2024年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试重点试题（附答案）

全国教师资格考试重点试题精编

!注意事项：

；11.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

5:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

〜i题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

14.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

封一、选择题

窣

[1、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念

!融为一体，构成一个完整的（）。

A.认知结构

••!B.价值体系

处；C.观念系统

瑕1D.策略框架

2、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

D.供给能量

E.防止产生酮体

3、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特

4、世界上最早研究教学法的书是（）o

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.柏拉图的《理想国》

C.斯宾塞的《教育论》

D.昆体良的《雄辩术原理》

5、PDCA循环的阶段包括

A.执行

B.评估

恬

C.计划

D.检查

E.处理

6、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（）。

A洛课

B.上课

C.学生作业的检查与批改

D.课外辅导

7、下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。

A.偏爱人文、社会科学

B.善于察言观色

C.喜欢抽象思维

D.学习欠主动

8、婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）。（2009-11）

A.3个月

B.6个月

C.8个月

D.12个月

9、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

10、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（兀

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

11、空腹血糖反映胰岛（）的功能

A.6细胞

B.E细胞

C.a细胞

D.Y细胞

E.0细胞

12、鉴别和核实健康信息的原则包括

A.录入是否正确

B.录入编码数字

C.数据编码是否正确

D.录入文字信息到计算机

E.问题到编码的转换是否正确

13、小学记忆的主要方式是()。

A.形象记忆

B.无意记忆

C.有意记忆

D.抽象记忆

14、成人理想体重的计算公式是()

A.身高(cm)—100

B.身高(cm)-110

C.身高(cm)—90

D.身高(cm)—120

E.身高(cm)-115

15、现行社会保险不包括的保障内容有()

A.失业保险

B.医疗保险

C.护理保险

D.工伤保险

E.养老保险

16、某男士，体重75kg,以每小时4km的速度快走30分钟，代谢当量=3kcal/(hkg),能

量消耗为

A.123千卡

B.143千卡

C.100千卡

D.85千卡

E.113千卡

17、教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。

A.诊断性评价

B.配置性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

18、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种()。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

19、“四有、两爱、两精神〃的教育目的出自()。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教育法》

20、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是()o

A.观察力

B.记忆力

C.思维能力

D.想像力

21、下列提出"范例教学”主张的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.瓦?根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

22、口头言语发展的关键时期是()。(2008-05)

A.婴儿期限

B.童年期

C.幼儿期

D.婴儿早期

23、关键词记忆术、谐音联想法属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

24、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和运动需要

的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

25、下位学习又称()o

A.类属学习

B.总括学习

C.命题学习

D.并列结合学习

26、教学工作的中心环节是O。

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.作好辅导

27、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种

稳定性称为（）。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

28、以下说法中，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

29、小学德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育方法

C德育要求与受教育者已有品德水平

D.受教育者与教育者

30、提出共同要素说的是（）

A.贾德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

31、不属于一般人群膳食指南内容的有（）

A.吃动平衡，健康体重

B.禁烟禁酒

C.少盐少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶类大豆

E.食物多样，谷类为主

32、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。

A.阶级性

B.生产性

C.等级性

D.相对独立性

33、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德评价

34、疾病风险评估报告包括

A.体检指标汇总

B.可改变的危险因素提示

C.疾病风险评估结果

D.受评估者主要健康信息

E.危险因素状况

35、关于心理健康，下列说法正确的是()。

A.心理健康与不健康有明确的界限

B.心理健康是固定不变佗

C.心理健康是动态变化的

D.没有心理疾病就足心理健康

36、遵循“激发动机一复习旧课一讲授新课一巩固运用一检查〃这一基本程序的教学模式为

A.传递一接受式

B.引导一发现式

C.情境一陶冶式

D.自学一辅导式

37、著名的“白板说〃的倡导者是()o

A.卢梭

B.杜威

C.洛克

D.斯宾塞

38、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部CT结果报告单

39、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐

A.每周2〜3天,每次15〜20分钟

B每周1〜2天,每次20〜30分钟

C.每周3〜4天,每次15〜20分钟

D.每周2〜3天,每次30~40分钟

E.每周3〜4天,每次30〜40分钟

40、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）

A.调查法

B.问卷法

C.测验法

D.实验注

41、认知内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

（:•直接动机

D.间接动机

42、调查问卷的保存原则是（）

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

D.保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性

43、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作

的主要依据是（）。

A.教学大纲

B.教学目标

C.教学计划

D.课程计划

44、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。

王老师的行为体现的职业道德是（）。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

45、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）

A.4—6岁

B.6-8岁

C.8-10岁

D.10—12岁

46、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》

B.《小学校令》

C.《劝学所章程》

D.《强迫教育章程》

47、下列内容中不能发生迁移的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度

48、下列教育对社会文化为选择功能表述不正确的是

A.在动态发展中进行文化选择

B.通过各种途径进行文化选择

C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择

D.按照本国历史进行文化选择

49、学、思、习、行的提出者是（）

A.孟子

B.苟子

C.孔子

D.墨子

50、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）o

A.教育方针

B.教育H的

C.培养目标

D.教学目标

二、多选题

51、临床所指的血压是

A.平均压

B.静脉压

C.中心静脉压

D.毛细血管压

E.动脉压

52、心理咨询与辅导的基本方法是（）

A.作品分析

B.问卷

C.会谈

D.实验

53、健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

D.危险度

E.健康年龄

54、我国的《教师法》颁布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

55、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

56、二战前世界各国普遍推行的教育制度是（）。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

57、消费者的权利不包括（）

A.自主选择服务时有权利进行比较、鉴别

B.自主决定购买或者不购买

C.自主选择服务经营者

D.自主选择商品或服务

巳白土接收群众的监督

58、狭义的教育一般是指（）。

A.学校教育

B.思想道德教育

C.社会教育

D.家庭教育

59、人身权中最基本的权利是（）。

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.教学原则

60、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。

A.法国的左拉

B.英国的斯宾塞

C.中国的孟子

D.苏格拉底

61、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.社会教育

62、“罢黜百家，独尊儒术〃提出者是（

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董种舒

63、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自（）。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教育法》

64、以下说法中，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

65、教师的根本任务是（）,全面实现教育目的。

A.关心学生的学习

B.教书育人

C.班主任工作

D.教学

66、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。

A.强化说

B.需要层次说

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

67、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）

A.作品分析法

B.会谈法

C.观察法

D.调查法

E.心理测验法

68、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。

A.导向和动力

B.关键

C.基础

D.物质基础

69、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，

这一思想家被称为

A.人文教育学派

B.传统教育学派

C.现代教育学派

D.实验教育学派

70、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

71、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育

72、当前世界范围内最主要的教学组织形式（）。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

73、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的•朴特殊的交流方式，这种交流的形式

为（）

A.倾听与共情

B.提问与表达

C.采集信息与交流

D.语言与非语言

E.倾听与交流

74、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为（）。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能

75、人体所需的营养物质包括

A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.矿物质

E.维生素

76、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

77、英国哲学家洛克提出了“白板说〃，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

78、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不

满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不

能这样。"这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

79、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，

称为（）

A.认知道德

B.他律道德

C.权威道德

D.自律道德

80、提出共同要素说的是（）

A.贾德

B利勒

C.加涅

D.桑代克

81、小学阶段课程性质表述符合的是（）

A.选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

82、教师职业道德的核心i）

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的责任心

D.热爱学生

83、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺

84、重在发展学生知识与能力的课程是（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.地方课程

85、"五四”运动前后，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

A.桑代克

B.盖顿

C.杜威

D.克伯屈

86、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为（）“

A.自我抑制训练

B.肯定性训练

C.自我强化训练

D.自我监督训练

87、实质教育论认为教学的主要任务（）。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

88、艾里克森认为童年期（7〜12岁）的主要发展任务是（）。（2009-05）

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得完善感，避免厌恶感

C.获得自主感，克服羞耻感

D.获得亲密感，避免孤独感

89、学校教育产生于（）。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.封建社会初期

D.原始社会末期

90、“洪堡式〃大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

91、整个教学工作的中心环节是（）＜,

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.成绩评定

92、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量为3kcal/（h・kg）,其

每天能量消耗为

A.150kcal

B.lSkcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

93、小学生的自学能力是一种（）。

A.阅读能力

B.理解能力

C.分析能力

D.综合能力

94、鲁宾斯坦曾经说过："思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始

于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.目标性原则

D.直观性原则

95、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

96、每年9月10日被定为“教师节”始于（）。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

97、古代雅典的教育目的是

A.培养无条件效忠于国家的武士

B.培养身心和谐发展的能履行公民职货的人

C.培养演说家和雄辩家

D.培养虔信上帝的宗教人士

98、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

99、运动锻炼的医学监督的内容主要包括

A.体力负荷与运动反应

B.运动计划的制订

C.运动计划的调整

D.健康状况和运动能力的评估

巳健康状况和运动能力的再评估

100.依据经验或直觉选抵解法的方式是（）。

A.推理式

B.启发式

C.算法式

D.演绎式

三、判断题

101、性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）

102、新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）

103、道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

104、自我控制法是•种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（）

105、提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。.（）

106、除r练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（）

107、疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断式）

108＞负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

109、班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和

课堂管理。（）

110、新《义务教育法》是2006年实施的。（）

111、阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）

112、班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体

和教育集体成员的重要手段。O

113、平常我们所说的举一反二、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）

114、班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和

教育要求组织起来的学生群体。O

115、建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。（）

116、20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果，大大扩充了

自己的内容。（）

117、非制度化教育就是全面否定制度化教育。（）

118、教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

119、现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（）

120、实施素质教育就应该完全放弃考试。（）

参考答案与解析

1、答案：B

本题解析：

根据内化概念选B。

2、答案：A、B、C、D、E

本题解析：

蛋白质在体内是构成多种重要生理活性物质的成分，参与调节生理功能。如核蛋白构成细胞

核并影响细胞功能;酶蛋白具有促进食物消化、吸收和利用的作用，蛋白质具有双重作用，

它既能产生能量，也可以为构建机体的组织提供原料。蛋白质能构成生理活性物质。人体内

的酶、激素、抗体等活性物质都是由蛋白质组成的。蛋白质能构成身体组织;调节生理功能;

供给能量。

3、答案：B

本题解析：暂无解析

4、答案：D

本题解析：

昆体良是占代罗马教育家、演说家，占希腊时期教育思想及教育经验的集大成者，他在教育

史上最大的贡献就是他在教学法上的成就。其著作《雄辩术原理》是西方最早的教学法论著。

5、答案：A、C、D、E

本题解析：

PDCA循环的含义是将质量管理分为4个阶段，即计划（P）、执行（D）、检查（C）、处理（AC

6、答案：B

本题解析：

上课是教学工作的中心环节。

7、答案：C

本题解析：暂无解析

8、答案：B

本题解析：暂无解析

9、答案：C

本题解析：

小学教材的编写内容应有以下重要特征：一是具有明确的以培养科学素养为目标的导向，即

具有科学性：二是要有一定的思想性。

10、答案：B

本题解析：

动机的激活功能会促使人产生某种活动。

11、答案：E

本题解析：

空腹血浆葡萄糖水平为静林血浆葡萄糖水平，用葡萄糖氧化解法测定，若用毛细血管血或全

血则诊断切点值有所不同，空腹即至少8小时内无任何热量摄入。空腹血糖反映胰岛B细胞

的功能，-•般代表胰岛素的基础分泌功能。

12、答案：A、C、E

本题解析：

鉴别和核实健康信息的原则包括检查合核实数据编码是否正确、问题到编码的转换是否正确、

录入是否正确。正确选项为ACE。

13、答案：A

本题解析：暂无解析

14、答案：A

本题解析：

理想体重(标准体重)主要用于成人。计算公式如下：

理想体重=身高(cm)-100(身高165om以下者，则减105)

实测体重在理想体重土1C%范用内为正常，土10-20%瘦弱或超重，

超过20%肥胖，低于20%严重消瘦。

15、答案：C

本题解析：

护理保险属于健康保健

16、答案：E

本题解析：

能量消耗=体重*时间*代谢当量=75kg*0.5h*3kcal/(hkg)=112.5kcal=113kad

17、答案：C

本题解析：

绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，构成一个标准参照系，因此选C。

18、答案：A

本题解析：

洛克的“白板说〃认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外银论的观点。

19、答案：A

本题解析：

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，所有人才都应该做到“四有〃、“两爱〃和“具有

为同家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学

精神”。

20、答案：C

本题解析：暂无解析

21、答案：B

木题解析：

瓦?根舍因使范例教学的主张形成了一个比较完整的理论体系。范例教学论认为，没有一个

有计划的教学过程可以穷尽整个精神世界，没有人能够亳无缺漏地掌握某一个学科领域的全

部知识与能力，因此更不必说能使一个学生去点滴不漏地掌握各门学科的全部知识了。传统

的追求系统性的教学把系统性的认识同教学材料的系统性混淆起来了。

22、答案：C

本题解析：

口语表达能力的发展是幼儿言语发展的集中体现，幼儿期是口语表达能力的发展的关键期。

幼儿口语表达能力的发展有两个主要发展趋势：一是从对话语向独白语发展；二是从情境语

言向连贯语言发展。独白语与连贯语的发展是口语表达能力发展的重要标志。

23、答案：B

本题解析：暂无解析

24、答案：D

本题解析：

“营养”比较确切而完整的定义是：机体通过摄取食物，经过体内消化、吸收和代谢，利用食

物中对身体有益的物质作为构建机体组织器官、满足生理功能和身体活动需要的生物学过程。

25、答案：A

本题解析：

下位学习又称类属学习。

26、答案：B

本题解析：

教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课。

27、答案：B

本题解析：暂无解析

28、答案：C

本题解析：

专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的

纠缠。

29、答案：C

本题解析：

小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。

30、答案：D

本题解析：

桑代克提出共同要素说。

31、答案：B

本题解析：

《中国居民膳食指南》（2016）一般人群膳食指南内容如下：

推荐一食物多样，谷类为主

推荐二吃动平衡，健康体重

推荐三多吃蔬果、奶类、大豆

推荐四适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉

推荐五少盐少油，控糖限酒

推荐六杜绝浪费，兴新食尚

32、答案：D

本题解析：

世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

33、答案：B

本题解析：

对道德行为有稳定的调节与支配作用的是道德意志。

34、答案：B、C、E

本题解析：

疾病风险评估报告包括单病种的评估结果，或者因为某种病而导致死亡的评估结果。病种主

要包括缺血性心血管疾病、肺癌、糖尿病、高血压等慢性病的风险评估。报告包括疾病风险

评估结果、危险因素状况、可改善的危险因素提示三部分内容。

35、答案：C

本题解析：暂无解析

36、答案：A

本题解析：

传递一接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫

等人进行改造传入我国。该模式的基本教学程序是：激发动机一复习旧课一讲授新课一巩

固运用一检查。

37、答案：C

本题解析：

洛克认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。

38、答案：A、B、C、D、E

本题解析：

需要收集的健康信息包括社区人群性别、年龄等一般情况；目前健康状况和疾病家族史；膳

食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况；体格检查如身高、体重、血压等；实验室检查

如血脂、血糖水平等；收集患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检杳如冠脉造影、脑

部CT结果报告单。

39、答案：A

本题解析：

肌肉力量和耐力锻炼的强度应能维持对肌肉的一定刺激，推荐每周2〜3天，每次15〜20

分钟。

40、答案：A

本题解析：暂无解析

41、答案：A

本题解析：暂无解析

42、答案：A

本题解析：

调查问卷的保存保存原则要保证信息档案的完整、安全、方便查阅。具体措施包括：

①应安排一定的空间和购置必需的档案保管设施设备，保证这些存档的文件能防盗、防晒、

防高温、防火、防潮、防尘、防鼠和防虫。②要指定专职人员进行管理。③在放置调查问

卷等纸质文件时，要考虑到便于使用，如可按编号摆放、建立目录卡、并留有空间以备扩充。

43、答案：A

本题解析：

教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内

容的教学指导文件。它根据教学计划，规定每个学生必须掌握的理论知识、实际技能和基

本技能，也规定了教学进度和教学方法的基本要求。各级教育行政部门根据教学大纲对学

校的各项工作进行督导、评估。

44、答案：B

本题解析：暂无解析

45、答案：C

本题解析：

识记性试题。儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为

8—10岁。（本解析由张恩凯提供）

46、答案：A

本题解析：暂无解析

47、答案：B

本题解析：

几乎所有习得经验都可以以各种方式发生迁移。四个选项中，气质不是习得经验，所以不能

迁移。

48、答案：D

本题解析：

教育对社会文化的选择功能包括：根据培养人的客观教育规律进行文化选择；按照严格的

标准进行文化选择；通过各种途径进行文化选择：在动态发展中进行文化选择。

49、答案：C

本题解析：

《论语》中记载，孔子把学习过程分为“学、思、习行”4个阶段。

50、答案：C

本题解析：暂无解析

51、答案：E

本题解析：

血液对血管壁的压力。一般指的是动脉压，以心脏收缩时的压力比上心脏舒张时的压力表示。

单位为mmHg。

52、答案：C

本题解析：

会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对

学生的认知、情绪、态度施加影响。（本解析由张恩凯提供）

53、答案：C

本题解析：

健康风险的表示方法有：1.死亡率和发病率，2.危险度，3.评估分值，4.健康年龄。

54、答案：C

本题解析：

1993年，我国颁布了《教师法》，把教师界定为“履行教育教学职责的专业人

员”。

55、答案：C

本题解析：

态度与和品德的形成过程经历的阶段是依从、认同、内化。

56、答案：B

本题解析：暂无解析

57、答案：E

本题解析：暂无解析

58、答案：A

本题解析：

狭义的教育主要指各种形式的学校教育，是指通过专门H勺教育机构进行的有目的、有计划、

有组织的教育过程，即教育者根据一定社会的需要与可能，对受教育者施以有目的、有组

织、有计划的影响，使其成为社会所需要的人的一种社会实践活动。

59、答案：A

本题解析：

人身权最基本的权利是人身自由权。

60、答案：B

本题解析：

把课程用「教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他

把课程解释为教学内容的系统组成。

G1、答案：C

本题解析：

家庭教育是人生中最早开始接受的教育，也是持续时间最久的教育。它的特殊性是学校教育

和社会教育不可取代的。它的基础地位和持久作用对于一个人F1后接受学校教育和社会教

育有着重要的影响。家庭教育对于人的道德品质、行为习惯、兴趣爱好、性格特点等方面

的形成，有着重要的长久的影响。

62、答案：D

本题解析：暂无解析

63、答案：A

本题解析：

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，所有人才都应该做到“四有〃、“两爱〃和“具有

为同家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学

精神”。

64、答案：C

本题解析：

专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的

纠缠。

65、答案：B

本题解析：

教师的根本任务是教书育人

66、答案：A

本题解析：

学习理论的观点中，属于行为主义观点的是强化说。

67＞答案：A

本题解析：

作品分析法分析法(worksanalysismethod)所谓“作品”是指被评估者在日常生活中创作的日

记、书信、图画、手工艺品等，也包括生活和劳动中所做的事情和生产的其他物品。被评估

者的作品反映了他(她)的心理发展水平、心理特征、行为模式以及当时的心理状态等方面

的内容。通过分析这些作品，可以对被评估者的这些方面做出有效评估。被评估者的作品也

可以作为一种客观依据加以保存。

68、答案：A

本题解析：

德育的基本功能在于有目的、有计划地对学生施加思想影响，引导他们道德实践，培养他们

的品德，在人的全面发展中起着导向和动力的作用。

69、答案：B

本题解析：

传统教育学派以德国教育家赫尔巴特为代表，他们重视课堂教学，重视教师的主导作用，

重视知识的系统传授，也就是课堂、教师、知识“三中心

70、答案：A

本题解析：暂无解析

71、答案：C

本题解析：

历史上曾经有过从非正规教育再到正规教育的演变，正规教育的主要标志是近代以学校系统

为核心的教育制度，乂称制度化教育。之前的非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的

非正规化教育则都归为非制度化教育。

72、答案：C

本题解析：暂无解析

73、答案：D

本题解析：

心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式,这种交流是通过言语

和非言语的形式来进行的,它不仅仅是交流信息的过程，更重要的是它在一定程度上包含了使

来访者感悟的成分。这些技术主要包括共情、倾听、提问、表达等。

74、答案：D

本题解析：

题干是对操作技能的解释，

75、答案：A、B、C、D、E

本题解析：

营养素是机体为了维持生存、生长发育、身体活动和健康，以食物的形式摄入的必需物质。

人体所需的营养素有碳水化合物、脂类、蛋白质、矿物质、维生素、水和膳食纤维。

76、答案：D

本题解析：

格塞尔一生主要研究儿童的生长和发展问题。他的主要观点是所谓“成熟势力说〃，他认为对

人的发展起决定作用的因素是成熟机制。

77、答案：A

本题解析：

洛克的“白板说〃认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外银论的观点。

78、答案：D

本题解析：

因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学.

使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。它要求教师正确对待个别差异，充分发挥每

一个学生的潜力。而不能打击个别同学的枳极性和独创性。

79、答案：B

本题解析：

根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，

称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。（本解析由张恩

凯提供）

80、答案：D

本题解析：

桑代克提出共向要素说。

81、答案：B

本题解析：

小学课程的特征包括普及性、基础性和发展性。

82、答案：D

本题解析：

教师的职业道德包括〃3爱2人1终身〃，其中热爱学生是教师职业道德的核心。

83、答案：A

本题解析：

明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。

84、答案：B

本题解析：

拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。

85、答案：C

本题解析：

“革新”运动的高潮在“五四”运动前后开始传入中国，对中国影响最大的是美国的实用主义教

育思想，其代表人物是杜威。

86、答案：B

本题解析：

肯定性训练，也叫自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己的真

实情感和观点，维护自己权益的同时也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

87、答案：C

本题解析：

实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。

88、答案：A

本题解析：

心理社会发展阶段理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出，艾里克森主张人的一生

可分为既是连续乂各不相同的八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。这八个阶段分别

是：一是婴儿前期，主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；二是婴儿后期，主要发展任

务是获得自主感，克服羞耻感；三是幼儿期，主要发展任务是获得主动感，克服内疚感；四

是童年期，主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；五是青少年期，主要发展任务是形成

角色的统一性，防止角色混乱；六是成年早期，主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感;

七是成年中期，主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感；八是成年后期，主要发展任务是

获得完善感，避免失望或厌恶感。

89、答案：A

本题解析：

中国早在4000多年前的夏朝就有了学校教育的形态，西周