同时，要让每个

人随时了解目前的真实情况，即了解已经取得的成果和距离，了解

在实现目标的过程中，知道自己身在何处。在目标与现实的差距中，

让大家看到危机、挑战、自己的无知与不足，也让大家体验到只要

努力希望一定能实现，于是永不停止学习就成为每个人的自觉行为。

取多种方式，强化行为动机

四、采取扎实措施，努力提高教学水平和能力。

①抓机遇，树典型，激发教师实践自身价值的自信心，增强积

极向上，勇于竞争的意识。素质教育的深入实施，对教师的要求越

来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展

的需要，也是自身发展的需要，教师应该清醒地认识到这一点。

②“走出去，请进耒”，增强教师投身教学工作的自觉性。采取多

种手段，帮助他们得到提高：一是“请进来”o请教研室的老师来

园随堂听课，帮助年青教师找问题、提建议。请教育专家来校作讲

座，帮助教师进一步转变观念，获取新的教育信息。二是“走出

去”。每年总是花相当大的经费让他们外出学习、听课，拓宽了教

师的视野，开阔了教师的眼界。三是“搭台子”。为教师

创造机会，积极争取块内教学研究活动在我园开展，为教师参

与研究活动提供条件。四是“重科研”。通过课题研究活动，带领

教师搞科研，提高科研的意识和水平，形成人人有课题，组组有课

题。

总之，教育理念与管理理念是相通的，作为教师要以幼儿发展

为本，创设宽松、利谐的教育环境，使孩子得到充分的发展；作为

管理者，要以教师发展为本，创设有利于教师发展的、宽松、和谐

的空间，让教师们也得到充分的发展。

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇8

20—年6月21日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地把

握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的

发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育领域的新知识、

新理论和新方法，拓展园长专业知识结构的宗旨，我非常荣幸的与

来自全国50名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心

主办的“校长国培计划一一（20__）年农村校长助力工程陕西师范

大学幼儿园园长班短期集中培训”项目，走进了古都西安美丽的陕

西师范大学的校园C

在培训中心领导、老师们的精心安排下，为期25天的培训活动

组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲

座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀

园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们

的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。

6月21日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密

鼓的学习行程，首先我们聆听了西安市莲湖区教师进修学校的苏晓

芬老师、西安市交通大学幼儿园园长兀静、西安市新城区教师进修

学校王莉等多为专家的讲座。理论结合实际，在进行完为期五天的

理论学习后，根据陕师大教师干部学院的安排，我们进行了为期十

天的跟岗实践学习c在这为期两周紧张而忙碌的跟岗学习中，我们

第四小组的全体成员根据陕师大培训办的安排对西安10所高品质幼

儿园进行了跟岗学习。在这为期两周的跟岗学习中我们都有一个共

同的感受，每一天都在收获感动、惊喜！一走进幼儿园就能感受到

幼儿园浓厚的园所文化底蕴：童真童趣的教空、色彩缤纷的走廊、

绿意盎然的校园、寓教于乐的多功能厅，宽敞明亮的音体室、科学

探索与美劳室、心灵手巧的老师们有序的组织孩子开展的各类活动。

园所文化各具特色，有的是以图画故事书为载体，提高了幼儿园的

多元表达能力，培养了孩子无限的创造力和想象力，有的开展着以

少数民族文化独特的原本课程。在参观过程中，园长们纷纷通过相

机拍摄、文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、

功能室等进行细致的参观学习。在座谈讨论交流中，园长们

“数说成就”向我们展示了有效的科学管理经验及独特的园本

教研和队伍建设等，让我们耳目一新。

课余时间我与同行们就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问

题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，

更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动

力。

首先，在培训学习和参观过程中，我明白了要提升我园的办园

质量，就得抓住幼儿园管理的核心。只有立足于园情，抓准幼儿园

发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实

到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。

其次，聚焦教师，找到园本教研的价值所在，以研促教。只有立足

于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成

长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园

本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园

教师自主学习、自觉提高的行为。作为一名年轻的男园长，对于当

什么样的园长，办什么幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确

的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园

应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在

此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、

环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着

精细化方向发展。再次，又进行了为期一周的理论学中专家们的讲

座改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学

会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以

更科学的开展幼儿园的相关教育，他们的讲座激起了在场园长们的

共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展

与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提

供了一些明确的方法。

在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深

刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的,内涵，切

实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科

学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习

《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要撰弃传

统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观

念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，

当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子,

深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进

幼儿教育科学发展，

20—年7月13日

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇9

一、家居安全

1、危险的事情我不做

1）教育幼儿分辨什么东西可以玩，什么东西不可以玩，什么是

危险的事情，什么是不能做的事情。教育幼儿知道耳、鼻、眼的用

途，不管在家还是在幼儿园都不玩细小物品，不用口衔或吞咽异物,

不往耳道鼻孔里塞异物。

2）让幼儿明白了解乱服药片及药水的危害，教育幼儿不能单独

拿药乱服乱吃或是玩耍，要有大人的监督之下才可以服用。

3）教育幼儿对日常用品的分辨，哪些是可以吃，哪些是不可以

吃，如果不小心吃了要怎么急救等处理方法。

4）教育幼儿哪些动物是危险的，不弄乱动，告诉幼儿不能隧便

玩弄小猫小狗，如果不小心被动物咬伤或抓伤了，第一时间要告诉

大人。

5）让幼儿了解家电器，及哪些是危险的事情，比如教幼儿不能

玩插座、玩打火机，不能把手伸到开着的电风扇或是洗衣机里，不

能把手伸进开着的微波炉里、不能自己倒开水、玩水果刀等等，同

时不能爬树、爬墙、爬阳台、爬窗台或是天桥等等。

2、学会保护自己

1）教育幼儿不要跟着陌生人走，不吃陌生人给的东西，不跟着

陌生人带着你去玩.

2）教育幼儿爸妈不在家时，有陌生人来敲门怎么办？

3）让幼儿知道，如果不小心跟爸妈走丢了，要怎么办？

4）教育幼儿要记得爸妈的姓名、联系电话和家庭住址，以便不

小心走丢了时用得上。

5）如果不小心烫伤了或是跌伤了，要怎么办，或是怎样预防跌

伤烫伤的好办法。

6）能正确、安全的用电，教会幼儿认识电器中的不同标志，哪

些是不能摸或是不能玩的。

7）教育幼儿认识紧急电话，比如发生火灾、交通事故要打什么

电话？（110）当受到重伤或是疾病的时候要拨什么电话？（120）

8）如果你回家或是来幼儿园，被坏人跟踪了要怎么办？

9）在夏天，教育幼儿不单独去游泳，一定要有大人的监督陪同

下才可去游泳，以免发生溺水事故。

二、校园安全

1）在园不跟其他小朋友打架。

2）不用尖的、硬的物品玩耍，比如写字时不用铅笔戳人，不拿

硬币放在嘴巴等等C

3）在教室不追逐、快跑或是打闹，不玩椅子、不拿着剪刀乱跑、

部使劲的拉扯其他幼儿手或是脚，教育幼儿了解追逐快跑会照成什

么危害，用典型的事故来教幼儿。

4）在玩滑滑梯时，教育幼儿不能在滑梯上推人挤人，人与人之

间要保持距离。

5）教育幼儿正确、有序的上下楼梯。

6）平时教育幼儿做什么事情，都要有序的排队，小心进洗手间、

不碰有热汤热饭菜的物品，不玩门窗及桌椅，以免发生危险的事情。

6）不管在户内还是户外活动时，都要教育幼儿不能单独离开老

师的视线，一定要紧跟着老师或是队伍。

7）老师管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现

问题。

8）幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规教育。

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇10

对新春的憧憬和期盼之中，我们又度过了忙碌而充实的一学年。

20_年度，对于—幼儿园来说是紧张的一年，是奋斗的一年，也是

收获的一年。这一年，我首先要感激领导大力支持、感激姊妹园的

全力配合，异常要感激—幼儿园的所有教职工，感激你们这一年的

辛勤劳动，与无私奉献。我觉得，我园之所以能取得这一点小小的

成绩，与我们团队是密不可分的。这一团队，是一个具有凝聚力的

团队！是一个无私奉献的团队！是一个充满战斗力的团队！

一、教育方面：创评省优，打造品牌

20_年我园已经成功创评为市级优秀幼儿园，在这基础之上，

20_年—幼儿园的工作重点就是争创省优质幼儿园以及绿色学校。

而重中之重就是省级优质园的创评工作。

在总园领导的指导下，在姐妹园的大力支持下，在全体教职员

工的努力下，我们最终创评省优成功。这是我园历史性的突破，昭

示着我园将有更加完美的明天！在创优的司时，我们努力打造幼儿

园教育特色，成功创评了—市绿色学校，提升了幼儿园整体竞争实

力，以特色求发展，以质量谋提高。我们树立了一切为了孩子办学

宗旨，确立了绘本阅读为园本特色教育，这过去的一年，继续彰显

办园理念，突出教育特色，取得了较好的社会效应，20—年与上一

年相比，入园人数增加了18.2%,到达了208人。此外我园还开展

与参与了各项活动，例如幼儿亲子绘画大赛、迎新年吃百家饺、为

老人们唱首歌、吃重阳糕等等。这些活动，扩大了幼儿园的知名度,

提升了竞争力！

二、环境建设：打造硬环境，完善软环境

以创省优为契机，大力提升幼儿园硬件条件。此刻的—幼儿园,

就好像一个童话的世界，

优美的环境，孩子们灿烂的笑容述说着幸福和欢乐。软环境方

面，重视园本文化的建立和发展，围绕着一切为了孩子这个办学宗

旨，每个教职员工都要对孩子体现一颗爱心，对同事体现一颗真心,

对事业体现一颗职责心。

三、管理方面：以规范促发展

以创评为契机，强化规范管理，以规范促发展，以规范谋生存,

本学期，20—年度我园被—区教育局评为规范管理优秀幼儿园的称

号。

四、在安全工作方面

我们注重饮食安全、规范接送制度、加强幼儿园大型玩具的安

全检查。日常活动中，避免幼儿的意外伤害，本学期，我园未发生

一齐幼儿伤害事故C

展望新的一年，我园将在创评成功的基础上，继续努力，发挥

优势，改善不足，让我园的健康、快速、稳定、长期的发展，更好

的服务于幼儿，为伟大的幼教事业做出贡献！最终我再一次感激每

一位领导、每一位员工！我爱你们！

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇11

20_年是我工作生涯中的一个转折点，我走上了幼儿园园长的

工作岗位，我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，积

极开展各项工作。本学期，在全体员工的大力配合下，在不断的实

践与探索中，我园在各方面都取得了较好成绩。

一、以身作则，严于律已，做好榜样。

园长是一个幼儿园的核心，用我的话来说也是幼儿园的“婆婆”。

自从我接手管理幼儿园以来，我认为、积极与员工沟通，做员工的

知心人。自从我走上这个岗位后，我一直把自己定位首先是员工的

朋友，其次才是管理者。工作中，我从来不独断专行，事事不忘征

求员工的,想法意见，与员工交流采用对话式而非命令式。我努力营

造健康温馨的文化氛围，我园每月都会组织职工开展各种形式的活

动以增强员工的凝聚力。我以务实的工作作风、满腔的工作热忱影

响着身边的每一个人。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教

职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激

发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。我们在幼儿园就

是孩子的家长，和员工共同营造出家的气氛，这利于工作，利于学

习，利于孩子的健康发展。

二、丰富幼儿在园生活，学与娱乐充分结合

家长把孩子送到幼儿园的目的是让幼儿在园接受良好的教育，

更希望在幼儿园开心、

快乐地成。本学期来，我带领员工除完成正常的集体教学和区

域活动外，还积极开展各种活动，让孩子在园体验快乐和快乐学习;

半年一次的安全教育周活动让孩子们知道了怎样保护自己；火灾演

练让幼儿知道遇到危险怎样逃生；教师节、中秋节、国庆节等节日

教育对幼儿进行了传统教育，让幼儿学会了心里要有爱，学会感恩

和了解传统文化。

三、积极开展家长工作，做取得家长对幼儿园工作理解

中汲取营养，在欢乐中健康成长。

（四）加强幼教队伍建设，加强日常学习培训。支持鼓励教师

参加多层次的教育培训，力促教师队伍素质明显提高。经常开展政

治业务学习培训和日常教学观摩，不断改进和提高全园教师的幼教

管理水平，为幼儿园的健康发展打下坚实基础。

（五）强化校园内部管理，提升工作效率。进一步建立完善各

项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣，奖

勤罚懒，充分调动全园广大教职员工的工作积极性和主动性，推动

全园各项工作再上一个新的台阶。

总之，经认真研究论证，我园教学管理秩序良好，教育教学规

范，在园幼儿安全快乐健康成长，社会效益较好。

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，

回顾这一周来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了

每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一周中，

我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一

学期的工作。

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇12

20_我们聚集在海燕分园共同努力，认真工作，互相帮助度过

了快乐的一年，在这一年中我们的心情是紧张而又繁忙的，我们的

心情是欢快的，我们的心情是充实的在这比一刻我们更多的是赢得

了丰收的喜悦！

回首这一年我们全体教职员工在我们的戴园长的带领下为我们

幼儿做出了应有的贡献，在社会上我们享誉多多。春季期庆“三八”

妇女节举行了多姿多彩的公开课大比拼，充分地发挥了教师们的才

干！我园中班、大班、学前班幼儿参加民力、幼儿园欢庆“六一”晚

会，大二班、学前二班幼儿的舞蹈与小品都荣获了一等奖，学前一

班舞蹈荣获二等奖，由其是学前二班的小品参加灌阳县欢庆“六一”

汇演荣获了二等奖。这样的优异成绩可喜可贺，但是我们不能骄傲，

更令我们在这些成绩中去反思，日后我们该创作什么样的节目去赢

得广大家长们的好评。11月我们迎来了县教育局复评，在园领导们

的明确分工下，老师们积极配合、互相帮忙抽空加班做园内装饰和

各自制玩具，在这里表现突出的老师有：蒋佳轩、孔冬琴她们顶着

的太阳在七楼绘画刷油漆坚持了一个星期，这样的实敢精神令我十

分的感动。特别是自制玩具这一块，老师们不仅想法新颖，而且积

极自制，赢得了县教育局领导们的好评，还赢得民办交流会各幼儿

园的园领导好评，这些是我们分园全体教职员工努力而获来的成果，

亲爱的老师们为了我们取得此项荣誉给我们自己鼓鼓掌吧！细则的

园务档案全权由我们的王金花老师负责她不仅工作细仔，把我们的

档案室所有的档案全部用电脑归档，这是一项相当需要耐心的工程,

她能担当此任令我们佩服。通过复评与民办幼儿园交流会，我园被

评为县级示范幼儿园，这都是大家一起共同努力而获得的成果！

在此我们还要感谢我们有这样一位优秀的领导，江老师不仅要

带好班级同时要管理园务各项工作，她不仅工作细仔认真，而且相

当的负责，是一个实事求是的好领导。特别是她积极申请去学洲幼

儿园参观学习为我们的早操改编，带来创新。谭老师卫生工作检查

也不错，自己的班级卫生时时刻刻是保持干净卫生的，而且在检查

各教室宿舍卫生时都一一做好列表，便于存档给大家来看谁是最棒

的是一目了然。还有各年级组长你们都尽责地把各年级的学习计划,

周计划、月计划、教学总结一一监督如期公示在家园共育栏，由其

是各研代表的课程教研在本学期中有了新的进展，希望在日后的教

学中会有更大的突破！

20_被评为优秀班级的是：大一班、小二班、托班。被评为优

秀教师的是：

被评为优秀领导的有：

被评为接送着积极的老师是：

她们不伪严寒酷暑每天都坚持坚守，热情接待幼儿，值得我们

学习。

获得全勤教师有;

荣获20_秋季期教师才艺赛一等奖的有：

二等奖的有：

三等奖的有：

恭喜你们，你们的辛勤付出才会拥有今天的荣誉，这些都是通

过在座各位老师们的评比，大家有目共睹而获来的，让我把最热烈

的掌声送给她们，希望你们继续努力，争做工作先进者，引领在座

的各位老师为我园做出更大的贡献！

一年的努力工作我们有丰收成果的骄傲，同时在工作中存在一

些问题令我们反思：幼儿常规我们是否时时在抓？本班的教室卫生

我们是否时时刻刻在注意？在教学中我们是千篇一律的教案方式上

课，是否能在教学上有所改进，插入一些音乐游戏与舞蹈让孩子更

喜欢我的课程，学得更轻松？

对待幼儿与家长是否微笑？孩子的调皮吵事，你是用什么样的

言行来对待？在家长反馈的意见中，你是否站在他的立场想过他的

感受，是努力争辩还是诚恳向家长讨教更好的育儿方法培育好幼儿?

这些问题是我们日常工作常见的问题，值得我们反思！

在这一年各项园务管理中，我一直以：待好你们等于待好我自

己的处事方式与原则对待大家，我们彼此尊重，互相信任，你们给

我带来了太多的欢喜，为我园作出许多丰硕的成果。我们没有吵过

架，也没有红过脸，即使有一点误会我们彼此都能够放下自身的架

子主动跟对方道歉说声对不起！所有的阴云就因为我这种嘻嘻哈哈

的性格风吹云散，大家还是一如既往的工作在一起，在这样一个团

结的队伍中我们工作非常开心！同时也充分体现了我们海燕分园教

师是一支高素质的队伍！在这里我还想轻轻地跟我们的老师说：如

果我平时言语不当或是那件事情处理得不好，请你告诉我，我会及

时纠正，妥善处理比事。

以上是我的园务工作总结，由于本人写作水平有限，总结不够

全面，望大家多多谅解！

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇13

十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应团体生活的一个重要

过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到

十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向教师

问好：“教师早上好！”孩子的提高真的让教师们无比的喜悦，为

了孩子们的提高，我们将会努力努力再努力！十月将近尾声，为了

更好开展下个月的活动，现将本月工作做一小结，小结如下：

一、常规方面

孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有

了必须的提高。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，

饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自我穿脱鞋子及简单的衣服。在本月

我们还注意帮忙幼儿建立良好的学习常规和游戏常规，大部分幼儿

已经能很好的适应幼儿园的生活。

二、教育教学方面

本月我们开展了《甜甜蜜蜜》和《欢乐的六个宝》主题活动。

在《甜甜蜜蜜》的主题中，我们让甜甜蜜蜜的糖果、水果来说

话，让糖果、水果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官。在团体

教学活动“甜甜蜜蜜的聚会”、“超级糖果屋”、“我是一颗棉花

糖”、“超级跳跳糖”里，孩子们经过多种感官发现了糖果的形状,

颜色种类，味道，孩子们在简便愉快的氛围里，主动用多种感官进

行探索，用肢体探索表现棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起；用表

情来说明糖果及甜食的味道；用色彩来表现各种各样的糖果等。随

着主题活动的深入，我们组织了团体教学“给妈妈的妈妈送甜蜜”，

经过小松鼠给妈妈送甜蜜的礼物一一围巾和亲吻，使幼儿领悟到亲

情比甜甜的东西更容易让长辈“甜甜的笑”，更容易“甜到心里

去”。孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱，和教师说说

悄悄话、拥抱、告诉教师喜欢我们。

在《欢乐的六个宝》这一主题中，我们在一系列趣味的活动中

和幼儿一起进取地运用感官去感知周围的世界。团体教学活动“六

个朋友回家”经过故事使幼儿了解我们身上的六个宝；“贴五官”

在让幼儿剪贴五官的过程中使幼儿了解了五官及五官的位置；“叮

叮当”经过让幼儿操作铁罐及各种材料如黄豆、米粒、纸团等使幼

儿感受到了各种各样的声音并尝试分辨声音，明白保护耳朵的重要

性。

本月我们还召开了小班家长会，针对家长关注的焦点问题，介

绍了小班一日活动时间安排，播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、

游戏片段，并根据本班幼儿实际发展情景，就如何做好家园配合与

家长进行了开诚布公的交流。本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家

长、教师与家长的距离，还让部分缺乏正确教养知识的家长在与教

师和其他家长的交流中获益匪浅。相信经过这次和家长之间真情的

接触和交流能使家园共育做得更好。

三、环境创设方面

随着《甜甜蜜蜜》主题的展开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏,

在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”。

四、家长工作方面：

我们平时注意与家长交流，并经过家路路通与家长进行沟通，

了解幼儿在家、在园情景。开展的主题活动得到了家长的支持和配

合。家长和孩子一是收集了各种活动材料。

十月月即将过去，我们以后将更加努力，争取更大的提高！

2024年幼儿园园长个人的工作总结范文篇14

某某年月服从上级党委领导的安排，来到了某某幼儿园工作，

成为一名青年园长。面对新的环境，新的员工及外界的压力，我曾

迷茫、困惑犹豫过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种

情况，我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为园长的

我，应该怎么办？回顾自己的经历，我从新教师成长为一名具有教

学经验的青年教师。我发现，自己对幼儿教育事业始终保持着巨大

的热情，这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间，这热情

来源于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功，这份成功，激励

着我不断去追求自己的人生价值。我想，我有这样的需要，青年教

师们也会有这样的需要。因此我确认我的工作责任是：以人为本，

创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己

存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师