2025-2026学年河大版（三起）（新教材）小学信息科技第三册期末测试卷附答案

2025-2026学年河大版（三起）（新教材）小学信息科技第三册期末测试卷附答案选择题（每题3分，共30分）在Word软件中，要调整文字的字体、字号，应该使用的功能区是（）A.插入B.开始C.页面布局D.视图下列关于Word“另存为”命令的说法，正确的是（）只能保存为一种文件格式B.可以重新选择保存位置和文件名会覆盖原文件内容D.无法保存修改后的内容在“我为交通建言献策”单元中，制作交通数据统计表时，需要用到Word的（）功能A.插入图片B.绘制图形C.插入表格D.录制声音拍摄校园公益行动微视频前，首要完成的工作是（）A.剪接视频素材B.撰写视频脚本C.添加视频滤镜D.导出视频文件在Word中插入页眉、页脚，主要是为了（）美化页面布局B.添加文档标题、页码等固定信息插入图片素材D.统计文本字数视频剪辑中，给不同镜头之间添加转场效果的目的是（）A.让视频播放更流畅自然B.增加视频时长C.删除多余素材D.改变视频分辨率在Word中使用文本框，不可以实现的功能是（）A.自由调整文字位置B.给文字添加边框C.直接录制声音D.分隔不同内容板块下列不属于视频剪辑基本操作的是（）A.裁剪视频片段B.调整播放速度C.设置文字字体D.拼接视频素材在Word中绘制道路交通标志图形时，需要用到的功能区是（）A.开始B.插入-形状C.引用D.邮件微视频制作完成后，导出视频的目的是（）A.方便播放和分享B.继续修改脚本C.拍摄更多素材D.调整镜头顺序判断题（每题2分，共20分）在Word中，只能对整篇文档设置统一的文字格式。（）撰写视频脚本时，需要明确镜头内容、拍摄地点、时长等信息。（）Word中的页眉和页脚只能在文档首页显示。（）分镜头拍摄能通过不同角度、不同景别的镜头展现内容，增强视频表现力。（）制作交通数据统计表时，表格的行数和列数不能修改。（）视频滤镜可以改变视频的色调、风格，提升视频视觉效果。（）在Word中，文本框内的文字无法进行格式设置。（）微视频的片头主要用于介绍视频主题、制作人员等信息。（）使用Word“保存”命令和“另存为”命令的效果完全相同。（）校园公益行动微视频的拍摄，需要提前规划拍摄内容和顺序。（）填空题（每空2分，共20分）第一单元中，在Word里创作儿歌集时，通过________功能可以给文档添加页码、文档名称等固定信息。制作交通数据统计表时，先插入表格，再根据需求调整表格的________和列数。拍摄校园公益行动微视频前，撰写________是重要的准备工作，能让拍摄更有条理。在Word中，对修改后的文档使用________命令，可以将其保存为新文件，同时保留原文件。视频剪辑时，________效果可以实现不同镜头之间的平滑过渡，如淡入淡出、滑动等。Word中的________功能可以让文字在指定区域内显示，方便自由调整文字布局。微视频制作完成后，需要通过________操作将项目文件转换为可播放的视频格式。在Word中绘制图形时，可以使用________工具添加文字说明，让图形含义更清晰。分镜头拍摄时，不同的________（如远景、近景、特写）能传递不同的信息和情感。在Word中设置文字格式时，________功能可以让文字变得加粗、倾斜，突出重点内容。简答题（每题10分，共30分）请简要说说在“有声有色的歌谣——Word基础篇”单元中，我们学习了哪些核心操作技能？（至少写出3点）参考“我为交通建言献策”单元的学习内容，说说在Word中制作一份“班级图书借阅统计表”的具体步骤。（至少写出4个步骤）结合第三单元的学习，谈谈制作一部校园公益行动微视频的完整流程。（至少写出6个关键步骤）参考答案一、选择题（每题3分，共30分）1.B2.B3.C4.B5.BA7.C8.C9.B10.A判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√填空题（每空2分，共20分）1.页眉、页脚2.行数3.视频脚本4.另存为5.转场6.文本框7.导出8.插入文字（或文本框）9.景别10.字体格式设置（或加粗、倾斜）简答题（每题10分，共30分）核心操作技能：（1）在Word中进行文字输入和字体、字号、颜色等格式设置；（2）使用“另存为”命令保存修改后的文档；（3）给文档插入图片，实现图文并茂；（4）插入页眉、页脚，添加页码、文档标题等信息；（5）在Word中录制声音，丰富文档内容。（每点3分，写出3点即可得满分，意思对即可）具体步骤：（1）打开Word软件，新建一个空白文档；（2）点击“插入”功能区，选择“表格”，根据需求选择或绘制合适行数和列数的表格（如列：序号、图书名称、借阅人、借阅日期、归还日期）；（3）在表格单元格中输入表头信息，设置表头文字格式（如加粗、居中）；（4）根据班级图书借阅情况，在表格中填写具体数据；（5）调整表格列宽和行高，让内容显示完整；（6）保存文档，命名为“班级图书借阅统计表”。（每点2.5分，写出4个步骤即可得满分，顺序合理、意思对即可）完整流程：（1）确定校园公益行动主题（如“垃圾分类宣传”“节约用电倡议”）；（2）围绕主题撰写视频脚本，明确镜头内容、拍摄地点、时长、人物等信息；（3）根据脚本准备拍摄器材（如手机、相机）和相关道具；（4）按照脚本进行分镜头拍摄，获取视频素材；（5）将拍摄的素材导入视频剪辑软件，进行剪接，删除多余片段，调整