Unit1Topic2SectionB教案设计-仁爱科普版英语九年级上册

仁爱版英语九年级上册Unit1Topic2SectionB教案设计一、教学目标...isto...that...armful,produce,breathe,disease,deaf,realize,reduce）；熟练运用句型“...isharmfulto...”“It’sreportedthat...”“Wemustdosomethingto...”；理解被动语态在环境话题中的扩展用法（如“Manytreesarecutdown.”）。2.

能力目标：能描述不同污染（空气、噪音、水）的危害，用目标句型交流具体环保措施；提升听说读写综合运用及逻辑表达能力。3.

情感目标：认识污染对健康和生活的严重影响，增强环保紧迫感，培养“从小事做起保护环境”的行动自觉。二、教学重难点重点：“beharmfulto”句型、污染危害的描述及“must”表必要性的建议用法。难点：“It’sreportedthat...”复合句的理解与运用，及被动语态在描述环境问题中的灵活使用。三、教学准备多媒体课件（空气/噪音/水污染实景图、污染危害短视频）、词汇卡片、情景任务单（含污染类型提示）。四、教学过程Step1:复习导入（5分钟）1.

句型回顾：两人一组用“Howistheenvironmentin...?It’s...Weshould/shouldn’t...”回顾上节课内容，如“Howistheenvironmentinthepark?It’sdirty.Weshouldn’tthrowrubbishthere.”。2.

导入新话题：出示“雾霾天行人戴口罩”图片，提问：“What’stheproblemhere?Howdoesitaffectpeople?”引出核心词“harmful,breathe,disease”。Step2:新知呈现（10分钟）1.

词汇教学：结合场景逐一突破：展示工厂废气图：“Thesmokefromfactoriesisharmfultoourhealth.Wecan’tbreathefreshair.”讲解“harmful（有害的）、breathe（v.呼吸）、beharmfulto（对……有害）”，补充名词“breath（呼吸）”。播放噪音污染音频：“Loudnoisecanmakepeopledeaf.Itmaycausesomediseases.”讲解“deaf（聋的）、disease（疾病）、produce（v.产生）”。2.

句型讲解：用新闻截图示例：“It’sreportedthatairpollutioncausesmanyillnesses.”讲解“It’sreportedthat...”（据报道……），引导学生替换话题造句。结合环保行动图：“Wemustrealizetheimportanceofprotectingtheenvironment.Wemustdosomethingtoreducepollution.”讲解“realize（意识到）、reduce（减少）、must（必须，表必要性）”。Step3:听力与跟读（8分钟）1.

播放SectionB1a录音：第一遍完成1b练习（匹配污染类型与危害），第二遍核对答案，重点听“It’sharmfulto...”“Itmaycause...”等句型。2.

跟读训练：分句跟读录音2遍，模仿语音语调和停顿，教师纠正“breathe”“disease”等单词的发音。3.

聚焦关键句：“Manytreesarecutdown,andwastewaterispouredintorivers.”分析被动语态（强调动作承受者，突出环境被破坏的现状）。Step4:交际操练（12分钟）1.

词汇搭配竞赛：分组抽取词汇卡片（如airpollution,loudnoise,wastewater），用“isharmfulto...”“maycause...”造句，每组限时3分钟，展示优秀句子。2.

情景对话：根据任务单提示（场景：讨论校园污染问题），用以下框架编对话：A:Doyounoticeanypollutioninourschool?B:Yes.Forexample,...It’sharmfulto...A:Whatshouldwedo?B:Wemust...Weshouldalso...3.

邀请23组展示，教师点评句型运用和逻辑连贯性。Step5:巩固总结（5分钟）1.

重点梳理：核心词汇：harmful,breathe,disease,deaf,realize,reduce,produce。核心句型：beharmfulto...；It’sreportedthat...；Wemustdosomethingto...。语法：被动语态（扩展：arecutdown,ispoured）。2.

课堂小练：翻译句子“据报道，水污染对鱼类有害，我们必须采取措施减少污水排放”（It’sreportedthatwaterpollutionisharmfultofish.Wemusttakemeasurestoreducewastewaterdischarge.）。五、作业布置1.

背诵1a对话，仿写一段描述“噪音污染”的短文（50词左右）。2.

用“beharmfulto”“It’sreportedthat”“must”各造2个句子，结合环保话题。3.

预习SectionC，查找3条关于“节能减排”的英文环保措施。六、板书设计plaintextUnit1Topic2SectionB1.核心词汇：harmfuladj.有害的→beharmfulto...（对……有害）breathev.呼吸；diseasen.疾病；deafadj.聋的realizev.意识到；reducev.减少；producev.产生2.核心句型：It’sreportedthat...（据报道……）...isharmfulto...Wemustdosomethingto+动词原形（必须