小学一年级数学20以内进位加法综合专项课件

第一章20以内进位加法的概念引入第二章20以内进位加法的计算方法第三章20以内进位加法的计算技巧第四章20以内进位加法的计算练习第五章20以内进位加法的错误分析第六章20以内进位加法的总结与提高101第一章20以内进位加法的概念引入引入：20以内进位加法的概念在小学一年级数学教学中，20以内进位加法是一个重要的基础知识点。通过引入具体的生活场景，帮助学生理解进位加法的概念。例如，小明有5颗糖，小红有7颗糖，他们想把糖合在一起，问一共有多少颗糖？这个问题可以通过实际操作来解答，比如用积木或糖果来模拟，让学生直观地理解加法的意义。进位加法是指两个数相加，和大于等于10，需要向高位进1的加法运算。通过这样的引入，学生可以更好地理解进位加法的实际意义和应用场景。3分析：20以内进位加法的运算规则个位相加首先，将两个数的个位对齐，从个位开始相加。判断是否进位如果个位和大于等于10，则需要向十位进1，个位减去10。十位相加计算十位数，加上进位的1。4论证：20以内进位加法的具体计算方法竖式计算法将两个数的个位对齐，从个位开始相加，如果和大于等于10，则向十位进1，个位减去10。口算方法将两个数拆分成十位和个位，分别相加，再将十位和个位的结果相加。凑十法将一个数拆分成一个接近10的数和一个余数，将接近10的数与另一个数相加，得到10，再将10与余数相加。5总结：20以内进位加法的实际应用超市购物餐厅点餐游戏时间小明买了3个苹果，每个2元，小红买了4个苹果，每个2元，他们一共花了多少钱？解答：3×2+4×2=6+8=14元小明要了2个汉堡，每个5元，小红要了3个汉堡，每个5元，他们一共要多少钱？解答：2×5+3×5=10+15=25元小明有9个积木，小红有6个积木，他们一共有多少个积木？解答：9+6=15个积木602第二章20以内进位加法的计算方法引入：20以内进位加法的竖式计算法竖式计算法是小学一年级数学中常用的计算方法之一。通过竖式计算法，学生可以更加直观地理解进位加法的运算过程。例如，计算8+6，首先将8和6的个位对齐，然后从个位开始相加，8+6=14，个位和大于等于10，所以向十位进1，个位写4，十位写1，所以结果是14。通过这样的竖式计算，学生可以更好地理解进位加法的运算过程。8分析：20以内进位加法的口算方法将两个数拆分成十位和个位，分别相加。相加十位和个位将十位和个位的结果相加。利用加法交换律将较大的数放在前面，凑成10，然后加上另一个数。拆分数字9论证：20以内进位加法的实际应用超市购物小明买了3个苹果，每个2元，小红买了4个苹果，每个2元，他们一共花了多少钱？餐厅点餐小明要了2个汉堡，每个5元，小红要了3个汉堡，每个5元，他们一共要多少钱？游戏时间小明有9个积木，小红有6个积木，他们一共有多少个积木？10总结：20以内进位加法的综合练习计算题答案练习题9+7=?8+6=?7+9=?6+8=?5+9=?16141614149+5=?7+6=?8+4=?6+7=?5+8=?1103第三章20以内进位加法的计算技巧引入：20以内进位加法的凑十法凑十法是小学一年级数学中常用的计算技巧之一。通过凑十法，学生可以更加快速地计算进位加法。例如，计算9+4，可以将9拆分成10-1，4=4，然后相加，10-1+4=10+3=13。通过这样的凑十法，学生可以更加快速地计算进位加法。13分析：20以内进位加法的加法交换律交换加数的位置两个数相加，交换加数的位置，和不变。利用加法交换律将较大的数放在前面，凑成10，然后加上另一个数。实际应用在口算时，可以将较大的数放在前面，凑成10，然后加上另一个数。14论证：20以内进位加法的进位规则进位规则计算个位数，如果和大于等于10，则向十位进1，个位减去10。计算十位数计算十位数，加上进位的1。示例9+6=15，如果写成14，就是忘记进位，原因是进位规则理解不透彻。15总结：20以内进位加法的错误练习错误练习答案练习题9+5=14（正确），如果写成13，就是忘记进位，原因是进位规则理解不透彻。8+7=16（正确），如果写成15，就是没有减去10，原因是计算时粗心大意。7+9=16（正确），如果写成17，就是没有减去10，原因是计算时粗心大意。1416169+5=?7+6=?8+4=?6+7=?5+9=?1604第四章20以内进位加法的计算练习引入：20以内进位加法的竖式计算练习竖式计算练习是小学一年级数学中常用的练习方法之一。通过竖式计算练习，学生可以更加熟练地掌握进位加法的计算方法。例如，计算9+5，首先将9和5的个位对齐，然后从个位开始相加，9+5=14，个位和大于等于10，所以向十位进1，个位写4，十位写1，所以结果是14。通过这样的竖式计算练习，学生可以更加熟练地掌握进位加法的计算方法。18分析：20以内进位加法的口算练习将两个数拆分成十位和个位，分别相加。相加十位和个位将十位和个位的结果相加。利用加法交换律将较大的数放在前面，凑成10，然后加上另一个数。拆分数字19论证：20以内进位加法的实际应用练习超市购物小明买了3个苹果，每个2元，小红买了4个苹果，每个2元，他们一共花了多少钱？餐厅点餐小明要了2个汉堡，每个5元，小红要了3个汉堡，每个5元，他们一共要多少钱？游戏时间小明有9个积木，小红有6个积木，他们一共有多少个积木？20总结：20以内进位加法的综合练习计算题答案练习题9+7=?8+6=?7+9=?6+8=?5+9=?16141614149+5=?7+6=?8+4=?6+7=?5+8=?2105第五章20以内进位加法的错误分析引入：20以内进位加法的常见错误在小学一年级数学教学中，学生在计算20以内进位加法时，常常会犯一些错误。这些错误可能是由于对进位规则理解不透彻，也可能是由于计算时粗心大意。常见的错误包括进位时忘记加1，个位和大于等于10时，没有减去10，竖式计算时，数字没有对齐，口算时，拆分错误等。通过分析这些常见错误，可以帮助学生更好地理解进位加法的计算方法。23分析：20以内进位加法的错误原因分析进位规则理解不透彻学生对进位规则的理解不够深入，导致计算时忘记进位。口算时拆分错误学生在口算时，对数字的拆分不够准确，导致计算错误。竖式计算时数字没有对齐学生在竖式计算时，没有将数字对齐，导致计算错误。24论证：20以内进位加法的错误纠正方法错误纠正方法加强进位规则的理解，通过多次练习，熟练掌握进位规则。练习练习口算时，多拆分数字，找到凑十的数。对齐数字竖式计算时，仔细对齐数字，确保计算正确。25总结：20以内进位加法的错误练习错误练习答案练习题9+5=14（正确），如果写成13，就是忘记进位，原因是进位规则理解不透彻。8+7=16（正确），如果写成15，就是没有减去10，原因是计算时粗心大意。7+9=16（正确），如果写成17，就是没有减去10，原因是计算时粗心大意。1416169+5=?7+6=?8+4=?6+7=?5+9=?2606第六章20以内进位加法的总结与提高引入：20以内进位加法的总结在小学一年级数学教学中，20以内进位加法是一个重要的基础知识点。通过总结，帮助学生理解进位加法的概念和计算方法。进位加法是指两个数相加，和大于等于10，需要向高位进1的加法运算。通过这样的总结，学生可以更好地理解进位加法的实际意义和应用场景。28分析：20以内进位加法的提高方法多练习通过多次练习，熟练掌握进位加法的计算方法。利用凑十法和加法交换律利用凑十法和加法交换律，简化计算过程。加强实际应用练习通过实际应用场景，提高计算能力。29论证：20以内进位加法的综合应用超市购物小明买了3个苹果，每个2元，小红买了4个苹果，每个2元，他们一共花了多少钱？餐厅点餐小明要了2个汉堡，每个5元，小红要了3个汉堡，每个5元，