(完整版)六年级英语上册重点知识点及语法

(完整版)六年级英语上册重点知识点及语法词汇日常活动相关动词短语：通常由“动词+名词”构成，用来描述日常的具体动作。如“takeatrip（去旅行）”“gotothecinema（去看电影）”“visitgrandparents（看望祖父母）”“readstories（读故事）”“playfootball（踢足球）”等。这些短语在描述日常活动安排时经常使用。例如“Ioftentakeatriponweekends.”（我经常在周末去旅行。）职业类：表示不同的工作岗位。像“pilot（飞行员）”“scientist（科学家）”“coach（教练）”“businessman（商人）”“postman（邮递员）”等。在询问他人职业的句型“Whatdoeshe/shedo?”（他/她是做什么的？）回答中会用到，如“Heisapilot.”（他是一名飞行员。）地点方位相关场所名称：用于表示不同的地点。例如“hospital（医院）”“cinema（电影院）”“bookstore（书店）”“postoffice（邮局）”“museum（博物馆）”等。在问路或描述位置的对话中会频繁出现，如“Isthereahospitalnearhere?”（这附近有医院吗？）方位介词：用来描述物体之间的位置关系。“in（在……里面）”，如“Thebookisinthebag.”（书在书包里。）；“on（在……上面）”，如“Thepictureisonthewall.”（画在墙上。）；“under（在……下面）”，如“Thecatisunderthetable.”（猫在桌子下面。）；“near（在……附近）”，如“Thesupermarketisneartheschool.”（超市在学校附近。）；“behind（在……后面）”，如“Thebikeisbehindthehouse.”（自行车在房子后面。）；“infrontof（在……前面）”，如“Thereisatreeinfrontofthebuilding.”（建筑物前面有一棵树。）交通出行相关交通工具：“bike（自行车）”“bus（公共汽车）”“train（火车）”“subway（地铁）”“plane（飞机）”等。在询问出行方式的句型“Howdoyougoto...?”（你怎么去……？）回答中使用，如“Igotoschoolbybike.”（我骑自行车去学校。）交通规则：“trafficlights（交通信号灯）”“trafficrules（交通规则）”“stop（停）”“wait（等）”“go（行）”。在描述交通情况和遵守规则时会用到，如“Wemustpayattentiontothetrafficlights.Redmeansstop,yellowmeanswaitandgreenmeansgo.”（我们必须注意交通信号灯。红灯停，黄灯等，绿灯行。）句型询问地点位置“Whereisthe...?”用于询问某个场所的具体位置。例如“Whereisthepostoffice?”（邮局在哪里？）回答可以用“It’snearthebookstore.”（它在书店附近。）或者使用方位介词更详细描述，如“It’sinfrontofthehospital.”（它在医院前面。）“Istherea...nearhere?”用来询问这附近是否有某个场所。例如“Isthereacinemanearhere?”（这附近有电影院吗？）肯定回答是“Yes,thereis.”，否定回答是“No,thereisn’t.”询问出行方式“Howdoyougoto...?”用于询问对方去某个地方的出行方式。例如“Howdoyougotoschool?”（你怎么去学校？）回答通常用“By+交通工具”，如“Bybus.”（乘公共汽车。）也可以用“Igoto...by...”完整表达，如“IgotoBeijingbyplane.”（我乘飞机去北京。）“Howdoeshe/shegoto...?”用于询问第三人称去某个地方的出行方式。例如“Howdoesyourfathergotowork?”（你爸爸怎么去上班？）回答同样用“By+交通工具”或“He/Shegoesto...by...”，如“Hegoestoworkbysubway.”（他乘地铁去上班。）询问职业“Whatdoeshe/shedo?”用来询问他人的职业。例如“Whatdoesyouruncledo?”（你叔叔是做什么的？）回答用“He/Sheisa/an+职业名称”，如“Sheisateacher.”（她是一名教师。）“Wheredoeshe/shework?”用于询问某人工作的地点。例如“Wheredoesyourauntwork?”（你阿姨在哪里工作？）回答可以是“Sheworksinahospital.”（她在医院工作。）表达愿望和计划“I’mgoingto...”用于表达自己将来打算做的事情。例如“I’mgoingtotakeatripnextweek.”（我下周打算去旅行。）“Areyougoingto...?”用于询问对方是否打算做某事。例如“Areyougoingtovisityourgrandparentsthisweekend?”（你这周末打算去看望你的祖父母吗？）肯定回答是“Yes,Iam.”，否定回答是“No,I’mnot.”语法一般现在时定义：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。结构当主语是第一人称（I/We）、第二人称（You）和复数主语（They等）时，动词用原形。例如“Igotoschoolbybike.”（我骑自行车去学校。）“Theylikereadingbooks.”（他们喜欢读书。）当主语是第三人称单数（He/She/It等）时，动词要用第三人称单数形式（一般是在动词原形后加s或es）。以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加es；以s、x、sh、ch、o结尾的动词加es。例如“Helikesplayingfootball.”（他喜欢踢足球。）“Shegoestoworkbycar.”（她乘汽车去上班。）“ItwatchesTVeveryevening.”（它每天晚上看电视。）一般现在时的一般疑问句当主语是第一人称（I/We）、第二人称（You）和复数主语（They等）时，借助助动词do构成一般疑问句。例如“DoyoulikeEnglish?”（你喜欢英语吗？）肯定回答是“Yes,Ido.”，否定回答是“No,Idon’t.”当主语是第三人称单数（He/She/It等）时，借助助动词does构成一般疑问句，动词恢复原形。例如“DoesheliveinBeijing?”（他住在北京吗？）肯定回答是“Yes,hedoes.”，否定回答是“No,hedoesn’t.”一般将来时定义：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。结构“begoingto+动词原形”，表示打算、计划做某事。例如“I’mgoingtocleanmyroomthisafternoon.”（我今天下午打算打扫我的房间。）“Heisgoingtobuyanewbooktomorrow.”（他明天打算买一本新书。）“will+动词原形”，表示将来会发生的动作或存在的状态，可用于各种人称。例如“Shewillvisitherfriendsnextmonth.”（她下个月将去看望她的朋友。）“Theywillplaybasketballafterschool.”（他们放学后将打篮球。）一般将来时的一般疑问句“begoingto”结构：将be动词提前到句首。例如“Areyougoingtoplayfootballthisweekend?”（你这周末打算踢足球吗？）肯定回答是“Yes,Iam.”，否定回答是“No,I’mnot.”“will”结构：将will提前到句首。例如“Willhecometotheparty?”（他会来参加派对吗？）肯定回答是“Yes,hewill.”，否定回答是“No,hewon’t.”情态动词定义：情态动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气、态度或情感。常见情态动词及用法can：表示能力，意为“能、会”；也可表示请求许可，意为“可以”。例如“Icanswim.”（我会游泳。）“CanIhaveanapple?”（我可以吃一个苹果吗？）must：表示必要性，意为“必须”。例如“Wemustobeythetrafficrules.”（我们必须遵守交通规则。）should：表示建议，意为“应该”。例如“Youshoulddoyourhomeworkfirst.”（你应该先做作业。）介词的用法时间介词in：用于表示在较长的时间，如世纪、年、季节、月等。例如“in2024”（在2024年）“inspring”（在春天）“inMarch”（在三月）；也用于一天中的上午、下午、晚上，如“inthemorning/afternoon/evening”（在上午/下午/晚上）。on：用于表示具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上。例如“onSunday”（在星期天）“onOctober1st”（在10月1日）“onacoldmorning”（在一个寒冷的早晨）。at：用于表示在具体的时间点，如“at7o’clock”（在7点钟）“atnoon”（在中午）“atnight”（在晚上）。地点介词：前面已经介绍过的in、on、under、near、behind、infrontof等，用于描述物体之间的位置关系。动词的第三人