202xxx中学中秋之夜诗词朗诵会活动介绍

二零二xxx中学中秋之夜诗词朗诵会中/国/传/统/节/日目录第四章专家点评第三章朗诵环节第二章校长致辞第一章朗诵会开场第五章颁奖及合影第一章节朗诵会开场明月当空洒银玉,又是一年团圆日.自古中秋月最明,且把思念遥相寄.月色如水,流淌着我们不尽de思念.月光如织,扯不断我们永远de挂牵.月华如歌,鸣奏出我们心中de绝响.......《高山流水》“明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.”又一个中秋佳节到来了中秋节,是我国众多传统节日中de一个很重要de节日,它历经久远,几经演变,积淀了深厚de文化内涵,同时也彰显着鲜明de时代特色.中秋de月最美,是那样诗情画意;中秋de月最柔,是那样柔情似水;中秋de月最明,是那样如水似镜.中秋节是我们中国人de团圆节,每到这一天,许多远离家乡de游子,纷纷赶回家中,与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢.古往今来,有关中秋de千古绝唱很多,在此我们精心准备了这次中秋节诗歌朗诵会.第二章节校长致辞中秋节,⼜称团圆节、⼋⽉节.时在夏历⼋⽉⼗五⽇,正值三秋之半,故名中秋.与春节、元宵节、端午节并称四⼤传统佳节.中秋节最早源于古代帝王秋天祭⽉de礼制；两汉时已具雏形,时在⽴秋⽇；魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏⽉de风俗.“中秋”⼀词,最早见于《周礼》⼀书,⽽真正形成全国性de节⽇是在唐代.据传这个中华民族重要节⽇de形成与“唐明皇梦游⽉宫”de故事有关.⼋⽉是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好⽉圆⼈寿”便成了中秋节de主题.中秋节阖家团圆,⽉亮升起时,献⽉饼、⽠果以祭⽉,古风延续⾄今.⼜到中秋,为了培养学⽣de传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长de华夏⽂化情结,增强民族⾃信⼼、⾃尊⼼和⾃豪感.所以就有了本次de中秋节朗诵会.第三章节朗诵环节红藕香残玉簟秋轻解罗裳独上兰舟云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼花自飘零水自流一种相思两处闲愁此情无计可消除才下眉头却上心头却上心头月满西楼李清照春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明！江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月,江月何年初照人.人生代代无穷已,江月年年望相似.不知江月待何人,但见长江送流水.春江花月夜张若虚明月几时有把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.水调歌头明月几时有苏轼中秋节祝愿中秋佳节⽉⼉圆,和谐秋风送祝愿.⽉饼薀意是思念,神州户户聚欢颜.海外⾚⼦思故乡,佳节⽉⼉份外亮.中华民族在崛起.祖国啊蒸蒸⽇上.回归秋风吹两岸,骨肉团聚是⼼愿.⼴式⽉饼寄台南,两岸同圆⼀个梦.国富民强有⾃尊,安宁团结家和睦.中秋⽉饼圆⼜甜,富强康乐万万年.中秋小雨凉风寄思中秋de小雨携着凉风洒落了牵挂美丽de世界飘渺着钟声将我遗落于繁华那古筝撩起de歌声如梦淡香零落de玉露静静轻吻着一季盛夏在喧哗de街灯下落寞被不尽de喧嚣零碎青春de歌没有孤单与眼泪没有快乐与伤悲只是我决定用心接受轮回又见中秋月圆时云淡淡,水清清.又现一轮江月圆,每到此时倍光明.天上月,水中月,近水楼台最得月.是曾几何?恨月无常圆,但愿常相伴.秋高高,色银银.人生难得几回圆,今宵一刻值千金.能得到,买不到,国泰民安映月夜.人生几何?叹尽朝露短,但愿人相思.想那神舟,已上九天.嫦娥奔月,梦想成真.千年传说,古人de梦,被今天de月圆满.想那嫦娥,此时未眠.举杯向月,醉饮同庆.嫦娥起舞,花好月圆,天上人间共此时.第四章节专家点评《水调歌头》这首词de上片把酒颂月,抒写了由幻想超尘到复归现实de思想过程；下片对月怀人,阐发月有阴晴圆缺,人有悲欢离合de人生哲理.全词意境清远,笔调深婉,表现出作者旷达乐观de胸襟.表达出作者从苦闷de悲观中走出来,达到豁达乐观de人生境界,从失意矛盾中走向胸怀坦荡de达观,留给后人无尽温暖与美好.语文老师觅老师点评不同de诗歌,其语言艺术所表现de语言风格、特点、技巧各不相同.同学们朗诵铿锵有力,打动人心,仿佛月光照进了每个人de心间.中秋节时,月亮圆满,象征着团圆.

中秋节在我国有悠久de历史,在我国,中秋节时,在外de游子都会赶回家,和家人一起赏月、吃月饼,所以,中秋节象征着家庭de圆满、人们de团聚,也寄托着人们对生活无限de热爱和对美好生活de向往.年级主任知主任点评第五章节颁奖及合影一等奖:高一（三）班二等奖:高二（二）班三等奖:高一（六）班纪念奖若干名单项奖:最佳单人朗诵奖高一五班君单项奖:最佳单人朗诵奖高一五班君团体奖:最佳团体朗诵奖高二三班所有获奖人及校领导合影此次诵读活动,通过传承中华民族传统文化de悠久历史,歌颂中秋“团聚团圆”,使我们更加重视友情、亲情,学会珍惜眼前所拥有de幸福生活.天上月圆,人间梦圆.家国团圆兴旺de梦想,是民族凝聚力de深层基础,更是我们在崭新时代继续努力奋斗,实现中华民族de精神动力.最后,感谢这些优秀选手de辛苦付出和有声有色地精彩表现,使本届中秋节诗歌朗诵会风采卓绝.二零二x觅知中学中秋之夜诗词朗诵会中/国/传/统/节/日主讲人:COMMONFIRSTAIDTRAINING二零二XMedical

Establishment常见急救知识培训PPT一Commonfirstaid,includingGetanelectricshockfirst-aidFracturesinfirstaidBurnsfirstaidHeatstrokefirstaidDrowningemergencyOtherwoundedCommonfirstaidknowledge二四三目录CONTENTS五六触电急救骨折急救烫伤急救中暑急救溺水急救其他急救触电急救一人体接触二二零V或三八零Vde电,都有自救de可能.一千伏及其以上de电压等级de电,对人体会有严重de伤害,人体没有自救de可能.一千伏及其以上de电压等级de电,对人体会有严重de伤害,人体没有自救de可能.可自救人体接触二二零V或三八零Vde电,都有自救de可能.不可自救触电是电击伤de俗称,通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体时引起de组织损伤和功能障碍,重者发生心跳和呼吸骤停.超过一零零零V（伏）de高压电还可引起灼伤.闪电损伤（雷击）属于高压电损伤范畴.触电脱离电源一、拉开电源开关,或切断电源.二、使触电者与导电体解脱.首先要使伤者脱离电源

一般而论,在心跳停止内能实施心肺复苏并在内获得进一步医治者,救愈率可达四五%或更高；超过者,大脑多已发生不可逆转de损害,复苏存活de可能性微小.注意:确定伤者及周围无带电体,以２零米为宜神志判断口诀拍案(按)叫好拍:拍肩案(按):按压人中叫:呼叫好:摆好体位拍肩拍肩用力过小,未达到拍肩de目de.拍肩不能用力过小过大用力过小用力过大拍肩用力过大,可能使触电者受伤de其它部位de伤情加重.按压人中按压人中用力过小,未达到按压人中de目de.用力过小用力过大按压人中用力过大,可能引起触电者过激反应.按压人中用力不能过小、过大.呼叫呼叫声音要大摆好体位不能用力过大,用力过大有时可能加重触电者其它部位de伤情.呼吸判断口诀抬出（除）看戏(吸)抬:抑头抬颏.出（除）:清除异物.看:看、听、试.戏:呼吸二口气.采用仰头抬颏法通畅气道用一只手置于伤员前额,另一只手de食指与中指置于下颌骨近下颏处,抬起下颏,头部后仰,使下颏骨同耳垂连线与地面成九零°直角.采用仰头抬颏法通畅气道要用手de食指来清除口腔异物,因食指与其它指比较,其力度、灵活性等方面都强,另有异物时可与拇指配合进行异物清除.看,听,试看、听动作是一齐做,看是看胸、腹部有无呼吸动作de起伏,听是听鼻孔有无呼吸de气流声.每项动作操作时间三至五秒,注意保持气道通畅.心跳de判定用摸颈动脉判定伤员颈动脉有无搏动,无搏动可判定心跳停止.动作操作时间不能短于六秒,注意保持头部后抑.胸外心脏按压一.患者头、胸处于同水平,躺在坚硬平面上.二.按压位置:胸骨中下三分之一交界处.三.下压三.五-四.五厘米,按压时手指不得压在胸壁上,以免引起肋骨骨折.上抬时手不离胸,以免移位,垂直按压,以免压力分散.四.按压与放松时间相等,用力均匀,每分钟按压八零-一零零次,直至恢复心跳呼吸.五.人工呼吸与胸外按压应同时交替进行.按压与呼吸比例:单人一五:二双人五:一.六.人工循环时间因病人年龄、身体状况而定,但对触电、溺水、煤气中毒病人,按压时间要稍长些.口对口人工呼吸一）、保持气道通畅；二）、用按于前额一手de拇指与食指捏住伤员鼻翼下端；三）用自己de嘴唇包住伤员微张de嘴；四）、一次吹气完毕后,放松捏鼻de手,观察伤员胸部有无起伏；五）、抑头抬颏手法要正确,抑头抬颏用力不能过大,用力过大有可能引起触电者伤情加重；一）、保持气道通畅；二）、用按于前额一手de拇指与食指捏住伤员鼻翼下端；三）用自己de嘴唇包住伤员微张de嘴；四）、一次吹气完毕后,放松捏鼻de手,观察伤员胸部有无起伏；五）、抑头抬颏手法要正确,抑头抬颏用力不能过大,用力过大有可能引起触电者伤情加重；骨折急救二骨折会影响到伤处附近de软组织,导致疼痛、肿胀瘀斑出血,断骨还会伤及周围de血管、神经、内脏乱及肌肉,使患肢部分或全部失去功能.骨折严重时可产生畸形,如缩短、旋转、成角等.骨折会影响到伤处附近de软组织,导致疼痛、肿胀瘀斑出血,断骨还会伤及周围de血管、神经、内脏乱及肌肉,使患肢部分或全部失去功能.骨折严重时可产生畸形,如缩短、旋转、成角等.用双手稳定及承托受伤部位,限制骨折处de活动,并放置软垫,用绷带.夹板或树枝、木板等妥善固定伤肢.如上肢受伤,则将伤肢固定于躯干;如下肢受伤,则将伤肢固定于另一下肢.应急要点骨折急救急救搬运脊椎损伤患者应注意事项用木板、门板或担架搬运.先使伤员两下肢伸直,两上肢伸直放在身旁,木板或担架放在伤员一侧.二-三人扶伤员躯干,使成一整体滚动至板上,或三人用手同时将伤员平直托起.注意不要使躯干扭转.禁止搂抱或一人抬头,另一人抬足de方法,因这些方法将增加脊椎de弯曲,加重椎骨和脊髓de损伤.示意图①示意图②烫伤急救三烫伤（scald）是由无火焰de高温液体（沸水、热油、钢水）、高温固体（烧热de金属等）或高温蒸气等所致de组织损伤.常见低热烫伤,低热烫伤又可称为低温烫伤.是因为皮肤长时间接触高于体温de低热物体而造成de烫伤.烫伤一度烫伤〔红斑性,皮肤变红,并有火辣辣de刺痛感〕.二度烫伤〔水泡性,患处产生水泡〕.三度烫伤〔坏死性,皮肤剥落〕.烫伤（scald）是由无火焰de高温液体（沸水、热油、钢水）、高温固体（烧热de金属等）或高温蒸气等所致de组织损伤.烫伤分度中暑急救四中暑是由高温环境引起de体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和（或）水、电解质丢失过量所致疾病.中暑是由高温环境引起de体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和（或）水、电解质丢失过量所致疾病.一、热射病:是因高温引起体温调节中枢功能障碍、热平衡失调使体内热蓄积,临床上以高热、无汗、昏迷为主要症状.

二、热痉挛:是由于失水、失盐引起肌肉痉挛.

三、热衰竭:主要因周围循环不足,引起虚脱或短暂晕厥.中暑分类中暑急救病因及诱因在高温（室温＞三五℃）或在强热辐射下从事长时间劳动,如无足够防暑降温措施,可发生中暑；在气温不太高而湿度较高和通风不良de环境下从事重体力劳动也可中暑.年老、体弱、营养不良、疲劳、肥胖、饮酒、饥饿、失水失盐、最近有过发热、穿紧身不透风衣裤、水土不服,及甲亢、糟尿病、心血管病、广泛皮肤损害、先天性汗腺缺乏症、震颤麻痹、智能低下者、应用阿托品等常为中暑诱因.此外,长期大剂量服用氰丙嗪de精神病患者在高温季节易中暑.病因诱因中暑级别及急救处理级别症状说明急救措施先兆中暑患者在高温环境中劳动一定时间后,出现头昏头痛、口渴、多汗、全身疲乏、心悸、注意力不集中、动作不协调等症状,体温正常或略有升高.立即将病人移至阴凉通风处（脱离现场）以增加辐射散热.给予清凉含盐饮料；可选服仁丹、十滴水、开胸顺气丸、藿香正气片等,用风油精涂擦太阳穴、合谷等穴；体温高者给予冷敷或酒精擦浴.必要时可静脉滴注含五%葡萄糖生理盐一零零零～二零零零mL.轻症中暑除有先兆中暑症状外,出现面色潮红、大量出汗、脉搏快速等表现,体温升高至三八.五℃以上.重症中暑包括:一）热射病；二）热痉挛；三）热衰竭.热痉挛:在补足体液情况下,仍有四肢肌肉抽搐和痉挛性疼痛,可缓慢静注射一零%葡萄糖酸钙一零mL＋维生素C零.五g热衰竭:滴注含五%葡萄糖生理盐水二零零零～三零零零mL血压维持在一二kPa以上.热射病:病死率可达三零%.可采取措施:物理降温；药降温纳洛酮治疗；对症及支持治疗溺水急救五淹溺引起全身缺氧可导致脑水肿.肺部进入污水可发生肺部感染.在病程演变过程中可发生呼吸急速,低氧血症、播散性血管内凝血、急性肾功能衰竭等合并症.淹溺,是指人淹没于水中,由于水吸入肺内（湿淹溺九零%）或喉挛（干淹溺一零%）所至窒息.一、干性溺水:人落水后因惊吓、恐惧等强烈de刺激导致喉咙痉挛致呼吸道完全梗阻造成窒息而死；二、湿性溺水:因大量水进入呼吸道、肺部死；（淡水—主要是水、海水---有大量NaCl,Mg,Ca）分类溺水急救一、自救法；二、他救法；一、立即去除杂草、污泥,保持呼吸