歇后语竞赛试题及答案常用歇后语

歇后语竞赛试题及答案常用歇后语一、单项选择题（每题1分，共20分）1.“外甥打灯笼”的下一句是（）A.照旧（舅）B.丢大人了C.一场空D.没指望答案：A2.“孔夫子搬家”的下一句是（）A.净是输（书）B.不打自招C.有理说不清D.白费力气答案：A3.“小葱拌豆腐”的下一句是（）A.一清（青）二白B.黑白分明C.一穷二白D.清清白白答案：A4.“上鞋不用锥子”的下一句是（）A.真（针）好B.难下手C.白费功夫D.多此一举答案：A5.“四月的冰河”的下一句是（）A.开动（冻）了B.冷冰冰C.解冻了D.水流急答案：A6.“隔着门缝吹喇叭”的下一句是（）A.名（鸣）声在外B.响声不大C.吹不响D.白费气答案：A7.“猪八戒照镜子”的下一句是（）A.里外不是人B.自找难看C.怪模怪样D.没脸见人答案：A8.“泥菩萨过河”的下一句是（）A.自身难保B.一塌糊涂C.随波逐流D.不知深浅答案：A9.“擀面杖吹火”的下一句是（）A.一窍不通B.白费力气C.越吹越旺D.吹不起来答案：A10.“飞蛾扑火”的下一句是（）A.自取灭亡B.自不量力C.寻死路D.不顾一切答案：A11.“芝麻开花”的下一句是（）A.节节高B.满地香C.越开越艳D.步步高升答案：A12.“十五个吊桶打水”的下一句是（）A.七上八下B.乱了套C.打水一场空D.手忙脚乱答案：A13.“丈二和尚”的下一句是（）A.摸不着头脑B.不知所措C.稀里糊涂D.搞不清状况答案：A14.“八仙过海”的下一句是（）A.各显神通B.各有所长C.齐心协力D.各走各路答案：A15.“姜太公钓鱼”的下一句是（）A.愿者上钩B.坐等鱼儿C.稳坐钓鱼台D.假慈悲答案：A16.“千里送鹅毛”的下一句是（）A.礼轻情意重B.没什么稀罕C.白费周折D.不重情意答案：A17.“铁打的公鸡”的下一句是（）A.一毛不拔B.硬邦邦C.不知变通D.顽固不化答案：A18.“打开天窗”的下一句是（）A.说亮话B.透透气C.见光明D.亮堂堂答案：A19.“船到桥头”的下一句是（）A.自然直B.难转弯C.靠岸了D.有出路答案：A20.“打破砂锅”的下一句是（）A.问（纹）到底B.碎一地C.无法修补D.全是裂纹答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于常用歇后语的有（）A.八仙过海——各显神通B.张飞穿针——粗中有细C.老鼠过街——人人喊打D.兔子尾巴——长不了答案：ABCD2.歇后语的特点包括（）A.幽默风趣B.短小精悍C.表意深刻D.通俗易懂答案：ABCD3.下列歇后语中，与人物相关的有（）A.包公断案——铁面无私B.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨C.韩信点兵——多多益善D.司马昭之心——路人皆知答案：ABCD4.以下歇后语中，与动物有关的有（）A.猫哭耗子——假慈悲B.骑驴看唱本——走着瞧C.热锅上的蚂蚁——团团转D.黄鼠狼给鸡拜年——没好心答案：ACD5.歇后语可以分为（）A.谐音类B.喻事类C.喻物类D.故事类答案：ABCD6.下列属于谐音类歇后语的是（）A.外甥打灯笼——照旧（舅）B.孔夫子搬家——净是输（书）C.小葱拌豆腐——一清（青）二白D.上鞋不用锥子——真（针）好答案：ABD7.以下属于喻事类歇后语的是（）A.泥菩萨过河——自身难保B.飞蛾扑火——自取灭亡C.擀面杖吹火——一窍不通D.十五个吊桶打水——七上八下答案：ABCD8.下列属于喻物类歇后语的是（）A.芝麻开花——节节高B.铁打的公鸡——一毛不拔C.打开天窗——说亮话D.船到桥头——自然直答案：AB9.属于故事类歇后语的是（）A.八仙过海——各显神通B.姜太公钓鱼——愿者上钩C.千里送鹅毛——礼轻情意重D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨答案：ABCD10.学习歇后语的作用有（）A.丰富语言表达B.了解传统文化C.增添生活乐趣D.提高文学素养答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.歇后语都是固定搭配，不能随意更改。（）答案：√2.所有歇后语都有明确的出处。（）答案：×3.谐音类歇后语利用了汉字的谐音特点。（）答案：√4.喻事类歇后语是用一件事来比喻一个道理。（）。答案：√5.喻物类歇后语是用一种物体来比喻另一种物体。（）答案：√6.故事类歇后语都来源于历史故事。（）答案：×7.歇后语只能在口语中使用，不能用于书面语。（）答案：×8.学习歇后语有助于提高对语言的理解能力。（）答案：√9.歇后语和成语一样，都是四字词语。（）答案：×10.不同地区的歇后语可能会有所不同。（）答案：√四、填空题（每题1分，共10分）1.歇后语由（）和（）两部分组成。答案：前半部分（谜面）、后半部分（谜底）2.“哑巴吃黄连”的后半句是（）。答案：有苦说不出3.“王婆卖瓜”的后半句是（）。答案：自卖自夸4.“老虎屁股”的后半句是（）。答案：摸不得5.“门缝里看人”的后半句是（）。答案：把人看扁了6.“肉包子打狗”的后半句是（）。答案：有去无回7.“大水冲了龙王庙”的后半句是（）。答案：一家人不认一家人8.“赶鸭子上架”的后半句是（）。答案：吃力不讨好9.“瞎子点灯”的后半句是（）。答案：白费蜡10.“兔子的尾巴”的后半句是（）。答案：长不了五、简答题（每题5分，共20分）1.简述谐音类歇后语的特点及作用。答案：特点：利用汉字的谐音，前半部分是一个事物或现象，后半部分通过谐音来表达另一个意思。作用：增加语言的趣味性和幽默感，使表达更加生动形象，同时也能巧妙地传达一些隐含的意思。2.举例说明喻事类歇后语是如何用一件事来比喻一个道理的。答案：如“泥菩萨过河——自身难保”，用泥菩萨在水中会被冲坏的事，比喻一个人自身能力有限，难以保护自己，揭示了在困境中自身状况不佳，无法顾及他人或其他事情的道理。3.简述学习歇后语对语言学习的帮助。答案：丰富词汇量，了解不同的表达方式。增强语言的趣味性和生动性，使表达更具感染力。有助于理解和传承传统文化，感受语言的魅力。提高对语言的敏感度和运用能力，更好地进行沟通交流。4.如何在生活中积累和运用歇后语？答案：多阅读含有歇后语的文学作品、民间故事等。留意日常生活中的对话、广播、电视等，发现并记录歇后语。在写作和口语表达中有意识地尝试运用歇后语，加深记忆和理解。与他人交流时分享歇后语，互相学习和交流运用心得。六、论述题（每题5分，共20分）1.论述歇后语在文化传承中的意义。答案：承载文化内涵：歇后语蕴含着丰富的历史、民俗、社会等方面的文化信息，是传统文化的重要载体。反映民族智慧：体现了劳动人民的聪明才智和对生活的观察、思考。促进文化交流：作为独特的语言形式，有助于不同地区、不同文化背景的人相互理解和交流。增强文化认同感：让人们对本民族的语言文化产生认同感和自豪感，激发传承文化的责任感。2.论述如何引导青少年学习和运用歇后语。答案：在语文教学中增加歇后语的内容，通过课堂讲解、举例分析，让学生了解其特点和用法。开展相关的语文活动，如歇后语竞赛、故事讲述等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生在写作、口语表达中尝试运用歇后语，教师及时给予肯定和指导。推荐适合青少年阅读的含有歇后语的课外书籍，如民间故事集等，拓宽阅读视野。3.论述歇后语与其他语言形式（如成语、俗语）的异同。答案：相同点：都是汉语中独特的语言形式，具有简洁、生动、表意深刻的特点，都能丰富语言表达。不同点：成语一般形式固定，多来源于古代经典著作，书面性较强；歇后语形式较为灵活，口语化明显，多来自民间。俗语是群众所创造并在群众口语中流传的一种语言形式，范围