健康教育与健康促进 课件 3.2健康传播材料制作_第1页
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SHARE健康传播材料制作健康管理资源库健康教育与健康促进流程Procedures需求分析制定计划信息收集加工形成初稿监测评价使用材料生产发放形成终稿一、需求分析1了解目标受众的性别、年龄、婚姻、家庭、民族、文化、语言、学历、职业、健康情况、健康信念、经济情况、生活社区等信息。了解目标受众已经接触了哪些与健康传播活动目标相关的健康信息，接触到了什么程度（了解、熟悉、掌握）。目标受众对信息的需求情况2目标受众的信息基础情况二、制定计划计划应该包括材料的种类、数量、发放渠道、使用范围、使用方法、经费预算、时间安排、评价方法以及负责人员等内容。三、健康信息收集与加工通俗易懂化可使用生活化语言和中文的修辞法进行信息加工，灵活运用比喻、借代、排比、顺口溜、拟人、夸张等方法。幽默风趣化四、形成初稿1初稿可以由健康信息传者自行制作完成，也可选择与设计专家合作完成。设计过程中要保证材料信息的科学性、可及性等方面，还要确保信息呈现的趣味性、美观程度等方面。初稿制作2制作注意事项五、确定终稿制定预实验计划，确定时间、地点、对象、工作人员、内容等。征集实验对象对文字、音像等材料的理解程度、喜好、建议及其他反馈意见。预实验工作人员根据反馈情况判断材料是否能达到预定的健康教育与健康促进目标，以及评价健康传播材料的经济效益情况，共同讨论修改意见，并形成修改稿。修改设计有必要且有条件时，可进行第二轮预实验，否则，将修改稿上报负责部门审批，形成终稿。确定终稿生产与包装可采取招标方式确定生产单位派专人跟进生产进度实物类注意合适的外包装虚拟类获取原始材料和最终成品发放健康教育材料落实发放渠道提前考虑潜在的问题做好应急预案六、生产和发放七、使用健康传播材料1健康传播材料的传播目标、受众、分发方式、使用地点等，人际沟通技巧以及健康传播材料的评价方法等。应该将使用说明随材料下发，让工作人员能迅速掌握工作重点。有培训条件2无培训条件监测内容传播材料的发放情况传播材料的使用情况传播过程中出现的问题做好监测记录评价的内容传播材料的内容质量传播材料的形式质量传播材料的发放、使用情况传播材料的传播效果八

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