湖南吉首大学招聘考试真题2024

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.组织者C.管理者D.中介【答案】：D2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.思维具有一定的创造性C.思维的独立性增强D.辩证思维成熟E.思维的抽象性明显增强【答案】：BCE3.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.结业证书C.肄业证书D.毕业证书【答案】：B4.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨询C.心理治疗D.进行大规模问卷调查【答案】：A5.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.鼓励回国B.学用一致C.保证质量D.按需派遣【答案】：A6.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.专业课程B.技术基础课程C.公共基础课程D.一般基础课程【答案】：C7.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的微观管理制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：B8.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.知识创新C.科研D.教学【答案】：D9.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的逻辑性C.思维的元认知能力D.思维的计划性【答案】：C10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注自我感受阶段【答案】：B11.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：B12.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】：B13.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C14.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.常规性规定C.禁行性规定D.日常性规定【答案】：C15.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科方向建设D.学科梯队建设【答案】：C16.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.教育功能C.激励功能D.调节功能【答案】：D17.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.中国B.西班牙C.菲律宾D.日本【答案】：B18.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.内在动机B.自我效能感C.自我实现D.自我强化【答案】：B19.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.替代学习理论B.观察学习理论C.认知同化学习理论D.发现学习理论【答案】：C20.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象B.社会道德的发展受公民品德的制约C.个体品德的发展受社会道德的制约D.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约【答案】：C21.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德认识和道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：B22.大学生的思维发展处在（）。A.形式逻辑思维阶段B.辩证逻辑思维阶段C.具体想像思维阶段D.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段【答案】：D23.（）是教师职业的特殊性。A.他利性B.示范性C.实践性D.内省性【答案】：B24.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.指导学生练习B.给以正确的操作示范C.加强学生的语言表达能力训练D.促进产生式知识的自动化【答案】：A25.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）A.学术性B.示范性C.复杂性D.长效性【答案】：C26.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.形式逻辑思维B.思维的元认知C.辩证逻辑思维D.创造性思维【答案】：B27.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.心境B.应激C.情绪D.情感【答案】：D28.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.陶行知B.杜威C.陶渊明D.华罗庚【答案】：A29.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力掌握观B.能力实体观C.能力增长观D.能力表现观【答案】：B30.属于大学教师的一般能力的是（）。A.管理能力B.语言表达能力C.学术能力D.想象能力【答案】：D31.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.反躬自省B.为人师表C.诲人不倦D.教学相长【答案】：A32.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.敬业精神弱化B.育人意识退化C.价值观念单薄D.角色意识淡化【答案】：B33.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德B.它是教师追求自身人格完善的主观需要C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人D.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系【答案】：D34.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.谩骂B.压抑C.合理宣泄D.逃避【答案】：C35.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性勇气B.创造性人格C.创造性思维D.创造性意识【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.去人性化C.个人成就感降低D.情感耗竭【答案】：BCD37.公职人员最基本的从政道德有（）。A.公正B.廉洁C.勤奋D.创新【答案】：ABCD38.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.师资人才的竞争B.生源竞争C.就业市场的竞争D.收费标准的竞争【答案】：ABCD39.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.提升责任情感B.增进艺术涵养C.更新教育理念D.积累人文知识【答案】：ABCD40.[]依法执教的内容包括（）A.要依法维护学校、教师的合法权益B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC41.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.人际环境C.经济环境D.心理环境【答案】：ABD42.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师肩负的历史使命的要求B.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化C.知识经济时代下，知识更新速度快D.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度【答案】：ABCD43.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》B.《关于善待实验动物的指导性意见》C.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》D.《高校人文社会科学学术规范指南》【答案】：ABC44.注意的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.指向性D.集中性【答案】：CD45.法律与道德的区别体现在（）。A.依靠力量不同B.产生时间不同C.作用范围不同D.阶级属性不同【答案】：ABD46.高等学校教师的职业规范具体包括（）。A.严谨治学B.为人师表C.敬业爱生D.服务社会E.教书育人【答案】：ABCDE47.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.评价解法B.建立问题标准C.执行解法D.搜寻解法【答案】：ABCD48.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.教育专业知识C.普通文化知识D.经营管理知识E.相关学科知识【答案】：ABCE49.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表缺乏可操作性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：AD50.大学生常见的社会行为有哪些（）A.选择行为B.亲和行为C.侵犯行为D.知觉行为【答案】：ABD51.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD52.道德情感的几种表现形态是（）。A.想象的道德情感B.记忆的道德情感C.直觉的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：ACD53.教师专业发展的途径与策略有（）。A.创新实践B.终身学