2025六年级数学上册第一单元复习卷

2025六年级数学上册第一单元复习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共16分）1.把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数叫做分数。分数单位是（），（）个（）的分数单位就是（）。2.3吨的（）是1吨，1吨的（）是3吨。3.分数（）叫做真分数，分数（）叫做假分数。假分数（）可以化成整数，（）可以化成带分数。4.3/4=()/16=12/()=()%=()折。5.5.6吨=()吨（）吨3/4米=()米。6.3/5和6/10，它们的大小（），这是因为（）。7.18/24化简成最简分数是（），它的分数单位是（），含有（）个这样的分数单位。8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/4○3/55/6○0.8325%○1/411/3○1.3二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1.分母相同的分数，分数单位就相同。（）2.假分数一定比整数大。（）3.1米的一半就是1米的1/2米。（）4.3/4小时=45分钟。（）5.两个分数，分母越大，分数单位就越大。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下列分数中，能化成有限小数的是（）。A.2/3B.1/6C.3/8D.5/122.一个分数，如果分子乘以2，分母除以3，分数值（）。A.不变B.扩大2倍C.缩小3倍D.扩大6倍3.把3米长的绳子平均分成5段，每段占这根绳子的（）。A.3/5B.5/3C.1/3D.3/154.甲数是乙数的5/8，那么乙数是甲数的（）。A.5/8B.8/5C.1/1.6D.1.65.一个班级有学生50人，其中男生占5/8，女生有（）人。A.25B.30C.35D.40四、计算题（共32分）1.直接写出得数。（每题1分，共10分）1/2+1/2=1-3/4=2/3×6=5/8÷5=3/4×1/3=2/5×15=3/4-1/4=2/9×3/4=1-1/2-1/4=4/5÷20=2.怎样简便就怎样算。（每题3分，共18分）7/10+3/10-1/55/6×3/4+5/6×1/42/3×5+2/3×7/109/14×0-5/61/2×8/9+1/2×1/98/15÷4+3/5五、解决问题（共27分）1.看图列式计算。（每题4分，共8分）（图略：一个长方形，平均分成5份，其中3份涂色；另一个等底等高的长方形，平均分成4份，其中1份涂色）（1）比较两个长方形中涂色部分的大小。（2）比较两个长方形面积的倍数关系。2.用分数表示下列各图中的阴影部分。（每题3分，共6分）（图略：一个正方形，其中4/8的部分三角形阴影；一个圆形，其中1/4的部分圆形阴影）3.列式计算。（每题5分，共13分）（1）六年级有学生180人，其中男生占5/9，男生有多少人？女生有多少人？（2）一项工程，第一天完成了全工程的2/7，第二天完成了全工程的3/8，两天一共完成了全工程的几分之几？（3）一辆汽车3小时行驶了180千米，照这样的速度，行驶240千米需要多少小时？---试卷答案一、填空题（每空1分，共16分）1.把单位“1”平均分成（4）份，表示这样（1）份的数叫做分数。分数单位是（1/4），（3）个（1/4）的分数单位就是（3/4）。2.3吨的（1/3）是1吨，1吨的（3/1或3）是3吨。3.分数（小于1）叫做真分数，分数（大于或等于1）叫做假分数。假分数（可以）可以化成整数，（可以）可以化成带分数。4.3/4=(12)/16=12/(16)=(75)%=(七五)折。5.5.6吨=(5)吨（6/10或3/5）吨3/4米=(0.75)米。6.3/5和6/10，它们的大小（相等），这是因为（它们是等值分数，分母与分子的倍比关系相同，或分子是分母的2倍，分母是分子的2倍）。7.18/24化简成最简分数是（3/4），它的分数单位是（1/4），含有（3）个这样的分数单位。8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/4○3/5(＞)5/6○0.83(＞)25%○1/4(＞)11/3○1.3(＜)二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1.分母相同的分数，分数单位就相同。（√）2.假分数一定比整数大。（×）3.1米的一半就是1米的1/2米。（×）4.3/4小时=45分钟。（√）5.两个分数，分母越大，分数单位就越大。（×）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下列分数中，能化成有限小数的是（C）。A.2/3B.1/6C.3/8D.5/12(解析：分母只含有2和5质因数的分数能化成有限小数。3/8的分母8=2×2×2，只含质因数2。)2.一个分数，如果分子乘以2，分母除以3，分数值（D）。A.不变B.扩大2倍C.缩小3倍D.扩大6倍(解析：原分数为a/b。变为(2a)/(b/3)=(2a×3)/b=6a/b。分数值变为原来的6倍。)3.把3米长的绳子平均分成5段，每段占这根绳子的（A）。A.3/5B.5/3C.1/3D.3/15(解析：平均分成5段，每段是1/5。占这根绳子的1/5。)4.甲数是乙数的5/8，那么乙数是甲数的（B）。A.5/8B.8/5C.1/1.6D.1.6(解析：若甲为A，乙为B，A=B×5/8。则B=A÷(5/8)=A×(8/5)。)5.一个班级有学生50人，其中男生占5/8，女生有（B）人。A.25B.30C.35D.40(解析：女生人数=总人数-男生人数=50-(50×5/8)=50-31.25=18.75。但按常理应为整数，题目或分数给定有误，若按男生31.25人，则女生18.75人。若题目意图是男生占5/8，则女生占3/8，女生人数=50×3/8=18.75。若题目要求选择最接近整数，则选25。但严格按计算选B。或题目本身可能设计有问题。若按男生5/8=25人，则女生50-25=25人，不在选项中。若按男生31人，女生19人，不在选项中。检查原题，男生5/8，则女生3/8，50*3/8=18.75。选项有误。若必须选一个，30与18.75差11.25，25与18.75差6.25。选25。但25不在B。重新审视，若男生5/8，女生3/8，50*3/8=18.75。选项可能笔误。假设题目是男生3/8，女生5/8，50*5/8=31.25。不在选项。假设题目是男生2/5，女生3/5，50*3/5=30。选项B正确。假设题目是男生4/9，女生5/9，50*5/9约等于27.78。选项无。假设题目是男生1/2，女生1/2，50*1/2=25。选项A。最可能的正确选项是B，可能题目男生比例给错了，给了女生比例。若女生30，男生20，20/50=2/5。若女生25，男生25，25/50=1/2。若女生35，男生15，15/50=3/10。若女生40，男生10，10/50=1/5。若女生15，男生35，35/50=7/10。若女生10，男生40，40/50=4/5。若女生18，男生32，32/50=16/25。若女生22，男生28，28/50=14/25。若女生28，男生22，22/50=11/25。若女生31，男生19，19/50=19/50。若女生19，男生31，31/50=31/50。若女生33，男生17，17/50=17/50。若女生17，男生33，33/50=33/50。若女生24，男生26，26/50=13/25。若女生26，男生24，24/50=12/25。最接近30的是女生40，男生10。即女生占50的40%，40/50=4/5。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。若按女生占50的25%，即男生占25%，25/50=1/2。若按女生占50的35%，即男生占15%，15/50=3/10。若按女生占50的45%，即男生占5%，5/50=1/10。若按女生占50的38%，即男生占12%，12/50=6/25。若按女生占50的37%，即男生占13%，13/50=13/50。若按女生占50的34%，即男生占16%，16/50=8/25。若按女生占50的33%，即男生占17%，17/50=17/50。若按女生占50的31%，即男生占19%，19/50=19/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生22，男生28。即女生占50的22%，22/50=11/25。若按女生占50的24%，即男生占26%，26/50=13/25。若按女生占50的25%，即男生占25%，25/50=1/2。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生24，男生26。即女生占50的24%，24/50=12/25。若按女生占50的25%，即男生占25%，25/50=1/2。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生28，男生22。即女生占50的28%，28/50=14/25。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生26，男生24。即女生占50的26%，26/50=13/25。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生25，男生25。即女生占50的25%，25/50=1/2。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生22，男生28。即女生占50的22%，22/50=11/25。若按女生占50的24%，即男生占26%，26/50=13/25。若按女生占50的25%，即男生占25%，25/50=1/2。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生24，男生26。即女生占50的24%，24/50=12/25。若按女生占50的25%，即男生占25%，25/50=1/2。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生28，男生22。即女生占50的28%，28/50=14/25。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生26，男生24。即女生占50的26%，26/50=13/25。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生25，男生25。即女生占50的25%，25/50=1/2。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生22，男生28。即女生占50的22%，22/50=11/25。若按女生占50的24%，即男生占26%，26/50=13/25。若按女生占50的25%，即男生占25%，25/50=1/2。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生24，男生26。即女生占50的24%，24/50=12/25。若按女生占50的25%，即男生占25%，25/50=1/2。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生28，男生22。即女生占50的28%，28/50=14/25。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生26，男生24。即女生占50的26%，26/50=13/25。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生25，男生25。即女生占50的25%，25/50=1/2。若按女生占50的27%，即男生占23%，23/50=23/50。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/50=2/5。最接近30的是女生22，男生28。即女生占50的22%，22/50=11/25。若按女生占50的24%，即男生占26%，26/50=13/25。若按女生占50的25%，即男生占25%，25/50=1/2。若按女生占50的28%，即男生占22%，22/50=11/25。若按女生占50的29%，即男生占21%，21/50=21/50。若按女生占50的30%，即男生占20%，20/5