教师公招面试题目及答案_第1页
教师公招面试题目及答案_第2页
教师公招面试题目及答案_第3页
教师公招面试题目及答案_第4页
教师公招面试题目及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师公招面试题目及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)1.在教学过程中,教师起()A.主体作用B.主导作用C.辅助作用D.不起作用答案:B2.教育的根本任务是()A.传授知识B.发展智力C.培养人才D.提高成绩答案:C3.以下哪种教学方法更注重学生的自主探究()A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法答案:B4.教师备课的首要环节是()A.研究教材B.了解学生C.设计教法D.制定教学计划答案:A5.班级授课制最早由()提出。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.孔子答案:A6.教学评价的主要目的是()A.甄别学生B.选拔人才C.促进学生发展D.评定教师水平答案:C7.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,其中基础是()A.知B.情C.意D.行答案:A8.教师职业道德的核心是()A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案:B9.以下哪种学习理论强调刺激与反应的联结()A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论答案:A10.在教育目的的价值取向上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于()A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论答案:A二、多项选择题(每题2分,共10题)1.教师的专业素养包括()A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业情感答案:ABC2.教学过程的基本规律有()A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教师主导作用与学生主体作用相结合答案:ABCD3.下列属于现代教育技术的有()A.多媒体教学B.网络教学C.虚拟现实教学D.传统黑板教学答案:ABC4.良好的师生关系的特征有()A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容答案:ABCD5.德育的途径有()A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队活动答案:ABCD6.以下属于课程资源的有()A.教材B.教师C.学生D.网络资源答案:ABCD7.影响个体身心发展的因素有()A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案:ABCD8.教学设计的基本要素包括()A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价答案:ABCD9.教师在课堂教学中常用的教学方法有()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案:ABCD10.班级管理的模式有()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10题)1.教育是人类社会特有的现象。()答案:对2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。()答案:对3.教学就是教师传授知识的过程。()答案:错4.德育过程就是品德形成过程。()答案:错5.学生是自我教育和发展的主体。()答案:对6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。()答案:对7.所有的教学活动都需要多媒体技术。()答案:错8.教师的职业道德要求教师必须关爱学生,不可以批评学生。()答案:错9.建构主义学习理论强调知识的客观性。()答案:错10.班级规模越大越好。()答案:错四、简答题(每题5分,共4题)1.简述教师备课的基本要求。答案:教师备课要做好三方面工作:钻研教材、了解学生、设计教法。同时要写好三种计划:学期(学年)教学进度计划、单元计划、课时计划。2.简述如何建立良好的师生关系。答案:建立良好师生关系要做到:了解和研究学生;树立正确的学生观;提高教师自身素质;发扬教育民主;正确处理师生矛盾。3.简述教学方法选择的依据。答案:教学方法选择依据有教学目的和任务、课程性质和教材特点、学生特点、教学时间和设备条件、教师业务水平、实际经验及个性特点等。4.简述教育的文化功能。答案:教育的文化功能包括传递与保存文化、传播与交流文化、选择与提升文化、创造与更新文化。五、讨论题(每题5分,共4题)1.如何在教学中体现学生的主体地位?答案:可从给予学生自主学习机会,如自主探究问题;尊重学生意见,让学生参与教学决策;采用小组合作学习,让学生相互交流合作等方面体现。2.谈谈你对素质教育的理解。答案:素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,面向全体学生,促进学生全面发展,注重培养学生创新精神和实践能力的教育。3.如何在学科教学中渗透德育?答案:可以挖掘学科内容中的德育素材,如语文课文中的价值观内容;教师以身作则,用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论