教师回城考试试题及答案

教师回城考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的首要任务是（）A.传授知识B.培养品德C.增强体质D.发展能力答案：B2.教师在教学过程中起（）A.主导作用B.主体作用C.辅助作用D.决定作用答案：A3.以下哪种教学方法强调学生的自主探究（）A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法答案：C4.课程标准是（）的基本纲领性文件。A.教材编写、教学、评估和考试命题B.教学、评估、教师培训C.教材编写、教学、教师培训D.教学、评估、考试命题答案：A5.教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.热爱学生C.为人师表D.终身学习答案：B6.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》答案：B7.学生的个别差异决定了教师劳动具有（）A.创造性B.复杂性C.示范性D.长期性答案：A8.在教学过程中，教师向学生提供的感性材料要（）A.丰富、全面B.典型、适量C.与教材内容无关D.越多越好答案：B9.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B10.我国现行的学校教育制度是（）A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.以上都不是答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的文化功能包括（）A.文化传承B.文化选择C.文化融合D.文化创新答案：ABCD2.教师的专业素养包括（）A.专业知识B.专业技能C.专业情意D.专业理想答案：ABCD3.以下属于教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则答案：ABCD4.良好的班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围答案：ABCD5.德育过程的基本规律包括（）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程答案：ABCD6.课程计划的基本内容包括（）A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排答案：ABCD7.以下属于课外、校外教育的特点的有（）A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性答案：ABCD8.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：ABCD9.现代教学媒体选择的依据主要有（）A.教学目标B.教学内容C.教学对象D.教学条件答案：ABCD10.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.外在形象答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）答案：对2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：对3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）答案：对4.德育就是思想政治教育。（）答案：错5.课程就是教材。（）答案：错6.班级授课制是最有利于因材施教的教学组织形式。（）答案：错7.教师的权利和义务是统一的。（）答案：对8.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错9.教育目的就是培养目标。（）答案：错10.教师的人格魅力对学生的影响是深远的。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师备课的基本要求。答案：教师备课要做好三方面工作：钻研教材、了解学生、设计教法。还需写好三种计划：学期（学年）教学进度计划、单元计划、课时计划。2.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。3.简述如何建立良好的师生关系。答案：建立良好师生关系需教师做到：了解和研究学生；树立正确的学生观；提高教师自身素质；发扬教育民主；热爱、尊重学生，公平对待学生；主动与学生沟通，善于与学生交往；正确处理师生矛盾。4.简述教学方法选择的依据。答案：教学方法选择依据有教学目的和任务、教学内容的性质和特点、学生的实际情况、教师自身的素养、教学时间和效率的要求等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的创新思维？答案：在教学中可通过营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；提供开放性问题，引导多元思考；组织小组讨论，激发思维碰撞；开展探究性学习，培养探索精神等培养创新思维。2.如何发挥教育评价对教育教学的促进作用？答案：要发挥教育评价促进作用，应构建多元评价体系，关注过程与结果；评价及时反馈，让师生了解优缺点；评价标准合理，符合教育目标；评价应激励为主，促使积极改进。3.怎样提高教师课堂教学的有效性？答案：提高教师课堂教学有效性可从精心备课、合理安排教学内容、采用合适教学