六年级上册语文第六单元每课考点问答

六年级上册语文第六单元每课考点问答第18课《古诗三首》1、《浪淘沙》的作者是？唐代诗人刘禹锡，被称为“诗豪”。2、解诗题？浪淘沙是唐代的曲名，指大浪淘洗泥沙。3、《浪淘沙》诗句的意思是？弯弯曲曲的黄河带着万里黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起到天上的牵牛织女家。4、《浪淘沙》表达了诗人怎样的情感？表达了诗人逆流而上，直入云霄的豪迈气概。5、《江南春》的作者介绍？唐代诗人杜牧，与李商隐并称“小李杜。”6、《江南春》中描写了江南春天的哪些景物？营造了怎样的氛围？描写了莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙楼台、烟雨等景物。营造了一种丰富多彩、生机勃勃又带有历史沧桑感的氛围。7、《书湖阳先生壁》作者介绍？宋代诗人王安石，“唐宋八大家”之一。8、《书湖阴先生壁》表达了诗人怎样的情感？表达了诗人对湖阴先生宁静、质朴田园生活的欣赏与向往，以及对这种田园生活所体现出的高雅情趣和生活态度的赞美之情。六年级上册语文第六单元每课考点问答第19课《只有一个地球》1、本文作者是？李剑波、蔡士魁。2、课文围绕地球讲了哪几方面的内容？①地球美丽但又渺小；②地球的自然资源有限；③目前人类还无法移居到其他星球；④我们要精心保护地球。3、本文主要采用了哪些说明方法？列数字、作比较、举例子、打比方等。4、为什么人类无法移居？理由一：即使有能移居的星球也距离地球太远。理由二：建造移民基地也只是遥远的设想。5、请针对文中提到的现象，设计一条宣传标语？示例1：多一点绿色出行，多一路清新空气。示例2：今天你善待环境，明天环境呵护你。6、本文阐明了什么？阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜，保护地球。7、世界地球日是？4月22日。8、读完文章，你想到了生活中的哪些现象？现象：乱砍滥伐树木；破坏草场；往河里排放污水；工厂排放废气到空中；大肆捕杀野生动物；无节制开采等。六年级上册语文第六单元每课考点问答第20课《青山不老》1、本文的作者是？梁衡。2、文中的老人创造的奇迹是？十五年，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，将原来狂风肆虐、沙暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。3、老人是在什么条件下创造的？①山沟环境险恶。②生活环境艰难：独自生活，失去友人和老伴，拒绝子女的照顾。4、在老人种树的十五年间发生了哪些事？

①五位老人离世②老伴过世③女儿多次接他遭拒5、种树老人的品质？无私奉献、造福后代、热爱植树造林、坚守青山。6、题目的含义？①表面上（指老人创造的奇迹，实际上象征着老人执着的精神像青山一样充满生机）②“不老”则是说（老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山，以及他的精神世世代代流传下去，永远不老）7、课文为什么以“青山不老”为题？“青山不老”是本文的文眼”，以此为题，既深化了主题，又使主题形象鲜活起来，让原本抽象的人物精神变得具体可感，还包含了作者对“造林英雄”的感谢，敬佩和祝福。六年级上册语文第六单元每课考点问答第21课《三黑和土地》1、本诗作者是？体裁？苏金伞。体裁现代诗。2、这首诗歌描写了哪些农村劳动生活场景？三黑翻地、耙地、累了就在地头歇等生活场景。3、文中三黑的人物品质？广大劳动人民的代表、将土地视为生命、希望。4、课文语言朴实无华，写了三黑哪四件事？①三黑把土地耙得平平整整、准备播种的事；②三黑对逮蝈蝈的回忆，以及他想招呼小朋友来逮蝈蝈儿的事；③三黑展望未来的事；④三黑翻身做了主人、有了土地之后那种喜悦的心情。5、三黑是怎样看待土地的？三黑是一个翻身后的农民，面对着获得的土地，他内心充满了热爱。土地是三黑赖以生存的支柱，是他生活的希望所在，在三黑眼中土地是最宝贵的东西。所以他是那样细心地热情地侍弄土地，像对待自己的孩子一样充满着无限爱意。6、读了