2024年全国高校教师资格证之高等教育学考试重点试题

全国高校教师资格证考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

口卜

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4,请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

封（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

线

一、选择题

1、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生

2、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会

3、“习明纳尔〃在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

凶密B.讲演法

封

线C.安全教学法

D.讨论法

4、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段

5、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

恬

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化

6、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中

7、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法

8、孔子主张“有教无类〃体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率

9、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的

（）o

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人，

D.研究型人才

10、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时,

属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%

11、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育

12、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学

13、根据层次构成可将课程分为（）o

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

14、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国

15、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究

16、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计

划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程

17、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、

美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量

18、主张根据社会需要来制定高校培养FI标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论

19、第一次提出〃教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力

27、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风

28、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权

29、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存

在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到臼身从事的教育实践中的

一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

30、高校专业具有“双重性〃，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性

31、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章

32、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控

33、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口

34、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考

35、使学生"跳一跳"就能摘到"桃子"，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标杵结合

C.难度适中

D.便于检测

36、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育

37、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学

38、西方"个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点？（）

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.昆体良

39、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这

三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略科意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略

40、我国高校的办学自主权必须进■步（）o

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D破少

41、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构

42、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法

43、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课

44、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

45、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专•业教育的延伸与深化

46、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化

47、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）o

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初

48、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育

49、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）（＞

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。

50、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A•纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特

二、多选题

51、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）o

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法

52、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义

53、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功

效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力

54、以•定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解

释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象

55、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学

56.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

57、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

58、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性

59、我国现行高校领导机制是（

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制

60、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程

61、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睡相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇

62、社会本位观在西方可溯源于（）的哲学家教育和军人教育。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.洛克

D.亚里士多德

63、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）o

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强

64、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学

生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查

65、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〃出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》

66、在良好师生关系的建立中，教师起着（）o

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用

67、主:张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

68、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，

该模式属于（

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门

69、1968年法国爆发的“五月风暴〃体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化

70、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是〃金字塔型

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型

71、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型

72、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程

73、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫

74、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等

75、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计

划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）o

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程

76、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性

77、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学

78、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构

79、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

80、根据“泰勒原理〃，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组

织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验

81、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C「般方法

D.特殊形式

82、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）«

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年

83、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科

84、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存

在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的

一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

85、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这

三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和FI标策略

86、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利

87、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是"流"与"源"的关系

D.是有机的统一体

88、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思

89、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文

90、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期

91、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

92、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利

93、“君子欲化H成俗，其必由学乎〃、“古之工者，建国君民，教学为先〃体现了（）的教

育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

94、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性

95、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院

96、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮

助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略

97、为教育事业确立总的工作方向和奋斗H标的是（）o

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值

98、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理

99、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、

协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者

100.高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师

三、问答题

101、大学生的学习的特点是学习的（）、自主性和探索性逐步增强。

102、近年来，大学本科生在毕业时是否需要撰写毕业论文逐渐成为人们讨论的焦点问题。

有学者认为，鉴于当前大学生由于日益增高的就业压力，导致大学生群体普遍存在对付或简

单应付毕业论文的现象出现，为此他们提出应取消大学些业生的毕业论文。而另一些学者则

认为，毕业论文作为学位颁发依据，能很好地培养、训练和体现大学生的科研能力，因而反

对取消，而主张加强对大学毕业生毕业论文环节的指导、监督与考核，同时加强大学毕业论

文工作的改革，以此纠正近年出现的不重视毕业论文的现象。

你如何看待以上两种观点？结合自身大学本科经历，谈谈你对本科阶段毕业生是否需要撰写

毕业论文的认识，并简要分析未来毕业论文应何去何从？

103、结合实例，试述高校通才教育和专才教育相结合的现实背景。

104、大学生社会实践活动的组织原则有哪些

105、简述大学教材的基本特点。

106、关于公募基金管理公司主要股东的条件，以下描述正确的是（）。

A.最近1年没有违法记录

B.主要股东为自然人的，个人金融资产不得低于1000万元人民币

C.主要股东为法人或者其他组织的，净资产不得低于2亿元人民币

D.主要股东持有基金管理公司股权比例不得低于30%

107、上海证券交易所2015年2月9口挂牌上市的股票期权是上证50ETF,合约的标的是（）。

A.上证50股票价格指数

B.I•.证50交易型开放式指数证券投资基金

C.深证50股票价格指数

D.沪深300股票价格指数

108、下列不属于股指期货合约的理论价格决定因素的是（）。

A.标的股指的价格

B.收益率

C.无风险利率

D.历史价格

109、（）是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。

110、世界最著名的股票指数包括（）。

A.道琼斯工业平均指数、日经225股价指数

B.标准普尔500指数、中国香港恒生指数

C.纽约证交所综合股票指数

D.英国的金融时报指数、道琼斯欧洲STOXX50指数

111、上证50ETF期权合约的开盘竞价时间为（）。

A.上午09：15〜09：30

B.上午09:15〜09:25

C.下午13：30〜15：00

D.下午13：00〜15：00

112、西方学者马丁-特罗提出，（）属大众教育阶段

113、权益类期权包括（）。

A.股指期权

B.股票期权

C.股票与股票指数的期货期权

D.黄金期货

114、如何理解高等教育平等的含义

115.高等教育经历了一个从单一性到（）,从（普通教育）向专业教育的发展过程。

116、高校教师群体素质要求有哪些

117、关于沪深300指数期货交割结算价，表述错误的有（）。

A.最后交易日标的指数最后两小时的算术平均价

B.最后交易日标的指数最后两小时成交价按照成交后加权平均

C.最后交易日标的指数最后一小时的算术平均价

D.最后交易口标的指数最后一小时成交价按照成交量加权平均

118、列举几种主要的社会实践活动。

119.现代高校基木职能及相互关系

120、联系实际，论述高校教学过程是实现人的发展的过程。

四、问答题

121、（）的课程体系就是从FI标出发调整各方面的比例，并以最后是否达到目标要求作为

衡量的标准。

122、（）的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育，目前已达到普及化水平。

123、下列关于最优套期俣值比率的描述，正确的是（）。

A.基本的最优套期保值比率是最小方差套期保值比率

B.当用来进行套期保值的股指期货的标的股指与整个市场组合高度相关时，股票或股票组

合的P系数就是股指期货最小方差套期保值比率的一个良好近似

C.可把p系数用做最优套期保值比率

D.当现货总价值和期货合约的价值已定下来后，所需买卖的期货合约数就与P系数的大小

有关，B系数越大，所需的期货合约数就越多

124、论述高等教育与经济的关系。

125、高等学校教师教学水平评价包括哪些内容

126、教育方针规定了一定历史时期教育发展的（），明确了教育的培养目标以及实现培养

目标的（

127、简述高等学校科学研究的地位。

128、教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（）。

129、大学教学过程的特点

130、大学教学组织形式的发展趋势有哪些？

131、教师队伍的群体结构

132、中世纪大学是少数学者传授高等学问的场所，大学主要是围绕（）、（）、医、神四科

来组织教育和教学活动。

133、简述高校教师的角色特征。

134、沪深300指数期货合约的合约月份为（）。

A.当月

B.下月

C.随后两个季月

D.3月

135、试述当代世界高校教学方法改革的趋势。

136、现代教学活动的主要环节

137,请联系实际，谈谈你对高校教学过程特点的理解°

138、（）是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导

文件。

139、师生间教育关系

140、上证50ETF期权合约的合约单位为（）份。

A.10

B.100

C.1000

D.10000

参考答案与解析

1、答案：C

本题解析：

培养目标是教育方针的核心内容。

2、答案：C

本题解析：

学科是专业设置的基础，专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。

3、答案：D

本题解析：

习明纳尔法在性质上类似于常规的讨论法，但是，又与讨论法有不同之处。

4、答案：D

本题解析：暂无解析

5、答案：A

本题解析：

青年亚文化代表的是处于边缘地位的青少年群体的利益，它对成年人社会秩序往往采取一种

颠覆的态度，所以，青年亚文化最突出的特点就是它的边缘性、颠覆性和批判性。

6、答案：D

本题解析：暂无解析

7、答案：C

本题解析：暂无解析

8、答案：C

本题解析：

孔子主张“有教无类"，而柏拉图则提出了“对所有儿童实施初等教育"的主张。这是最初的“教

育民主思想"，是人类教育平等思想的发端。

9、答案：C

本题解析：

《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的高

级专门人才。

10、答案：D

本题解析：暂无解析

11、答案：B

本题解析：

通才教育教育的概念。

12、答案：A

本题解析：

现代意义的中国高等教育始于京师大学堂。对高等教育的研究始于清末，有一百多年历史九

13、答案：D

本题解析：

从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程。

14、答案：A

本题解析：

单一公立系统、单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一

主管部门的垂直领导。系统中各高校间存在的差异很小，基木只有国立大学•种形式，意大

利为该模式的代表。

15＞答案：B

本题解析：

运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即发展研究。

16、答案：B

本题解析：

学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非“划性

的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为隐性课程。

17、答案：D

本题解析：

教学测量则是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、

美诸方面的发展水平。

18、答案：C

小题解析：暂无解析

19、答案：D

本题解析：

洪堡创办的柏林大学第一次提出了“教学与科研相统一〃原则。

20、答案：D

本题解析：

经济发展对高等教育具有决定作用。

21、答案：D

本题解析：

教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示了教育

的外部关系规律。

22、答案：A

本题解析：暂无解析

23、答案：B

本题解析：

欧洲大陆模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,

并深刻体现了学术权威影国向的高校管理模式。

24、答案：B

本题解析：

马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

25、答案：C

本题解析：暂无解析

26、答案：B

本题解析：暂无解析

27、答案：C

本题解析：

隐性课程亦称潜在课程、自发课程，足学校情境中以问接的、内隐的方式呈现的课程。一般

来说，陷性课程包括以下几个方面：

（1）学校的物质环境；

（2）学校班级中长期形成的制度与非制度文化；

（3）学校中的人际关系。

教师教辅资料属于显性课程。

28、答案：D

本题解析：

《中华人民共和国高等教育法》对我国窗校办学自土权做出了较明确的规定，具体包括：一

定的招生权：学科、专业的自主设置和调整权：教学计划制定、教材选编和教学活动组织与

实施的自主权；对外学术交流与合作的权力；内部教学、科研和行政职能部门等组织机构的

设置和人事配备权；教师及其他专'业技术人员的职务评聘权、津贴调整和工资分配权等。D

项“教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权〃描述不准确。

29、答案：D

本题解析：

题干描述的是行动研究法的含义。

30、答案：C

本题解析：

高等学校专业具有双重性质：职业性和学科性。

31、答案：A

本题解析：

《普通高等学校设置暂行条例》由国务院制定，属于教育行政法规。

32、答案：C

本题解析：暂无解析

33、答案：A

本题解析：暂无解析

34、答案：B

本题解析：暂无解析

35、答案：C

本题解析：

学生能够摘到桃子，说明教学目标要从学生实际的能力出发，做到难度适中，让学生经过努

力能够实现教学目标。

36、答案：A

本题解析：暂无解析

37、答案：A

本题解析：

巴黎大学是一所在国际上享有盛誉的综合大学,创立于9世纪，最初附属于巴黎圣母院,1180

年法皇路易七世正式授予其"大学"称号，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学,

又被誉为“欧洲大学之母。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。

38、答案：B

本题解析：

个人本位观可溯源于亚里士多德的“自由教育”理论，柏拉图是西方教育史上强调教育的社会

价值的第一人。

39、答案：A

本题解析：暂无解析

40、答案：B

本题解析：

我国高等教育改革的趋势是扩大办学的自主权。

41、答案：A

本题解析：

高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系,它大致可分为宏

观结构和微观结构，其中宏观结构主要包括：层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以

及管理体制结构等：微观结构主要包括：学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。

42、答案：C

本题解析：

演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生

掌握新知识的一种教学方法。

43、答案：D

本题解析：

教案常规项目的主体部分是讲授新课。

44、答案：D

本题解析：

狭义的课程评价是指对课程方案实施结果的评价。

45、答案：D

本题解析：暂无解析

46、答案：C

本题解析：暂无解析

47、答案：B

本题解析：

真正具有科学性质的高等学校科研可从19世纪初算起。1810年的柏林大学首开大学科学研

究的先河。

48、答案：D

本题解析：

高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是职业性专业教育。

49、答案：C

小题解析：暂无解析

50、答案：A

本题解析：

1852年，牛津大学的神学家、后来成为英国红衣主教的纽曼，写了人类历史上第一部专门

探讨大学的专著《大学的理想》。

51、答案：A

本题解析：暂无解析

52、答案：C

本题解析：暂无解析

53、答案：D

本题解析：

大学教师的组织管理能力能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2

的功效。

54、答案：C

本题解析：暂无解析

55、答案：D

本题解析：

一般认为，案例教学法首创于哈佛大学。

56、答案：B

木题解析：

马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

57、答案：A

本题解析：暂无解析

58、答案：B

本题解析：暂无解析

59、答案：C

本题解析：暂无解析

60、答案：C

本题解析：暂无解析

61、答案：A

本题解析：

教师管理的根本问题是激励教师勤奋工作。

62、答案：A

本题解析：

社会本位观在西方可溯源于柏拉图的哲学家教育和军人教育。柏拉图是西方教育史上强调教

育的社会价值的第一人。

63＞答案：A

本题解析：暂无解析

64、答案：A

本题解析：

组织大学生参加生产劳动的主要目的在于培养学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基

本的生产技能，加强与工衣群众的联系。

65、答案：B

本题解析：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〃出自《学记》。

66、答案：B

本题解析：暂无解析

67、答案：B

本题解析：暂无解析

68、答案：B

本题解析：

单一公立系统，单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一

主管部门的垂直领导。

69、答案：D

本题解析：暂无解析

70、答案：A

本题解析：

一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的大学，其职务结构多为“倒金字塔型〃；对「•教学

与科研并重的大学，共职务结构常常是“卵型〃结构，即中级职务一一讲师所占比例较大，而

高级职务和初级职务所占比例较小：而对以教学为主的专科学校而言，其职务结构最好是"金

字塔型”，以加强教学的力量，避免高级职务教师过量造成浪费。

71、答案：B

本题解析：

一个国家的政体与高等教育间有着密切的关系，美国政治上高度分权的联邦制决定了其高等

教育的分权管理模式。

/2、答案：B

本题解析：暂无解析

73、答案：C

本题解析：

1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，

为班级授课制奠定了理论基础。

74、答案：C

本题解析：

高等教育平等的内涵：（1）进入高等学校的机会均等；（2）受高等教育的过程平等；（3）受

高等教育的结果平等。

75、答案：B

本题解析：

学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性

的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为隐性课程。

76、答案：D

本题解析：暂无解析

77、答案：A

本题解析：

北京大学的前身是京师大学堂。

78、答案：C

木题解析：

职务结构指教师队伍内部各级职务的比例，即助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例

状况。

79、答案：A

本题解析：

摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态，因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评

价。

80、答案：A

本题解析：

课程编制过程的四个步骤：（1）确定目标；（2）选择经验；（3）组织经验；（4）评价结果。

81、答案：A

本题解析：暂无解析

82、答案：D

本题解析：暂无解析

83、答案：C

本题解析：

高等学校教学过程，是以专业作为基本教育单位而进行的。

84、答案：D

本题解析：

题干描述的是行动研究法的含义。

85、答案：A

本题解析：暂无解析

86、答案：A

本题解析：暂无解析

87、答案：A

本题解析：暂无解析

88、答案：B

本题解析：

制定教学计划的前提是培养目标和规格。

89、答案：D

本题解析：暂无解析

90、答案：C

木题解析：

高年级阶段是大学生走向社会前的心理准备期，他们最关心的是毕业分配问题，渴望找到理

想的工作。

91、答案：D

本题解析：

狭义的课程评价是指对课程方案实施结果的评价。

92、答案：A

本题解析：

高等学校管理包括学术管理和行政管理。

93、答案：B

本题解析：

“君子欲化民成俗，其必由学乎〃、“古之王者，建国君民，教学为先〃明确肯定了教育的作用

一是为统治阶级培养所需人才，二是形成社会道德风尚，维护社会秩序，把教育的最终落脚

点放在满足社会的需要上，是一种社会本位论的观点。

94、答案：C

本题解析：暂无解析

95、答案：B

本题解析：

大学和专门学院是世界各国高等教育系统中的一个主要层次，在不同的国家其表现特征不同。

96、答案：B

本题解析：暂无解析

97、答案：B

本题解析：

教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的

立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。

98、答案：A

本题解析：暂无解析

99、答案：C

本题解析：暂无解析

100.答案：D

本题解析：

高等学校的基本职能是培养高级专门人才，教师是实现该职能的具体实施者。

101、答案：

木题解析：

独立性

102、答案：

本题解析：

我认为大学生写毕业论文是必要的。

（I）毕业论文与毕业设计的目的：①巩固和加强学生所学的基础课与专业课的知识，弥补

教学过程中的某些薄弱环节，并培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和技能，独立

分析与解决实际问题的能力，以及从事科研的能力。②使学生受到工作、研究能力的综合

训练，包括：调查研究、查阅文献、收集资料的能力，撰写研究报告、论文和设计说明书的

能力。对于理工科来说，还包括没计、计算和绘制工程型纸程的能力，技术分析能力。③

培养学生严肃认真、严谨科学的研究和工作作风。

（2）毕业论文要做到以下几点：①选题要有创新性；②素质好、'业务能力强的老师指导

学生，不能指导过多，保证论文质量：③毕业论文要有严格的成绩评定程序和评分指标体

系；④要进行正规的论文答辩，训练学生的运用知识能力、概括能力、表达能力和思维能

力，还能测试学生对专业知识和专业基础知识的掌握程度。

103、答案：

小题解析：

（1）当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势，要求大学在人才培养上，必须走通才

教育和专才教育相结合的道路；

（2）人的和谐发展与完整人格形成需要通才与专才教肓相结合：

（3）通才教育和专才教育的结合是社会发展对现代人才提出的要求。

104、答案：

本题解析：

大学生社会实践活动的组织原则主要包括以卜几个方面：

（1）坚持教育效益为主，社会效益、经济效益兼顾的原则

教育效益为主就是在组织大学生参加社会实践活动时，要把拓展学生知以、培养实际技能和

锻炼意志品质作为活动的中心目的.同时，也要有一定的经济意识和为社会做贡献的服务意

识，兼顾社会实践活动的经济效益和社会效益。

（2）点面结合、以点带面的原则

社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针对不同学生，采取不同的活动方式。还要根据

不同的活动类型、活动主为、活动方式，采取不同的措施，以保证重点，从而带动和引导整

个社会实践活动的全面展开和普遍提高。

（3）系统化、分层进行的原则

把大学生整个大学阶段的社会实践活动列入计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特

点、要求，开展不同内容的实践活动。

（4）因地制宜、勤俭节约的原则

社会实践活动是一个耗资性活动,应合理规划与使用有限的活动经费，并根据不同专业要求,

就近地开展社会实践活动。

105、答案：

本题解析：

教材也称教科书，是教学的主要依据，它是阐述教学内容的专用书籍，是教学大纲的具休化。

大学教材的特点主要表现在以下几个方面：

（1）教材是从一般书籍中分化出来为教学服务的专用书籍，不仅要为教师服务，同时也要

为学生服务，要便于他们独立钻研。

（2）教材应当是一部学科思想发展史，不但要反映科学知识与结论，还要反映知识获得的

过程。

（3）教材能够反映与学科有关的，从生产与社会中提炼出来的实际问题，并能有创见性、

针对性和科学性。

（4）具体、生动、图文尹茂，配以精选精制的插图、照片、图表，便于学生学习。

（5）统筹安排，综合平•衡。编写者应从全局出发，积极配合，以提高教材的总体质量。

106、答案：C

本题解析：

主要股东应是最近3年没有违法记录、持有基金管理公司股权比例最高且不低于25%。基金

公司主要股东为法人或者其他组织的，净资产不低于2Z元人民币；主要股东为自然人的，

个人金融资产不低于3000万元人民币，在境内外资产管理行业从业10年以上。

107、答案：B

小题解析：

上海证券交易所2015年2月9口挂牌上市的股票期权是上证50ETF,合约的标的是上证50

交易型开放式指数证券投资基金（50ETF）。故本题答案为

108、答案：D

本题解析：

股指期货合约的理论价格由其标的股指的价格、收益率和无风险利率共同决定。不包括历史

价格。故本题答案为D。

109、答案：

本题解析：

高等教育目的

110、答案：A、B、C、D

本题解析：

世界最著名的股票指数包括道琼斯工业平均指数（DJIA）、标准普尔500指数（S&P500）、纽

约证交所综合股票指数（NewYorkStockExchangeCompositelndex）、道琼斯欧洲STOXXSO

（DJEuroSTOXX50）指数、英国的金融时报指数（Fr-SE100）、日本的Fl经225股价指数

(Nikkei225)＞中国香港的恒生指数(HangShenglndex)等。选项ABCD均为世界著名股票

指数。故本题答案为ABCD。

111＞答案：B

本题解析：

上证50ETF期权合约的开盘竞价时间为上午09：15〜09：25。故本题答案为B。

112、答案：

木题解析：

入学人数达到适龄的15%-50%,进入大众教育阶段，低于15%属精英教育阶段。

113、答案：A、B、C

本题解析：

权益类期权包括股票期权、股指期权，以及股票与股票指数的期货期权。故本题答案为ABCo

114、答案：

本题解析：

高等教育平等足教育平等的一个重要组成部分，理解高等教育平等的含义，应准确把握以下

两点：

(1)高等教育平等是一种理想与现实的复合体

高等教育平等作为•种理想，是指人们把接受高等教育看作是•种应有的权利，从而要求任

何人都能不受限制地享受这种权利。高等教育与个人的经济收入、生活质量、社会地位等有

着密切的联系，本着人人平等的原则，每个社会成员都应当充分享受这种权利，任何人为的

障碍都是不合理的。人们甚至还试图借助高等教育平等达到消除社会差异的目的。高等教育

平等作为一种理想，至少应包括进入面等学校的机会均等、受高等教育的过程平等、受高等

教育的结果平等三个方面，

因此，高等教育平等作为一种理想所追求的是绝对平等。而现实中的面等教育平等只是相对

的。高等教育平等已成为一个世界性的问题，每个家庭、每个人都关心着它，每个国家和社

会都在积极探求有效的对策。高等教育平等作为人类共同面临的现实问题将长期存在。

(2)高等教育平等是一个发展的概念高等教育平等问题是社会、经济、文化、教育发展到

一定阶段的必然产物。而在不同的历史时期，高等教育平等的内涵是不同的，它伴随着社会

进步、经济增长、教育发展而不断发展，经历了从“高等教育入学机会平等〃到“学业成功机

会平等"，再到"教育后就业及接受再教育机会平等"的过程，而且随着历史的发展，高等教

育平等的概念还将进一步扩展。同时，高等教育平等的衡量指标也在不断变化，由“进入高

校就读的机会是否平等〃到“受教育年限、学校类型、课程内容是否表现机会平等〃，再到〃受

教育过程是否有利于个人成为社会栋梁之才"。这些都表明高等教育平等是一个发展的概念。

可见，不同历史时期高等教育平等实现的程度是不断变化的。而特定的历史时期，既要求实

现特定程度的高等教育平等，又为它的实现提供了可能.

115、答案：

本题解析：

多样性

116、答案:

本题解析：

整体素质要求就是要求教师队伍的结构合理。高校教师结构主要包括职称结构、学历结构、

年龄结构、专业结构和学缘结构。

117、答案：B、C、D

本题解析：

沪深300股指期货合约的相关规定是：股指期货合约采月现金交割方式；股指期货合约最后

交易日收市后，交易所以交割结算价为基准，划付持仓双方的盈亏，了结所有未平仓合约。

沪深300股指期货的交割结算价为最后交易日标的指数最后两小时的算术平均价。计算结果

保留至小数点后两位。交易所有权根据市场情况对股指期货的交割结算价进行调整。

118、答案：

本题解析：

大学生社会实践活动的类型主要包括以下几种：

(1)军事训练

军事训练是指高等学校为了使大学生掌握基本的军事知识、军事技能而有目的、有计戈।.地组

织其接受相应的学习与操练的过程。军事训练的基本内容包括：学习军事知识、操练军事技

术、体验营地牛.活、参观军事设施等。军事训练在进行革命传统教育，培养学生的国防观念，

激发爱国热情，培养纪律观念、集体主义精神和艰苦奋斗的精神方面具有重要价值。

(2)专业实习

专业实习是指高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练，把

所学知识运用于实际工作之中，以完善知识结构，提高专业技能的活动过程。

专业实习多以一定的实习基地为依托，学校与实习接受单位共同把实习列入计划，由接受单

位派出有经验的工人、技术人员或其他人员作现场指导.

(3)生产劳动

组织大学生参加生产劳动的主要目的在于培养其劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能,

加强工农群众的联系，生产劳动的含义很广，可以是工厂的劳动，也可以是农村的劳动；可

以是公益性劳动，也可以是为自己或家庭的劳动；可以是集体组织的劳动，也可以是个体自

发的劳动。

(4)社会调查

社会调查是大学生出于兴趣或依据社会的需要，有目的地针对某一社会问题进行周密系统的

调查研究，并对这些问题进行深入分析以培养实际工作能力和为有关部门提供决策依据的一

种形式，社会调查的范围可以很广，如各领域取得的成就、专业领域的情况、文化教育情况、

某地的风俗习惯、社会环境问题、社会热门话题、大学生的思想动态等。

(5)智力扶贫

智力扶贫是大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式。智力扶贫是大学生接

受现实教育的一种很好形式，大学生深入贫困山区，与贫苦农民一起生活劳动，了解导致贫

困的深层原因，利用自己的所学尽力提供智力帮助。

(6)参观考察

参观考察在开阔大学生的眼界、增长见识等方面有明显的作用，也有利于培养学生发现问题、

解决问题的能力。

119、答案:

本题解析：

现代高校的基本职能有三，即传授知识（培养人才）；发展科学（科学研究）和服务社会。

培养人才是高校的根本使命；科学研究是培养人才的重要途径；服务社会是高校培养人才、

发展科学职能的自然延伸，

120、答案：

本题解析：

教学过程，不仅是知识、技能的传递过程，也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素

质的形成与发展的过程。

（1）学生在掌握和运用知识的过程中，不仅记忆力、思考力得到了发展，形成技能技巧，

而且逐步深入对事物的理解，为进一步发展解决问题的能力准备了条件。

（2）教学活动作为年青一代成长过程中的主要途径，忘他们的人生观和世界观形成具有重

要的作用，实质上影响和决定着一个人基本素质的形成和发展。首先，教学内容对学生世界

观、人生观具有重要影响。其次，作为教学过程核心的认知活动，不仅直接影响学生智力能

力的发展，对个性

121、答案：

本题解析：

最优化

122、答案：

本题解析：

社区学院

123、答案：A、B、C、D

本题解析：

基本的最优套期保值比率是最小方差套期保值比率，即使得整个套期保值组合收益的波动最

小化的套期保值比率，具体体现为整个资产组合收奈的方差最小化。当用来进行套期保值的

股指期货的标的股指与整个市场组合高度相关时，股票或股票组合的P系数就是股指期货最

小方差套期保值比率的一个良好近似。即可以用P系数月做最优套期保值比率。当现货总价

值和期货合约的价值已定下来后，所需买卖的期货合约数就与0系数的大小有关，。系数越

大，所需的期货合约数就越多；反之，则越少。故本题答案为ABCD。

124、答案：

本题解析：

高等教育受一定社会经济的制约，同时对一定社会经济的发展起作用。

（1）经济发展对高等教育的决定作用

①经济发展是高等教育发展的物质基础。高等教育发展的最主要的两个条件是：第•，要

有一定的人力、物力、财力做保证。第二，需要教育者和受教育者都有自由的闲暇时间。经

济的发展为高等教育的发展提供了必要的物质条件。

②经济体制的变革决定了高等教育体制的变革。经济体制的变革对培养人的质量和规格提

出了一定的要求，为满足不同层次、不同类型的社会需要，高等教育体制的变革势在必行。

③经济发展水平决定着高等教育发展的速

125、答案:

本题解析：

高等学校教师教学评价的内容和方式：广义的教学评价的内容包括：基本素质；教学状态;

科学研究；工作业绩；特色项目或特殊贡献。评价方式是多样的，不仅包括对教师教学过程

的评价，还包括对教学效果的评价，而且还涉及教学能力、教师素质的评价等方面。在评价

中，要注意综合应用教师自我评价、教师同行评价、学术对教师的评价、学校领导对教师的

评价等多种方式，以使教学评价更科学，更富有成效.

126、答案：

木题解析：

指导思想，基本途径

127、答案：