广东省金太阳2026届高三上学期11月联考 历史（含答案）

高三历史参考答案

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。

题号12345678

答案CDAADBBA

题号910111213141516

答案CDCCDBAB

1.C【解析】在殷商的神权政治体系中,商王通过垄断与祖先神的沟通权和祭祀权,将王权与

神权紧密结合,以此强化君主权威、维护政治秩序,这是祖先神在殷人信仰中占据显赫地位的

根本原因,故选C项;分封制是西周时期确立的政治制度,商代并未实行,故排除A项;寻求

神力庇佑是祖先崇拜的信仰动机,但这未触及权力结构的本质,故排除B项;建立祭祀等级是

祖先崇拜制度化的外在表现和客观结果,而非其根本宗旨,故排除D项。

2.D【解析】汉代通过严密的户籍制度建立“编户齐民”体系,将人口与土地紧密结合,使中央

能够直接掌控全国人力物力资源,这是强化中央集权、削弱地方势力的重要举措,故选D项;

系统化的国家治理体系是制度特征而非主要目的,故排除A项;限制农业人口流动是户口控

制的客观作用,而非主要目的,故排除B项;小农经济是户籍制度依托的经济形态,而非主要

目的,故排除C项。

3.A【解析】《晋书●食货志》中明确记载曹操募民屯田并获得大量粮食,其目的是恢复经济、

统一北方,故选A项;谢安是门阀士族的代表,其行为体现了士族优游享乐的生活和强大的

家族势力,与寒门崛起无关,故排除B项;九品中正制后期造成“上品无寒门,下品无士族”的

局面,巩固了门阀士族的政治特权,并未实现官员的公平选拔,故排除C项;北魏孝文帝的汉

化改革遭到了部分保守鲜卑贵族的强烈反对,而非坚决拥护,故排除D项。

4.A【解析】简牍帛书盛行于秦汉时期,常包含官方文书、律令、信件等,其中涉及与西域或其

他外邦的交往记录,为研究汉代中外关系提供直接证据。敦煌吐鲁番文书出自敦煌和吐鲁番

地区,时间跨度从汉至唐,内容多与丝绸之路相关,包括贸易、宗教、文化交流等,是研究汉唐

时期中外关系的重要史料。石刻碑志和题记常见于汉唐时期,往往记录中外使节往来、军事

征服、宗教传播等事件。胡语文献指非汉语的文献,如粟特文、回鹘文、梵文等,直接涉及中

亚、南亚等地的语言和文化,是研究中外文化交流、贸易往来和民族互动的重要依据。传统古

籍如《史记》《汉书》《唐书》等,其中多有记载汉唐时期的对外关系,如张骞通西域、唐代与突

厥、波斯等国的交往。文物考古材料包括丝绸之路上的遗址、器物等,如出土的异域货币、陶

瓷、壁画等,能实物证明汉唐时期的中外经济与文化联系。综上分析,故选A项;虽然简牍帛

书、传统古籍等涉及部分民族关系内容,但敦煌吐鲁番文书兴盛于汉唐,胡语文献更多指向中

外交流而非民族内部互动,故排除B项;文物考古材料、传统古籍可能涉及经济内容,但胡语

文献、石刻题记、敦煌吐鲁番文书中大量内容与中外交流、文化传播相关,故排除C项;简牍

帛书主要流行于宋元之前,故排除D项。

【高三历史●参考答案第1页(共7页)】26-118C

5.D【解析】“格物”要求探究事物,体现了一定的理性思考(蕴含理性因素);但根本目的是领

悟道德天理(伦理本位),导致研究重心集中于伦理道德,限制了对自然规律的深入探索,进而

制约科技发展,故选D项;“格物致知”的“格物”核心是探究道德天理,而非客观自然规律,其

实践方向,并未推动科技研究,无法直接促进科技成就喷发,故排除A项;“格物”本身蕴含探

究事物的理性倾向,并未完全否定理性思考,“制约了科学精神的形成”忽略了其理性因素,故

排除B项;“格物致知”探究的是“道德天理”而非“客观事物规律”,其方法论核心是伦理层面

的领悟,而非科学研究,故排除C项。

6.B【解析】明代中期后,商品经济发展推动社会职业多元化,大量农民转入市镇从事新兴行

业,促使社会阶层流动性增强,姚旅的“二十四民”说正是社会阶层流动性增强的反映,故选B

项;传统等级秩序虽受冲击但未崩溃,“彻底瓦解”表述绝对,故排除A项;明代中期以后,经

济结构仍以农耕为主,“深刻变革”程度过深,故排除C项;明代中期以后,新兴职业群体尚未

形成独立阶级,故排除D项。

7.B【解析】根据材料信息可知,20世纪初,广州街头西式冷饮与传统甜品共存、茶楼在传统点

心旁引入西点,这体现了外来文化与本土传统的创造性融合,是本土化调适的典型表现,故选

B项;材料聚焦饮食领域的中西融合,未涉及自然经济解体等传统经济模式的变化,故排除A

项;材料仅反映饮食行业的经营变化,无法推断“市场化与商业化成为主导”,且这一表述不符

合20世纪初中国社会的整体特征,故排除C项;材料体现的是中西文化的融合而非殖民文化

的强制渗透,“殖民化色彩的日益浓厚”与饮食领域的自主调适现象不符,故排除D项。

8.A【解析】在北洋政府时期中西文化碰撞的背景下,知识分子既需要推动国家现代化转型,

又要在这一过程中保持文化主体性,即寻求现代化与民族性的平衡,故选A项;救亡图存是

近代中国的核心任务,北洋政府时期虽有民族危机,但材料核心是“文化转型与交融”,且“先

救亡再革新”的顺序与该时期文化和时代使命的关联性不符,故排除B项;材料强调“西方文

化传入与传统文化自我更新并存”,并未仅聚焦传统文化转型,C项忽略了西方文化的影响,

未涵盖时代使命的全貌,故排除C项;D项是新文化运动初期的具体主张,侧重对传统文化的

批判和对西方思想的引进,未体现“传统文化自我更新”“文化交融”等使命,故排除D项。

9.C【解析】傅斯年信中“一方欲保其法统,一方欲易其乾坤”正对应两种根本对立的建国方案

(维持国民党统治、建立新民主主义国家),而“两种中国命运之搏斗”深刻点明了这场博弈的

终极性,故选C项;1945年10月重庆谈判仍在进行中,且谈判达成了《双十协定》,和平建国

的方案并未失败,故排除A项;信中明确指出中间道路“两头不靠”,说明中间路线缺乏现实

基础,故排除B项;材料中傅斯年的分析未提及美苏干预,仅聚焦国共两党及中间人士的立场

分歧,故排除D项。

10.D【解析】根据材料信息可知,企业迁入黔北山区后建成投产,协助修建公路,带动周边机

械维修社、零件加工厂出现,既推动了内陆地区的经济发展,又为当地增添了工业元素,改善

了工业基础,故选D项;材料仅体现三线建设带动周边出现少量相关配套产业,但“建立独

立的工业体系”有所夸大,在材料中未体现,故排除A项;三线建设的核心宗旨是应对国际

局势,加强国防安全,优化工业布局只是其客观影响之一,并非核心宗旨,故排除B项;三线

【高三历史●参考答案第2页(共7页)】26-118C

建设坚持“靠山、分散、隐蔽”的原则,与现代工业追求集聚效应的规律相悖,故排除C项。

11.C【解析】结合所学知识可知,“真实亲诚”是新时代中国对发展中国家外交的核心理念,强

调真诚、平等、务实;“正确义利观”主张义利兼顾、以义为先。该讲话中“四个坚持”及“不附

加任何政治条件”“不做强加于人的事”“不干涉非洲国家内政”直接体现了这一理念,故选C

项;“共商共建共享”侧重全球治理规则构建,与讲话中双边合作原则的阐述不符,故排除A

项;独立自主虽是中国外交的基本原则,但未突出新时代对非合作的特有内涵与创新,故排

除B项;“睦邻友好”特指周边邻国外交,非洲国家不是中国的邻国,故排除D项。

12.C【解析】材料通过“神授权杖”的场景与序言内容,完整呈现了君权神授的政治理念,旨在

神化王权,强化统治合法性,故选C项;《汉谟拉比法典》实行同态复仇且保护等级特权,并

未确定人人平等的原则,故排除A项;《汉谟拉比法典》明确规定国王掌握最高司法权,司法

并未独立于王权之外,故排除B项;《汉谟拉比法典》的内容充满宗教色彩,法律与宗教紧密

结合,二者并未分离,故排除D项。

13.D【解析】根据材料信息可知,中世纪西欧世俗王权、教会、贵族、自治城市等力量相互制

约,国王权力受教会和贵族约束,城市通过自治形成相对独立单元,这体现出分权制衡的特

征,故选D项;材料强调世俗王权、教会、贵族、自治城市等“多种力量并存”,并未仅突出教

权与王权的斗争,不能认定其为政治主线,故排除A项;材料提及王权“实际权力常受到教

会和贵族的约束”,但未否定王权的存在及作用,故排除B项;材料中除封建贵族分割了王

权,教会、自治城市等力量也对王权产生了不同程度的影响,“封建等级制度”无法全面解释

多元权力并存的局面,故排除C项。

14.B【解析】欧洲“中国风”艺术既体现了启蒙运动对异质文明的开放态度和理性探索精神,

又保留了洛可可艺术的浪漫想象特质。这种将理性认知与审美想象相结合的特质,正是启

蒙时代艺术领域的典型特征—在追求新知的同时保持对异域的浪漫化重构,故选B项;实

证主义强调客观观察与经验验证,而“中国风”艺术恰恰缺乏对中国的真实考察,更多是基于

想象的创作,不符合实证主义原则,故排除A项;18世纪的欧洲“中国风”艺术主要服务于欧

洲本土的文化消费与审美需求,体现不出文化霸权意识,故排除C项;这类艺术的受众主要

是贵族和精英阶层,其创作和传播尚未成为市民阶层表达政治诉求的载体,故排除D项。

15.A【解析】材料中“退却”“必要代价”等表述,精准反映了新经济政策的过渡性本质—在

无产阶级政权掌控经济命脉的前提下,通过有限恢复市场和经济自由来恢复民生、巩固工农

联盟,最终为向社会主义过渡积蓄力量,故选A项;新经济政策主要着眼于国内经济恢复与

社会稳定,并非以外交调和为根本目的,故排除B项;新经济政策是在国家控制经济命脉前

提下对市场的有限利用,并非全面转向资本主义,故排除C项;新经济政策仅允许中小企业

和农业领域的私有经营活动,大型工业、银行等生产资料仍由国家控制,并未全面私有化,故

排除D项。

16.B【解析】金砖国家作为新兴经济体的代表,通过多层次架构开展广泛合作,冲击了传统世

界格局,体现了世界格局的多极化趋势,故选B项;材料核心是金砖国家间的合作机制,体现

的是国际力量格局的变化,而非全球化进程的深化,全球化侧重经济等领域的全球联系加

【高三历史●参考答案第3页(共7页)】26-118C

强,故排除A项;材料未提及金砖国家在全球经济治理上形成普遍共识,故排除C项;金砖

国家是新兴经济体的合作平台,并非地缘政治博弈的对抗性集团,其合作宗旨是互利共赢,

而非集团化对抗,故排除D项。

二、非选择题:本大题共4小题,共52分。

17.(14分)

(1)共同之处:①因俗而治:在边疆少数民族地区设立特殊行政机构。②任用首领:委任当地

民族首领担任官职,承认其原有地位。③世袭管理:官职允许世袭,形成地方自治。④间接

统治:中央通过册封进行羁縻统治,管理较为松散。(每点2分,任答三点,共6分)

(2)原因:①土司制度弊端彻底暴露;②原有行政体系腐败;③维持边疆稳定的需要。(每点

2分,共6分)

(3)趋势:中央对边疆地区的控制力持续加强;治理方式从间接的、羁縻的统治逐步转变为直

接的、行政化的管理。(2分)

【解析】第(1)问,解题关键在于从两项制度的实施区域、管理方式、权力继承及其与中央的关

系中,提炼出共通的统治特征。

从实施区域看,材料一的“西北诸蕃及蛮夷”与材料二的“西南夷”均指边疆少数民族地区。

从管理方式看,材料一的“以其首领为都督、刺史”与材料二的“即用原官授之”都体现了任用

当地民族首领进行管理的特点。

从权力继承看,材料一的“皆得世袭”与材料二中系统化的土官衔号共同体现了官职世袭、地

方自治的特征。

从与中央关系看,材料一的“虽贡赋版籍,多不上户部”和材料二整个体系的建立,都说明这

是一种中央授予官爵、地方享有较大自治权的间接统治模式。

第(2)问,解题需从材料三中提取关键信息并进行逻辑推导。

材料三详细列举了土司制度的弊端表现。“以夷治夷,即以盗治盗”说明治理体系已失效;

“苗猓无追赃抵命之忧,土司无革职削地之罚”指出法律与社会秩序崩溃;“行贿详结……边

民无所控诉”揭露了官僚体系的腐败与不作为。鄂尔泰由此得出结论,不废除土司制度,任

何整顿都“非治本”。

第(3)问,解题需建立历史性视角,将三则材料视为一个连续的发展过程。

唐代:确立羁縻府州制度。特点是“因其部落”设置机构,首领世袭,中央仅维持名义上的管

辖,贡赋、户籍不纳入中央直接管理,自治程度很高,是典型的间接统治。

明代:承袭并系统化了土司制度。官职名称更加规范,且与劳绩挂钩,但其“即用原官授之”

和世袭的本质未变,仍属于间接统治的范畴。

清代:推行“改土归流”政策。这是根本性的转折。由于土司制度的弊端积重难返,清政府决

心废除世袭的土司,改设由中央直接任免的流官。这意味着国家行政权力直接深入边疆,是

治理模式从“间接”到“直接”的根本性变革。

结论:这一历程清晰地展示了中央政权不断将边疆地区纳入国家一体化治理体系的努力,中

央集权程度日益加深。

【高三历史●参考答案第4页(共7页)】26-118C

18.(14分)

(1)特点:①以美元为核心,实行美元与黄金挂钩、其他国家货币与美元挂钩的“双挂钩”机

制。②建立制度化、多边性的国际经济协调机构(国际货币基金组织、世界银行和关贸总协

定)。③形成美国主导下的资本主义世界经济秩序。(每点2分,任答两点,共4分)

影响:

积极影响:

①有利于战后国际金融秩序的稳定,促进国际贸易与资本流动;②推动了西欧、日本的经济

复苏,有利于战后资本主义世界经济的恢复与发展;③促进了国际分工深化和跨国公司发

展,推动了经济全球化进程。(每点1分,共3分)

消极影响:

①强化了美国的经济霸权地位,使其他国家货币政策的独立性受到制约;②体系存在内在矛

盾(“特里芬难题”),为后来的美元危机和体系瓦解埋下伏笔。(每点1分,共2分)

(2)新变化:

①经济全球化进程遭遇挑战,西方大国单边主义和贸易保护主义抬头;②科技领域成为大国

战略竞争的焦点,高科技产业主导权争夺加剧;③全球产业链、供应链面临重构,各国更加重

视产业安全与自主可控;④全球经济治理体系进入变革期,传统国际经贸规则的权威性受到

冲击;⑤世界经济格局呈现多元化趋势,新兴经济体的国际影响力持续上升。(任答3点,一

点2分,两点4分,三点5分)

【解析】第(1)问,特点概括需紧扣材料一的核心信息,“美元为核心”“‘双挂钩》机制”体现其

货币体系特征;“三大支柱”体现其制度化的协调机制;“美国主导”揭示其权力结构本质。影

响分析需坚持辩证视角,积极方面包括稳定金融秩序、促进贸易投资、推动经济复苏与全球

化发展;消极方面则需指出其强化美国霸权、内在制度缺陷导致后续危机等问题。

第(2)问,需结合材料二中的关键信息,“贸易摩擦”“加征关税”反映贸易保护主义与全球化

逆流;“科技企业制裁”体现科技竞争的核心地位;“产业链重构”显示全球生产网络调整;“全

球经济治理体系变革”表明秩序重塑动向。答案组织应聚焦于经济领域的宏观趋势性变化,

避免对具体事件的简单描述,从而体现对世界经济格局演变的深度把握。

19.示例一

论题:中国近代化在外部冲击下启动,世界观转变是其核心困境。(2分)

阐述:近代中国的现代化进程始于来自西方列强的外部冲击。这一冲击不仅改变了中国历

史轨迹,更在思想层面引发深刻变革。

从世界史视野看,“后发”国家的现代化多由外部挑战触发。日本在“黑船事件”冲击下

开启明治维新,实现了国家制度与国民思想的现代转型,印证了外来文明冲击对打破传统主

义的催化作用。

中国近代化历程呈现清晰的“冲击—反应”模式。鸦片战争迫使林则徐、魏源等人提出

“师夷之长技以制夷”,但他们主张的学习仅停留在技术层面。洋务运动奉行“中体西用”,试

图在不触动封建伦理的前提下移植西方技艺,其失败表明缺乏思想根基的器物现代化难以

【高三历史●参考答案第5页(共7页)】26-118C

成功。甲午战败将中国近代化推向制度层面,戊戌变法、辛亥革命相继展开,然而社会观念

仍严重滞后。直至新文化运动提出改造“国民性”,实现“伦理的觉悟”,中国近代化才触及最

核心的世界观层面。(8分)

由此可见,外部冲击强行将中国卷入现代化浪潮,而其后漫长的探索与博弈,实则是一

场围绕“世界观”展开的深刻革命。它昭示我们:一个民族的真正复兴,必然以思想的解放与

观念的现代化为先导。(2分)

示例二

论题:外部冲击是中国近代化诱因,内部因素决定其走向与程度。(2分)

阐述:虽然外部冲击打破了中国的封闭状态,但将近代化简单归因于外部输入,则忽视了内

部因素的决定性作用。

与西方内源性现代化不同,中国的现代化是在民族危机背景下被动开启的。西方冲击

以殖民侵略形式到来,使中国现代化与救亡图存紧密交织。民族企业不仅面临传统势力阻

碍,更深受外国资本挤压,这是主权不完整背景下现代化进程扭曲的体现。

更重要的是,中国社会内部的能动回应塑造了近代化的独特路径。从林则徐、魏源的探

索,到洋务派“自强求富”的实践,再到维新派与革命派的制度变革尝试,都是中国先进分子

基于本国困境的主动求索。新文化运动对“德先生”“赛先生”的呼唤,更是从思想文化内部

发起的自觉革新。(8分)

这些努力证明,中国近代化是外部挑战与内部回应复杂互动的结果。民族主体的能动

性、传统文化的韧性以及特定的历史情境,共同决定了中国近代化的独特道路。(2分)

【解析】

材料核心观点:中国作为“后发”国家,其近代化的启动源于外部异质文明(西方文明)的冲

击,其关键和难点在于实现内在“世界观的转变”,而不仅仅是学习技术。

关键概念:

“外部冲击”:在中国语境下,主要指鸦片战争及后续一系列列强侵略战争,它们打破了“天朝

上国”的迷梦。

“世界观的转变”:指从传统的“华夷观”“天下观”转向接受“民族国家”“主权平等”“科技进

步”“民主宪政”等现代观念。这是一个漫长而曲折的过程。

【答案结构及评分说明】

第一步:提炼观点,自拟论题。论题应是一个明确的、可论证的判断句。(2分)

第二步:阐述。

开篇:简要重述材料观点,并亮明你自己的论题。(1分)

主体论证:分层次论证你的论题。

层次一(必然性):结合世界史(如日本明治维新),说明在工业文明全球扩张的背景下,外部

冲击是后发国家打破封闭、启动近代化的普遍催化剂。(2分)

层次二(中国特殊性):重点分析中国。以鸦片战争后魏源提出“师夷之长技以制夷”、洋务运

动的“中体西用”、戊戌变法和新文化运动为例,展示中国近代化如何从“器物”层面向“制度”

【高三历史●参考答案第6页(共7页)】26-118C

层面,再向“思想文化”层面逐层深入。论证“世界观的转变”何其艰难与关键。(3分)

层次三(辩证分析):可指出外部冲击的“破