部编版五四制九年级上学期语文 第1单元 2 周总理你在哪里 测试卷（附答案）_第1页
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部编版五四制九上语文第1单元2周总理，你在哪里回答下列问题：(1)判断诗句中破折号的作用，将序号填到横线上。A.表示语音的延长。B.表示解释说明。C.表示意思的转换、跳跃或转折。i——你的人民想念你！ii周——总——理——iii——在这里，在这里(2)将诗句与朗读方法连一连，再读一读。①周总理，我们的好总理A.拖长音节②我们对着大海喊：B.一字一顿周总理——③你的人民世世代代想念你！C.重读想念你啊，想念你——想——念——你……阅读诗歌第二至六节，完成表格。询问寻找地点回答周总理的形象​①高山山谷：“革命征途千万里，/他大步前进不停息！”​⑥大地④②松涛：“宿营地上篝火红啊，/伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”大海⑤③革命需要的每一个地方，/辽阔大地/到处是你深深的足迹。比较下面两组句子，体会课文原句表达的思想感情。(1)原句：周总理，我们的好总理……改句：周总理，好总理……(2)原句：我们回到祖国的心脏，/我们在天安门前深情地呼咋唤：/周——总——理——改句：我们回到祖国的心脏，/我们对着天安门喊：/周总理——诗歌第八、九节，诗人连用三个“永远”，五个“在这里”，四个“在一起”，四个“想念你”，试分析其作用。本诗共有九个诗节，通常分为三部分。第一部分就是第一节，但对第二、三部分的划分有不同意见：第一种意见认为第二部分包括第二至六节，第三部分包括第七至九节；第二种意见认为第二部分包括第二至八节，第三部分就是第九节。根据你的理解，谈谈你的看法。

答案1.【答案】(1)iBiiAiiiC(2)略2.【答案】①略；②略；③整个世界；④大地：“你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”；⑤大海：“你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”；⑥不畏艰险，斗志昂扬；与人民同甘共苦；和蔼可亲、与人民群众心连心；深切关怀海防战士；为革命事业奋斗终生3.【答案】(1)“我们的”简单三个字表现出人民与总理之间的亲密，显现出人民对总理的热情，删除过后则消减了语气上的亲切感。(2)原句子“周总理”用三个破折号表示语气的延长，能够凸显人民“深情的呼唤”，删去破折号后语气弱化，不能凸显人们卖力、深情呼唤总理的状态。4.【答案】运用反复的手法，加强语气的亲切感，巧妙暗示周总理“虽死犹生”，寄寓了人民的无限哀思。5.【答案】我赞同第二种意见。全诗划分：第一部分（第1节）：呼唤周总理，倾诉人民对周总理的怀念之情。第二部分（第2～8

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