人教版二年级语文上册第五单元课外延伸阅读测评

人教版二年级语文上册第五单元课外延伸阅读测评一、阅读加油站：寓言故事精读（一）《蚂蚁搬麦粒》在一个阳光灿烂的早晨，一只小蚂蚁在草丛里发现了一颗金黄的麦粒。这颗麦粒比它的身体大好几倍，小蚂蚁围着麦粒转了三圈，着急地想："这么大的麦粒，我怎么才能搬回家呢？"它用触角顶了顶，麦粒纹丝不动；用前脚推了推，麦粒还是躺在原地。小蚂蚁坐在地上，忽然想起妈妈说过的话："团结就是力量。"它立刻跑回蚁巢，用触角碰了碰同伴们的触角，传递着发现食物的消息。不一会儿，十几只蚂蚁排着整齐的队伍来到麦粒旁。一只领头的蚂蚁用触角碰了碰麦粒，然后发出"一二一"的口号。蚂蚁们立刻围上来，有的抬前面，有的推侧面，有的垫在麦粒底下往上顶。麦粒慢慢移动起来，像一辆缓缓行驶的小火车。路上遇到小石子，它们就一起绕过；碰到小水洼，就齐心协力把麦粒举过头顶。太阳升到头顶时，蚂蚁们终于把麦粒搬回了蚁巢。思考练习：小蚂蚁发现麦粒后先做了什么？后来想到了什么办法？用"有的……有的……有的……"写一句话，描述蚂蚁们搬麦粒的情景。这个故事告诉我们什么道理？和第五单元学过的哪篇课文道理相同？（二）《爱撒谎的小黑熊》小黑熊有个坏毛病，总爱撒谎。有一天，它在菜园里种的白菜长大了，可是太大了拔不动。它去找小花猫帮忙："如果你帮我拔白菜，我就送你两条鱼。"小花猫高高兴兴地帮它拔出白菜，小黑熊却耍赖说："冬天河里结冰了，哪有鱼呀？"小花猫生气地走了。晚上，小黑熊照镜子时发现耳朵变长了，像两片大叶子。一位仙女出现在它面前说："因为你爱撒谎，耳朵才会变长。只要你改正错误，耳朵就能恢复原样。"小黑熊哭着说："我再也不撒谎了！"第二天，小黑熊看见山羊爷爷背着沉重的柴火，赶紧跑过去帮忙；看见小白兔摔倒了，马上扶它起来。慢慢地，小动物们又愿意和它玩了，它的耳朵也变回了原来的样子。思考练习：小黑熊为什么耳朵会变长？后来发生了什么变化？你觉得小黑熊是怎样改正错误的？从文中找出相关句子用"~~~~"画出来。如果你是小花猫，小黑熊向你道歉时，你会对它说什么？（三）《猴子和乌龟比聪明》猴子和乌龟是好朋友，却总爱比谁更聪明。猴子说："创伤比欺骗可怕多了！"乌龟摇摇头："欺骗才更可怕。"于是猴子用刀在乌龟背上划了一道伤口，乌龟涂了草药，三天就好了。乌龟爬到油树下，把炸好的虫子绑在树枝上，对猴子说："看，油树结满了好吃的果子！"猴子爬上树正吃得香，乌龟却喊来猎狗。猴子吓得在树上不敢下来，三天没吃没喝，瘦得眼睛都凹进去了。这时乌龟才说："你看，伤口能用药治好，被骗的痛苦却难愈合啊！"思考练习：猴子和乌龟争论的问题是什么？用"——"在文中画出答案。乌龟用什么办法证明自己的观点？这个办法有趣在哪里？读完故事后，你认为"创伤"和"欺骗"哪个更可怕？为什么？二、词语魔法屋：阅读积累运用（一）多音字乐园给下面的多音字选择正确读音，在括号里打"√"：寒号鸟在崖缝里叫得直打哆嗦（háohào）当（dāngdàng）时，我们把敌人当（dāngdàng）作好朋友洪水把村庄淹没（méimò）了，什么都没（méimò）有剩下我们要为（wéiwèi）了理想努力，成（wéiwèi）一个有用的人（二）词语分类站将下面的词语分成"描写团结"和"描写说谎"两类：同心协力诚实守信议论纷纷狐朋狗友助人为乐自食其果团结合作言而无信和睦相处半途而废齐心协力背信弃义团结类：_________说谎类：_________（三）句子变身术照样子写句子：例：寒号鸟冻得直打哆嗦。（1）喜鹊高兴得直_________（2）小明热得直_________把反问句改成陈述句：例：你答应的事还能反悔？→你答应的事不能反悔。（1）这么简单的道理，难道你不明白吗？→_________（2）我们怎么能忘记老师的教导呢？→_________三、思维训练场：道理辨析与生活联系（一）故事对比阅读课文故事课外故事相同道理不同做法《坐井观天》《猴子和乌龟》看问题要全面青蛙固执己见，猴子知错就改《寒号鸟》《蚂蚁搬麦粒》勤劳有收获寒号鸟懒惰，蚂蚁勤劳合作《我要的是葫芦》《爱撒谎的小黑熊》事物有联系种葫芦人忽视联系，小黑熊改正错误（二）生活情境应用班级大扫除时，有的同学只想擦桌子，不想拖地，你会对他说什么？（提示：用《蚂蚁搬麦粒》的道理）小明答应借橡皮给小红，却又反悔了，你会怎么劝他？（提示：用《爱撒谎的小黑熊》的道理）小刚总说自己数学不好，不想努力学，你能给他讲个什么故事？（提示：用第五单元学过的道理）（三）创意续写《坐井观天》中的青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井口看看。请你接着往下写：青蛙跳出井口，看见_________。它对小鸟说："。"小鸟笑着回答："。"后来，青蛙_________，因为它明白了_________的道理。四、表达小舞台：口语交际与看图写话（一）商量情境练习小红想和小丽调换值日时间，因为她要参加绘画比赛。请你帮她们设计一段对话，注意用上商量的语气：小红："小丽，你好！我想和你商量一件事，？"小丽："什么事呀？"小红："，你看可以吗？"小丽："_________。"小红："太谢谢你了！"小丽："不用谢！"（二）看图写话仔细观察下图，图上有谁？他们在做什么？用几句话写下来。（提示：图中有四只蚂蚁搬面包屑，旁边有一只蝴蝶飞舞）五、阅读小明星闯关第一关：我是识字小能手在课外故事中找出带有"言、语"的词语：（）言（）语（）言（）语（）言（）语第二关：我是朗读小达人分角色朗读《猴子和乌龟比聪明》，注意读出猴子的骄傲和乌龟的沉稳。第三关：我是道理小老师用自己的话给爸爸妈妈讲一个寓言故事，并说说其中的道理。通过本次课外延伸阅读测评，我们不仅读到了有趣的寓言故事，还学会了联系生活思考问题。就像《蚂蚁搬麦粒》中的小蚂蚁们一样，只要我们团结协作、勤学好问，就能收获更多知识。希望同学们以后能多读书、读好书，让阅读成为我们的