2026届新高考政治热点冲刺复习实现人生的价值

全书逻辑时代精神的精华第一课第一单元探索世界与把握规律探究世界的本质第二课探索认识的奥秘第四课把握世界的规律第三课第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新寻觅社会的真谛第五课实现人生的价值第六课继承发展中华优秀传统文化第七课学习借鉴外来文化的有益成果第八课发展中国特色社会主义文化第九课马克思主义哲学辩证唯物主义认识论唯物史观人生价值观不忘本来哲学基础知识唯物辩证法辩证唯物论辩证唯物主义历史唯物主义吸收外来面向未来马克思主义文化观(哲学)(文化)哲学与文化单元体系认识社会与价值选择第四课：探索认识的奥秘第六课：实现人生的价值第五课：寻觅社会的真谛4.1人的认识从而而来4.2在实践中追求和发展真理5.1社会历史的本质5.2社会历史的发展5.3社会历史的主体6.1价值与价值观6.2价值判断与价值选择6.3价值的创造与实现认识与实践实践是认识的基础真理是客观的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程社会存在与社会意识社会生活在本质上是实践的社会历史发展的规律社会历史发展的总趋势人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线人的价值价值观及其导向作用培育和践行社会主义核心价值观自觉遵守社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上弘扬劳动精神，实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值本课框架实现人生的价值6.1价值与价值观6.2价值判断与价值选择6.3价值的创造与实现人的价值价值观及其导向作用影

响自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上弘扬劳动精神，实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值培育和践行社会主义核心价值观在砥砺自我中创造和实现价值影

响作用标准措施高考考频人生价值观2025年：广东T19(1)；湖北T4；安徽T20；陕晋宁青T19；2024年：山东T19(1)；湖南T20(1)；湖北T14；2024年1月浙江T15；2023年：新课标卷T40(1);全国甲卷T22;全国乙卷T21；2022年：山东T10；辽宁T11；浙江6月T31;【高考考试题型】社会存在和社会意识的辩证关系、价值观的导向作用、如何实现人生价值、价值观等大题论述，也可以与开放性题目相结合，考查整个唯物史观的内容。核心考点一：价值与价值观2026届新高考政治热点冲刺复习实现人生价值历史唯物主义----人生价值观考点一：价值与价值观知识点1：人的价值注意：①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。②“主体”一般指的是人。③“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。④价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。⑤哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系1.物的价值的含义与特征(1)含义(2)特征客体对主体的积极意义。即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。具有高度的概括性和普遍性学生探究例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。思考：是否任何事物都具有价值呢？客体---

西红柿主体---人（有功能）（需要观赏和食用）满足物的属性=

价值人的需要＋（客观的）（主观的）两者缺一不可考点一：价值与价值观2.人的价值的含义、特点和评价标准知识点1：人的价值(1)含义(2)内容与特征总结：人的价值是社会价值与自我价值的统一(3)评价标准人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。①对人的价值的评价归根到底看他的贡献。（贡献：有物质贡献和精神贡献，二者没有大小之分）②最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献③评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。区分：物的价值与人的价值的区别物的价值事物的属性人的需要满足单向事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识被动的人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足双向原理归纳1：人的价值原理及方法论【方法论】

人的价值是社会价值与自我价值的统一，在对社会的贡献中实现自身的价值。②社会价值是实现自我价值的前提和基础。个人只有在社会中才能真正实现自我价值。自我价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。【原理】①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。③对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。考点一：价值与价值观知识点2：价值观及其导向作用3.价值观的含义

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。（是主观的）例如：婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观..........注意：1.人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有差异。(主体差异性)2.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。3.价值观有正确与错误之分.4.价值（客观的）≠价值观（主观的）思考：价值观对人们认识和改造世界的的活动具有促进作用（

）考点一：价值与价值观知识点2：价值观及其导向作用4.价值观的导向作用≠决定性作用（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价②价值观影响着人们改造世界的活动（2）价值观是人生的重要向导，对人生道路的选择具有重要的导向作用（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。原理归纳2：价值观的导向作用原理及方法论【方法论】

要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用，做出正确的价值判断和价值选择。【原理】①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导，影响人们人生道路和生活方式的选择。③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【拓展深化】价值、人生价值与价值观价值人的价值价值观区别含义范围联系客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性包括社会价值（个人对社会的责任和贡献）与自我价值（社会对个人的尊重和满足），主要在于对社会的贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点具有高度的概括性和普遍性，属于客观范畴只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映，本质是一种社会意识，属于主观范畴，有正误之分价值对人生领域的具体体现是人生价值；人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。考点一：价值与价值观知识点3：培育和践行社会主义核心价值观5.社会主义核心价值观（精神的动力）是什么为什么怎么做①国家：富强、民主、文明、和谐（建设什么样的国家）②社会：自由、平等、公正、法治（建设什么样的社会）③个人：爱国、敬业、诚信、友善（培育什么样的公民）①对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观；②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神）③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神国家：①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细落小、落实上下工夫；③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。青年：要勤学，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注重道德实践；要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。1．漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是（

）A．恪尽职守牺牲自我

B．拒绝诱惑保护自我C．恪尽职守兼顾自我

D．拒绝诱惑放飞自我【详解】ABCD：漫画标题为《自律》，猫的职责是捉老鼠，而漫画中的这只猫捉到老鼠，却考虑自身的利益，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责，启示我们要在恪尽职守的同时兼顾自我，而不是把自我利益放在第一位。C符合题意，ABD均与题意不符。C2．（2023·天津·高考真题）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主(

)A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认【详解】A：材料中强调的是该博主帮助他人解决生活中遇到的问题，而不是帮助他人实现人生价值，A不符合题意。B：一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。该视频的价值在于通过视频内容满足人们广泛的生活需求，而不是因为视频本身价值独特，B错误。C：社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，C错误。D：材料中该博主的视频满足了人们广泛的生活需求，并且得到大家点赞和关注，说明实现了个人价值和社会价值的统一，D符合题意。D3．2025年3月,香港《大公报》发布题为“伟大的企业家都是铮铮爱国者”的时评。文章以五个“灵魂拷问”(如图)引发社会各界对企业家精神本质的深刻反思。可见,中国的企业家应（

）①培育和践行社会主义核心价值观②正确处理个人与集体、社会的关系③发挥企业家作为历史主体的作用④牢固树立群众观点和群众路线A．①②B．①④C．②③D．③④【详解】①：文章强调企业家应当具备爱国精神，不能仅以商业利益为导向，而应考量国家民族利益。这体现了社会主义核心价值观中“爱国”“诚信”“责任”等要求，企业家应以此为指导经营企业，①正确。②：五个“灵魂拷问”的核心在于企业家不能只追求个人或企业利益，而应兼顾国家、社会和民族的整体利益。这要求企业家正确处理个人与集体、社会的关系，避免因短视行为损害国家长远发展，②正确。③：人民群众是历史主体，而非企业家，该选项夸大了企业家的历史作用，③排除。④：材料并未涉及企业家如何联系群众或依靠群众，而是强调爱国情怀和国家利益，④排除。一、为何如此轻易将这么多重要港口转让给不怀好意的国外势力?二、表面宣称的商业行为暗中藏着怎样的政治算计?三、所谓“精明”的交易有没有考量国家民族利益?四、这般选择是否在助纣为虐、贻害中国和世界?五、在大是大非面前,当事的企业家应怎么取舍,带领企业驶向何方?A4.（2024·湖北高考，14）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（）①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】①:秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。②:秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。③:科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。④:统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。故本题选A。A5.（2023·全国乙卷,21）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明：①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④B【解析】①③：随着乡村战略的实施，城乡融合发展，我国农村发生了翻天覆地的变化，因此人们对农村的认识从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动性反映，体现了价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用，①③正确。②：正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实践，而不是主体的知识和能力，②错误。④：价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，④错误。故本题选B。核心考点二：价值判断和价值选择2026届高三政治一轮复习必修四

哲学与文化第六课探索认识的奥秘历史唯物主义----人生价值观考点二：价值判断和价值选择知识点1：自觉遵循社会发展的客观规律1.事实判断、价值判断、价值选择事实判断--描述事实价值判断--值不值得价值选择--去不去做含义人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（客观实际）人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（评判：价值大小）在价值判断的基础上进一步作出的选择。（行动）举例船快要成沉下去了科学家有巨大贡献，孕妇代表希望先救科学家、妇女、儿童产生联系事实判断价值判断价值选择基础基础体现各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。社会存在决定价值判断与价值选择。考点二：价值判断和价值选择2.价值判断和价值选择的特征知识点1：自觉遵循社会发展的客观规律社会历史性强调客体因素价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（

因时而异

）阶级性强调主体因素人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性（因人而异）主体差异性强调主体因素价值判断和价值选择因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价（因人而异）社会历史性、阶级性、主体差异性考点二：价值判断和价值选择2.价值判断和价值选择的特征知识点1：自觉遵循社会发展的客观规律①社会历史性含义意义①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同古代：在封建社会会和忠君联系在一起当代：表现忠于中国共产党，忠于祖国和人民，积极投身于社会主义建设事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。考点二：价值判断和价值选择2.价值判断和价值选择的特征知识点2：自觉站在最广大人民的立场上②阶级性阶级性意义有助于我们站在正确的阶级立场上作出正确的价值判断和价值选择人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择都具有阶级性。面对同一事物和行为，不同阶段和阶层的人会作出不同的截然相反的价值判断和价值选择。例：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”考点二：价值判断和价值选择2.价值判断和价值选择的特征知识点2：自觉站在最广大人民的立场上③主体差异性主体差异性意义要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突考点二：价值判断和价值选择3.价值判断与价值选择的标准-如何作出正确的价值判断和价值选择知识点2：自觉站在最广大人民的立场上①自觉遵循社会发展的客观规律A.原因（1）各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。（2）人们选择的目标是否能实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合客观规律。B.要求：树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。考点二：价值判断和价值选择3.价值判断与价值选择的标准-如何作出正确的价值判断和价值选择知识点2：自觉站在最广大人民的立场上②自觉站在最广大人民的立场上A.原因（1）面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断和价值选择的冲突。（2）人民群众是社会历史的的主体，是历史的创造者。B.要求：（1）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准（2）牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。考点二：价值判断和价值选择4.如何处理好个人利益与他人、集体、社会的利益知识点2：自觉站在最广大人民的立场上（1）原因人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。（2）怎么做我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层和方面群众的利益。①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，最紧要和最具有决定性的因素②要把个人、集体、社会三者的统一作为选择的标准。③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在最广大人民群众的立场上进行选择。④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择。我们要继续努力，把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。（2015年）民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。……全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。（2022年）对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。（2025年）6．（2025·河南·高考真题）每至岁末，国家主席习近平的新年贺词如期而至：从中可以读出（

）①人民群众是社会存在和发展的基础②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准③社会意识的变化反映出社会生活的变迁④反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用A．①③B．①④C．②③D．②④【详解】①：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而非人民群众，①说法错误。②：贺词中“把人民的期待变成行动”“民之所忧，我必念之”“对就业、医疗等问题我一直挂念”等，均体现党始终以人民群众利益为最高价值标准，②符合题意。③：2015年聚焦“全面深化改革”；2022年强调“全面小康、摆脱贫困”；2025年细化到“就业、养老、医疗”等具体民生问题，这反映了社会生活的变迁，说明了社会存在决定社会意识，社会意识的变化随着社会生活的变迁而变化，③符合题意。④：社会意识有正确和错误之分，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会意识阻碍发展。反映社会存在的意识不一定是正确的社会意识，应该说正确反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用，④说法错误。C7．（2025·湖北·高考真题）当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现象说明（

）①新出现的事物必然战胜旧事物

②当今一些年轻人的消费行为趋于理性③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择

④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性A．①③B．①④C．②③D．②④【详解】①：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。新事物必然战胜旧事物，但新出现的事物不一定是新事物，新出现的事物必然战胜旧事物说法错误，①说法错误。②：年轻人追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西，这体现了他们在消费时更加注重商品的性价比，不盲目追求高价，是一种趋于理性的消费行为，②符合题意。③：全社会的消费选择受多种因素的影响，年轻人的消费观念只是其中的一部分，不能起到引领全社会消费选择的作用，③说法错误。④：老一辈炫耀东西贵，年轻人追求花少钱买实惠，这表明老一辈和年轻人在消费方面有着不同的价值判断和价值选择，说明人们的价值判断和价值选择具有主体差异性，④符合题意。D8．（2023·全国甲卷·高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（

）①价值观正确与否取决于人们的价值评价

②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同

④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响A．①②B．①③C．②④D．③④【详解】①：价值观正确与否取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律，而不是取决于人们主观的价值评价，①错误。②：价值观是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。同时，价值观具有社会历史性特征，会随着社会存在的变化而变化，②正确。③：价值观人人都有，但有对、有错，不可能都得到包容与认同，③错误。④：一个人的人生道路、生活方式的选择都是在一定世界观和价值观的指导下进行的，④正确。C9．（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。坚持作风正党，是中国共产党运用马克思主义基本原理经过百余年奋斗凝练出的经验智慧，也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要法宝。在革命战争年代，由于党内军内存在各种非无产阶级思想的问题，党严明“不拿群众一针一线”的党纪军纪，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，既纯洁了党的队伍又凝聚了党心民心，最终战胜了敌人。新中国成立后，针对党内骄傲情绪和官僚主义蔓延等问题，党先后开展了整党和整风运动，大兴调查研究之风，建立“蹲点调研”制度，调查研究成为全党干部干事创业的基本方法。改革开放以后，为防止市场经济负面效应侵蚀党的机体，党切实加强自身建设，健全党规党纪，发挥党员的革命热情和工作积极性，同一切违反党纪、破坏党的优良传统的不良倾向作斗争，有效提升了人民群众对党员干部作风的满意度。党的十八大以来，针对党内存在的“四风”问题，以习近平同志为核心的党中央以制定出台中央八项规定开局破题，提出一系列关于作风建设的重要论述，持续完善“抓常、抓细、抓长”的工作机制，推动全党进行革命性锻造，以好作风好形象创造新伟业。(1)运用“价值判断与价值选择”知识，对中国共产党坚持作风正党进行学理分析。①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。作风建设事关党的生死存亡，坚持作风正党是党的必然选择。②作出正确的价值判断和价值选择要立足实践，坚持真理。坚持作风正党是党把马克思主义的真理与社会发展的具体实际相结合作出的正确选择。③价值判断和价值选择具有社会历史性。在不同的历史时期，党面临的主要问题不一样，作风建设也各有侧重。④价值判断与价值选择具有阶级性。党的建设中要始终坚持人民至上的最高价值标准，把人民群众的利益作为出发点和归宿点。核心考点三：价值的创造和实现2026届高三政治一轮复习必修四

哲学与文化第六课探索认识的奥秘历史唯物主义----人生价值观考点三：价值的创造和价值实现知识点1：弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）1.人在劳动中创造和实现价值（劳动的重要性）(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式(2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段①人只有在劳动中才能自由彰显和发挥的智力和体力、意志和情感。②一个人在劳动中存在的财富越多，为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，自身的价值就越大当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。考点三：价值的创造和价值实现知识点1：弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）2.在奉献中实现人生价值①努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福.②积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径③为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会发展，社会发展又会带动个人的进步，帮助个有实现自己的人生价值考点三：价值的创造和价值实现知识点2：在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。2.人的价值只能在社会中实现只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。注意：全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的3、不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式.考点三：价值的创造和价值实现知识点3：在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神2.需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引4.需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基注重：强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力，要奋斗注重：培养全面的能力，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的成绩注重：学会辨别是非，排除外界干扰，坚持正确的理想信念注重：自觉树立社会主义核心价值观，从中华传统美德汲取道德滋养10．（2022·河北·高考真题）2022年“五一”国际劳动节前夕，中宣部、全国总工会公布了“最美职工”名单，诸多一线青年产业工人、新就业形态劳动者榜上有名，其先进事迹感人至深：《工人日报》关注社会新闻热点，将“劳动创造幸福”“工人教授”“技能出圈”等列为2021年度劳动领域十大热词。在中国特色社会主义建设中，越来越多扎根基层的普通劳动者，在平凡岗位上创造了不平凡的人生。这表明（

）①劳动是实现人生价值的必由之路

②分工精细化拓展了自我实现的空间③新就业形态成为青年择业的首选

④构建和谐劳动关系需要政府引导A．①②B．①④C．②③D．③④【详解】①：题干强调劳动者“在平凡岗位上创造了不平凡的人生”，并引用“劳动创造幸福”等热词，直接体现了劳动是实现人生价值的必由之路，①正确。②：题干虽提到新就业形态劳动者，但未涉及“分工精细化”及其对自我实现空间的影响。题干焦点是劳动者的贡献和价值，而非分工问题，②排除。③：题干列举新就业形态劳动者被表彰，但未提及“新就业形态成为青年择业首选”这一结论，缺乏信息支持，且表述绝对化，③排除。④：题干提到中宣部、全国总工会公布“最美职工”名单、《工人日报》宣传劳动热词，这些行为体现了政府及官方机构在引导社会价值观、表彰劳动者和促进和谐劳动关系中的积极作用，④正确。B11．（2025·浙江·一模）中国石油大学（北京）克拉玛依校区118名学生毕业后奔赴新疆基层工作，在沙漠无人区的简易房反复实验，在工厂车间跟着老师傅苦练技能，日日夜夜在油井间穿梭巡查取样……这些大学生扎根新疆逐梦的故事启示青年（

）①条件越艰苦越能实现人生价值②要在享受价值的同时创造价值③要自觉投身为人民服务的实践④人生的价值只能在社会中实现A．①②B．①③C．②④D．③④【详解】①：人生价值的实现取决于个人对社会的贡献，而非条件的艰苦程度。艰苦环境可能锻炼人的意志，但并非实现价值的必要条件（例如，在普通岗位上也能通过奉献实现价值）。故事中学生虽在艰苦环境中工作，但选项表述过于绝对，不符合思想政治原理，故排除，①错误。②：人生价值的核心在于创造和奉献，而非享受。故事强调学生在基层“苦练技能”“反复实验”，体现的是奉献和创造价值的过程，并未涉及“享受价值”。思想政治强调，个人应在劳动和奉献中创造价值，享受价值是次要的，故排除，②错误。③：故事中学生奔赴新疆基层，在油井、工厂等一线岗位工作，体现了服务人民、奉献社会的精神。思想政治要求青年将个人理想融入国家和人民的需要中，投身为人民服务的实践，这符合社会主义核心价值观，③正确④：人生价值是社会价值与自我价值的统一，本质在于对社会的贡献。故事中学生在新疆基层的集体实践中实现价值（如服务当地发展），印证了“人生价值只能在社会关系中实现”的马克思主义哲学观点，④正确。D12．（2025·广东·模拟预测）2025年6月13日，习近平总书记在纪念陈云同志诞辰120周年座谈会上讲，我们要学习陈云同志的崇高精神风范。陈云同志说：“一个人最愉快的事，就是参加革命，为人民的利益而斗争。”“任何人离开了人民，离开了党，一件事也做不出来。”这体现了（

）①只有人民才是创造世界历史的真正动力②参加革命是一个人奉献社会的必由之路③最大多数人的利益是最具决定性的因素④为民的初心是实现人生价值的根本途径A．①②B．①③C．②④D．③④详解】①：“任何人离开了人民，离开了党，一件事也做不出来”，让我们感受到了只有人民才是创造世界历史的真正动力，①正确。②：一个人奉献社会的方式有多种，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，而不仅仅是参加革命，②错误。③：“一个人最愉快的事，就是参加革命，为人民的利益而斗争”，体现了要把人民群众的利益作为最高的价值标准，最大多数人的利益就是最具有决定性的因素，③正确。④：积极投身于为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径，而不是为民的初心，④错误。B大题总结：如何创造和实现人生价值？1.根本途径：要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值。2.客观条件：要在个人与社会的统一中创造和实现价值3.主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；②努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③有坚定的信念，正确的价值观的指引；④要锤炼品德修为，打牢道德根基。本课框架实现人生的价值6.1价值与价值观6.2价值判断与价值选择6.3价值的创造与实现人的价值价值观及其导向作用影

响自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上弘扬劳动精神，实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值培育和践行社会主义核心价值观在砥砺自我中创造和实现价值影

响作用标准措施易错易混辨析1.一切工作都应该从正确的价值观出发。()【分析】错误。价值观是一种社会意识，一切工作都应该从客观实际出发，而不能从主观出发。2.社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，已经成为所有人的行为选择。()【分析】错误。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，并不代表已经成为所有人的行为选择，表述过于绝对。3.人们的价值判断与选择是一成不变的。()【分析】错误。价值判断和价值选择具有社会历史性特征，随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。4.价值判断是在价值选择的基础上作出的。()【分析】错误。价值判断是价值选择的基础。易错易混辨析5.人生价值能否实现，取决于个人的主观条件。()【分析】错误。人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。6.个人素质越高，人生价值越大。()【分析】错误。个人素质的提高有利于实现人生价值，但对人生价值的评价主要看对社会的责任和贡献。【答题模板】运用“价值观”“人生价值”“人生价值观”的知识对材料进行分析答题要素：人的价值的内容＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料①价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要树立正确的价值观②人的价值的内容(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料③价值观的导向作用(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料④价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准+材料⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)13．（2025·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。地理标志产品是指产自特定地域，质量、声誉或其他特征主要由该地域自然因素或人文因素决定的特色产品，往往承载着深厚的文化底蕴和传统技艺，是农耕文明与地域特色的“活态博物馆”。2025年，安徽省又有5个优质农产品被国家知识产权局认定为地理标志产品并实施保护。至此，安徽省获批国家地理标志产品数量增至99个。为充分发挥地理标志产品的价值，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜，大力实施品牌化运作，使越来越多“藏在深巷”的农产品走出地域限制，为乡村振兴架起了桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。如：有的地方通过举办文化旅游节，将产品优势转化为文旅资源，实现地理标志产品与地域文化的深度融合；有的地方打造水产品养