山东中考化学三年（2023-2025）真题分类汇编：专题03 氧气（原卷版）

专题03氧气

考点01氧气的性质及用途

考点02氧气的制取

考点03氧气的制取与性质综合考查

考点01氧气的性质及用途

1．（2024·山东枣庄·中考真题）关于氧气性质的实验，下列现象与化学方程式均正确的是（）

选项实验现象化学方程式

点燃

A木炭在氧气中燃烧发出红光，生成黑色固体C+O2CO2

点燃

B铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4

点燃

C镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体Mg+O2MgO2

点燃

D红磷在空气中燃烧产生黄色火焰，生成黄烟4P+3O22P2O3

A．AB．BC．CD．D

2．（2024·山东菏泽·中考真题）科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成

目的的是（）

A．①④B．②③C．②④D．①③

3．（2024·山东菏泽·中考真题）物质的性质决定用途，下列物质的性质与用途对应关系表述合理的是（）

A．熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤B．一氧化碳有可燃性——冶炼金属

C．氧气能助燃——用作燃料D．碳酸氢铵受热易分解——用作氮肥

4．（2024·山东济南·中考真题）规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是

（）

A．向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方

B．实验室制取CO2时，先加药品，再检验装置气密性

C．在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度

D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙

5．（2023·山东青岛·中考真题）空气是一种重要的资源，其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用于供

给呼吸的是（）

A．氮气B．水蒸气C．氧气D．二氧化碳

6．（2023·山东潍坊·中考真题）某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点

燃操作已略去）。下列说法错误的是（）

A．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一

B．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一

C．对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一

D．对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧

7．（2023·山东临沂·中考真题）下列有关实验现象的描述，错误的是（）

A．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

B．用木炭还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色

C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟

D．向生锈的铁钉中加入稀盐酸，溶液逐渐变为黄色

8．（2023·山东聊城·中考真题）下列对实验现象的描述不正确的是（）

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生

C．向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊

D．电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气

考点02氧气的制取

9．（2025·山东烟台·中考真题）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。

(1)装置A中仪器a的名称是。

(2)实验室用过氧化氢溶液制取O2，用大理石和稀盐酸制取CO2。二者都可以选用的发生装置是

（填装置序号，下同），用排空气法收集两种气体都可以选用的收集装置是。

(3)实验室用过氧化氢溶液和MnO2制取O2，反应的化学方程式是，用装置C收集生成的O2纯

度偏低，原因可能是（填序号）。

①制取装置气密性不好

②收集前，集气瓶中未注满水

③收集完成时，集气瓶中仍有少量水

(4)向盛有80℃热水的装置F的试管中放入白磷，然后将O2通入试管中与白磷接触，白磷燃烧（白磷着

火点为40℃）。水能灭火，但试管中的白磷却在水中燃烧，请从可燃物燃烧的条件分析，原因是。

10．（2025·山东济南·中考真题）化学小组的同学利用实验室制取氧气以及工业炼铁的化学原理进行实验探

究。请根据题目要求，回答下列问题：

H2O2制取氧气的实验原理。

(1)用H2O2溶液(MnO2作催化剂)制氧气的化学方程式为。

(2)收集氧气时可以用(填“向上”或“向下”)排空气法。

催化剂对H2O2分解的影响。小组同学设计的实验装置如图1所示，用电子秤称量0.04g、0.08g、0.12g

的MnO2粉末，分别加入三只锥形瓶中，用注射器各量取8mL3%的H2O2溶液，连接装置，将H2O2溶

液注入锥形瓶中，用压强传感器测量各锥形瓶中压强，压强随时间(前100s)的变化曲线如图2。

(3)根据图2提供的信息，从控制合适的反应速率和节约试剂的角度分析，催化分解8mL3%的H2O2溶

液制氧气时，MnO2的最佳用量为(填“0.04g”“0.08g”“0.12g”之一)。

(4)MnO2催化H2O2制氧气时，氧气的最终产量与MnO2的用量(填“有关”或“无关”)。

(5)金属铂也可以催化H2O2制氧气。小组同学设计如图3所示装置制取氧气，实验过程中，若观察到安

全管内液面不断上升，说明锥形瓶内压强过大，此时可采取的合理安全措施是(写出两条即

可)。

用CO(含少量CO2和水蒸气)测定某Fe3O4样品(杂质为固体且不反应)中Fe3O4的质量分数。实验装置如

图所示，检查装置的气密性，进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应)

(6)装置B的作用是。

(7)在装置C的硬质玻璃管中加入该Fe3O4样品15g，充分反应后继续通CO至硬质玻璃管冷却，测得装

置A质量增加2.2g，装置D质量增加8.8g，此时装置C的硬质玻璃管中固体的总质量为g(精

确至0.1g)，该Fe3O4样品中Fe3O4的质量分数为(精确至0.1%)。

(8)从环保角度考虑，该实验装置存在的不足之处是。

11．（2025·山东·中考真题）化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置(部分夹持装置已略去)进行

实验。

回答下列问题：

(1)配制200g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液，需要取用溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质

量为g(结果精确至0.1g)。

(2)用10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的O2，反应的化学方程式为，所选仪

器的连接顺序为(按气流方向，用字母表示)。

(3)用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入集满O2的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈、

发出白光、放出热量。由此实验可得出促进燃烧的方法为。燃烧停止后，为检验集气瓶中

是否有CO2，需加入的试剂为。

12．（2024·山东威海·中考真题）下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是

（）

A．B．

C．D．

13．（2024·山东临沂·中考真题）如图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题：

(1)仪器a的名称是。

(2)若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是（填序号），

该反应的化学方程式是。

14．（2023·山东济宁·中考真题）某同学按图示装置进行试验(所需的夹持仪器已省略)，能够达到实验目的的

是（）

制备气体试剂a试剂b

ACO2稀盐酸碳酸钠

BO2双氧水二氧化锰

CH2稀硫酸锌粒

DO2稀硫酸高锰酸钾

A．AB．BC．CD．D

15．（2023·山东临沂·中考真题）下图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题：

(1)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是(填序号)，该反应的

化学方程式是。

(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气。若要制取干燥的氢气，气体应该从E装置的(填“a”或“b”)导管

口进入。

16．（2023·山东滨州·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，回答问题：

(1)仪器①的名称是；

(2)若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合

是(填字母序号)。该反应中二氧化锰起作用，发生反应的化学方程式

为。

考点3氧气的制取与性质综合考查

17．（2025·山东青岛·中考真题）“追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题：

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气用于铁丝燃烧实验，从图一中选择最合适的发生和收集

装置(选填字母序号)，反应的化学方程式为，二氧化锰的作用是。

(2)进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧、，放热，生成黑

色固体，该反应的化学方程式为。铁丝在空气中与在氧气中反应的剧烈程度明显不同、原

因是。

(3)为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所示实验，测得氧气体

积分数随时间变化曲线如图四所示。

①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是。

②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是。

③图四中D点氧气的体积分数约为%。

18．（2025·山东潍坊·中考真题）实验是科学探究的重要形式。跨学科实践活动小组对氧气和二氧化碳的制

取与性质进行如下实验。回答下列问题：

任务一：氧气的制取与性质探究

(1)仪器①的名称是；在检查装置A的气密性时，若气密性良好，则导管末端先后出现的现象

是(选填图2中序号)。

(2)实验室用过氧化氢制取氧气。

①配制36.0g溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，需要量取30%的过氧化氢溶液(密度为1.1g/cm3)的

体积是mL。

②用图1所示装置制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的实验装置组合为(填序号)，发生装置

内反应的化学方程式是。

(3)图3为测定空气中氧气含量的改进装置。向生石灰中滴加水，一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，

待反应完全并冷却至室温后打开弹簧夹，观察到注射器的变化是。

任务二：二氧化碳自动补给装置的制作

(4)小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如图4所示。下列说法错误的是_______(填序号)。

A．乙瓶中的水既可以净化二氧化碳，也可以观察二氧化碳的产生速率

B．乙瓶中溶液的pH逐渐增大

C．为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“2”处

D．在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环

19．（2024·山东东营·中考真题）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供

氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。

【界定任务】

(1)小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供

氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据

确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。

【建构模型】

老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。

(2)仪器a的名称：；仪器b的名称：。

(3)加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是（填字母序号），用过氧化氢制取氧气的化学

方程式为。

【模仿改造】

化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠

（2Na2CO33H2O2）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量

水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓

底部导气管口有气泡冒出。

(4)加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据

来判断产生氧气的速率。

(5)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法：。

(6)制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的

方式，可能的原因有。

(7)选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是。

A．原料是否价廉易得

B．所制气体的性质

C．反应速率是否适中

D．制得气体是否纯净

E．实验条件是否易于控制

F．是否安全、环保

【评价反思】

展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：

在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。

20．（2024·山东烟台·中考真题）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。

(1)装置B中仪器①的名称是。

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，应选用的发生装置是（填字母序号，下同），实验室加热

高锰酸钾固体制取O2，应选用的发生装置是。

(3)实验室制取CO2和O2，均不．能．选．用．的收集装置是。

(4)兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和

新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，

如图乙中曲线a、b所示。

①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。

②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块

催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是s（填“30”“65”或“120”）。

③曲线a、b最终达到相同的压强，说明。

21．（2024·山东济南·中考真题）下图所示为常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器

（组装实验装置时，可重复选择仪器），兴趣小组的同学利用其进行下列化学实验。

请根据题目要求，回答下列问题：

(1)氧气的制取与物质组成的探究

①在实验室中以过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）为原料，制备并收集一瓶干燥的氧气，所选仪器

的连接顺序为（从左到右填写仪器序号字母）。

②利用上述装置对某有机物CxHyOz的组成进行探究，所选仪器按“BC1AC2DF”的顺序

连接（C1、C2为浓硫酸洗气瓶），实验前检查装置气密性。使2.4g该有机物在氧气中充分燃烧，观察

现象，收集有关实验数据（设发生的化学反应都充分反应）。反应后测得装置C1质量增加0.1g，装置C2

质量增加0.9g，装置D质量增加5.5g。

通过分析计算可得，此2.4g有机物中氢元素的质量为g（精确至0.1g），该有机物CxHyOz中

x:y:z（填最简整数比）。

(2)简易供氧器的设计与评价

兴趣小组的同学根据实验室制取氧气原理设计了简易供氧器。

装置：如图所示。

试剂：共5份（每份包含100g溶质质量分数为6.8%的过氧化氢溶液、1g颗粒状二氧化锰、100g纯净水）。

①请完成该供氧器的说明书：

a.制氧原理：（用化学方程式表示）。

b.使用方法：先将100g纯净水加入（填“甲”或“乙”）瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将二氧化

锰和过氧化氢溶液加入（填“甲”或“乙”）瓶并拧紧瓶盖，乙瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸

氧。

c.每份试剂最大供氧质量：3.2g。

d.使用完毕，倒出残液，清洗装置。

②请对此简易供氧器提出具体改进建议：。

22．（2023·山东淄博·中考真题）气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的

部分装置，回答下列问题。

(1)仪器①的名称为。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），反应的化学方

程式为。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为。若使用装置C收集二氧化碳，

将燃着的木条放在导管口（填“a”或“b”）处，观察到则证明气体已经收集满。

(4)实验室制取少量氢气时，可选用装置D或E收集。由此推断，氢气具有的物理性质是。

23．（2023·山东菏泽·中考真题）如图是初中化学实验中常见的仪器装置，请根据要求完成相关问题。

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置应选(填装置序号)，化学方程式为。把盛

有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶，观察到的现象是。

(2)用锌粒和稀硫酸制取一瓶干燥的氢气，可选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是(填接口

序号)。

(3)潜艇和空间站可用氧烛作为应急氧源，氧烛是一种便携式供氧设备(如图)。紧急情况使用时发生如下

两个过程：①按下火帽点燃内部金属粉末，放出大量的热。②放出的热促使产氧药块中的氯酸钠(NaClO3)

持续分解，放出氧气。过程①的作用与以上装置中(填仪器名称)的作用相似。一枚某型号氧烛中

约含氯酸钠10.65kg，完全反应后氯酸钠中氧元素全部转化为氧气，理论上可生成kg氧气。

24．（2023·山东青岛·中考真题）实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探

究其性质，请根据如图所示装置回答问题。

(1)实验室制取氧气的方法有多种，例如：

①加热分解高锰酸钾固体

②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液

若用方法①制取氧气应选用的发生装置是（选填字母序号），选择时考虑的因素是；若用

方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为。

(2)可用D装置收集氧气，原因是；用F装置探究氧气性质时，发现铁丝剧烈燃烧，反应的化学

方程式为，由此得出氧气具有的化学性质是。

25．（