StarterUnit3重点单词详解人教版七年级英语上册

七年级英语上册StarterUnit3重点单词一、重点单词（一）核心单词详解1.yard（n.院子；园圃）常用搭配“intheyard（在院子里）”“yardsale（庭院拍卖会，美式英语常用）”，同义短语“garden（英式英语，侧重花园）”。Weoftenplaygameswithfriendsintheyardafterschool.（放学后我们经常和朋友在院子里玩游戏。）基础题：Thereisabigtree______(in/on)theyard.（答案：in，解析：“在院子里”用固定搭配intheyard）变式题：Theyhada______(yard/garden)saletoraisemoneyforcharity.（答案：yard，解析：美式语境中“庭院拍卖会”常用yardsale）2.carrot（n.胡萝卜）可数名词，常用搭配“eatcarrots（吃胡萝卜）”“carrotandstick（胡萝卜加大棒，比喻奖惩并用的手段）”。Mylittlesisterrefusestoeatcarrotseveniftheyarecookedinsoup.（我妹妹即使胡萝卜煮在汤里也不肯吃。）基础题：Shebuyssome______(carrot/carrots)fromthesupermarket.（答案：carrots，解析：some后接可数名词复数）变式题：Theteacheruseda______(carrot/stick)approachtoencouragestudents.（答案：carrot，解析：“carrotapproach”指奖励式激励）3.goose（n.鹅；pl.geese）不规则复数变化，注意区分“goose（单数）”与“geese（复数）”，易混淆词“duck（鸭子）”，复数为ducks。Threegeeseareswimminghappilyintheschoolpond.（三只鹅在学校的池塘里欢快地游着。）基础题：Therearetwo______(goose/geese)nearthelake.（答案：geese，解析：two后接复数，goose的不规则复数为geese）变式题：Howmany______(geese/ducks)canyouseeintheriver?（答案：ducks/geese均可，解析：ducks是规则变化，geese是不规则变化，需区分记忆）4.count（v.数数；n.论点；观点）动词常用搭配“countthenumberof（数……的数量）”“countfrom1to100（从1数到100）”；名词常用搭配“agoodcount（合理的观点）”“takecountof（重视）”。Canyoucountthenumberofdesksinourclassroom?（你能数出我们教室里书桌的数量吗？）HercountontheEnglishstudymethodisworthlisteningto.（她关于英语学习方法的观点值得一听。）基础题：Please______(count/counts)thebooksforme.（答案：count，解析：祈使句中用动词原形）变式题：His______(count/opinion)onthismatterisveryuseful.（答案：count/opinion均可，解析：count作名词时与opinion同义，指“观点”）5.else（adv.其他的；别的）常放在不定代词（something/anything/nothing）、疑问词（what/who/where）之后，常用搭配“anythingelse（别的东西）”“whoelse（还有谁）”。Doyouhaveanythingelsetoshareaboutyourweekendtrip?（关于你的周末旅行，还有别的事情要分享吗？）基础题：Isthere______(else/other)youwanttobuy?（答案：else，解析：else修饰不定代词后置，other需修饰名词）变式题：______(Whoelse/Elsewho)willgototheparkwithus?（答案：Whoelse，解析：疑问词后接else，固定语序）6.fun（n.乐趣；快乐；adj.有趣的；使人快乐的）不可数名词，常用搭配“havefun（玩得开心）”“alotoffun（很多乐趣）”；形容词常用结构“befuntodosth.（做某事很有趣）”，注意与“funny（滑稽的；可笑的）”区分。Playingbadmintonwithclassmatesbringsusalotoffun.（和同学打羽毛球给我们带来很多乐趣。）TheEnglishstoryourteachertoldyesterdayisreallyfun.（老师昨天讲的英语故事真的很有趣。）基础题：Wehadgreat______(fun/funny)attheparty.（答案：fun，解析：havefun为固定搭配，fun为不可数名词）变式题：Themovieis______(fun/funny)welaughedalot.（答案：funny，解析：此处指“滑稽的”，用funny；fun侧重“令人愉快的”）7.circle（v.圈出；n.圆形；圆圈）动词常用搭配“circlethewords（圈出单词）”“circlearound（围绕）”；名词常用搭配“drawacircle（画一个圆圈）”“inacircle（围成一圈）”。Pleasecirclethewordsyoudon'tunderstandinthepassage.（请圈出短文里你不理解的单词。）Shedrewasmallcircleonthenotebooktomarkthekeypoint.（她在笔记本上画了一个小圆圈标记重点。）基础题：______(Circle/Circles)thecorrectanswerswithapencil.（答案：Circle，解析：祈使句开头用动词原形）变式题：Thechildrensat______(in/on)acircleandsangsongs.（答案：in，解析：“围成一圈”用固定搭配inacircle）8.another（adj.&pron.另一；又一（人或事物））后接可数名词单数，常用搭配“anotherone（另一个）”“anothertwohours（再两个小时）”，区分于“other（后接复数名词）”“theother（两者中的另一个）”。Ineedanotherpencilbecausethisoneisbroken.（我需要另一支铅笔，因为这支断了。）Anotherclassmatevolunteeredtohelporganizetheclassroomparty.（又有一位同学主动帮忙组织班级派对。）基础题：Idon'tlikethispen.Canyougiveme______(another/other)one?（答案：another，解析：another后接可数名词单数，other后接复数）变式题：Thereare5booksonthedesk.Oneismine,______(theother/another)isLucy's.（答案：theother，解析：两者中的另一个用theother，another指三者及以上中的另一个）二、重点句型（一）核心句型详解1.Whatisfun+地点介词短语？（Whatisfun+in/on+地点名词？）用于询问某个地点有什么有趣的事物，“fun”在此处为名词，意为“乐趣；好玩的东西”，地点介词in后接大地点（如park、school），on后接具体表面（如playground、desk）。Whatisfunintheschoolplayground?（学校操场上有什么好玩的？）Whatisfunonthebeach?（沙滩上有什么好玩的？）拓展情景：结合校园生活，补充例句“Whatisfuninourclassroom?（我们教室里有什么好玩的？）”基础题：Whatisfun______(in/on)thecitypark?（答案：in，解析：citypark为大地点，用介词in）变式题：Whatisfun______(in/on)theplayground?（答案：on，解析：playground为具体活动场地，常用介词on）2.What'sthat?It's+a/an+可数名词单数.用于询问远处单数事物的名称，回答时需用不定冠词a/an修饰可数名词单数，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。What'sthatontheteacher'sdesk?It'sanEnglishnotebook.（老师桌上的那个是什么？是一本英语笔记本。）What'sthatinthesky?It'saplane.（天空中的那个是什么？是一架飞机。）易错点提示：注意an的正确使用，如“anapple”“anhour”（hour中h不发音，以元音音素开头）。基础题：What'sthat?It's______(a/an)orange.（答案：an，解析：orange以元音音素/ɒ/开头）变式题：What'sthatunderthechair?It's______(a/an)book.（答案：a，解析：book以辅音音素/b/开头）3.Whatarethese?They're+可数名词复数.用于询问近处复数事物的名称，“these”指代近处的多个事物，回答时用“They're”（Theyare的缩写）加可数名词复数，无需加不定冠词。Whataretheseinyourschoolbag?They'reEnglishexercisebooks.（你书包里的这些是什么？是英语练习本。）Whataretheseonthetable?They'reapples.（桌子上的这些是什么？是苹果。）衔接提示：回顾七年级学过的“this/that”与“these/those”的区别，本句型重点练习复数事物的询问与回答。基础题：Whatarethese?They're______(carrot/carrots).（答案：carrots，解析：回答复数事物需用可数名词复数）变式题：Whatarethesenearthewindow?They're______(goose/geese).（答案：geese，解析：goose的复数为不规则变化geese）4.Whatanimal+does+第三人称单数主语+see+地点介词短语？用于询问第三人称单数（如人名、he/she/it）在某个地点看到了什么动物，助动词does后接动词原形see，地点介词短语说明看到动物的位置。WhatanimaldoesAmyseeinthemunitygarden?（埃米在社区花园里看到了什么动物？）Whatanimaldoessheseeinthezoo?（她在动物园里看到了什么动物？）拓展：若主语为复数，句型变为“Whatanimalsdo+复数主语+see+地点介词短语？”基础题：Whatanimal______(do/does)Tomseeintheforest?（答案：does，解析：Tom为第三人称单数，助动词用does）变式题：Whatanimals______(do/does)theyseeneartheriver?（答案：do，解析：they为复数主语，助动词用do）5.Whatplants+does+第三人称单数主语+see+地点介词短语？结构与上一句型一致，核心区别在于询问“植物”，“plants”为可数名词复数，助动词仍用does（因主语是第三人称单数）。WhatplantsdoesLucyseeintheschoolgarden?（露西在学校花园里看到了什么植物？）Whatplantsdoesyourfatherseeinthecountryside?（你爸爸在乡下看到了什么植物？）结合校园场景，补充例句“Whatplantsdoesourclassseeintheschoolyard?（我们班在校园里看到了什么植物？）”基础题：Whatplants______(do/does)Lilyseeinthepark?（答案：does，解析：Lily为第三人称单数，助动词用does）变式题：Whatplants______(do/does)youseeinyourgarden?（答案：do，解析：you为第二人称，助动词用do）三、重点语法（含规则+易错点+衔接+练习）（一）可数名词的复数1.规则变化（含解析+易错点）大多数名词直接加s：清辅音后读/s/（如desk→desks/desks/），浊辅音和元音后读/z/（如bag→bags/bæɡz/、car→cars/kɑːz/）。以s、x、ch、sh结尾的名词加es，读/ɪz/（如class→classes、box→boxes、watch→watches、brush→brushes）。易错点：不要遗漏es，如“bus”的复数是“buses”，而非“busss”。以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i加es，读/z/（如baby→babies、city→cities）。易错点：区分“元音字母+y”结尾的情况，直接加s（如boy→boys、toy→toys）。以o结尾的名词：无生命的加s（如radio→radios、photo→photos、zoo→zoos），有生命的加es（如tomato→tomatoes、potato→potatoes）。易错点：不要盲目加es，如“piano”（钢琴，无生命）的复数是“pianos”。以f或fe结尾的名词，多数变f/fe为v加es，读/vz/（如knife→knives、wife→wives、life→lives）。例外情况：roof→roofs（屋顶）、gulf→gulfs（海湾），直接加s。2.不规则变化（含易混淆列表）改变元音字母：man→men、woman→women、tooth→teeth、foot→feet。词尾加en/ren：child→children。单复数同形：deer、sheep、Chinese、Japanese。易混淆名词列表：fish：鱼肉（不可数）→Ilikeeatingfish.（我喜欢吃鱼肉。）；鱼的数量（可数，单复数同形）→Therearethreefishinthebowl.（碗里有三条鱼。）people：人们（复数）→Manypeopleareinthepark.（公园里有很多人。）；民族（可数，复数为peoples）→Thereare56peoplesinChina.（中国有56个民族。）3.单复数用法区别单数形式：表示“一个”，“the/a/an+可数名词单数”可表示一类人或物（如Acatisalovelyanimal.猫是一种可爱的动物。）。复数形式：表示“两个或多个”，一般现在时中作主语时，be动词用are（如FivestudentsarereadingEnglishintheclassroom.五个学生正在教室里读英语。）。4.单复数句转换方法指示代词：this→these，that→those。人称代词：I→we，he/she/it→they，you不变。be动词：am/is→are。不定冠词：去掉a/an。名词：单数变复数。例句转换：Thisisapen.→Thesearepens.（这是一支钢笔。→这些是钢笔。）；Sheisastudent.→Theyarestudents.（她是一名学生。→她们是学生。）5.语法小练习（基础题+变式题）基础题1：写出下列名词的复数形式baby（）、photo（）、knife（）（答案：babies、photos、knives，解析：baby是“辅音+y”结尾，变y为i加es；photo无生命，加s；knife变fe为v加es）基础题2：用be动词填空There______(is/are)abookonthedesk.There______(is/are)twobooksonthedesk.（答案：is、are，解析：单数名词用is，复数名词用are）变式题1：将句子改为复数形式Thatisatomato.（答案：Thosearetomatoes，解析：that变those，is变are，a去掉，tomato变复数tomatoes）变式题2：选择正确形式Therearethree______(sheep/sheeps)onthefarm.（答案：sheep，解析：sheep单复数同形）四、综合巩固1.用括号