12.2正确对待顺境和逆境 课件2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元追求美好人生第十二课端正人生态度12.2正确对待顺境和逆境新课导入第四单元追求美好人生确立人生目标端正人生态度实现人生价值11.1探问人生目标11.2树立正确的人生目标12.1拥有积极的人生态度12.2正确对待顺境和逆境13.1在劳动中创造人生价值13.2在奉献中成就精彩人生新课导入人生就像心电图，如果没有起伏，就说明你“挂了”。若将这些“起伏”比作人生的境遇，分别指的是什么？顺境逆境VS新课导入人生不同时区—顺逆交织她21岁就毕业了，但等了5年才找到心仪的工作；她27岁才毕业，但立即就找了一份梦寐以求的工作。他25岁就当上了CEO，却在50岁去世；他直到50岁才当上CEO，然后活到80岁。他从6岁开始就接受了良好的教育，天资聪颖，却未能考上名校；他平平无奇，智商一般，18岁如愿考上名校。每个人都有自己的时区，在不同的时区里，我们体验着顺逆变换、悲喜交织的人生，我们该以何种心态来进行人生的征程呢？本节课一起学习12.2《正确对待顺境和逆境》！重点问题1.如何认识顺境和逆境？2.如何对待顺境和逆境？探究一如何认识顺境和逆境庞众望的人生历程：其父患精神分裂症，母亲瘫痪。2017年考入清华大学2021年直攻博士，获三项国家发明专利荣获感动中国2024年度人物6岁确诊先天性心脏病庞众望表示将秉持科研报国志向继续前行。思考一：你认为庞众望的人生经历中，哪些是顺境，哪些是逆境？探究一如何认识顺境和逆境思考二：关于顺境和逆境两位同学有不同的观点，你如何看待？顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。探究一如何认识顺境和逆境生活观察：

提示：正方和反方的观点都是片面的。

原因：①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。笔记如何认识顺境和逆境

顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。1.如何认识顺境和逆境？探究二如何对待顺境和逆境镜头一：顺境，不骄思考：我们如何对待生活中的“顺境”呢？提示：顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；2017年，庞众望高分考进清华大学，就读精密仪器系，开启了人生新的阶段。入校后一年半的时间里，他不断尝试新的领域。担任班级团支书、生活委员、宣传委员，心理的落差也在一次次尝试中化解。很多爱心人士曾表示要资助庞众望，但都被他婉言谢绝。3年后，庞众望获得了直博的资格，选择继续在清华大学攻读博士研究生。探究二如何对待顺境和逆境拿破仑的滑铁卢战役龟兔赛跑唐玄宗成于忧患败于享乐思考：生活中有人“逆风翻盘”但是也有人“顺风翻车”，你能举出“顺风翻车”的例子吗？探究二如何对待顺境和逆境探究与分享：思考：你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？

明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披摩。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。

毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”提示：李自成因骄傲懈怠而功败垂成，这告诉我们在顺境中要有忧惠意识，警惕优越条件带来的不良影响，时刻保持谦虚谨慎的态度。探究二如何对待顺境和逆境我们应该如何对待顺境？顺境不骄。（1）身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；（2）同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。探究二如何对待顺境和逆境人生的前18年里，庞众望曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱，但他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。镜头二：逆境，不馁

科研过程中最困难的时间是从博士二年级到博士四年级。在导师鼓励下，他选择了一个具有挑战性的研究方向，尝试攻关一个测试系统，花了两年的时间去磨一个工作。跌倒、爬起来，再跌倒、再爬起来，最终找回柳暗花明又一村的状态。探究二如何对待顺境和逆境探究与分享：你还能列举一些“逆风翻盘”的案例吗？

司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”探究二如何对待顺境和逆境人物一：海伦·凯勒，她不到2岁时，就因为药物中毒而导致失明、耳聋，但她却凭着自己的毅力学会了识字，最终成为一位著名的女作家。人物二：张海迪，她5岁那年患上了小儿麻痹症，下身瘫痪，而她没有放弃学习。通过不断学习，不仅学会了多国语言，还成为著名的教育家、作家和翻译家。人物三：贝多芬扼住命运的咽喉，他一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，他以惊人的毅力，写下《第九交响曲》等不朽名作。思考：中外有许多这样的成功人士，他们在逆境中成功的故事对我们有什么启发？提示：面对逆境迎难而上。每个人在生活中班免会遇到各种各样的困难和逆境，我们要在逆境中前行，鼓足勇气，把逆境转变为促进自身发展的动力。探究二如何对待顺境和逆境如何对待逆境？

逆境不馁。

每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。

在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。探究二如何对待顺境和逆境例如，我们常说的：一个人失败了,如能不气馁,善于从失败中吸取经验教训,就有可能从失败走向成功。塞翁失马，焉知非福：边塞一牧马老翁，从失去马，到又多得了一匹马。再到顽劣之子因得马而伤及一腿，再到免去兵役，幸得保住生命的一个带有戏曲性色彩的故事。比喻:好事有可能变成坏事，坏事也有可能变成好事。思考：顺境和逆境是如何转化的？顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。探究二如何对待顺境和逆境顺境和逆境如何相互转化：①自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；李自成骄傲自满而失败；关羽大意失荆州等②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。“扼住命运的咽喉”的贝多芬；失败一千余次最终成功的爱迪生。因此，③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。笔记如何对待顺境和逆境①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。如何对待顺境和逆境?(1)顺境不骄。①身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为。②同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲,懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。(2)逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难,在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上。(3)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。本课小结正确对待顺境和逆境正确认识顺境和逆境正确对待顺境和逆境无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境不骄逆境不馁在一定条件下可以相互转化本课小测A1.小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（

）①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨②不傲才以骄之，不以宠而作威③欲速则不达，见小利则大事不成④非淡泊无以明志，非宁静无以致远A．①② B．①③ C．②④ D．③④

本课小测C2.某初中学校以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为:逆境更有利于学生的成长。反方观点为:顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是(

)①屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫④张海迪严重高位截瘫,但自学了医学、文学、外语A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

本课小测D3.顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的。在漫长的人生道路上,处在大千世界中的我们无法选择顺境或逆境,但是我们可以选择以何种态度来对待它们。下列关于顺境与逆境的观点,认识错误的有(

)A.处理不当,顺境与逆境都会对人生产生负面影响B.处理得当,逆境也可以转化为顺境

C.人生没有永远的逆境或者顺境

D.只有逆境才能使自己不断完善本课小测C4.李白对做官的热望始终不改，他四处奔走，向不同的人推荐自己，但因种种原因都没有产生实际效用。蹉跎到三十余岁，仍无建功立业的希望。跨越时空，我们可以对此时的李白说（

）①经历一些挫折和考验，有助于走好人生路②认真务实的人做任何事都会走向成功③要在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上④遇到挫折，要不畏惧，不退缩，勇敢面对A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④本课小测5.阅读材料,回答问题。材料一:长跑者几乎都有过这样的体验:跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象,专业术语叫作“极点”。只要坚持下去,“极点”会很快消失,随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(1)材料一体现了什么道理?本课小测(2)材料二关羽败走麦城的故事