人民版高中历史同步习题走向整体的世界

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精5.4走向整体的世界1．斯塔夫里阿诺斯认为，“电力时代，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果.”按此理解，下列发明或创新不符合这一观点的是（）①瓦特改良蒸汽机②史蒂芬孙研制出“旅行”号机车③迪塞尔发明柴油机④西门子制成发电机A．①②B．①④C．③④D．②③2．导致石油开采业发展、石油化工产业和陆空交通工具发明的最主要原因是()A．远洋轮船的出现 B．飞机的出现C．汽车的出现 D．内燃机的创制和使用3．第二次工业革命发生之后,人类社会发生了翻天覆地的变化。为此,某中学开展了名为“第二次工业革命过程中社会的变迁"的研究性学习活动，学生们可以通过以下哪些事实证明他们的观点(）①艾克斯雨天穿着塑料雨衣②爱丽丝与鲁尼谈话不用面对面地进行③梅西从法国乘坐火车去德国④摩尔根家族开始投资石油工业，获利丰厚A．①②③ B．①②③④C．②③④ D．①②④4．第二次工业革命后,主要资本主义国家工业生产结构发生了重大变化，这种变化是（）A．垄断组织出现B．重化工业成为工业生产的主要成分C．化学工业建立D．汽车制造成为主要的生产部门5．“美国历史上的第一次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步：电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术。”下列成就中属于其表现的是（)A．哈格里夫斯发明珍妮机B．瓦特改良了蒸汽机C．爱迪生发明电灯D．西门子制造发电机6．“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势,世界市场进一步发展"，为论证该观点，你将选择的证据是(）①第二次工业革命加强了国际交流，孕育着世界性市场②交通运输工具的变革，密切了世界各地的经济联系③国际贸易和殖民主义加速了世界经济一体化进程④通信工具的创新加速了各地商业信息的交流A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④7．19世纪末，世界被列强瓜分完毕，形成由欧洲列强支配的资本主义世界体系。这从一个侧面说明(）A．工业生产方式极大地开阔和拓展了人类的生存空间和活动范围B．财富积累的巨大可能性刺激了人们追求利益的欲望和扩张实力C．社会发展机制上的革命性变化带动了全方位的社会形态的转型D．在交融与冲突中主流文明横向拓展加速了世界经济一体化进程8．阅读下列材料,回答问题。材料一有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆……材料二1904年在美国圣路易斯举办的世博会，给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有:电气馆，这是当时最引人注目的展馆，爱迪生曾亲自到展馆检查；机械馆，供应世博会的能源，是实业家流连忘返的地方；运输馆，汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化，也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响，极大促进了世界经济整体化的趋势。（1）结合所学知识，列举材料一中提到的“廉价和舒适的交通工具”在19世纪的前期和后期各出现了哪些？而导致这些交通工具革新的动力发明各是什么？(2）根据材料二并结合所学知识,从生产力、生产关系和全球化三方面说明第二次工业革命是如何影响“全球人类共同体面貌”的?答案1A2D3D4B5C6C7D8(1)前期:蒸汽火车、汽轮；动力：蒸汽机。后期：汽车、飞机；动